Centro Educativo Didascalia Hermana Josefina Serrano

RATIO STUDIORUM – SECUNDARIA

AREA GRADO SECCIÓN FECHA

Tuesday,febuar
y, 21st, 2023
Tecnología Séptimo

Diccionario tecnológico
APRENDIZAJE ESPERADO
Diferenciar alguno concepto de la tecnología.
CAPACIDAD FUNDAMENTAL CAPACIDADES DE ÁREA
Pensamiento creativo ( x)  Comprensión lectora. ( x )
Pensamiento crítico (x)  Capacidad de síntesis y análisis. ( x)
Solución de
problemas ( x )  Creación de textos. ( )
Toma de decisiones ( ) Actitud ante el Área (x )
(En la Ratio se debe reflejar los 5 Momentos: Contexto, Experiencia, Reflexión, Acción, Evaluación. Así como los otros
aspectos del aula cuando
se trabaje con ellos: Pre lección, Trabajo personal y comunitario, puesta en común, clase comunitaria y repetición)
3 a 5 min. REPASO DEL DÍA ANTERIOR
Retroalimentación del tema de la clase anterior como utilizar una página en Paint.
2 a 3 min. ADELANTO DEL DÍA
En el tablero estará escrito varias relacionadas con tecnología e informática, los estudiantes expresaran con sus
propias palabras que significan.
DESARROLLO DE CLASE
Luego de la actividad motivadora, la docente les entregará una ficha para que en parejas realicen la actividad la cual
consiste en realizar un diccionario de tecnología e informática, por tal motivo en una hoja de block cada integrante
deberá buscar en el diccionario dichas frases para conocer su significado.

3 min. REPASO DEL DÍA

Al terminar la sesión se realiza un análisis de la sesión donde ellos expresaran que aprendieron.
2 min. ADELANTO DEL DÍA SIGUIENTE
Para la próxima clase los estudiantes expresaran como se puede hacer un diccionario en Word

CRITERIO DE
EVALUACIÓN INDICADORES INSTRUMENTO
Conocimientos previos Utilización de secciones en un documento extenso para destacar un tema y para -Explicación de la
Conocimientos realizar desplazamientos . docente.
adquiridos. -ficha
Capacidad de análisis Diccionario
Participación
Actitud ante el Área

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AREA GRADO SECCIÓN FECHA

Wednesday ,fe
bruary , 22 nd ,
2023 
Tecnología séptimo

word
APRENDIZAJE ESPERADO
Diferenciar alguno concepto de la tecnología.
CAPACIDAD FUNDAMENTAL CAPACIDADES DE ÁREA
Pensamiento creativo ( x)  Comprensión lectora. ( )
Pensamiento crítico (x)  Capacidad de síntesis y análisis. ( )
Solución de
problemas ( )  Creación de textos. ( )
Toma de decisiones ( ) Actitud ante el Área (x )
(En la Ratio se debe reflejar los 5 Momentos: Contexto, Experiencia, Reflexión, Acción, Evaluación. Así como los otros
aspectos del aula cuando
se trabaje con ellos: Pre lección, Trabajo personal y comunitario, puesta en común, clase comunitaria y repetición)
3 a 5 min. REPASO DEL DÍA ANTERIOR
Retroalimentación del tema de la clase anterior.
2 a 3 min. ADELANTO DEL DÍA
En la sala de computadores los estudiantes exploran lo que aprendieron en la clase anterior.
DESARROLLO DE CLASE
Luego realizaran en Word realizan el diccionario de tecnología e informática guiándose con el diccionario físico y la
frase que buscaron en la clase anterior.
3 min. REPASO DEL DÍA
Al terminar la práctica se realiza un análisis de la sesión donde ellos expresaran que aprendieron.
2 min. ADELANTO DEL DÍA SIGUIENTE
¿Cuáles son los elementos que forman el Hardware y el Software del Computador?
CRITERIO DE INSTRUMENT
EVALUACIÓN INDICADORES O
Conocimientos previos Utilización de secciones en un documento extenso para destacar un tema y -Explicación de
Conocimientos
adquiridos.
Capacidad de análisis la docente.
Participación -trabajo en sala
Actitud ante el Área para realizar desplazamientos

