EN QUE SE BASA LA MORAL

Se trata de un conjunto de creencias, costumbres, valores y normas de una

persona o de un grupo social, que funciona como una guía para obrar. Es decir,
la moral orienta acerca de que acciones son correctas (buenas) y cuales son
incorrectas (malas).

QUE SON EL BIEN Y EL MAL

Categorías de la ética en las que se expresa la estimación moral de los
fenómenos sociales y de la conducta de las personas. El bien es aquello que la
sociedad (o una clase social dada progresiva) considera moral, digno de
imitación. El mal tiene un significado opuesto. Los explotadores presentan su
idea del bien y del mal como «eterna» y válida para todos los hombres,
remitiéndose, para ello, a prescripciones divinas o a principios «metafísicos».
Uno de los sistemas morales idealistas más influyentes es la teoría de Kant.
Según ella, es un bien todo cuanto está en consonancia con el imperativo de la
ley moral, dado en cada ser racional independientemente de las condiciones en
que el hombre vive (Imperativo categórico). Ya en la filosofía antigua, se abrió
paso la dirección materialista en la concepción del bien y del mal, de la conducta
moral.

QUE ES EL DEBER
Un deber es un compromiso o expectativa de realizar alguna acción en general
o si surgen ciertas circunstancias. Un deber puede surgir de un sistema de ética
o moral, especialmente en una cultura de honor. La ley crea muchos deberes,
que a veces incluyen un castigo codificado o una responsabilidad por
incumplimiento.
QUE ES LA VIRTUD
Una virtud es una "disposición de la persona para obrar de acuerdo con
determinados proyectos ideales como el bien, la verdad, la justicia y la belleza".
La virtud se opone al vicio, y tiene una gran importancia para la vida ética.

QUE ES LA LIBERTAD
La libertad en sentido amplio es la capacidad de la conciencia para pensar y
obrar según la propia voluntad de la persona.
MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORMEMENTE VARIADOS
 Un ciclista recorre 5,4 km en 15 min a velocidad constante. Si el diámetro
de las ruedas de su bicicleta es de 80 cm, calcula:
a) la velocidad angular de las ruedas.
b) el número de vueltas que dan las ruedas en ese tiempo.

 Una noria de 40 m de diámetro gira con una velocidad angular constante

de 0,125 rad/s.Calcula
a) La distancia recorrida por un punto de la periferia en 1 min;
b) El número de vueltas que da la noria en ese tiempo.
c) Su periodo
d) su frecuencia

 Las aspas de un ventilador giran uniformemente a razón de 90 vueltas por

minuto. Determina:
a) su velocidad angular, en rad/s;
b) el número de vueltas que darán las aspas en 5min.
c) Su periodo
d) su frecuencia
LEY DE NEWTON
 Dos jóvenes están halando una cuerda en direcciones opuestas ¿Cuál es
la fuerza “igual y en dirección opuesta” a la fuerza de la mano de uno de
los jóvenes que hala la cuerda según la tercera ley de Newton?
Respuesta: La fuerza de la cuerda que hala de la mano del joven en la dirección
opuesta. ¿Por qué? Si el objeto A le aplica una fuerza al objeto B, entonces la
fuerza “igual y opuesta” es la fuerza que B aplica sobre A (misma magnitud, pero
dirección opuesta). No se anulan entre sí porque actúan sobre dos cuerpos
diferentes. La tercera ley de Newton describe la fuerza de la cuerda que hala de
la mano en dirección opuesta.

 Pregunta: Un astronauta percibe que se aleja lentamente de la estación

espacial y la cuerda que lo conecta está rota. En sus manos tiene un
equipo de 5 kg. ¿Qué podría hacer el astronauta de forma rápida?
Respuesta: Debería lanzar el equipo en la misma dirección a la que se va
alejando. Por la tercera ley de Newton, el equipo aplicará la misma fuerza en
dirección opuesta, o sea, hacia la estación espacial.

 Pregunta: En un experimento el bloque I (m=10 kg) y el bloque II (m=6

kg) están conectados por una cuerda ideal. En un primer momento, se
aplica una fuerza de magnitud igual a 64N en el bloque I, generando en
la cuerda una tensión TA. Luego, se aplica una fuerza de la misma
magnitud F en el bloque II, produciendo una tensión TB, como se
muestra en el esquema.

Si consideramos despreciable la fricción entre los bloques y la superficie, la

relación entre las tensiones corresponde a:
a) 9/10
b) 4/7
c) 3/5
d) 8/13

Respuesta correcta: Opción c.

 Pregunta: En el interior de un avión que se desplaza horizontalmente con

relación al suelo, con velocidad constante de 1000 km/h, un pasajero deja
caer un vaso. Observe la figura en la cual están indicados cuatro puntos
en el piso del corredor del avión y la posición del pasajero. ¿Sobre cuál
de los puntos marcados cae el vaso?

Respuesta: Sobre el punto R.

 Pregunta: Cuando no hay fuerzas resultantes sobre un objeto en

movimiento, este llega al reposo debido a su inercia. ¿Verdadero o falso?
Respuesta: Falso. Si no se aplican fuerzas resultantes a un objeto en
movimiento, su velocidad no cambia. La razón por la que los objetos dejan de
moverse es porque la fricción los frena. La inercia no es una fuerza. Es la
tendencia de un objeto para resistir un cambio en su velocidad.
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