República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

A.C.U.E.C. “María de Santa Ana”
No se abrevian las palabras 5to Año – Sección “U”
Ciudad y Estado Cd. Bolívar-Edo. Bolívar

CONCEPTOS BASICOS DE CONOCIMIENTO, CIENCIA E

INVESTIGACIÓN

Profesor: Estudiantes:

Erasmo Volweider Mario Rivera

Maria Rivera

Ciudad Bolívar, Noviembre 2017

 INDICE

Contenido
INDICE ....................................................................................................................................... 2
INTRODUCCIÓN......................................................................................................................... 3
CONOCIMIENTO ........................................................................................................................ 3
Tipos de conocimiento .......................................................................................................... 3
CIENCIA ..................................................................................................................................... 5
Tipos de ciencia………………………………………………………………………………………………………………..5
Ciencias formales………………………………………………………………………………………………………..5

Ciencias Empíricas………………………………………………………………………………………………………6

INVESTIGACIÓN ......................................................................................................................... 7
Imagen 1.La investigación ..................................................................................................... 7
Tipos de investigación ........................................................................................................... 8
CONCLUSIÓN............................................................................................................................. 9
REFERENCIAS........................................................................................................................... 10
 INTRODUCCIÓN

La investigación, probablemente cuando leemos esa palabra lo primero que

viene a nuestras mentes es un experimento científico, pero lo más probable es que
estemos equivocados, ya que una investigación a simple vista y con un poco de
razonamiento podría ser descrita como las búsqueda de una respuesta a una incógnita,
pero con una definición a simple vista no basta, debido a eso buscamos conocer y
comprender todo lo relacionado con la investigación de cualquier tipo de variable o
tema que se pueda llegar a presentar, tomando en cuenta de que principalmente la
investigaciones no siempre son llevadas a cabo para la búsqueda de una respuesta a
un interrogante, la cual al ser obtenida es adquirida a nuestro conocimiento, el cual es
otro termino importante, entre estos términos se puede conceptualizar las incógnitas
de la presente investigación, las cuales serán respondidas mediante la interpretación
propia de los estudiantes basado en ciertos conceptos citados previamente, esto da
paso a desglosar los términos en ciertos ámbitos y al mismo tiempo responder
interrogantes como: ¿Cuál es la finalidad del desarrollo de ciencia?, y de tal forma se
puede dar paso al entendimiento y manejo útil de tales términos.
 CONOCIMIENTO

Definición

Juan Carlos Llusar (2004) definió el conocimiento como: “Un activo intangible
que forma parte de distintos elementos y procesos de la organización y puede adoptar
distintas formas”. (p.45).
También se puede definir al conocimiento como: “Un proceso humano
dinámico de justificación de la creencia personal en busca de la verdad. (Como se cita
en Juan Llusar, 2004, p.3)”.
Hay ciertos tipos de conceptos sobre el conocimiento que toman cierto aspecto
el cual muchas personas (incluyendo escritores sobre este tema), no contemplan,
dentro de la parte entendible sobre todo lo que es conocimiento, puedo definir al
conocimiento de la siguiente manera: Es la característica que posee un individuo al
conocer cierto tipo de información sobre cualquier tipo de cosa.

Tipos de conocimiento

El conocimiento no tiene barreras en su conceptualización y menos en sus tipos,

puesto que la palabra representa mucho en toda área, es un pilar importante de la
civilización. Estos son sus tipos:
Científico: Es entendible como aquel que expone todos los fenómenos del
universo, estudiados con herramientas especiales para que sean definidos y
explicados de una manera concreta. Este tipo de conocimiento es muy concreto y
gracias a esto mediante el método científico puede formular en el día a día muchas
respuestas sobre el medio que nos rodea.
Religioso: Es la información que adquiere un individuo de distintas formas
para creer en una deidad o fuerza espiritual lo cual orienta su conducta, como ya se
expresó, este conocimiento viene de distintas fuentes, tal como la orientación de la
familia del individuo o las experiencias que este ha vivido.

