Planeación semana 5

Geometría: Líneas notables

1. Perpendicular
Rectas perpendiculares son aquellas se cruzan en ángulo recto (de 90 grados).
Instrucciones:

Se entregará un papelito a cada estudiante.

a. Sobre una superficie plana, en una hoja de papel hacer un doblez y repisar con la uña.
b. Hacer otro doblez que cruce el anterior para generar 4 ángulos iguales.
c. Comprobar que los ángulos son iguales.

Seguido a eso, socializar e indagar lo que los estudiantes han entendido.

a. ¿Qué significa perpendicular?

b. Concluir sobre el significado.

Se les pedirá a los estudiantes que peguen la hojita en su cuaderno)

Luego, se propondrán ejercicios de aplicación para realizar en el cuaderno:

a. Dada una recta, construya 3 perpendiculares a estaj.

b. Dada una recta y un punto sobre ella construya una perpendicular que pase por ese
punto.
c. Dada una recta y un punto externo a ella, construya una perpendicular a la recta por
ese punto.
d. Identificar rectas perpendiculares que haya en el salón.
 2. Mediatriz
Mediatriz de un segmento es la perpendicular al mismo en su punto medio.

Instrucciones:

a. Dibujar un segmento en el cuaderno

b. Medir el segmento con la regla y dibujar un punto en la mitad del segmento
c. Con ayuda del transportador, trazar una línea perpendicular por ese punto

Seguido a eso, socializar con los estudiantes y concluir la definición:

3. Mediatriz de un triángulo

Las mediatrices de un triángulo son las mediatrices de sus lados. El circuncentro de un

triángulo es el punto de corte de las tres mediatrices

Instrucciones:

Se entregará un triángulo a cada estudiante.

a. Teniendo un triángulo en papel ya recortado, nombre los vértices con letras mayúsculas y
los lados opuestos a estos con letras minúsculas.
b. Construya con un doblez la mediatriz en cada lado del triángulo y márquelas con colores.
c. Se cortan en algún punto.

Socialización:
 (se pedirá a los estudiantes pegar el triángulo en el cuaderno)

Escribe con tus palabras qué es una mediatriz de un triángulo

Se les explicará que la intersección de todos los puntos de las mediatrices se le conoce
como circuncentro.

4. Bisectriz de Ángulo

La bisectriz de un ángulo es la recta que divide a dicho ángulo en dos ángulos iguales

Instrucciones:

Se entregará un papelito a cada estudiante.

a. En una hoja de papel haga un doblez. Luego haga otro doblez de tal manera que se
corten.
b. Despliegue el papel, elija un ángulo y coloréelo.
c. Utilizando dobleces divida al ángulo en dos partes iguales.
d. Verifique que estos ángulos sean iguales.

Luego, socializar lo que el estudiante haya entendido como bisectriz y concluir la

definición: “la bisectriz divide a un ángulo, en dos ángulos exactamente iguales”.
 (se pedirá a los estudiantes pegar la hojita en el cuaderno)

5. Bisectriz de un triángulo

Todo triángulo tiene tres ángulos por lo que existen tres bisectrices de los ángulos
interiores de un triángulo. Las tres bisectrices intersecan en un punto que se denomina
Incentro
Instrucciones:

a. se entregará un triángulo a cada estudiante.

b. Hallar dos bisectrices del triángulo (doblando) y contestar si se cortan o no.
c. Hallar la tercera bisectriz (doblando) y verificar si se corta con las anteriores.

Luego, socializar diciendo que el punto de corte de las bisectrices de un triángulo se llama
Incentro.
 (se pedirá a los estudiantes pegar la hojita en el cuaderno)

6. Altura de triángulo

Se explicará a los estudiantes, por medio de la representación de un triángulo en el tablero, que las
alturas del triángulo son perpendiculares a un lado de él, pasando por el vértice opuesto.

7. Medianas de un triangulo

“Es el segmento de la recta cuyos extremos son un vértice del triángulo y punto medio del
lado opuesto”.

Instrucciones:

a. se entregará un triángulo a cada estudiante. Marcar el triángulo y colocar el nombre a los

vértices y lados.

b. Tomar un lado y halle su punto medio con un doblez. Marcar ese punto.
c. Elaborar un doblez que pase por ese punto medio y por el vértice opuesto, remarque este doblez
con color.

d. Repetir este proceso con los otros dos lados, colorear estas últimas líneas. Marcar el punto
donde se cortan. El nombre de este punto se llama BARICENTRO o CENTRO de GRAVEDAD.

(se pedirá a los estudiantes pegar la hojita en el cuaderno)

Siguiente clase:

La clase se centrará en medir y clasificar tanto ángulos como triángulos. Se utilizarán guías que
ayuden al estudiante a reforzar los conceptos.

Clases de ángulos:
Clases de triángulos:

Con ayuda del Geoplano y ligas, se pedirá a los estudiantes representar diferentes tipos de
triángulos, de acuerdo con los lados y ángulos que se les indique.

Según lados

 Escaleno
 Equilátero
 Isósceles

Según Ángulos
 Acutángulo
 Obtusángulo
 Triangulo Rectángulo