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AREA GRADO SECCIÓN FECHA

Tuesday ,
Tecnología séptimo February
Concepto de Word 28th,2023
APRENDIZAJE ESPERADO
Saber utilizar las aplicaciones de Word para construir mapas conceptuales.
CAPACIDAD FUNDAMENTAL CAPACIDADES DE ÁREA
Pensamiento creativo ( x)  Comprensión lectora. ( )
Pensamiento crítico (x)  Capacidad de síntesis y análisis. ( )
Solución de problemas ( )  Creación de textos. ( )
Toma de decisiones ( ) Actitud ante el Área ( x )
(En la Ratio se debe reflejar los 5 Momentos: Contexto, Experiencia, Reflexión, Acción, Evaluación. Así como los otros aspectos del aula cuando
se trabaje con ellos: Pre lección, Trabajo personal y comunitario, puesta en común, clase comunitaria y repetición)
3 a 5 min. REPASO DEL DÍA ANTERIOR
Retroalimentación sobre las temáticas vistas en la clase anterior.
2 a 3 min. ADELANTO DEL DÍA
Los educandos le exponen sus compañeros que es el Hardware y el Software del Computador
DESARROLLO DE CLASE
Luego de la actividad motivadora copia el concepto sobre las aplicaciones de Word, luego se realiza una lectura sobre el impacto
de la tecnología en el mejoramiento de las capacidades humanas, después de la lectura se realiza un analices de este impacto de
la tecnología y para terminar realizan un mapa conceptual relacionado con el impacto tecnológico , e el cuaderno el cual después
realizaran en Word en la otra sección.
3 min. REPASO DEL DÍA
Al terminar la sección se realiza un análisis donde ellos expresaran que aprendieron.
2 min. ADELANTO DEL DÍA SIGUIENTE
traer ejemplos sobre como ellos se imaginan que se realizara un mapa conceptual en Word.
 
CRITERIO DE
EVALUACIÓN INDICADORES INSTRUMENTO
Conocimientos previos
Conocimientos -Explicación de
adquiridos. la docente.
Capacidad de análisis Utilizar el Procesador de Texto para reforzar y clarificar los conceptos aprendidos y -tablero
Participación desarrollar las competencias esperadas para este nivel. Utilizar las funciones básicas -copiar el
Actitud ante el Área del procesador de texto. concepto
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Wednesday ,
March
Tecnología séptimo 1th,2023 
Mapa conceptual elaborado en
word

APRENDIZAJE ESPERADO

Saber utilizar las aplicaciones de Word para construir mapas conceptuales.

CAPACIDAD FUNDAMENTAL CAPACIDADES DE ÁREA

Pensamiento creativo ( x)  Comprensión lectora. ( )

Pensamiento crítico (x)  Capacidad de síntesis y análisis. ( )

Solución de problemas ( )  Creación de textos. ( x)

Toma de decisiones ( ) Actitud ante el Área ( x )

(En la Ratio se debe reflejar los 5 Momentos: Contexto, Experiencia, Reflexión, Acción, Evaluación. Así como los otros aspectos del aula cuando

se trabaje con ellos: Pre lección, Trabajo personal y comunitario, puesta en común, clase comunitaria y repetición)

3 a 5 min. REPASO DEL DÍA ANTERIOR

 Se realiza conversación sobre temas relacionados sobre la temática trabajada en la sección pasada.

2 a 3 min. ADELANTO DEL DÍA

Cada estudiante expondrá sus ideas de como creen ellos que se realiza un mapa conceptual en Word.

DESARROLLO DE CLASE
Luego de realizar la actividad de motivación los educandos se desplazan a la sala de sistemas en la cual realizaran el mapa
conceptual que realizaron en el cuaderno en la aplicación de Word.

