Area: PERSONAL SOCIAL

Aprendo en casa - Web

ACTIVIDAD N° 3
Planificamos acciones para una cultura de prevención o el
aprovechamiento de los fenómenos naturales.
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1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Grado y sección : CUARTO “A”A
1.2. Profesora : Elsa maría Carhuavilca inga
1.3. Fecha : 18 de agosto del 2021
2. COMPETENCIAS A EVALUAR:

ÁREA PERSONAL SOCIAL

Competencia / Capacidad Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
- Comprende las relaciones entre los elementos naturales y
sociales.
- Maneja fuentes de información para comprender el espacio
geográfico y el ambiente.
- Genera acciones para conservar el ambiente local y global.
Desempeño Criterio Evidencia Inst.
Evaluación
- Describe los problemas • Propone acciones a - Propuesta de - Escala de
ambientales de su localidad y realizar antes, durante actividades que valoración
región e identifica las acciones y después de un contribuyen a
cotidianas que los generan, así desastre natural. desarrollar la
como sus consecuencias. A cultura de
partir de ellas, propone y prevención de
• Plantea acciones de
realiza actividades orientadas desastres en su
prevención para
a la conservación del ambiente familia y
evitar que un
en su institución educativa, comunidad.
fenómeno natural
localidad y región.
se convierta en un
- Identifica los lugares seguros desastre.
de su institución educativa ante
desastres; propone actividades
para la prevención (simulacros,
señalización, etc.) y participa
en ellas.

 El reto a lograr el día de hoy es:

Reto:

PROPONER ACTIVIDADES QUE CONTRIBUYAN A DESARROLLAR LA CULTURA DE

PREVENCIÓN EN SU FAMILIA Y COMUNIDAD
Propósito:

Proponemos actividades que contribuyan a desarrollar la cultura de

prevención en su familia y comunidad a partir de la lectura de casos.

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3. ESTRATEGIAS:

INICIO

 Saludamos a los estudiantes y sus familias, luego los invitamos a una nueva sesión de
aprendizaje.
 Recuerdan que en la sesión anterior reconocieron cómo sus acciones impactan en su
ambiente y en el lugar donde viven.
 En la clase de hoy leerán el caso de la inundación de una ciudad e identificarán algunas
lecciones aprendidas a partir de la lectura de titulares de noticias. Posteriormente, propondrán
actividades que contribuyan a desarrollar la cultura de la prevención en su familia y
comunidad.
 Miran un video ¿QUÉ HACER EN CASO DE INUNDACION? y dialogan.
https://www.youtube.com/watch?v=mFFRzIuD2Nw

 Responden:
¿Qué es una inundación? _______________________________________________________
¿Por qué se produce una inundación? ____________________________________________
¿Qué debemos hacer para prevenir los riesgos?
_____________________________________________________________________________

DESARROLLO

PROBLEMATIZACIÓN
 Luis y Alicia conversaron con su abuelita. Ella les contó que hace unos años visitó a su hermana
que vive en otra ciudad y durante su visita ocurrió una inundación.

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 Había llovido todo el día y mi
hermana estaba sorprendida, Mientras dormíamos, sentimos un
porque eso no ocurre ruido que nos despertó. Bajamos a
frecuentemente en su ciudad. ver y…

y el agua
encontramos que todo el subía y subía.
primer piso estaba
inundado…

Oh, abuela, ¿Y qué Subimos al techo de la

¡qué terrible! hicieron? casa…

¡Miren esta noticia! Sí, chicos. Miren aquí tengo

varios recortes de noticias
¡Abuela, tú sales en que salieron esos días en
la foto! los periódicos

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 Lee las siguientes noticias y señala cuáles son las lecciones que se pueden obtener de ellas:

 ¿Qué lecciones se pueden obtener de las situaciones expresadas en los titulares de estas
noticias?
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______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Importancia de la prevención

Abuela, aquí dice que esto Felizmente, en esa ciudad

ocurrió en el 2008. los pobladores y las
autoridades aprendieron la
lección y realizaron
diversas acciones para
¡Han pasado
prevenir verse afectados
muchos años! negativamente por las
¿Y se ha lluvias intensas que se
repetido ese producen cada cierto
desastre? tiempo.

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 ANALISIS DE LA INFORMACIÓN
 Leemos el siguiente texto:

LA CULTURA DE PREVENCIÓN

¿Qué es un desastre?
Un desastre es un daño ocasionado por un fenómeno natural (lluvia, huaico), por
acciones humanas (incendios o explosiones) o una combinación de ambos (lluvias
abundantes y basura en el río, que generan una inundación) que afectan
negativamente a muchas personas cambiando totalmente su forma de vida.

 Seguro has oído hablar de los desastres naturales. Esa expresión parece indicar que hay
fenómenos naturales que inevitablemente causarán desastres, pero esto no es así. Como ya has
leído, ¡los fenómenos naturales no hacen daño por sí solos! Para que un fenómeno natural,
genere un desastre se combinan el fenómeno natural y la falta de prevención.

La prevención consiste en tomar medidas para evitar que, cuando ocurra un

fenómeno natural potencialmente peligroso, se vean seriamente afectadas las
personas, sus viviendas, sus animales, sus tierras, etc.

