INSTITUCION EDUCATIVA EMBLEMATICA “NUESTRA SEÑORA DE LAS MERCEDES”

SESIÓN DE APRENDIZAJE

TÍTULO DE LA UNIDAD : Nos encontramos para compartir nuestras experiencias y emociones en un

ambiente saludable.
GRADO : 3º“C”
FECHA : 23 /03/2023
ÁREA : Ciencia y Tecnología
TITULO DE LA SESIÓN : Como podemos cuidar nuestros sentidos
PROPOSITO DE LA SESIÓN: ¿Qué aprenderé? hoy aprenderemos a cuidar nuestros sentidos.
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE, CRITERIOS Y EVIDENCIAS:
COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS EVIDEN INSTRUMENTOS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CAPACIDADES PRECISADOS CIAS DE EVALUACIÓN
“Explica el mundo físico - - Propone un plan para indagar sobre Lista de cotejo
basándose en conocimientos - Comprende y aplica los sentidos, importancia y cuidado.
sobre los seres vivos, conocimientos científicos y - Explica, a través de un dibujo, los
materia y energía, argumenta científicamente, órganos de los sentidos.
biodiversidad, tierra y sobre los órganos de los - Identifica los órganos de los
universo” sentidos. sentidos.
-Comprende y aplica - Propone estrategias para - Describe la función de los
cocimientos científicos sobre obtener información sobre el sentidos.
eres vivos y argumenta cuidado de los órganos de los
científicamente. - Menciona formas de cuidar los
sentidos.
órganos de los sentidos.
ENFOQUES TRANSVERSALES PRIORIZADOS
ENFOQUES
VALORES ACTITUDES/ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSALES
Superación - Las estudiantes valoran y respetan las diferencias que existen entre
Búsqueda de la excelencia personal las personas, y proponen acciones que permiten el desarrollo de los
talentos de todas por igual.
SECUENCIA DIDÁCTICA.
MOMENTOS SECUENCIA DIDÁCTICA
- Se saluda a las estudiantes y se les recuerda el correcto lavado de las manos con agua y jabón.
- Hacerles recordar el lavado o desinfección de manos debe realizarse de manera frecuente, con agua y jabón. Fomentar la
interacción de las estudiantes, a través de las siguientes interrogantes: ¿Qué observamos alrededor de nuestro colegio?
¿Con que órgano han observado? ¿Qué escuchan en el patio? ¿Cómo lo saben? ¿Si tienes un caramelo? ¿Qué sabor es?,
INICIO
etc.
10 Min.
Comunico el propósito de la sesión de aprendizaje: hoy aprenderemos a cuidar nuestros sentidos.
Acordamos las normas de la sesión:
- Levantamos la mano para opinar
-Respetamos las opiniones de los demás.
-Escuchamos a nuestras compañeras.
 - Se plantea las siguientes interrogantes ¿Cómo debemos cuidar nuestros sentidos? ¿Por qué deberíamos hacerlo?

- Las respuestas lo harán en forma individual y grupal.

- Responden en forma ordenada, la maestra anota sus respuestas en la pizarra según el orden del cuidado de los sentidos.

- ¿Cómo deberíamos cuidar nuestros sentidos?

DURANTE Elaboracion del plan de indagacion:

70 In
Responden a las siguientes interrogantes:

¿Qué podemos hacer si todo el tiempo oleriamos alcohol?

- Se les pide que huelan alcohol varias veces

- Se les pregunta ¿Qué sintieron? ¿Qué sucederia si en todo instante olieran el alcohol?

- Ahora se les pide que huela una fruta y se les pregunta: ¿Pudieron distinguir su olor? ¿Por qué creen que fue asi?

- Se les recuerda que sucede con su olfato cuando estan resfriado ¿Qué sucederia si no se cura bien el resfrio?

- Anotamos sus respuestas en la pizarra, que a partir de la experiencia ellos pueden decir que el sentido del olfato nodeben exponerse a
olores fuertes porque causa irritacion, secreciones que no permiten distinguir otros olores.

- Escriben las nuevas ideas en un papelote, pide a las niñas que te la dicten.

- Consolidan las ideas sobre el cuidado de los organos de los sentidos.

 Comparte su propuesta con sus compañeras.

 Reflexionan respondiendo las preguntas:
CIERRE  ¿Qué aprendiste?
10min  ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Han tenido alguna dificultad?, ¿Cuál?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?

MEDIOS Y MATERIALES:
 Pizarra, videos
 Prueba diagnóstica de Ciencia y Tecnología
 V.B. SUBDIRECTOR Norma Córdova Lagos
INSTITUCION EDUCATIVA EMBLEMATICA “NUESTRA SEÑORA DE LAS MERCEDES”
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
LISTA DE COTEJO/Valoración
Docente: NORMACORDOVA LAGOS Fecha:23 Marzo 2023
T Título de la actividad: Como podemos cuidar nuestros sentidos Grado 3º Sección “C”
Propósito de aprendizaje: Qué aprenderé? hoy aprenderemos a cuidar nuestros sentidos

Competencia/ - Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y
Capacidad universo”
- -Comprende y aplica cocimientos científicos sobre eres vivos y argumenta científicamente.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Criterio 01: Propone un plan para indagar sobre los sentidos, importancia y cuidado.
Criterio 02: Explica, a través de un dibujo, los órganos de los sentidos.
Criterio 03: Menciona formas de cuidar los órganos de los sentidos.
Estudiantes

- Criterio 04: Describe la función de los sentidos.

Criterio 01 Criterio 02 Criterio 03 Criterio 04
LO LO ESTOY NECESIT LO LO ESTOY NECESITO LO LO ESTOY NECESITO LOGRO NO
LOGR SUPERAND O LOGRE SUPERAND AYUDA LOGRE SUPERANDO AYUDA LOGRO
E O AYUDA O
1 ALFARO RONDINEL, Tatiana Emireth
2 ARANDA PILLACA, María Camila
3 ARIAS ORÉ, Sumy Laritza
4 BAUTISTA QUISPE, Ruth María
5 CAMACHO NAJARRO, Dhana Alexia
6 COLQUE GAVILAN, Dafne Valeska
7 CURI HUAYHUA, Ivanna Amely
8 FLORES BAÑICO, Anjhely Valeria
9 FLORES FLORES, Luana Victoria
10 FLORES HUARANCCAY, Ariana Belen
11 AGUILAR LAURA, Andrea Milet Cielo
12 ARCA GUTIERREZ, Paola Alejandra
13 CAMASCA HUAMACCTO, Yamilth Kamila
14 CANCHARI VARGAS, Rouss Melany
15 CARDENAS CALDERON, Yandi Yamila
16 CHAVEZ POMA, Anhel
17 CISNEROS ROJAS, Camila Alessandra
18 CISNEROS SALCEDO, Michelle Lastenia
19 CONDORI HUARCAYA, Pilar Valentina
20 COSME REGINALDO Kasumy Sarai
21 CUBA MORALES, Magdyel Mahal
22 CURO YARANGA, Astrid Alesandra
23 GAMBOA CUSI, Rosmery Dayan
24 GARAY PILLACA, Mahal Kiara
25 HINOJOSA SOLLCARAY, Dakira Daila
26 HUACAUSI ROMAN, Evangeline Agata
27 INFANTE MORAN, Julieta Cielo
28 LLALLAHUI QUINTANILLA, Briyith Kiyari
29 MORENO TORRE, Imasumaq Lucero
30 NALVARTE CHAVEZ, Ruth Nelly