UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO

VALDIZAN

FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS

EAP CONTABILIDAD
SILABO
(Adaptado en el marco de la emergencia sanitaria por
el COVID-19)

I. DATOS GENERALES
1.1 Carrera Profesional : Contabilidad.
1.2 Curso : Auditoria de Gestión Ambiental
1.3 Código : 5104
1.4 Ciclo : IX
1.5 Crédito : 04.
1.6 Semestre académico : 2021- I
1.7 Duración : 17 Semanas
1.8 Horas Semanales : 03 Horas teóricas y 02 Horas Practicas.
1.9 Modalidad : No presencial (Virtual)
1.10 Docente : Dr. Julia PALOMINO GONZALES
1.11 E-mail : jpalomino@unheval.edu.pe

II. SUMILLA:
Asignatura de formación profesional, de naturaleza teórico practico y de aplicación a los
diferentes sectores, conocer la normatividad medioambiental en las empresas agrícolas,
ganaderas, ambientales, mineras, agroindustriales y otros comprendiendo el desarrollo y
metodología aplicable a cada tipo de auditoria o exámenes especiales .

III. COMPETENCIA GENÉRICA:

Utiliza la Auditoría Ambiental como instrumento de Gestión y verifica el cumplimiento de estándares de
calidad, ambiental y de seguridad.

IV. COMPETENCIA ESPECIFICA:

COMPETENCIA DESEMPEÑOS
Conceptualiza aspectos inherentes a la gestión ambiental y su relación
Identifica la documentación con el desarrollo sostenible, asumiendo actitud creativa y reflexiva
existente sobre el Sistema de
Gestión Ambiental y analiza sus Conceptualiza aspectos de la política ambiental, ejecución y su relación
procesos.Identifica las técnicas con el desarrollo sostenible
para auditar, considera las
condiciones del auditor
Identifica la documentación existente sobre el Sistema de Gestión
Ambiental y analiza sus procesos.Identifica las técnicas para auditar,
considera las condiciones del

Aplica la Auditoría Ambiental, revisando documentación y analizando

procedimientos
 V. RUTA FORMATIVA:

I UNIDAD DE APRENDIZAJE: La Gestión

Ambiental
DESEMPEÑO: Conceptualiza aspectos inherentes a la gestión ambiental y su relación con el desarrollo
sostenible, asumiendo actitud creativa y reflexiva
SE SESION ACTIVIDADES DE CONTENIDOS TEMÁTICOS HO RECURSOS
MA APRENDIZAJES RA
NA S
Sincrónica (video conferencia): El Ley General del Ambiente Herramienta de
docente videoconferencia.
1.
Socializa el silabo: 2 (CISCO WEBEX)
desarrollo del curso, Presentación de
participación y evaluación
1ra.
Asincrónica (aula virtual):
Ppt.
El estudiante Responde las Ley del Sistema 2 Aula virtual:
preguntas elaboradas para el foro. Nacional de Gestión programado con
Ambiental (SNGA). duración de 2 horas

2da Sincrónica (video conferencia): El Atribuciones de la Herramienta de

docente expone, con la participación Contraloría General videoconferencia.
. 2.
de los alumnos a través del chat o 2 (CISCO WEBEX)
directamente entiempo real. de la República.
Presentación de
Asincrónica:
El estudiante Responde las
PPT.
preguntas elaboradas para el foro
Guía Metodológica de 2 Aula virtual:
Auditoría de Gestión programado con
duración de 2 horas
Ambiental.
3ra. Sincrónica: (video conferencia): El Ambiente y Desarrollo Herramienta de
docente sustenta, con la participación Sostenible. videoconferencia.
3.
de los alumnos a través del chat o 2 (CISCO WEBEX)
directamente entiempo real. Presentación de
Asincrónica:
El estudiante Responde las
PPT.
preguntas elaboradas para el foro
Necesidad de la gestión 2 Aula virtual:
ambiental en la programado con
empresa.
duración de 2 horas

4ta. Sincrónica: Sincrónica: (video Gestión ambiental y Herramienta de

conferencia): El docente sustenta, evolución de la
4. estandarización de los videoconferencia.
con la participación de los alumnos a 2
través del chat o directamente
SGA. (CISCO WEBEX)
entiempo real Presentación de
Asincrónica: PPT.
El estudiante presenta un informe de Tratados y Convenios 2 Aula virtual:
lectura sobre ética profesional.
Internacionales en Documentos para
vigor. compartir

