"I.

E LIBERTADOR SIMON BOLIVAR

RECONOCEMOS LA PROBLEMÁTICA
“Año de la unidad, la paz y el
AMBIENTAL desarrollo”
Nelly tiene 16 años. Ella vive con su familia cerca de la ribera del río Marañón, en Loreto,
EVALUACION
donde todas y todos en su comunidad DIAGNÓSTICA
están preocupados 2023
porque el río está muy contaminado.
AREA:
Ante CC.SSGRADO:
esta problemática ambiental por resolver, la comunidad de Nelly ha tomado algunas
5°limpiar
medidas; una de ellas es organizarse para CICLO: VII
el río, pero esto no es suficiente. Nelly se
FECHA:
pregunta lo siguiente: “¿En 27/03/2023
otras comunidades que están
AL 31/03/2023 cerca del río tendrán la misma
ESTUDIANTE:
problemática?, ¿qué otras problemáticas hay en nuestra comunidad?, ¿cuántos ríos se tendría
que limpiar?”.

Aquí, en cuadro de la
COMPETENCIA: GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y EL
derecha, se presenta una
AMBIENTE- GESTIONA RESPONSABLEMENTE LOS
columna con códigos,
los cuales identifican los
RECURSOS ECONÓMICOS.
ríos CAPACIDADES:
tomando como base -Maneja fuentes de información  Comprende las relaciones entre
el nombre de la cuenca y para comprender el espacio los elementos del sistema
también a qué gran geográfico económico y financiero.
cuenca pertenecen. -Genera acciones para preservar  Toma decisiones económicas y
Podemos señalar en el el ambiente financieras.
mapa lo siguientes ríos
de acuerdo con los
PROPÓSITO Analizar la problemática ambiental, para lo cual utilizaremos información
códigos mostrados.
cartográfica que facilite la ubicación de los problemas ambientales de
nuestra comunidad
OBSERVAMOS EL MAPA yY región para tomar conciencia de nuestro rol
RESPONDEMOS
como ciudadanos y promover el cuidado del ambiente.
CRITERIOS -Reconoce y explica las diversas formas de contaminación dentro de su
localidad. Observamos el mapa con atención.
-Observa cambios 1.-Señalamos
y permanencias los nombres de los por
en la actitud ríos que
parte de la población
frente a los fenómenos y desastres naturales. anterior.
aparecen en el cuadro de la página
Luego respondemos las siguientes
- Reflexiona sobrepreguntas:
cómo los fenómenos y desastres naturales afectan en
la economía de la A.-
población,
¿Cuántasde la misma
cuencas forma,
de ríos a través
existen en de un texto
expositivo planteanuestra
alternativas de prevención y toma de conciencia.
localidad?
PRODUCTO Redactar un texto B.- ¿Qué forma
expositivo decuál
en la contaminación de ríos
se manifieste cómo los
conoces?
problemas y fenómenos ambientales afectan en la economía de las
C.- ¿Cuáles crees que son las causas de la
familias de nuestracontaminación
localidad. de los ríos de nuestra
SITUACION SIGNIFICATIVA: En el año 2018 nuestra localidad
experimentó fenómenos naturales cono huaycos, Región?
aumento del caudal de
ríos, inundaciones, lluvias torrenciales con truenos y rayos; las mismas
que de manera directa perjudicaron nuestro medio ambiente e influyeron
ELABORAMOS NUESTRA EVIDENCIA COMPLETA EL
negativamente en las actividades económicas de la población.
CUADRO
Ante dicha situación, ¿Usted cree que la población estará concientizada Problemas ambientales Barranca Pativilca Puerto Supe Paramonga
para serle frente y mitigar las consecuencias de los fenómenos naturales de nuestra comunidad
mencionados?, ¿por qué crees que un porcentaje de la población no
toma conciencia sobre estas consecuencias?, ¿Qué responsabilidades Causa
deben de tener las autoridades de nuestra localidad?, ¿has participado Consecuencias
en alguna campaña de concientización y prevención sobre desastres y
Propuesta de solución
fenómenos naturales?
 "I. E LIBERTADOR SIMON BOLIVAR
RECONOCEMOS LA PROBLEMÁTICA
RECONOCEMOS
“Año de laLA PROBLEMÁTICA
unidad, la paz y el desarrollo”
Observamos las imágenes e identificamos el tipo de problema que se muestra en cada una de ellas. Observamos las imágenes e identificamos el tipo de problema que se muestra en cada
Luego, respondemos las preguntas que acompañan las imágenes en nuestro cuaderno. una de ellas. Luego, respondemos las preguntas que acompañan las imágenes en
nuestro cuaderno.

EVALÚO MIS EVALÚO MIS

COMPETENCIA: GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y EL AMBIENTE- GESTIONA
RESPONSABLEMENTE LOS RECURSOS ECONÓMICOS
Criterios para la evaluación de mis aprendizajes Lo Estoy en ¿Qué puedo
logré proceso hacer para
de lograrlo mejorar mis
aprendizajes
Reconoce y explica las diversas formas de contaminación dentro de su
localidad.
Observa cambios y permanencias en la actitud por parte de la población
frente a los fenómenos y desastres naturales.
Reflexiona sobre cómo los fenómenos y desastres naturales afectan en la
economía de la población, de la misma forma, a través de un texto expositivo
plantea alternativas de prevención y toma de conciencia.