PLANEACIÒN PARVULOS Y PRE - JARDIN

Semana del 17- 21 de febrero

FECHA: Lunes 17 de febrero de 2020

TEMA: Mi jardín
LOGRO: Iniciar proceso de adaptación brindando amor y mucha confianza hacia
los niños y niñas
I.DE LOGROS: demuestra seguridad ante sus profesoras y con una buena actitud
participa de las actividades propuestas.
DIMENSION: socio afectiva, comunicativa.
MOTIVACION: canciones, rondas y juegos libres.
DESARROLLO DEL TEMA: dado que es el primer día en el jardín, se llevarán a
cabo actividades las cuales se le permitirá a los niños y niñas entrar en confianza.
Recorreremos el jardín conoceremos las demás salitas y el personal que labora en
el jardín. Además realizaremos juegos donde se les permite la interacción y
socialización.
OBJETIVO: Integrar a los niños atreves de la creación de juegos de interacción.
EVALUACIÓN: Demostraran alegría al terminar la jornada.

FECHA: Martes 18 de febrero de 2020

TEMA: Mi jardín
LOGRO: Iniciar proceso de adaptación brindando amor y mucha confianza hacia
los niños y niñas.
I.DE LOGROS: demuestra seguridad ante sus profesoras y con una buena actitud
participa de las actividades propuestas.
DIMENSION: socio afectiva, comunicativa.
MOTIVACION: canciones, rondas y juegos libres.
DESARROLLO DEL TEMA: De a poco se les permitirá estar en la salita; se tendrá
juguetes llamativos para cada uno en una caja donde se les comentara que ellos
también estarán ahí y serán sus compañeros y amigos.
OBJETIVO: Integrar a los niños atreves de la creación de juegos de interacción.
EVALUACIÓN: Demostraran alegría al terminar la jornada.

FECHA: Miércoles 19 de febrero de 2020

TEMA: Mi jardín
LOGRO: Iniciar proceso de adaptación brindando amor y mucha confianza hacia
los niños y niñas.
I.DE LOGROS: demuestra seguridad ante sus profesoras y con una buena actitud
participa de las actividades propuestas.
DIMENSION: socio afectiva, comunicativa.
MOTIVACION: rondas y canciones juego
DESARROLLO DEL TEMA: Conoceremos los nombres de nuestros compañeros
donde la docente los nombrara a cada uno, además conoceremos que trae cada
niño en la mochila, cada uno identificara sus cosas personales.
EVALUACIÓN: Demostraran alegría al terminar la jornada.

FECHA: jueves 20 de febrero de 2020

TEMA: Mi jardín
LOGRO: Iniciar proceso de adaptación brindando amor y mucha confianza hacia
los niños y niñas.
I.DE LOGROS: demuestra seguridad ante sus profesoras y con una buena actitud
participa de las actividades propuestas.
DIMENSION: socio afectiva, comunicativa.
MOTIVACION: cuento
DESARROLLO DEL TEMA: los niños estarán sentados en cojines formando una
ronda la docente contara un cuento relacionado con lo bonito de ir al jardín “EL
POLLITO PIPO VA AL JARDÍN” seguidamente todos juntos decoraremos un
pollito el cual lo colocaremos en la salita.
EVALUACIÓN: Demostraran alegría al terminar la jornada.

FECHA: viernes 21 de febrero de 2020

TEMA: Mi jardín
LOGRO: Iniciar proceso de adaptación brindando amor y mucha confianza hacia
los niños y niñas.
I.DE LOGROS: demuestra seguridad ante sus profesoras y con una buena actitud
participa de las actividades propuestas.
DIMENSION: socio afectiva, comunicativa.
MOTIVACION: títeres y baile.
DESARROLLO DEL TEMA: se presentara una función de títeres bailarines, con la
que se motivara a los niños a bailar y moverse libremente.
EVALUACIÓN: Demostraran alegría al terminar la jornada.
Semana del 24- 28 de febrero

FECHA: Lunes 24 de Febrero del 2020

TEMA: juegos de integración y ejercicios corporales.
LOGRO: practicar diversas posibilidades de movimiento que le permitan conocer
sus segmentos corporales a través de movimientos básicos, desenvolviéndose
con seguridad en los diferentes espacios de la institución.
I.DE LOGROS: Controla a voluntad los movimientos de su cuerpo y las partes del
mismo
Disfruta de pertenecer a un grupo, manifiesta respeto por sus integrantes y goza
de aceptación.
DIMENSION: Corporal, comunicativa, ética actitudes y valores.
MOTIVACION: música, dinámicas.
DESARROLLO DEL TEMA:
Se habilita un lugar por donde los estudiantes puedan pasear. La docente pone
música (no demasiado alta) y les pide que se muevan según las instrucciones que
se vayan dando: mostrándose alegres, caminando por todo el lugar y al suspender
la música quedaran en stop, luego en círculo se realizara una dinámica del
movimiento del cuerpo, iniciando por la cabeza. Los hombros, brazos, cuerpo,
piernas, rodillas y pies. Se ubicaran a los estudiantes en círculo y al son de la
canción chuchuwua realizaran los diferentes movimientos.
EVALUACIÓN: realiza movimientos adecuados con cada parte del cuerpo.