EVIDENCIA Y/O PRODUCTO: Al término de la unidad, el estudiante, Presenta un Informe de Lectura en forma
individual. El documento se encuentra en la página web:

BIBLIOGRAFÍA:
1. Alegre Chang, Ada; Calle, Isabel. 2002. Legislación Ambiental: Las Competencias Municipales, Sociedad
Peruana de Derecho Ambiental. Primera edición. Lima.
 2. ANAYA SÁNCHEZ, Carlos Enrique. “Auditora Administrativa”. Ediciones Contables y
Administrativas S – G – México.
3. INSTITUTO MEXICANO DE CONTADORES PÚBLICOS. “Normas y Procedimientos de
Auditoria”.

II. UNIDAD DE APRENDIZAJE: La Política Ambiental y Ejecución de la Auditoría Ambiental.

DESEMPEÑO: Conceptualiza aspectos de la política ambiental, ejecución y su relación con el desarrollo sostenible,
SE SESION ACTIVIDADES DE CONTENIDOS TEMÁTICOS HO RECURSOS
MA APRENDIZAJES RA
NA S
5ta. Sincrónica: (video conferencia): Lineamientos de Herramienta de
El docente sustenta, con la videoconferencia.
5. Política Ambiental. 2
participación de los alumnos a (CISCO WEBEX)
través del chat o directamente en participación
tiempo real Presentación de PPT.
Asincrónica: El estudiante Planificación Ambiental 2
Responde las preguntas Aula virtual
elaboradas para el foro
6ta 6 Sincrónica: (video conferencia): Evaluación, Vigilancia y Herramienta de
El docente sustenta, con la videoconferencia.
Control 2
participación de los alumnos a (CISCO WEBEX)
través del chat o directamente en 2 Aula virtual:
tiempo real
Ciencia y Tecnología participación
Asincrónica: Presentación de PPT.
El estudiante Responde las
preguntas elaboradas para el foro Aula virtual
7m 7 Sincrónica: (video conferencia): Generalidades. Herramienta de
El docente sustenta, con la videoconferencia.
a 2
participación de los alumnos a (CISCO WEBEX)
través del chat o directamente en Aula virtual:
tiempo real Presentación de PPT.

Acreditación e Instalación 2 Aula virtual

Asincrónica:
El estudiante Responde las de la Entidad.
preguntas elaboradas para el foro
8va Sincrónica: (video conferencia): Aplicar conocimientos y Herramienta de
El docente sustenta, con la videoconferencia.
8 Evaluar. 2
participación de los alumnos a (CISCO WEBEX)
través del chat o directamente en Presentación de PPT.
tiempo real Formular y Coordinar 2
Asincrónica:
El estudiante Presenta Trabajos Aula virtual:
monográficos de los temas
tratados
EVIDENCIA Y/O PRODUCTO:
El coordinador de cada grupo presenta el documento con las correcciones.

BIBLIOGRAFÍA:
1. Alegre Chang, Ada; Calle, Isabel. 2002. Legislación Ambiental: Las Competencias Municipales, Sociedad Peruana
de Derecho Ambiental. Primera edición. Lima.
2. Añi Ugaz, Carlos. 2000. Auditoría sobre impactos ambientales. Lima.
3. Arangüeña, A. 1994. Auditoría medioambiental en la empresa. Editorial Centro de Estudios Ramón Areces. Madrid.
4. Claver E., J. Molina y J. Tarí. 2005. Gestión de la calidad y gestión medioambiental. Ediciones Pirámide. 2ª Edición.
III. UNIDAD DE APRENDIZAJE: Documentación del Sistema de Gestión Ambiental (SGA) Calificación y
competencia del auditor. Acreditación.

