COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I

Ciclo 2021 -marzo

Semana 14- sesión 1

Práctica Calificada 2 (PC2)

Logro de la Al final de la sesión, el estudiante presenta un avance de esquema de ideas para

sesión la Práctica Calificada (PC2) a partir de su análisis de la información.

Actividad 1
Observa el vídeo y responde las preguntas de comprensión.

COVID-19 El impacto en la educación

https://www.youtube.com/watch?v=0hTA4b6RJ20 (4:23)

Responde a las siguientes interrogantes:

1. Según tu opinión, ¿las clases virtuales deben continuar en el Perú? ¿Por qué?

2. ¿Cuáles podrían ser los posibles beneficios de la educación virtual en el Perú?

3. ¿Qué efectos negativos podrían surgir a partir de que la educación se vuelva virtual en el país?

Actividad 2
Revisa con atención las indicaciones de la Práctica Calificada 2 (PC2).

A partir de la discusión de fuentes y del planteamiento de preguntas, elabora el esquema de ideas del texto argumentativo
de cuatro párrafos. Es necesario que apliques las estrategias argumentativas de la causalidad y la definición. El tema
polémico para la Práctica Calificada 2 (S14.s2) se vincula con la continuidad de la educación básica y superior en el
Perú debe en su modalidad virtual al término de la pandemia de COVID-19.
ESQUEMA NUMÉRICO

TITULO:

INTRODUCCIÓN

1.1. Contextualización:

1.2. Controversia: ¿Crees que la educación básica y superior en el Perú debe continuar en su modalidad virtual al
término de la pandemia de COVID-19?

1.3. Tesis:

1.4. Anticipación:

DESARROLLO

2. IP:
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

2.1. Definición de…

2.1.1.

2.1.2.

2.1.3.

IDEA PRINCIPAL

TESIS I.S. I.S. ARGUMENTO

I.T. _________________ I.T. _________________

I.T. _________________ I.T. _________________

CIERRE

4.1 Conector de cierre:

4.2 Reafirmación de tesis + síntesis de los argumentos:
4.3 Comentario crítico: