Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía por actividades para el desarrollo del componente práctico del curso
Psicofisiología Código 403005

1. Información general del componente práctico.

Estrategia de aprendizaje: Aprendizaje basado en Tareas
Tipo de curso: Metodológico
Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo del componente: 125 puntos
Número de actividades del componente registradas en esta guía: 1
Con este componente se espera conseguir los siguientes resultados de
aprendizaje:
Resultado de aprendizaje 3: El estudiante estará en la capacidad de Identificar los
procesos de Sueño, Emoción y Motivación en el ser humano, su funcionamiento y
relación con los procesos fisiológicos a través de actos comunicativos escritos
Resultado de aprendizaje 4: El estudiante estará en la capacidad de identificar las
estructuras anatómicas relacionadas con los procesos psicológicos básicos de Sueño,
Emoción y Motivación en especímenes cadavéricos o simuladores

2. Descripción general actividad(es) del componente práctico.

Escenarios de componente práctico: Con Apoyo TIC
Tipo de actividad: En grupo conlaborativo
Número de actividad: 2
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: martes, 22 La actividad finaliza el: martes, 19 de abril
de marzo de 2022 de 2022
Los recursos con los que debe contar para el desarrollo de la actividad son
los siguientes:

Computador actualizado y con navegador Mozilla, Explorer y/o Chrome, impresiones

si es necesario
La actividad consiste en:

Trabajo independiente 1. Cada estudiante de forma individual realizará lectura

juiciosa de las referencias bibliográficas de la Unidad 1, que se ubican en el entorno
de conocimiento y realizar lo siguiente:

1
2. Presentar un mapa Conceptual, por cada proceso estudiado, en este caso Emoción,
Sueño y Motivación, el mapa debe incluir las principales estructuras cerebrales
relacionadas con el proceso en mención y las principales características del proceso.
El mapa debe ser presentado en el foro de trabajo colaborativo y anexado en el
trabajo final. (Anexarlos al trabajo final).
3. Revisar los ejercicios prácticos propuestos para los procesos que se abordan en
esta unidad (Emoción, Sueño y Motivación) apropiarlos. Seleccionar personas de su
contexto para aplicar los ejercicios prácticos. Recuerde que debe realizar la aplicación
de cada ejercicio con dos personas, usted decide si para cada ejercicio toma dos
personas diferentes o en caso contrario administra los tres ejercicios a las mismas
dos personas seleccionadas desde el inicio. Es trabajo independiente.
4. Revisar el formato de consentimiento informado y administrarlo adecuadamente a
las personas para desarrollar la aplicación de cada uno de los ejercicios prácticos.
(anexarlos al trabajo final)
5. Aplicar los ejercicios Prácticos de Emoción, Sueño y Motivación, para su aplicación
tenga en cuenta: a. Seleccionar personas de su contexto para aplicar los ejercicios
prácticos. b. La aplicación de cada ejercicio se debe realizar con dos personas, usted
decide si para cada ejercicio toma dos personas diferentes o en caso contrario
administra los tres ejercicios a las mismas dos personas seleccionadas desde el inicio.
Es trabajo individual
6. Presentar en el foro los resultados de la Aplicación diligenciados en Excel o Word.
Incluyendo, un análisis individual de los mismos. Análisis que implica la confrontación
e integración en su presentación de con la teoría y que el análisis es diferente a la
observación que se solicita.
7. Ingresar al aplicativo Biotk, Revisar la Interfaz de este, Reconocer en el mismo las
estructuras relacionadas con los procesos Psicológicos de Emoción, Sueño y
Motivación y realizar tres pantallazos uno por cada proceso mencionado, donde
queden las estructuras de los procesos, publicar los mismos en el foro y escoger, en
el grupo, los más claros para ser adjuntados en el trabajo final Trabajo en grupo
colaborativo a. Consolidar los resultados de aplicación de los ejercicios prácticos
administrados por cada estudiante a los dos sujetos del contexto inmediato. Es decir:
presentar un consolidado que dé cuenta de la aplicación de los ejercicios de Emoción,
Sueño y Motivación a los 10 participantes (dos por cada estudiante integrante del
grupo). b. Presentar el análisis de los resultados obtenidos de cada ejercicio bajo el
discurso disciplinar sustentado en los referentes teóricos de las temáticas y los
resultados obtenidos. c. Pantallazos del ejercicio de biotk (los mejores pantallazos.
Uno de cada proceso, deben adjuntarse al trabajo final) d. Imágenes de los
consentimientos informados (adjuntos al trabajo final, los de todos los participantes)
e. Los mapas de cada proceso presentado por los participantes (adjuntos al trabajo
final, los de todos los participantes)

2
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:
Revisar la agenda, el foro de noticias, horario de las webs y de Atención vía Skype,
igualmente el componente práctico.

