GUÍAS DE

ACTIVIDADES
COMPLEMENTARIAS
Lic. Daniela Betzai Lima Gomez
 INSTITUTO NORTEAMERICANO
21PCT0070U

NOMBRE DEL DOCENTE: Lic. Daniela Betzai Lima Gomez

NOMBRE DEL ALUMNO:

GRADO Y GRUPO: 4º. SEMESTRE CONTABILIDAD Y

SISTEMAS COMPUTACIONALES.
 INSTITUTO NORTEAMERICANO
21PCT0070U

CAMPO DISCIPLINAR: COMUNICACION

ASIGNATURA: LENGUA ADICIONAL A ESPAÑOL IV

NOMBRE DE LA UNIDAD DE COMPARACION DE RUTINAS DEL

APRENDIZAJE: PASADO Y RUTINAS DEL PRESENTE
BIENVENIDA
Alumno, Alumna

Hemos diseñado este documento, para apoyarte en el aprendizaje a distancia

resultado del confinamiento de esta pandemia.

El presente material es un apoyo para el desarrollo de tu aprendizaje en la

asignatura Lengua Adicional al Español IV por lo que es importante tu
disposición para realizar cada una de las actividades señaladas en esta guía
derivado de la Metodología de Bachilleratos Estatales.
PROPÓSITO DE LA
UNIDAD DE APRENDIZAJE

En esta unidad aprenderás a conocer y utilizar vocabularios

nuevos, gramática aplicada del idioma inglés así como establecer
diálogos que le permitan llevar a cabo una conversación práctica y
una adecuada lectura de un segundo idioma.

LENGUA ADICIONAL AL ESPAÑOL IV

APRENDIZAJE ESPERADO:

Describirás, hablarás y pronunciarás hábitos y rutinas

de diferentes grupos sociales.
 SEMANA 1:
08 DE FEBRERO AL 12 DE FEBRERO DE 2021.
ACTIVIDADES A CRITERIOS DE FECHA DE
EVALUACION Y ENTREGA
REALIZAR MATERIALES EVIDENCIAS PONDERACIÓN
FORMA DE
RETROALIMENTACIÓN

LAPTOP GOOGLE
El alumno deberá contestar un quiz en TABLA
LIBRETA DE APUNTES 1 PUNTO CLASSROOM
el cual usara el nuevo conocimiento GRAMATICAL
LAPICEROS MEET
adquirido sobre hábitos del pasado CORREO
usando pasado simple además de ELECTRONIC
“used to” y “would” O
TABLA GOOGLE
El alumno trabajara en pareja y LAPTOP
GRAMATICAL CLASSROOM
realizaran una conversación en la cual LIBRETA DE APUNTES
1 PUNTO MEET
se incluyan pasado simple, used to y LAPICEROS CORREO
would DICCIONARIO ELECTRONIC
O
 RECURSOS
BIBLIOGRÁFICOS MULTIMEDIA MEDIO DE COMUNICACIÓN
GOOGLE MEET
PRESENTACION DE POWER POINT https://meet.google.com/tya-aaop-
Boyd F. and Numrich C. (2006) North Star 1
Reading and writing. Pearson/Longman. Boyd F. https://learnenglish.britishcouncil.org/gra
trq?authuser=0&hl=es
and Numrich C. (2006) North Star 1 Listening and mmar/intermediate-to-upper-
speaking. Pearson/Longman. Flores Kastanis, P.
intermediate/past-habits-used-to-would-
CLASSROOM
(2011) English 1. Grupo editorial Patria. ISBN https://classroom.google.com/u/0/c/
9786074381092 Oxford Essential dictonary (2006) and-the-past-simple
https://www.inglesconcambridge.com/us MjYxNzQxNDg5Mjg4
ed-to-vs-would

EVALUACIÓN 70% DESARROLLO (TAREAS, TRABAJOS, PRÁCTICAS)

