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nuestra calidad de vida

LOS PELIGROS
PE
RS Y VULNERABILIDADES DE MI COMUNIDAD .
ON
AL
SO 6ª”A” PRIMARIA
PRO.RUDY EDWIN LOPEZ
CI
AL

Elaboro mi propuesta de acciones para adaptarnos a

los fenómenos naturales y mejorar nuestro bienestar.
PROPÓSITO
Identificar los
peligros y
vulnerabilidades
frente a los riesgos
de mi comunidad.
 Pasos que debo seguir para lograr el
propósito de la actividad.
Finalmente, luego de comprender que las vulnerabilidades se
relacionan con las condiciones y los factores de un lugar,
conversarán con un familiar sobre las vulnerabilidades de su
comunidad a fin de reflexionar sobre cómo podrían afrontarlas.

Luego, se informarán sobre los diversos tipos de vulnerabilidad (económica,

física, social y educativa) y establecerán, en una tabla, acciones para
reducirlas.

Observarán una cartilla informativa sobre los peligros causados por la acción de la
naturaleza, identificarán cuáles de ellos son comunes en su comunidad y determinarán
qué acciones realizan para contrarrestarlos.
La producción de diversos alimentos, como
el chuño, la fresa y otros, permite mejorar
el bienestar de la comunidad. Por eso, es
importante conocer nuestro territorio y sus
diversos fenómenos naturales.
Además, tenemos que entender cómo la naturaleza nos puede afectar desde los
peligros y nuestras vulnerabilidades.
¿Cuáles son los peligros y vulnerabilidades que
ponen en riesgo mi comunidad?
 . Observa la cartilla informativa y responde las preguntas que se presentan a
continuación.
Peligros causados por la acción de la naturaleza

¿Qué peligros por acción de la

naturaleza son comunes en tu
comunidad?
SISMO LLOCLLA ALUD
Movimiento brusco de Desprendimiento Desprendimiento de
la tierra(temblor o del terreno a causa una masa de nieve o
terremoto) de las lluvias o tierra que se desliza
desborde de un rio. por una montaña.
¿Qué acciones desarrollan en tu
comunidad frente a estos peligros?

INUNDACIÓN SEQUÍA HELADA

Desborde de las Descenso brusco de
Falta de agua por un
aguas de un río, mar, la temperatura, que
periodo prolongado,
etc, que cubre la puede llegar a
que afecta a los seres
tierra. congelar el
vivos.
ambiente.
• Nuestra comunidad presenta vulnerabilidades o debilidades que nos exponen, en mayor grado, a peligros
relacionados con fenómenos naturales. Estos pueden ser de diversos tipos:

Económica. Implica la carencia y el mal uso

de los recursos económicos.

Física. Implica la localización de la población en

zonas de riesgo.
TIPOS DE
VULNERABILIDAD
Social. Se refiere a la débil capacidad de
respuesta que tienen las comunidades frente a
los riesgos.

Educativa. Se refiere a la ausencia de estrategias

de formación y organización de la población.
Tu comunidad estará preparada ante un desastre ocasionado por un fenómeno natural, al identificar las
vulnerabilidades. A partir de lo anterior, completa la siguiente tabla con acciones para reducirlas.

VULNERABILIDAD ECONÓMICA FÍSICA SOCIAL EDUCATIVA

Ejemplo de . . .
vulnerabilidad

¿Qué acciones .
se podrían .
desarrollar para
reducir la
vulnerabilidad?
• Las vulnerabilidades en nuestra comunidad están relacionadas con condiciones o factores.
Lee los siguientes testimonios:
En los distritos de Puerto Bermúdez, Constitución y Palcazú, de la provincia de
Oxapampa, departamento de Pasco, se viven diversas situaciones que ponen en
evidencia la vulnerabilidad de la zona y la población.
Desborde de un río, en Empleo de materiales Comunidad
Oxapampa. poco resistentes. organizándose luego del
desborde del río (

desastre).