DESEMPEÑO: Identifica la documentación existente sobre el Sistema de Gestión Ambiental y analiza sus
procesos.Identifica las técnicas para auditar, considera las condiciones del auditor.
SEM SESION ACTIVIDADES DE APRENDIZAJES CONTENIDOS HO RECURSOS
ANA TEMÁTICOS RA
S
9na Sincrónica: (video conferencia): El Procedimientos del Herramienta de
docente expone, con la participación de Sistema de Gestión videoconferenc
2
los alumnos a través del chat o ia. (CISCO
directamente en tiempo real Ambiental. 2 WEBEX)
Asincrónica: Presentación
El estudiante Responde las preguntas de PPT.
elaboradas para el foro
Aula virtual
10ma Sincrónica: (video conferencia): El Auditoría Ambiental Herramienta de
docente expone, con la participación de como instrumento de videoconferenc
los alumnos a través del chat o gestión ambiental 2 ia. (CISCO
directamente en tiempo real WEBEX)
Asincrónica: 2
El estudiante Responde las preguntas Presentación
elaboradas para el foro de PPT.
11av Sincrónica: (video conferencia): El Principios de la Herramienta de
a
docente explica, con la participación de Auditoría Ambiental. 2
videoconferenc
los alumnos a través del chat o Gestión de un ia. (CISCO
directamente en tiempo real WEBEX)
Asincrónica: programa de auditoría.
El estudiante Responde las preguntas Presentación
elaboradas para el foro Actividades de la de PPT.
auditoria. 2

12av ) Sincrónica: (video conferencia): El Formación del auditor. Herramienta de

docente plantea, con la participación de Técnicas para auditar. videoconferenc
a 2
los alumnos a través del chat o ia. (CISCO
directamente en tiempo real 2 WEBEX)
Asincrónica:
Requisitos y
El estudiante Presenta el Avance del condiciones del auditor. Presentación
trabajo de investigación del curso de PPT.

EVIDENCIA Y/O PRODUCTO:

Presentación en grupo de 5 alumnos sobre el Avance de la investigación del curso.

BIBLIOGRAFÍA
1. Claver E., J. Molina y J. Tarí. 2005. Gestión de la calidad y gestión medioambiental. Ediciones Pirámide. 2ª
Edición.
2. Conesa, V. 1997. Auditorias Medioambientales. 2da. Edición. Editorial. Mundiprensa. Madrid.
3. D.S Nº 012-2009-MINAM. Política Nacional del Ambiente.

4. Granero Castro, Javier, Ferrando Sánchez, Miguel. 2006. Cómo Implantar Un Sistema de Gestión
Ambiental Según La Norma ISO 14001:2004.
Editorial Fundación
Confemetal.
5. Harrison, Lee. 1996. Manual de Auditoria Medioambiental. Higiene y Seguridad. Ed. McGRAW– HILL, 2ª
edición.
IV UNIDAD DE APRENDIZAJE: APLICACIÓN DE LA AUDITORÍA AMBIENTAL
DESEMPEÑO: Aplica la Auditoría Ambiental, revisando documentación y analizando procedimientos
SE SESION ACTIVIDADES DE APRENDIZAJES CONTENIDOS HO RECURSOS
MA TEMÁTICOS RA
NA S
13va 13. Sincrónica: (video conferencia): El Presentación y Herramienta de
docente expone, con la participación de los discusión de videoconferenci
2
alumnos a través del chat o directamente a. (CISCO
en tiempo real auditorías 2 WEBEX)
Asincrónica: realizadas. Presentación de
El estudiante Responde las preguntas Revisión de la PPT.
elaboradas para el foro documentación.

14va 14. Sincrónica: (video conferencia): El Análisis de Herramienta de

docente expone, con la participación de los videoconferenci
alumnos a través del chat o directamente
procedimientos. 2
a. (CISCO
2
en tiempo real WEBEX)
Asincrónica: Sugerencias. Presentación de
El estudiante Responde las preguntas PPT.
elaboradas para el foro
15va 15 Sincrónica: (video conferencia): El Herramienta de
Simulación de la
docente expone, con la participación de los videoconferenci
aplicación de una 2
alumnos a través del chat o directamente a. (CISCO
en tiempo real 2 WEBEX)
Asincrónica: Auditoría Ambiental. Presentación de
El estudiante Responde las preguntas PPT.
elaboradas para el foro
16va 16 Sincrónica: (video conferencia): El Simulación de Herramienta de
docente expone, con la participación de los un Programa videoconferenci
2
alumnos a través del chat o directamente a. (CISCO
de
en tiempo real 2 WEBEX)
Asincrónica: Adecuación y Aula virtual:
El estudiante Responde las preguntas Manejo Ambiental
elaboradas para el foro (PAMA). Presentación de
PPT.
17va 17 Sustentación del 2 Herramienta de
Sincrónica (video conferencia): Los trabajo videoconferenci
alumnos exponen sus trabajos de Sustentación del 2 a. (CISCO
investigación del curso. trabajo WEBEX)
Aula virtual:
Presentación de
PPT

EVIDENCIA Y/O PRODUCTO:

Al término de la unidad, los es t u di an t e s , (grupos de 5) P resentan y sustentan el trabajo de investigación del
curso.