30% ASISTENCIA
 SEMANA 2:
15 DE FEBRERO AL 19 DE FEBRERO DE 2021.
ACTIVIDADES A CRITERIOS DE FECHA DE
EVALUACION Y ENTREGA
REALIZAR MATERIALES EVIDENCIAS PONDERACIÓN
FORMA DE
RETROALIMENTACIÓN
GOOGLE
CLASSROOM
El alumno realizara oraciones LAPTOP
TABLA MEET
afirmativas, negativas, en pasado LIBRETA DE APUNTES 1 PUNTO
GRAMATICAL CORREO
simple e interrogativas en las cuales LAPICEROS ELECTRONIC
pondrá en practica el uso del “to be O
used to doing” y “to get used to doing”
GOOGLE
El alumno realizara una carta de amor LAPTOP
TABLA CLASSROOM
dirigida a su “crush” en la cual debe LIBRETA DE APUNTES 1 PUNTO
GRAMATICAL MEET
incluir “used to doing” y “to get used LAPICEROS CORREO
to doing” ELECTRONIC
O
 RECURSOS
BIBLIOGRÁFICOS MULTIMEDIA MEDIO DE COMUNICACIÓN
PRESENTACION EN POWER POINT
GOOGLE MEET
https://learnenglish.britishcouncil.org/gram
Boyd F. and Numrich C. (2006) North Star 1
mar/intermediate-to-upper-
https://meet.google.com/tya-aaop-
Reading and writing. Pearson/Longman. Boyd F.
and Numrich C. (2006) North Star 1 Listening and intermediate/used-to-infinitive-and-be-or- trq?authuser=0&hl=es
speaking. Pearson/Longman. Flores Kastanis, P. get-used-to-ing CLASSROOM
(2011) English 1. Grupo editorial Patria. ISBN
9786074381092 Oxford Essential dictonary (2006)
https://www.britishcouncil.es/blog/get- https://classroom.google.com/u/0/c/Mj
used-to-be-used-to YxNzQxNDg5Mjg4

EVALUACIÓN 70% DESARROLLO (TAREAS, TRABAJOS, PRÁCTICAS)

30% ASISTENCIA
 SEMANA 3:
22 DE NOVIEMBRE AL 26 DE DICIEMBRE DE 2020
ACTIVIDADES A CRITERIOS DE FECHA DE
EVALUACION Y ENTREGA
REALIZAR MATERIALES EVIDENCIAS PONDERACIÓN
FORMA DE
RETROALIMENTACIÓN
GOOGLE
El alumno realizara una actividad LAPTOP
CLASSROOM
interactiva en la cual deberá relacionar LIBRETA DE APUNTES TABLA 1 PUNTO
MEET
los verbos regulares y los verbos LAPICEROS GRAMATICAL CORREO
irregulares con su forma en pasado ELECTRONIC
simple correspondiente. O
GOOGLE
CLASSROOM
El alumno completara oraciones LAPTOP
TABLA MEET
usando verbos regulares o verbos LIBRETA DE APUNTES 1 PUNTO CORREO
GRAMATICAL
irregulares dependiendo la estructura LAPICEROS ELECTRONIC
gramatical que se solicita. O
 RECURSOS
BIBLIOGRÁFICOS MULTIMEDIA MEDIO DE COMUNICACIÓN
PRESENTACION DE POWER POINT GOOGLE MEET
Boyd F. and Numrich C. (2006) North Star 1
Reading and writing. Pearson/Longman. Boyd F. https://matchthememory.com/irregul https://meet.google.com/tya-aaop-
and Numrich C. (2006) North Star 1 Listening and arverbs trq?authuser=0&hl=es
speaking. Pearson/Longman. Flores Kastanis, P.
(2011) English 1. Grupo editorial Patria. ISBN https://matchthememory.com/regula CLASSROOM
9786074381092 Oxford Essential dictonary (2006) r-verbs https://classroom.google.com/u/0/c/
MjYxNzQxNDg5Mjg4
https://quizlet.com/es