Viviendas cerca de ríos, Los materiales utilizados Las pérdidas humanas y

lagos, montañas, zonas
lluviosas, etc., nos exponen
a los efectos del fenómeno
natural. El factor de la
vulnerabilidad presente es
la exposición
en la construcción de las materiales nos afectan
viviendas no son emocionalmente.
adecuados para soportar el Debemos superar esta
peligro ante el fenómeno situación para reconstruir
natural. El factor de nuestra comunidad. La
vulnerabilidad es la vulnerabilidad es baja por
fragilidad. la resiliencia.
• Lee el siguiente texto y observa la imagen:
Atilio vive en un caserío de la Selva peruana, pero años atrás
se encontraba en una zona inundable. Los especialistas y
autoridades recomendaron trabajar cultivos de corto
periodo de vegetación, como el maíz, el arroz, el frejol y el
maní; así, las cosechas y las vidas no se verían afectadas
cuando vinieran las inundaciones. Sin embargo, varios
pobladores se quedaron en la zona, a pesar de que se les Fuente: Sibille, A., Velasco, A. y López, V. (2020). Ciencias

ofreció apoyo para su reubicación y mudanza. Por eso, casi Sociales 1. Fichas de autoaprendizaje a distancia.
Ministerio de Educación.

todos los años, ellos tienen grandes pérdidas.

Situación de vulnerabilidad Tipo de vulnerabilidad Acciones por realizar

Se encuentran expuestas al Física, porque están ubicados en Concientizar y volver a reubicar

peligro. una zona de riesgo (inundación). a la población.

Social,
 Así como en las localidades de los casos mencionados, ¿cómo pueden superar las
vulnerabilidades en tu comunidad?

Ahora, conversa con un familiar para identificar las vulnerabilidades en tu comunidad y cómo podrían
afrontarlas. Completa la información en la siguiente tabla

¿Qué acciones o prácticas en tu ¿Qué espacios o zonas de tu comunidad ¿Qué acciones o prácticas podría
comunidad generan exposición a un presentan fragilidad frente a un peligro desarrollar tu comunidad para
peligro de origen natural? ¿Cómo las de origen natural? ¿Qué se puede fortalecer la resiliencia?
afrontan? realizar ante esto?

La construcción de viviendas
ubicadas en las torrenteras están
expuestas ante un posible huaico o
lloclla.
Reubicando a la población antes
de las épocas de lluvias.
Las iglesias, las casonas por la
antigüedad en su construcción.
Viviendas construidas con material
rústico.
Reforzar las estructuras antiguas.
Apoyar al mejoramiento de sus
viviendas.
Brindar apoyo, prepararlos
emocionalmente para saber
sobresalir ante situaciones
difíciles que pueda ocurrir.
Organizarse y formar grupos
sociales para recibir charlas y así
fortalecer su estado emocional.
La prevención busca
evitar los riesgos de
desastres, es decir,
impedir que ocurran.

La mitigación, por su
parte, tiene como fin
reducir los daños que
estos puedan generar.
 Asumo mis compromisos
A partir de lo desarrollado
en la actividad, converso
con mi familia sobre las
vulnerabilidades y peligros
presentes en mi localidad
frente a los riesgos de los
fenómenos naturales, para
proponer acciones
orientadas a mejorar el
bienestar de mi
comunidad.
Los huaicos, los sismos y las
inundaciones son fenómenos
naturales si ocurren en zonas
deshabitadas. Pero se convierten
en amenazas si ocurren en áreas
habitadas, donde las actividades
que se desarrollan pueden ser
afectadas
 ACCIONES ORIENTADAS AL
BIENESTAR DE MI COMUNIDAD

1.-Respetar los espacios que nos brinda

nuestra comunidad, por ejemplo los
parques, las iglesias…

2.- Cuidar las plantas que hay en los espacios

públicos.

3.-Respetar los espacios de la naturaleza

como las riberas de los ríos, para evitar
desastres.
4.-

5.-
 AUTOEVALUACIÓN
CRITERIOS LO NECESITO
LOGRÉ AYUDA
Observé una cartilla informativa sobre los peligros causados por la acción de la
naturaleza, e identifiqué cuáles de ellos son comunes en su comunidad y determiné
qué acciones realizan para contrarrestarlos
Leí sobre los diversos tipos de vulnerabilidad (económica, física, social y educativa) y
establecí, en una tabla, acciones para reducirlas.

conversé con un familiar sobre las vulnerabilidades de mi comunidad a fin de

reflexionar sobre cómo podrían afrontarlas.