3 min. REPASO DEL DÍA

Al terminar la práctica se realiza un análisis de la sesión donde ellos expresaran que aprendieron.

2 min. ADELANTO DEL DÍA SIGUIENTE

para la próxima clase los estudiantes responden un interrogativo relacionado con la tecnología ¿cómo
ayuda la tecnología en la vida del hombre?

 
 CRITERIO DE
EVALUACIÓN INDICADORES INSTRUMENTO
Conocimientos previos
Conocimientos
adquiridos. -Explicación de
Capacidad de análisis Utilizar el Procesador de Texto para reforzar y clarificar los conceptos aprendidos y la docente.
Participación desarrollar las competencias esperadas para este nivel. Utilizar las funciones Sala de
Actitud ante el Área básicas del procesador de texto sistemas.

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AREA GRADO SECCIÓN FECHA

 
Tuesday ,
Tecnología séptimo March,7th,202
 Cambio del hombre con la 3
tecnología
APRENDIZAJE ESPERADO
Indaga sobre el impacto y los usos tecnológicos
CAPACIDAD FUNDAMENTAL CAPACIDADES DE ÁREA
Pensamiento creativo ( x)  Comprensión lectora. ( )
Pensamiento crítico (x)  Capacidad de síntesis y análisis. ( )
Solución de problemas ( )  Creación de textos. (x )
Toma de decisiones ( ) Actitud ante el Área ( x )
(En la Ratio se debe reflejar los 5 Momentos: Contexto, Experiencia, Reflexión, Acción, Evaluación. Así como los otros aspectos del aula cuando
se trabaje con ellos: Pre lección, Trabajo personal y comunitario, puesta en común, clase comunitaria y repetición)
3 a 5 min. REPASO DEL DÍA ANTERIOR
 Se realiza conversación sobre temas relacionados sobre la temática trabajada en la sección pasada.
2 a 3 min. ADELANTO DEL DÍA
Se pone una puesta en común sobre la pregunta problematizadora ¿cómo ayuda la tecnología en la vida del hombre?

DESARROLLO DE CLASE
Luego de realizar la actividad de motivación la docente realiza una lectura la tecnología y el impacto en la humanidad , luego se
realiza una análisis de esta y los estudiantes responden una preguntas en el cuaderno.
De acuerdo a la lectura realizada escriba las preguntas y responda cada una de ellas en el cuaderno:
Realice una lista de materiales utilizados por el hombre en la Edad de Piedra.
¿Qué herramientas fabricaron?
¿Qué elemento de todos estos resultó más eficaz para la cacería de animales? Lanza, cerbatana, arco y flecha, cuchillos.
¿Qué elemento manejó el hombre para obtener el fuego?
Nombre tres productos tecnológicos, usados en la actualidad, que empleen elementos similares para obtener fuego.
Enumere tres beneficios que el hombre tubo des de la aparición del fuego.
3 min. REPASO DEL DÍA
Al terminar la práctica se realiza un análisis de la sesión donde ellos expresaran que aprendieron.
2 min. ADELANTO DEL DÍA SIGUIENTE
traer ideas de cómo realizar un examen de prueba diagnóstica en Word.
 
CRITERIO DE
EVALUACIÓN INDICADORES INSTRUMENTO
Conocimientos previos
Conocimientos -Explicación de la
adquiridos. docente.
Capacidad de análisis Tablero
Participación Identificar sobre el impacto y los usos tecnológicos que ayuda al hombre a mejorar Copiar el
Actitud ante el Área su vida cotidiana. . concepto