EVALUACIÓN 70% DESARROLLO (TAREAS, TRABAJOS, PRÁCTICAS)

30% ASISTENCIA
 SEMANA 4:
01 DE MARZO AL 05 DE MARZO DE 2021
ACTIVIDADES A CRITERIOS DE FECHA DE
EVALUACION Y ENTREGA
REALIZAR MATERIALES EVIDENCIAS PONDERACIÓN
FORMA DE
RETROALIMENTACIÓN

El alumno realizara una actividad en la GOOGLE

LAPTOP TABLA
cual relacionara imágenes con 1 PUNTO CLASSROOM
LIBRETA DE APUNTES GRAMATICAL
oraciones usando el vocabulario visto MEET
LAPICEROS CORREO
en clase sobre hobbies
ELECTRONIC
O
GOOGLE
El alumno redactara un texto con
LAPTOP TABLA 1 PUNTO CLASSROOM
ilustraciones en el cual expondrá sus
LIBRETA DE APUNTES GRAMATICAL MEET
hobbies favoritos LAPICEROS CORREO
ELECTRONIC
O
 RECURSOS
BIBLIOGRÁFICOS MULTIMEDIA MEDIO DE COMUNICACIÓN
PRESENTACION DE POWER POINT GOOGLE MEET
Boyd F. and Numrich C. (2006) North Star 1
Reading and writing. Pearson/Longman. Boyd F. https://en.islcollective.com/english-esl- https://meet.google.com/tya-aaop-
and Numrich C. (2006) North Star 1 Listening and worksheets/grammar/present-continuous- trq?authuser=0&hl=es
speaking. Pearson/Longman. Flores Kastanis, P.
(2011) English 1. Grupo editorial Patria. ISBN
progressive-tense/garfields-hobbies/9130 CLASSROOM
9786074381092 Oxford Essential dictonary (2006) https://www.mantelligence.com/list-of-
https://classroom.google.com/u/0/c/
hobbies/
MjYxNzQxNDg5Mjg4

EVALUACIÓN 70% DESARROLLO (TAREAS, TRABAJOS, PRÁCTICAS)

30% ASISTENCIA
 SEMANA 5:
08 DE MARZO AL 12 DE MARZO DE 2021
ACTIVIDADES A CRITERIOS DE FECHA DE
EVALUACION Y ENTREGA
REALIZAR MATERIALES EVIDENCIAS PONDERACIÓN
FORMA DE
RETROALIMENTACIÓN

LAPTOP
GOOGLE
LIBRETA DE APUNTES TABLA 1 PUNTO
El alumno completara oraciones CLASSROOM
LAPICEROS GRAMATICAL
usando adjetivos comparativos y MEET
superlativos . CORREO
ELECTRONIC
O
GOOGLE
El alumno redactara un texto LAPTOP TABLA CLASSROOM
1 PUNTO
comparativo en el cual incluirá LIBRETA DE APUNTES GRAMATICAL MEET
adjetivos comparativos y superlativos LAPICEROS CORREO
ELECTRONIC
en presente simple. O
 RECURSOS
BIBLIOGRÁFICOS
Boyd F. and Numrich C. (2006) North Star 1
Reading and writing. Pearson/Longman. Boyd F.
and Numrich C. (2006) North Star 1 Listening and
speaking. Pearson/Longman. Flores Kastanis, P.
(2011) English 1. Grupo editorial Patria. ISBN
9786074381092 Oxford Essential dictonary (2006)
EVALUACIÓN
MULTIMEDIA MEDIO DE COMUNICACIÓN
PRESENTACION DE POWER POINT GOOGLE MEET
https://www.learnenglishfeelgood.com/e
https://meet.google.com/tya-aaop-
nglish-comparative-superlative1.html
https://www.ef.com.mx/recursos-
trq?authuser=0&hl=es
aprender-ingles/gramatica- CLASSROOM
https://classroom.google.com/u/0/c/
inglesa/comparativo-superlativo/
MjYxNzQxNDg5Mjg4
70% DESARROLLO (TAREAS, TRABAJOS, PRÁCTICAS)
30% ASISTENCIA
 SEMANA 6:
15 DE MARZO AL 19 DE MARZO DE 2021
ACTIVIDADES A CRITERIOS DE FECHA DE
EVALUACION Y ENTREGA
REALIZAR MATERIALES EVIDENCIAS PONDERACIÓN
FORMA DE
RETROALIMENTACIÓN