BIBLIOGRAFÍA:
1. Hunt, D. y Jonson, Catherine. 1996. Sistemas de Gestión Medioambiental. 1ra. Edición. Editorial. McGraw
Hill. España.
2. Introducción a la norma ISO 14001., Ed. McGRAW–HILL. 1ª Edición.
3. Ministerio del Ambiente del Perú. Diagnóstico Ambiental del Perú. Preparado por el grupo de trabajo
 multisectorial. Lima, Febrero, 2008.
4. UNALM. 2006. Curso: Auditoria de los Sistemas de Gestión Ambiental. Curso de capacitación profesional.
VII Módulos.

VII. METODOLOGÍA DE LA FORMACION

Aprendizaje cooperativo Aprendizaje colaborativo Estudio dirigido
MÉTODOS Aprendizaje Basado en problemas

TÉCNICAS Exposición/diálogo, Elaboración de guías de preguntas, cuestionarios y entrevistas.

Trabajo individual y grupal

VIII. COMPETENCIAS DEL DOCENTE

Competencias docentes especificas

- Dominio de la asignatura
- Conocimiento del proceso de aprendizaje activo.
- Utilización de métodos y técnicas didácticas pertinentes.
- Gestión de interacción didáctica y de las relaciones con los alumnos.
- Evaluación, control y regulación de la propia docencia y del aprendizaje.
- Gestión de su propio desarrollo profesional como docente
Competencias docentes genéricas
- Espíritu emprendedor
- Competencia comunicativa
- Manejo de las TIC
- Trabajo en equipo / colaborativo
- Pensamiento complejo
- Tutor

IX. BIBLIOGRAFIA

1. Alegre Chang, Ada; Calle, Isabel. 2002. Legislación Ambiental: Las Competencias Municipales,
Sociedad Peruana de Derecho Ambiental. Primera edición. Lima.
2. Añi Ugaz, Carlos. 2000. Auditoría sobre impactos ambientales. Lima.
3. Arangüeña, A. 1994. Auditoría medioambiental en la empresa. Editorial Centro de Estudios Ramón
Areces. Madrid.
4. Claver E., J. Molina y J. Tarí. 2005. Gestión de la calidad y gestión medioambiental. Ediciones Pirámide.
2ª Edición.

5. Conesa, V. 1997. Auditorias Medioambientales. 2da. Edición. Editorial. Mundiprensa. Madrid.

6. D.S Nº 012-2009-MINAM. Política Nacional del Ambiente.

7. Granero Castro, Javier, Ferrando Sánchez, Miguel. 2006. Cómo Implantar Un Sistema de Gestión
Ambiental Según La Norma ISO 14001:2004.
Editorial Fundación
Confemetal.
8. Harrison, Lee. 1996. Manual de Auditoria Medioambiental. Higiene y Seguridad. Ed. McGRAW– HILL,
2ª edición.
9. Henry, J. G. y Heinke, G. W. 1999. Ingeniería Ambiental. Ed. Prentice Hall, México, 2ª Edición.

10. Hunt, D. y Jonson, Catherine. 1996. Sistemas de Gestión Medioambiental. 1ra. Edición. Editorial.
McGraw Hill. España.
11. Introducción a la norma ISO 14001., Ed. McGRAW–HILL. 1ª Edición.

12. Ministerio del Ambiente del Perú. Diagnóstico Ambiental del Perú. Preparado por el grupo de trabajo
multisectorial. Lima, Febrero, 2008.

13. UNALM. 2006. Curso: Auditoria de los Sistemas de Gestión Ambiental. Curso de capacitación
profesional. VII Módulos.

Huánuco abril del 2021

Dr. Julia PALOMINO GONZALES

Docente