FECHA: Martes 25 de febrero del 2020

TEMA: el cuento, rasgado
LOGRO: Fortalecer la capacidad de escuchar y discriminar sonidos favoreciendo
su expresión e incrementando su vocabulario.
Desarrollar a través de movimientos digital con el dedo índice y pulgar un buen
rasgado.
I.DE LOGROS: Disfruta de la lectura de cuentos, fábulas, versos, entre otros.
Rasga con precisión pedazos pequeños de papel seda.
DIMENSION comunicativa, corporal, cognitiva, estética.
MOTIVACION: Cuento.
DESARROLLO DEL TEMA
Se ubicaran a los estudiantes en la salita en este lugar se les narrara una historia
y referente al cuento rellenaran una imagen del personaje del cuento con pedazos
de papel seda.
EVALUACIÓN: comportamiento en clase y desarrollo del trabajo.

FECHA: miércoles 26 de febrero de 2020

TEMA: las partes del cuerpo, fomentación del respeto
LOGRO: reconocer las partes de su propio cuerpo y respetar a sus compañeros
I.DE LOGROS: participa activamente de la actividad, demuestra tranquilidad ante
las diferentes actividades sigue algunas recomendaciones.
DIMENSION: socio afectiva, comunicativa, cognitiva, ética, estética.
MOTIVACION: juego.
DESARROLLO DEL TEMA: con la intención de estimular, se practican actividades
fortaleciendo equilibrio, para dicha actividad se utilizarán cojines para evitar
accidentes, además se realizará actividades para estimular motricidad fina.
EVALUACIÓN: realizaran el ejercicio adecuadamente.

FECHA: jueves 27 de febrero del 2020

TEMA: El Computador
Nuestro cuerpo obra mágica de Dios.
LOGRO: Reconoce la importancia del computador y algunas de sus partes.
Acepta su cuerpo como un regalo de Dios.
I.DE LOGROS: Reconoce la importancia del computador y algunas de sus partes.
Acepta su cuerpo como un regalo de Dios
DIMENSION: espiritual, corporal, comunicativa, tecnológica
MOTIVACION: Dinámica, canciones
DESARROLLO DEL TEMA
Se llevara a los niños a la sala de informática con el fin de darles a conocer las
funciones del computador y reconocer algunas de sus partes.
Se realizara la dinámica “Pedrito manda” que te toquen la nariz, Pedrito manda
que se toquen los hombros (y así con cada parte del cuerpo)
EVALUACIÓN: muestra interés en la clase y acata las normas dentro de la sala de
informática

FECHA: viernes 28 de febrero de 2020

TEMA: las partes del cuerpo, fomentación del respeto
LOGRO: reconocer las partes de su propio cuerpo y la de sus compañeritos y
respetar a sus compañeros
I.DE LOGROS: participa activamente de la actividad, demuestra tranquilidad ante
las diferentes actividades sigue algunas recomendaciones.
DIMENSION: socio afectiva, comunicativa, cognitiva, ética, estética.
MOTIVACION: juego.
DESARROLLO DEL TEMA: se realizará el esquema corporal en impresiones
grandes con la intención que cada uno de los niños traten de nombrarla y ubicarla
en el lugar correcto
OBJETIVO: reconocer las partes del cuerpo
EVALUACIÓN: las partes del cuerpo serán ubicadas adecuadamente.
Semana del 2- 6 de marzo

FECHA: lunes 2 de marzo del 2020

TEMA: la familia- color amarillo
LOGRO: reconocer los integrantes de la familia dependiendo de su núcleo familiar.
(Pre- jardín): afianzar el conocimiento del color amarillo
(Párvulos): vivenciar el color amarillo.
I.DE LOGROS: participa activamente de la actividad, demuestra tranquilidad ante
las diferentes actividades sigue algunas recomendaciones.
DIMENSION: socio afectiva, comunicativa, cognitiva, ética, estética.
MOTIVACION: juego, canción
DESARROLLO DEL TEMA: Se dialogará sobre cómo está formada su familia y
nombrara a cada uno de sus miembros, el valor del respeto y el amor, además de
la importancia que tiene el practicarlos en nuestra familia.
Se dispondrá varios objetos de color amarillo jugando al rey manda que traiga
objetos amarillos, produciendo diversión para lograr un buen aprendizaje.
Coordinación óculo-manual
OBJETIVO: Promover el interés por realizar las distintas actividades.
EVALUACIÓN: demostración de interés en las diferentes actividades.