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Wednesday ,
Tecnología séptimo March
8th,2023
 Viñetas
APRENDIZAJE ESPERADO
Identificar sobre el impacto y los usos tecnológicos.
CAPACIDAD FUNDAMENTAL CAPACIDADES DE ÁREA
Pensamiento creativo ( x)  Comprensión lectora. ( )
Pensamiento crítico (x)  Capacidad de síntesis y análisis. ( )
Solución de problemas ( )  Creación de textos. ( )
Toma de decisiones ( ) Actitud ante el Área ( x )
(En la Ratio se debe reflejar los 5 Momentos: Contexto, Experiencia, Reflexión, Acción, Evaluación. Así como los otros aspectos del aula cuando
se trabaje con ellos: Pre lección, Trabajo personal y comunitario, puesta en común, clase comunitaria y repetición)
3 a 5 min. REPASO DEL DÍA ANTERIOR
 Se realiza conversación sobre temas relacionados sobre la temática trabajada en la sección pasada.
2 a 3 min. ADELANTO DEL DÍA
Apuesta en común sobre como se puede hacer una evaluación en Word.
DESARROLLO DE CLASE
Luego de la actividad motivadora, los estudiantes se desplazan a la sala de sistemas en la cual podrán en práctica los
conocimientos adquiridos y la aplicación de Word realizaran una relacionada con las preguntas que respondieron en el cuaderno
de la lectura sobre la tecnología aplicando negrillas, márgenes y viñetas.
3 min. REPASO DEL DÍA
Al terminar la práctica se realiza un análisis de la sesión donde ellos expresaran que aprendieron.
2 min. ADELANTO DEL DÍA SIGUIENTE
Traer ideas sobre que es para ellos la innovación tecnológica
 
CRITERIO DE
EVALUACIÓN INDICADORES INSTRUMENTO
Conocimientos previos
Conocimientos
adquiridos.
Capacidad de análisis -Explicación de
Participación Identificar sobre el impacto y los usos tecnológicos que ayuda al hombre a mejorar su la docente.
Actitud ante el Área vida cotidiana. .. Sala de sistemas

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Tuesday ,
Tecnología séptimo
March,14th,202
 Elaborar un periódico en Word 3
APRENDIZAJE ESPERADO
Identificar las posibilidades herramientas que sirven en Word para realizar periódico.
CAPACIDAD FUNDAMENTAL CAPACIDADES DE ÁREA
Pensamiento creativo ( x)  Comprensión lectora. ( )
Pensamiento crítico (x)  Capacidad de síntesis y análisis. ( )
Solución de problemas ( )  Creación de textos. ( x)
Toma de decisiones ( ) Actitud ante el Área ( x )
(En la Ratio se debe reflejar los 5 Momentos: Contexto, Experiencia, Reflexión, Acción, Evaluación. Así como los otros aspectos del aula cuando
se trabaje con ellos: Pre lección, Trabajo personal y comunitario, puesta en común, clase comunitaria y repetición)
3 a 5 min. REPASO DEL DÍA ANTERIOR
 Se realiza conversación sobre temas relacionados sobre la temática trabajada en la sección pasada.
2 a 3 min. ADELANTO DEL DÍA
Los estudiantes expresan que es para ellos la innovación.
DESARROLLO DE CLASE
Luego de realizar la actividad de motivación, copian el concepto y realizan los ejemplos sobre la innovación tecnológica.
3 min. REPASO DEL DÍA
Al terminar la práctica se realiza un análisis de la sesión donde ellos expresaran que aprendieron.
2 min. ADELANTO DEL DÍA SIGUIENTE
Traer ideas de cómo se puede hacer un periódico en Word
https://guadalupequibe.blogspot.com/p/atividades-para-los-grado-7.html

 
 CRITERIO DE
EVALUACIÓN INDICADORES INSTRUMENTO
Conocimientos previos
Conocimientos -Explicación de la
adquiridos. docente.
Capacidad de análisis Imágenes
Participación Tablero
Actitud ante el Área Identificar la importancia que tiene la innovación tecnológica para la humanidad. Copiar el concepto