En el entorno de Aprendizaje debe:

Revisar el material de apoyo correspondiente a la tarea 2, como es el caso del
Syllabus y la guía de actividades del curso. Adicional a ello, se evidencian los
recursos educativos que les indica cómo usar los diferentes apartados que sean de
utilidad para la realización de sus actividades, el material bibliográfico (Ovis y Textos,
unidad 1), así como los ejercicios, consentimiento informado y formato de fichas.
Para finalizar en este entorno se encuentran los foros colaborativos, donde debe subir
los productos individuales (Fichas, Consentimientos Informados, Resultados de los
ejercicios aplicados, con su respectivo análisis), así como interactuar con sus
compañeros para hacer la entrega del informe final y el link del laboratorio simulado
(Unidad 1) que le da ingreso a biotk

En el entorno de Evaluación debe:

Subir el producto final consolidado de forma grupal para su posterior calificación, el
cual deberá ser entregado en formato PDF.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independendiente para entregar son:
Mapa Conceptual.
Resultados de aplicación de los ejercicios.
Análisis individual de los resultados.
Imágenes biotk
Consentimientos informados.
Evidencias de trabajo grupal:
Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:
1. En foro de aprendizaje compartir las evidencias que permitan identificar sus
encuentros para el desarrollo de la integración del trabajo, si se realiza por medio
virtual, o un enlace, o el medio que escoja el grupo.
2. Informe final grupal que debe contener los siguientes ítems: Portada Introducción
Metodología: en este apartado se describe el desarrollo de la actividad; ¿cómo se
realizó?, ¿Qué instrumento se utilizó?, ¿Cómo consolido y sistematizo la información?
¿Cómo analiza esos resultados? Consolidado de resultados por proceso. Emoción,
Sueño y Motivación, Puede presentarlos en una tabla Excel. Análisis de los
resultados: en este apartado el grupo colaborativo presenta a manera de
conclusiones aspectos concretos que relacionan la teoría con el desarrollo del

3
ejercicio práctico, es decir de la revisión teórica, que aspectos identificó, corroboró y
encontró en el proceso de aplicación de los ejercicios y sus resultados. En este
apartado es de especial atención tener presente las normas APA en el tema de citar
adecuadamente y no incurrir en plagio. Referencias.
Anexos: pantallazos de biotk (los mejores, los más claro y los más completos, deben
adjuntarse al trabajo final, uno para Emoción, otro para Sueño y otro para
Motivación), consentimientos informados y mapas

3. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

Para evidencias elaboradas de forma Independiente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

• El mapa Conceptual debe contener las principales estructuras y características

del proceso.

• Debe haber un mapa Conceptual por proceso.

• Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla con todos
los requerimientos que se señalaron en esta guía de actividades.

• Debe ser publicado en el foro colaborativo.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

• Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes en el
desarrollo de la actividad.

• En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará de entregar el

producto solicitado en el entorno que haya señalado el docente.

• Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla con todos
los requerimientos que se señalaron en esta guía de actividades.

• Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los integrantes
del grupo que hayan participado con aportes durante el tiempo destinado para
la actividad.

4
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales deben
cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de presentación que se
hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta actividad debe
cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el plagio
académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos escritos mediante la
herramienta Turnitin que encuentra en el campus virtual.

Considere que En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se

considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la
totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde
no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de investigación, que
cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad.”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o
evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero puntos sin perjuicio
de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico
cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de cero puntos, sin
perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

4. Formato de Rúbrica de evaluación (Duplique esta rúbrica en coherencia al

número de actividades a evaluar propuestas en esta guía)