FECHA: martes 3 de marzo del 2020

TEMA: color amarillo- los sentidos (gusto y tacto)
LOGRO: Identificar la función de los sentidos.
(Pre- jardín): afianzar el conocimiento del color amarillo
(Párvulos): vivenciar el color amarillo.
I.DE LOGROS: participa activamente de la actividad, demuestra tranquilidad ante
las diferentes actividades sigue algunas recomendaciones.
DIMENSION: socio afectiva, comunicativa, cognitiva, ética, estética.
MOTIVACION: texturas
DESARROLLO DEL TEMA:
Se presentara gelatina de color amarillo donde los niños la podrán tocar y
degustar.
Se realizara una experimentación con objetos de la naturaleza como hojas, agua,
tierra, hierba, arena.
Se presentara diferentes texturas (algodón, cartón, lija y esponja)
OBJETIVO: Promover la curiosidad y el interés por las distintas actividades.
EVALUACIÓN: se evaluará teniendo en cuenta la participación de los niños, las
respuestas dadas y las actividades realizadas en la continuación de la unidad
didáctica.
FECHA: miércoles 4 de marzo del 2020
TEMA: color amarillo- los sentidos (vista)
LOGRO: Identificar la función de los sentidos.
(Pre- jardín): afianzar el conocimiento del color amarillo
(Párvulos): vivenciar el color amarillo.
I.DE LOGROS: participa activamente de la actividad, demuestra tranquilidad ante
las diferentes actividades sigue algunas recomendaciones.
DIMENSION: socio afectiva, comunicativa, cognitiva, ética, estética.
MOTIVACION: juego de memoria.
DESARROLLO DEL TEMA:
En esta actividad, realizaremos actividades para estimular el sentido de la vista
como también fomentar la capacidad de concentración, favorecer la atención de
forma lúdica, señalar la importancia del sentido de la vista a través de una
actividad donde se disponen diversos objetos frente a ellos, de forma que
observen durante un determinado tiempo, para, posteriormente mientras están
con los ojos cerrados quitar alguno de ellos y que identifiquen los que faltan.
Juego libre con títeres para promover la amistad.
OBJETIVO: Promover la curiosidad y el interés por las distintas actividades.
EVALUACIÓN: se evaluará teniendo en cuenta la participación de los niños, las
respuestas dadas y las actividades realizadas en la continuación de la unidad
didáctica.
FECHA: jueves 5 de marzo del 2020
TEMA: color amarillo- los sentidos (oído)
LOGRO: Identificar la función de los sentidos.
(Pre- jardín): afianzar el conocimiento del color amarillo
(Párvulos): vivenciar el color amarillo.
I.DE LOGROS: participa activamente de la actividad, demuestra tranquilidad ante
las diferentes actividades sigue algunas recomendaciones.
DIMENSION: socio afectiva, comunicativa, cognitiva, ética, estética.
MOTIVACION: sonidos e imágenes.
DESARROLLO DEL TEMA:
Clase de música
Para esta actividad se prepara diferentes sonidos para ello se lleva imágenes
impresas para relacionarlas con los sonidos

Motricidad fina la cual consiste en que los niños envuelven lana en un palo de
helado en forma de juego

OBJETIVO: Promover la curiosidad y el interés por las distintas actividades.

EVALUACIÓN: se evaluará teniendo en cuenta la participación de los niños, las
respuestas dadas y las actividades realizadas en la continuación de la unidad
didáctica.
FECHA: viernes 6 de marzo del 2020
TEMA: color amarillo- los sentidos (olfato-gusto)
LOGRO: Identificar la función de los sentidos.
(Pre- jardín): afianzar el conocimiento del color amarillo
(Párvulos): vivenciar el color amarillo.
I.DE LOGROS: participa activamente de la actividad, demuestra tranquilidad ante
las diferentes actividades sigue algunas recomendaciones.
DIMENSION: socio afectiva, comunicativa, cognitiva, ética, estética.
MOTIVACION: juego de memoria.
DESARROLLO DEL TEMA:
Es esta actividad se estimulara los dos sentido el olfato y el gusto por medio de
una receta la cual será realizada junto con los niños, para ello se necesitara limón,
azúcar, agua, vasitos, pajitas. Los niños identificaran dulce, salado, ácido y
amargo; con el fin favorecer el aprendizaje por medio de la experiencia práctica,
cuando ya todos/ as hayan probado los sabores, se les proporciona unas
imágenes de alimentos para que los relaciones con el sabor correspondiente.
Actividad de ensartado.
OBJETIVO: Promover la curiosidad y el interés por las distintas actividades.
EVALUACIÓN: se evaluará teniendo en cuenta la participación de los niños, las
respuestas dadas y las actividades realizadas en la continuación de la unidad
didáctica.