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AREA GRADO SECCIÓN FECHA

 
Wednesday ,
Tecnología séptimo March
15th,2023
Actividad practica en word
APRENDIZAJE ESPERADO
Utilizar la aplicación de Word para crear documentos
CAPACIDAD FUNDAMENTAL CAPACIDADES DE ÁREA
Pensamiento creativo ( x)  Comprensión lectora. ( )
Pensamiento crítico (x)  Capacidad de síntesis y análisis. ( )
Solución de problemas ( )  Creación de textos. ( )
Toma de decisiones ( ) Actitud ante el Área ( x )
(En la Ratio se debe reflejar los 5 Momentos: Contexto, Experiencia, Reflexión, Acción, Evaluación. Así como los otros aspectos del aula cuando
se trabaje con ellos: Pre lección, Trabajo personal y comunitario, puesta en común, clase comunitaria y repetición)
3 a 5 min. REPASO DEL DÍA ANTERIOR
 Se realiza conversación sobre temas relacionados sobre la temática trabajada en la sección pasada.
2 a 3 min. ADELANTO DEL DÍA
Se realiza una puesta en común en la cual los educandos expresan como pueden construir un periódico en Word.
DESARROLLO DE CLASE
Luego de realizar la actividad de motivación se desplazan a la sala de sistemas y en la aplicación de Word en diseño crean su
periódico de innovación tecnológica.
3 min. REPASO DEL DÍA
Al terminar la práctica se realiza un análisis de la sesión donde ellos expresaran que aprendieron.
2 min. ADELANTO DEL DÍA SIGUIENTE
Traer ideas para realizar como se realiza un cuadro comparativo en Word .
 
CRITERIO DE
EVALUACIÓN INDICADORES INSTRUMENTO
Conocimientos previos Identificar la importancia que tiene la innovación tecnológica para la humanidad. -Explicación de
Conocimientos
adquiridos. la docente.
Capacidad de análisis -sala de
Participación sistemas
Actitud ante el Área

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Tuesday ,
Tecnología séptimo
Cuadro comparativo elaborado March,21st,202
en word 3
APRENDIZAJE ESPERADO
Explora las posibilidades que tiene las aplicaciones y herramientas de Word.
CAPACIDAD FUNDAMENTAL CAPACIDADES DE ÁREA
Pensamiento creativo ( x)  Comprensión lectora. ( )
Pensamiento crítico (x)  Capacidad de síntesis y análisis. ( )
Solución de problemas ( )  Creación de textos. ( )
Toma de decisiones ( ) Actitud ante el Área ( x )
(En la Ratio se debe reflejar los 5 Momentos: Contexto, Experiencia, Reflexión, Acción, Evaluación. Así como los otros aspectos del aula cuando
se trabaje con ellos: Pre lección, Trabajo personal y comunitario, puesta en común, clase comunitaria y repetición)
3 a 5 min. REPASO DEL DÍA ANTERIOR
 Se realiza conversación sobre temas relacionados sobre la temática trabajada en la sección pasada.
2 a 3 min. ADELANTO DEL DÍA
Los estudiantes realizan una exposición sobre cómo se puede realizar un cuadro comparativo en Word y que herramienta se
utiliza.
DESARROLLO DE CLASE
Luego de realizar la actividad de motivación copian el concepto de las tres revoluciones tecnológicas y con esta información
realizan un cuadro comparativo.

3 min. REPASO DEL DÍA

Al terminar la práctica se realiza un análisis de la sesión donde ellos expresaran que aprendieron.
2 min. ADELANTO DEL DÍA SIGUIENTE
Traer ideas sobre como se puede hacer un cuadro comparativo en Word.
 
CRITERIO DE
EVALUACIÓN INDICADORES INSTRUMENTO
Conocimientos previos Identificar las posibilidades que tiene las aplicaciones y herramientas de Word. -Explicación de la
Conocimientos docente.
adquiridos. Tablero
Capacidad de análisis
Participación Concepto
Actitud ante el Área Imágenes