LAPTOP TABLA GOOGLE

LIBRETA DE APUNTES GRAMATICAL 1 PUNTO CLASSROOM
El alumno realizara una presentación MEET
LAPICEROS
comparativa entre hábitos y CORREO
costumbres que realizaban los niños ELECTRONIC
en la antigüedad comparándolas los de O
la actualidad.

INFOGRAFIA
LAPTOP GOOGLE
El alumno realizara una infografía TABLA
LIBRETA DE APUNTES 1 PUNTO CLASSROOM
respecto al cambio de roles, hábitos y GRAMATICAL
LAPICEROS MEET
costumbres que ahora desempeña la CORREO
mujer actual en comparación a las que ELECTRONIC
se realizaba en la antigüedad O
 RECURSOS
BIBLIOGRÁFICOS MULTIMEDIA MEDIO DE COMUNICACIÓN
GOOGLE MEET
Boyd F. and Numrich C. (2006) North Star 1 PRESENTACION DE POWER POINT
Reading and writing. Pearson/Longman. Boyd F. https://meet.google.com/tya-aaop-
and Numrich C. (2006) North Star 1 Listening and
http://www.azargrammar.com
http://www.bbc.co.uk
trq?authuser=0&hl=es
speaking. Pearson/Longman. Flores Kastanis, P.
(2011) English 1. Grupo editorial Patria. ISBN http://es.forvo.com CLASSROOM
9786074381092 Oxford Essential dictonary (2006) https://classroom.google.com/u/0/c/
MjYxNzQxNDg5Mjg4
DE POWER

EVALUACIÓN 70% DESARROLLO (TAREAS, TRABAJOS, PRÁCTICAS)

30% ASISTENCIA
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
RUBRICA DE ACTIVIDAD 6 INFOGRAFIA

ORIGINALIDAD, / CONTENIDO PUNTUALIDAD

EXCELENTE 4tps
El alumno entrego el folleto
con contenido clave y
preciso conforme al tema al
igual de un buen manejo de
espacio e imágenes.
BUENO 3pts
El alumno entrego el folleto
con contenido clave y
preciso sobre el tema, pero
con nulo manejo del
espacio e imágenes.
INSUFICIENTE 2pts EXCELENTE 2pts BUENO 1pts REQUIERE APOYO 0pts
El alumno entrego el folleto El alumno entrego en la El alumno entrego después El alumno entrego después
con insuficiente contenido fecha y hora establecida de la fecha establecida de la evaluación.
clave sobre el tema al igual
de nulo manejo del espacio
e imágenes.
Registro individual
para el alumno
NIVEL DE LOGRO
ACTIVIDAD
BUENO (3) REGULAR (2) MALO (1)
Comentarios y
Sugerencias del Alumno
AUTOEVALUACIÓN
¿Qué aprendiste con los temas de la UNIDAD?

De lo aprendido ¿cómo lo puedes relacionar y aplicar en la vida cotidiana?

¿Tienes la retroalimentación necesaria con las actividades que desarrollas en cada asignatura?

¿Haz cumplido tus objetivos de aprendizaje?

Con las app digitales ¿qué tan beneficiosas te han resultado en tu proceso de enseñanza aprendizaje?