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 Empírico: Supone agrupar a todas las experiencias y datos obtenidos
mediante la práctica de algo, tomando en cuenta la experiencia y la cantidad de veces
que el individuo ha repetido la actividad.
Intuitivo: Son aquellos datos que el individuo percibe y razona de una forma
obvia del ambiente, la intuición de un individuo lo ayuda a buscar una verdad en el
ambiente o medio que lo rodea, y una vez que la ha razonado bien no necesita ser
evaluada.
Filosófico: Se fundamenta en el análisis y estudios del individuo contrastados
con la práctica humana. Este conocimiento es apoyado por la base de las aéreas de
sapiencia que domina el individuo.
Lógico: Deriva de la comprensión o asociación de las ideas que formula y
saber cómo estas se relacionan entre sí.
matemático: Es la información que un individuo tiene sobre su ambiente para
definirlo de una forma exacta mediante la ciencia, este conocimiento nos permite
relacionar nuestro espacio cotidiano con ciertos procesos abstractos que nos ayudan a
definirlo de una manera muy exacta.
Semántico: Parte del conocimiento de las palabras de un idioma junto con sus
definiciones, el conocimiento semántico ayuda a desenvolver al individuo en su
entorno social de una manera fácil, lo que hace que se exprese de una manera más
fácil.
Sistémico: Es un hibrido entre elementos semánticos y matemáticos, que dan
como resultado ciertos sistemas útiles en la vida diaria.
Tácito: Es la información aprendida a lo largo de los años que sirve para
desarrollar tareas administrativas, depende de lo que el individuo ha aprendido a lo
largo de su vida.
Sensible: Es provenientes de todos los receptores del cuerpo, así el individuo
puede conocer el significado de cada estimulo recibido, ya sean olores, sonidos.etc.

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 CIENCIA

Definición

Gómez, R. (2000) Describió a la ciencia como:

Un modo de conocimiento que aspira a formular, mediante lenguajes
rigurosos y apropiados, en lo posible con el auxilio del lenguaje
matemático, leyes por medio de las cuales se rigen los fenómenos. Estas
leyes son de diversos órdenes. Todas tienen varios elementos en común:
ser capaces de describir series de fenómenos, ser comprobables por medio
de los hechos y ser capaces de predecir acontecimientos futuros. (p.1).

La página explorable.com (2017) define la ciencia como el conocimiento

sistémico del mundo físico o material obtenido a través de observaciones y la
experimentación.
De acuerdo a los conceptos citados previamente y la información
analizada previamente podemos un concepto propio de razonamiento muy
específico: La ciencia es un método aplicable para tener conocimiento del
universo en sus distintos aspectos.

Tipos de ciencia

La ciencia tiene dos grandes divisiones que a su vez se subdividen, este

método abarca el universo y a los seres vivos de diferentes maneras, por tanto se
pueden encontrar las siguientes divisiones:
Ciencias formales
Constituidas por los estudios abstractos del universo, los cuales son
validados por medio del simple análisis racional, porque no pueden ser
materializadas, se mantienen mediante el método axiomático deductivo. Estas
ciencias son:
Matemática: Se fundamenta en el estudio abstracto del universo para
que pueda ser definido de forma exacta, mediante un análisis deductivo
demostrado en la resolución de fórmulas algebraicas.

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 Lógica: No es más que el conocimiento de una verdad afirmado por el
razonamiento científico.
Ciencias fácticas o empíricas
Se enfoca en estudiar el universo mediante hechos reales desarrollando
formulas sintéticas, las cuales mas allá de ser validadas por la razón necesitan
más hechos para ser irrefutables o verdaderas, se subdividen en ciencias sociales
y naturales, de las cuales derivan las áreas de estudio concreto que hoy en día
son estudiadas, por tanto tenemos:
Ciencias naturales
Se basan en el método científico para el estudio y la creación de cualquier
tema, son especialmente apegadas a este puesto que necesitan una buena base de
información para formular una teoría y luego mediante la creación de una ley o
formula validar su investigación, en primer lugar está la física y química en
segundo la biología y veterinaria.
Ciencias sociales
Está basada en los fenómenos socio-culturales que llevan a usar el
conocimiento científico de auto reflexión tomando en cuenta la idea de que el
comportamiento humano no responde a leyes científicas expresándose a partir
del análisis cuantitativo, entre estas ciencias están la Economía, historia,
política, derecho y sociología.

