DRIVE CON CUENTOS INFANTILES

Vídeos de Actividades rectoras

El Juego - https://youtu.be/v_GLfp5phEs

El arte - https://www.youtube.com/watch?v=-JIGVRiqFTA

Literatura - https://www.youtube.com/watch?v=PjiYWZmT8NI

Explotación del medio - https://www.youtube.com/watch?v=xnYm6GDpgHo

LA IMPORTANCIA DEL JUEGO EN LA PRIMERA INFANCIA

Si recordamos esos momentos que marcaron nuestra infancia con magia, alegría y diversión,

seguramente es gracias al juego que ha cumplido allí un papel muy importante en nuestra vida.

Pues una sonrisa inmediata se dibuja en nuestro rostro tan solo recordar esos instantes llenos de

emociones, entonces por nuestra experiencia es válido afirmar que el juego es sumamente
importante para los niños.

El juego en la etapa de la primera infancia sí asume una verdadera importancia relevante en el

desarrollo integral de los niños, se dice que el juego es una necesidad indispensable para el ser

humano, pues permite un progreso y fortalecimiento en el ámbito físico, cognitivo, psicológico y

afectivo-social. El juego es el lenguaje natural, por el cual los niños expresan todo lo que viven y

sienten, es allí donde empieza la comprensión del mundo, mediante la interacción con los demás

y el entorno que los rodea, pero sobre todo el conocimiento que van adquiriendo de sí mismo al
experimentar y descubrir por medio de sus sentidos, todo aquello que pueden realizar, de sus

capacidades y habilidades, también hasta donde pueden llegar. Según Camelo el juego es ‘’una

experiencia creativa, que permite vivir en forma placentera la interpretación y transformación de

la realidad. Es una zona de libertad en constante cambio, donde tiene lugar la cultura y se

desarrolla la imaginación. Se origina a partir de las relaciones consigo mismo, con los otros, con
el entorno, con el espacio, con el tiempo y el uso de los objetos’’ (Camelo, et al. 2008, p. 45).

La Unesco también afirma que “la actividad del juego es vital, puesto que condiciona un desarrollo

armonioso del cuerpo, de la inteligencia y de la afectividad. Es tan preponderante que se diría que

es la razón de ser de la infancia”. Los niños van creciendo a través del juego, por ende debe haber
una libertad en sus actividades lúdicas.

Bruner (1984) nos habla de tres características del juego en la primera infancia: “el juego es en sí

mismo un motivo de exploración, es una actividad para uno mismo y no para los otros, es un
medio para la invención (p. 164). ’’ Los niños juegan explorando todo aquello que los rodea,
objetos, juguetes o simplemente el entorno, aquí es indispensable el acompañamiento de un

adulto, agentes educativos o padres de familia que despejen las dudas o preguntas que los niños
tengan en el momento, ya que esto ayuda a que el juego trascienda y por ende la familiarización

con los objetos, ahora con un significado.

Estos y muchos más autores mediante estudios, avalan el juego como herramienta fundamental

para la vida de los seres humanos y mayormente en la etapa de la niñez, también lo consideran

el principal medio de aprendizaje y como canal de comunicación en el que el cuerpo a través de

diversos movimientos expresa sus intencionalidades y refleja el placer y la satisfacción que

produce el juego en ellos.

Es importante resaltar que el juego es un derecho de los niños y está escrito en el artículo 31 de

la Convención de los Derechos del Niño (CDN), “el derecho de los niños al descanso, el
esparcimiento, el juego, la recreación y la participación en la cultura y las artes. ’’ Derechos que

van orientados al bienestar de la infancia, y esto es algo que todos queremos, como ver niños

sanos y felices, que sean inteligentes, creativos, que tengan sueños, anhelos y expresen con

seguridad sus sentimientos y emociones, que puedan construir una identidad, esto y muchos
aspectos más, que se forman a partir del juego, pero es triste que la sociedad hoy en día tienda a

subestimar el valor que tiene el juego en la niñez, no se involucra con ellos y llegan a ignorar los

múltiples beneficios que adquieren los niños a través del juego.

¿Alguien podría imaginarse la vida de los niños sin el juego? Sería ilógico, ¿verdad? Los niños

viven inmersos en el juego pero no todos tienen un acompañamiento adecuado por parte de los
adultos, especialmente los padres de familia; es el momento de comprometernos a participar en

el juego con los niños, a vivir de nuevo en ese mundo maravilloso, abrir espacios de participación

para compartir, expresar lo que somos, saltar, correr, reír, jugar y dialogar, porque no solamente

son los pequeños quienes aprenden sino todo aquel que se da la oportunidad de interactuar y
vivenciar en las aventuras lúdicas. Hacer un acompañamiento desde la interacción y no limitar el

tiempo y el espacio del juego en la vida de los pequeños. La mayoría de los juegos se conocen

porque vienen de generación en generación, desde la crianza de cada uno y teniendo en cuenta

el contexto en el que se vive, todos fuimos felices con los juegos tradicionales con los que
crecimos, y que en la actualidad muy poco se practica; la invitación es ser un apoyo incondicional

para los niños, valorar y respetar sus momentos de juegos, y de esta manera contribuir en su

desarrollo integral.

LISTA DE REFERENCIA

Libro: Metodología NAVES - Su ser y su hacer, Ruth Camelo (2014).

Recuperado de
https://juegoyninez.org/wp-content/uploads/2018/03/Metodologia-NAVES-Actualizacion.pdf

El juego en la educación infantil Recuperado de

http://www.deceroasiempre.gov.co/Prensa/CDocumentacionDocs/Documento-N22-juego-
educacion-inicial.pdf