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Número de actividad: 1

5
Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Criterios Desempeños
Nivel alto: Se realizan tres mapas Conceptuales (uno por
cada proceso estudiado; Emoción, Sueño y Motivación), que incluyen
las principales estructuras relacionadas con el proceso y sus principales
características.
Primer criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 15 puntos y 20 puntos
Realización de Mapas
Conceptuales Nivel medio: Se realizan tres mapas Conceptuales (uno
de cada Proceso por cada proceso estudiado; Emoción, Sueño y Motivación, que
Estudiado (Emoción, incluyen algunas de las principales estructuras relacionadas con el
Sueño y proceso y sus principales características o solo se presenta uno o dos
Motivación). mapas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 6 puntos y 14 puntos
representa 20
puntos del total Nivel bajo: Se realizan uno, dos o los tres mapas
conceptuales (uno por cada proceso estudiado; Emoción,
de 125 puntos de
Sueño y
la actividad.
Motivación), pero no incluyen las principales estructuras relacionadas
con el proceso y sus principales características, presentan un trabajo
incompleto, o No presentan trabajo correspondiente a la actividad
desarrollada.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 5 puntos
Segundo criterio
Nivel alto: Se presentan los consentimientos informados con todos
de evaluación: los elementos adecuadamente diligenciados.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Suficiencia en el uso
entre 7 puntos y 10 puntos
de los
consentimientos
informados. Nivel medio: Se presentan los consentimientos informados con
algunos de sus elementos adecuadamente diligenciados.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 3 puntos y 6 puntos
representa 10
puntos del total Nivel bajo: No se presentan los consentimientos informados o se
presentan sin sus elementos debidamente diligenciados.
de 125 puntos de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad
entre 0 puntos y 2 puntos
6
 Nivel alto: Se presentan los resultados de la aplicación de los
ejercicios prácticos de manera adecuada.
Tercer criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 7 puntos y 10 puntos

Aplicación de Nivel medio: Se presentan los resultados de la aplicación de los

ejercicios prácticos. ejercicios prácticos de manera inadecuada.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 3 puntos y 6 puntos
Este criterio
representa 10 Nivel bajo: No se presentan los resultados de la aplicación de los
puntos del total ejercicios prácticos o no se comprenden los resultados.
de 125 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad entre 0 puntos y 2 puntos

Nivel alto: Se presenta un análisis suficiente de los ejercicios

Cuarto criterio de prácticos apoyado en citas bibliográficas.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 14 puntos y 20 puntos
Suficiencia en el
análisis individual de
los ejercicios
Nivel medio: Se presenta un análisis con poca argumentación y /
prácticos. o no apoyado en citas bibliográficas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 6 puntos y 13 puntos
representa 20
puntos del total Nivel bajo: No se presenta un análisis o solo se dan ideas sueltas
en referencia a los ejercicios prácticos.
de 125 puntos de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad
entre 0 puntos y 5 puntos

Nivel alto: Se presenta un análisis suficiente de los ejercicios

Quinto criterio de prácticos apoyado en citas bibliográficas.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 21 puntos y 30 puntos
Suficiencia en el
análisis grupal de los
ejercicios prácticos.
Nivel medio: Se presenta un análisis con poca argumentación y /
o no apoyado en citas bibliográficas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 11 puntos y 20 puntos
representa 30
puntos del total
Nivel bajo: No se presenta un análisis o solo se dan ideas sueltas

7
de 125 puntos de en referencia a los ejercicios prácticos.
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 10 puntos
Nivel alto: se presenta un documento en el entorno de evaluación
que contiene los ítems indicados de manera clara y suficiente
Sexto criterio de haciendo uso correcto de la norma APA.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 7 puntos y 10 puntos
Presentación del
trabajo y normas Nivel medio: se presenta un documento en el entorno de
APA. evaluación que contiene algunos de los ítems indicados, haciendo uso
correcto de la norma APA.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 10 entre 3 puntos y 6 puntos
puntos del total
de 125 puntos de Nivel bajo: se presenta un documento en el entorno de evaluación
la actividad que no contiene los ítems indicados o no cumple con el uso correcto
de la norma APA.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 2 puntos
Nivel alto: Se presentan tres imágenes con las principales
estructuras Nerviosas de los procesos psicológicos de Sueño,
Séptimo criterio Emoción y Motivación.
de evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 20 puntos y 25 puntos
Suficiencia en las
estructuras ubicadas Nivel medio: Se presentan tres imágenes con algunas de las
en las imágenes. estructuras nerviosas relacionadas con los procesos de Sueño,
Emoción y Motivación.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 25 entre 11 puntos y 20 puntos
puntos del total
de 125 puntos de Nivel bajo: No se presenta imágenes o se presentan con muy
la actividad pocas estructuras nerviosas relacionadas con los procesos de
Sueño, Emoción y Motivación.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 10 puntos