La cultura de prevención en mi comunidad

 Lee las siguientes recomendaciones de acciones que podemos realizar para tomar adecuadas
medidas de prevención en nuestra comunidad:

Conocer cuáles son los

fenómenos naturales
potencialmente peligrosos
que suceden en nuestra
localidad Evitar acciones que
Elaborar planes de aumenten el peligro; por
prevención con ejemplo, vivir en las zonas
nuestros vecinos o peligrosas como el camino
comunidad del huaico o una zona de
derrumbe

Cultura de
prevención
Elaborar un plan familiar
para saber qué hacer en Informarnos de losplanes
caso de que ocurra que deben haber
elaborado las autoridades
un fenómeno
locales para hacerfrente a
potencialmente peligroso Informarnos si hay estos fenómenos
instituciones que avisan si
ocurrirá un fenómeno
natural y cuál será su
intensidad

La cultura de prevención
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en mi comunidad
Lee las siguientes recomendaciones de acciones que podemos realizar para tomar
adecuadas medidas de prevención en nuestra comunidad:

Conocer cuáles son los

fenómenos naturales
potencialmente peligrosos
que suceden en nuestra
localidad.

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Evitar acciones que
aumenten el peligro. Por
ejemplo, vivir en las zonas
peligrosas como el camino
del huaico o una zona de
derrumbe.

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Informarnos de los planes que
deben haber elaborado las
autoridades locales para
enfrentar estos fenómenos.

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 Lee la lámina de Ciudadanía Activa Emergencias, solidaridad y prevención.
Ciudadanía activa

EMERGENCIAS,
SOLIDARIDAD Y Es que era más

PREVENCIÓN fácil construir

en esa zona.

Actividad

Lee el diálogo y conversa con Veo varias

algún familiar. casas
¿Puede ser un problema que las construidas
casas se construyan en el borde en el cauce
de los ríos? ¿Por qué? del río.

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Ahora lee la noticia y observa la imagen.

Una emergencia es una situación que pone

en peligro la vida de las personasy puede
afectar el bienestar de una comunidad, por
ejemplo, cuando ocurre un accidente, una
enfermedad, un fenómeno climático o una
epidemia

LA IMPORTANCIA DE LA SOLIDARIDAD
En situaciones de emergencia es importante
que ayudemos a los más afectados. Muchas
veces requieren de agua, víveres, medicina,
ropa, frazadas u otros artículos de primera
necesidad. La ayuda suele llegar desde el
Estado, pero todos los miembros de la
sociedad civil podemos ayudar mientras dure
la emergencia.

LA IMPORTANCIA DE LA PREVENCIÓN
Para evitar emergencias y reducir el impacto de los fenómenos naturales, es importante ser
precavidos. Una forma de serlo es adaptar nuestras viviendas y barrios o comunidades a las
características del clima y del territorio.

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Une cada enunciado con la imagen que describe.

El agua de la lluvia
resbala por el techo
hecho de tejas.

El agua del río

pasa por debajo
de la casa.

En una zona seca, las

casas deben construirse
alejadas del cauce de
las quebradas.

 Estos son buenos ejemplos de cómo debemos adaptarnos al clima y al territorio para vivir de
manera segura.

TOMA DE DECISIONES

 A partir de lo leído hasta el momento, ¿qué acciones podrías plantear para contribuir a
desarrollar una cultura de prevención en tu familia y comunidad?
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_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
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¿Te has preguntado qué fenómenos naturales que podrían generar un desastre
suceden en tu comunidad?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Elige un fenómeno natural que ocurre en tu comunidad:
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

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Responde las siguientes preguntas sobre el fenómeno natural que elegiste:
¿Qué acciones realizadas por las personas de tu comunidad los ponen en riesgo frente al
fenómeno natural que elegiste?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
¿Hay instituciones que brindan información acerca de cuándo está por ocurrir un fenómeno
potencialmente peligroso en tu localidad?, ¿cuáles?, ¿cómo se puede acceder a la información
que brindan?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
¿Qué acciones se han desarrollado para evitar mayores riesgos ocasionados por este
fenómeno?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
¿Qué medidas de prevención que realizan las autoridades de tu comunidad conoces?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
¿Qué medidas de prevención recomendarías a los pobladores de tu comunidad respecto al
fenómeno que escogiste?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
CIERRE

 Reflexionan respondiendo las preguntas:

 ¿Qué aprendiste?__________________________________________________________
 ¿Cómo lo aprendiste?_______________________________________________________
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?_____________________________________________
Para seguir aprendiendo:

 Revisa y resuelve las páginas 119 a la 122 de tu Cuaderno de Trabajo de

Comunicación del Cuarto grado.
 Verifica tu aprendizaje en esta actividad:

Criterios para valorarmis Lo estoy ¿Qué puedo hacer

Lo logré
aprendizajes intentando para mejorar?
Expliqué los riesgos que ocasionan los
fenómenos naturales en situaciones
de vulnerabilidad.

Expliqué los beneficios que ocasiona

un fenómeno natural en los seres
vivos.

Planteé acciones de prevención para

evitar que un fenómeno natural se
convierta en un desastre.

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