Centro Educativo Didascalia Hermana Josefina Serrano

RATIO STUDIORUM – SECUNDARIA

AREA GRADO SECCIÓN FECHA

 
Wednesday ,
Tecnología séptimo March
Práctica en la herramienta de 22nd,2023
word
APRENDIZAJE ESPERADO
Explora las posibilidades que tiene las aplicaciones y herramientas de Word.
CAPACIDAD FUNDAMENTAL CAPACIDADES DE ÁREA
Pensamiento creativo ( x)  Comprensión lectora. ( x )
Pensamiento crítico (x)  Capacidad de síntesis y análisis. ( )
Solución de problemas ( )  Creación de textos. ( )
Toma de decisiones ( ) Actitud ante el Área ( x )
(En la Ratio se debe reflejar los 5 Momentos: Contexto, Experiencia, Reflexión, Acción, Evaluación. Así como los otros aspectos del aula cuando
se trabaje con ellos: Pre lección, Trabajo personal y comunitario, puesta en común, clase comunitaria y repetición)
3 a 5 min. REPASO DEL DÍA ANTERIOR
 Se realiza conversación sobre temas relacionados sobre la temática trabajada en la sección pasada.
2 a 3 min. ADELANTO DEL DÍA
Los educandos exponen sus ejemplos a sus compañeros explicando estas actividades como se practican.
DESARROLLO DE CLASE
Luego de realizar la actividad de motivación se desplazan a la salade sistemas en l cual podrán en práctica las instrucciones y
conocimientos referentes a hacer textos con las herramientas de Word, crear un cuadro comparativo sobre las tres revoluciones

3 min. REPASO DEL DÍA

Al terminar la práctica se realiza un análisis de la sesión donde ellos expresaran que aprendieron.
2 min. ADELANTO DEL DÍA SIGUIENTE
Estudiar las diferentes temáticas ya que para la próxima clase se realizara un quizz..
CRITERIO DE
EVALUACIÓN INDICADORES INSTRUMENTO
Conocimientos previos
Conocimientos
adquiridos. -Explicación de
Capacidad de análisis la docente.
Participación -sala de
Actitud ante el Área Identificar las posibilidades que tiene las aplicaciones y herramientas de Word.. sistemas
 Centro Educativo Didascalia Hermana Josefina Serrano

RATIO STUDIORUM – SECUNDARIA

AREA GRADO SECCIÓN FECHA

 
Tuesday ,
Tecnología séptimo
March,28th,202
Quiz de tecnología 3
APRENDIZAJE ESPERADO
Conoce y pone en practica todas las posibilidades que tiene las herramientas de Word para hacer textos.
CAPACIDAD FUNDAMENTAL CAPACIDADES DE ÁREA
Pensamiento creativo ( x)  Comprensión lectora. ( )
Pensamiento crítico (x)  Capacidad de síntesis y análisis. ( )
Solución de problemas ( )  Creación de textos. ( )
Toma de decisiones ( ) Actitud ante el Área ( x )
(En la Ratio se debe reflejar los 5 Momentos: Contexto, Experiencia, Reflexión, Acción, Evaluación. Así como los otros aspectos del aula cuando
se trabaje con ellos: Pre lección, Trabajo personal y comunitario, puesta en común, clase comunitaria y repetición)
3 a 5 min. REPASO DEL DÍA ANTERIOR
 Se realiza conversación sobre temas relacionados sobre la temática trabajada en la sección pasada.
2 a 3 min. ADELANTO DEL DÍA
La docente realizara un repaso y retroalimentación de las temáticas vistas en clase.
DESARROLLO DE CLASE
Luego de realizar la actividad de motivación los educandos realizaran el quizz.

3 min. REPASO DEL DÍA

Al terminar la práctica se realiza un análisis de la sesión donde ellos expresaran que aprendieron.
2 min. ADELANTO DEL DÍA SIGUIENTE
realizar un informe sobre que es la robotica.
CRITERIO DE
EVALUACIÓN INDICADORES INSTRUMENTO
Conocimientos previos
Conocimientos
adquiridos.
Capacidad de análisis -Explicación de la
Participación docente.
Actitud ante el Área . Identificar las posibilidades que tiene las aplicaciones y herramientas de Word.. -quizz