Código: FT-TECO-027

GESTIÓN TÉCNICA OPERATIVA Versión: 1

Fecha: 31/01/2020
PLANEACIÓN PEDAGÓGICA DE PRIMERA INFANCIA Página: 2

FECHA UNIDAD DE SERVICIO AULA/UA EDAD

FLOR AMARILLO
17/04/2023 GOTICA DE AMOR 2 A 3 AÑOS
NOMBRE AGENTE CAROLINA OCHOA GARZON
EDUCATIVO
1. Intencionalidades del desarrollo de la experiencia. (Logro-iniciar con un verbo)

Presentar a los niños y niñas las diferentes oficios como (albañil, modistas, vendedor, lechero, pescador),
fortaleciendo las habilidades artísticas y manuales por medio promoviendo espacios lúdico pedagógicas a
través de las actividades rectoras juego, arte, literatura y exploración del medio.
2. Descripción de la experiencia pedagógica- Inicio

INICIO
SALUDO DE BIENVENIDA: La agente educativa recibe y observara el estado físico y emocional de los
niños, luego se ubicara a los niños y niñas en sus sillas donde se les brindara un saludo cordial con
abrazos y palabras emotivas, después se realizara una actividad de romper hielo como cabeza, hombros
rodillas y pies con el fin de generar un ambiente de confianza a la hora de la llegada, se tomará la asistencia
RAM, se realizara la oración a papito Dios.
ACCIONES DE CUIDADO: se invitaran a los niños y niñas a desplazarse en fila ordenadamente a la zona
de lavado de manos teniendo en cuenta el protocolo de bioseguridad orientados por la agente educativa
donde se les fortalecerá la importancia de lavar las manos antes de pasar al comedor.
REFRIGERIO REFORZADO Y ACCIONES DE CUIDADO: La agente educativa invita a los niños y las
niñas a entonar la canción “Me lavo mi manitas”, después se desplazaran al comedor cantando la canciones
de vamos de paseo chu-chu, cuando se vaya a ingreso al comedor se les retroalimentara las normas como
el consumir todos los alimentos, el respeto a sus compañeros y dejar las sillas en orden antes de salir del
comedor, posteriormente de manera ordenada se desplazaran al aula.

3. Descripción de la experiencia pedagógica- desarrollo

DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDAD: MODISTA

La agente educativa adecuara el aula con diferentes prendas de vestir como camisas, pantalones,
chaquetas ,media ,bufandas ,seguidamente se invitara a los niños y niñas a explorar la texturas de las
prendas y se les socializara que hay personas encargadas de hacer las prendas utilizando diferentes
materiales como lana ,seda entre otras; luego se les entregara muñecos para que jueguen a vestirlos con
sus compañeros para finalizar se les entregara hojas para que realicen garabateo de prendas de vestir,
logrando fomentar habilidades sociales y de interacción.
Durante la actividad se tomará un espacio para hidratación de los niños y las niñas a la hora que ellos
requieran donde a su vez se reflejan palabras mágicas como: (por favor, Gracias, lo mismo que esperar el
turno)
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GESTIÓN TÉCNICA OPERATIVA Versión: 1

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DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDAD: QUE LINDA ROPA

La agente educativa organizara a los niños y niñas en los cojines donde por medio de un títeres les
socializara la importancia de las personas que se encargan de confeccionar la ropa que utilizamos,
seguidamente en papel crac se dibujara diferentes prendas de vestir y la decoran con retazos de tela, luego
se les entregara títeres para que observen las telas y se les dará espacio para que jueguen con sus
amiguitos, logrando fomentar la exploración de sus entorno y habilidades de creatividad.
ALMUERZO Y ACCIONES DE CUIDADO : La agente educativa ubicara a los infantes en forma ordenada
y se desplazaran a la zona de lavado de manos y donde se les socializándoles la importancia del cuidado
personal ,después se dirigirán al comedor entonando la canción somos soldaditos donde consumirán los
alimentos, luego se les explicara lo importancia de comerse todo para tener buena salud, la agente
educativa y la auxiliar pedagógica estará al pendiente de que los niños y niñas coman sus
alimentos ,después los niños y niñas se desplazarán a la zona de lavamanos donde se realizara el lavado
de manos, cara, cepillado de dientes y sus necesidades fisiológicas para poder dirigirse al aula.

RELAJACIÓN Y DESCANZO
La agente educativa invitara a los niños y niñas a escoger una actividad que le guste ,dentro del aula habrá
espacios diferentes con colchonetas ,juguetes didácticos, plastilina ,hojas ,crayolas entre otras ,los infantes
podrán disfrutar de estos espacios acompañados por la agente y se les proyectara música de relajación.

AUTOCUIDADO Y REFRIGERIO: Los niños y niñas se dirigirán a la zona de lavado de manos y se lavaran
sus manos cantando cuido mis manitos, luego se desplazaran al comedor donde en forma ordenada se
ubicaran en las sillas donde la agente educativa junto con la auxiliar pedagógica les pasaran el refrigerio y
los motivara por medio de una canción sobre la importancia de comer frutas, después se dirigirán al aula
donde se organizaran los infantes para que estén presentables

4. Descripción de la experiencia pedagógica- cierre

RETROALIMENTACION: Se organizaran a los niños y niñas en sus cojines donde se les socializara la
importancia de conocer los diferentes oficios y se les entregara libros para realicen lectura de imágenes para
finalizar se realizara la oración dándole gracias a Dios.

5. Relación de material a utilizar (Material de consumo)

Sillas, mesas, papel crac pegamento, telas, títeres, prendas de vestir, libros.

6. Ambientación del espacio para enriquecer la estrategia pedagógica

Se ambientara con elementos acordes a la edad de los niños y que estén a la mano de ellos.
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GESTIÓN TÉCNICA OPERATIVA Versión: 1

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7. Análisis o reflexión de las experiencias pedagógicas planeadas

Nota: Identificar la actividad a realizar en caso de tener dentro del grupo niños o niñas con algún
enfoque diferencial.

FIRMA AGENTE EDUCATIVO: _____________________________________________

Revisado por y firma ___________________________________________________