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 INVESTIGACIÓN

Definición

Se puede afirmar que “Aplicando al campo de la actividad científica, la

investigación es un procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y crítico que
tiene por finalidad descubrir o interpretar los hechos o fenómenos, relaciones o leyes
de un determinado ámbito de la realidad.”(Como se cita en osmir11,nombre de
usuario,2014, p.1).
Con esto se puede llegar a entender que la investigación no es más que un
proceso u procedimiento por el que cual se busca descubrir todo lo relacionado con
un tema u fenómeno en específico, o simplemente se podría decir que es la búsqueda
de información relevante para entender ciertas verdades.

Imagen 1.La investigación

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Tipos de investigación

Se pueden describir 6 tipos de investigación de otros muchos:

Histórica: Se basa en la búsqueda de todo aquellos principalmente

acontecimiento que ocurrieron en un pasado tiempo y describe lo que eran.
Descriptiva: Se basa en el estudio de aquello con respecto a una realidad,
teniendo como característica principal el querer presentar una interpretación correcta.
Experimental: Se basa en el estudio de variables no experimentales no
comprobadas, a las cuales se les busca una causa o una razón de su planteamiento.
Exploratoria: Consiste en adentrarse en una situación por la cual no se tiene
mucho conocimiento, con el fin de familiarizarse con ella y poder llegar a entenderla.
Explicativas: Tiene como misión llegar o guiar al entendimiento de una
situación y poder responder a las interrogantes que se tienen sobre ello.
De campo o Laboratorio: Esta se basa más en el lugar en donde se lleva a
cabo la investigación, es decir, el terreno o acontecimiento donde se ejecutaría la
búsqueda de respuestas sobre las interrogantes.

Imagen 2 .Ramas de la ciencia

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 CONCLUSIÓN

Es muy importante saber que la relación de los temas tratados en la

investigación es vital para entender el estudio profundo y extensivo de los seres
humanos de acuerdo al medio que los rodea, se puede entender de los conceptos
previamente comentados que el conocimiento puede ser descrito como una
característica o activo, que tiene la finalidad de buscar la verdad para la sociedad, la
ciencia no es más que un método conciso basado en una serie de pasos para obtener
una descripción exacta de los fenómenos del universo y por ultimo saber que la
investigación es un medio para obtener el preciado conocimiento y que puede ser
practicada de distintas maneras, pero con la misma finalidad, ahora que se han dado
los conceptos de una forma más precisa, una finalidad de la investigación realizada es
entender que tales conceptos presentan relaciones, ya sea porque estos buscan la
verdad, o por el simple hecho de que son facultades que toda persona en busca de
respuestas debe tener, dando luz a la idea de que el conocimiento nos ayuda a llevar a
cabo una investigación con el fin de desarrollar las distintas áreas de la ciencia con la
finalidad de llevar respuestas llenas de verdad al mundo.
Las incógnita planteada fue clara en cuanto a los ciertos puntos que se querían
plantear, se puede concluir que la finalidad del desarrollo de la ciencia es simple,
facilitar el desarrollo del conocimiento, mediante la investigación concreta hacia la
resolución de definiciones y leyes específicas.

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 REFERENCIAS

Llusar, Juan. (2004). Conceptos, tipos y dimensiones del conocimiento: configuración

del conocimiento estratégico [PDF]. Consultado el día 30 de octubre del 2017.
Romero, María. (2017, 27 de julio). Los 13 tipos de conocimiento y sus
características:[Homepage]. Consultado el 30 de octubre del 2017
López, Roberto. (2000). Concepto de ciencia [PDF]. Consultado el 31 de octubre del
2017.
Explorable.com. (2017). Concepto de ciencia [Homepage]. Consultado el 31 de
octubre del 2017.
Alcantarilla, Murcia. (2014, 17 de octubre). Tipos de ciencia [Homepage].
Consultado el 1 de noviembre del 2017.
Osmir11. (Nombre de usuario). (2014, 7 de noviembre). 10 conceptos de
investigación [Homepage]. Consultado el 30 de octubre del 2017.
Tesis de investigadores. (Nombre de usuario). (2011, 3 de mayo). Tipos de
investigación [Blog].Consultado el 31 de octubre del 2017.

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