COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I

Ciclo 2023 - marzo

Semana 2 – sesión 1
Preparación para la Tarea Académica 1 (TA1)

Logro de la Al término de la sesión, el alumno extrae las ideas relevantes de las fuentes de
sesión información.

Actividad 1

Observa el siguiente video y responde las preguntas de comprensión.

https://www.youtube.com/watch?v=NWHU3861q8Y
Tiempo de duración: 06:06 min.

1. ¿Consideras que la pandemia de la covid 19, ha tenido una influencia significativa en la

manera de aprender y enseñar en el contexto educativo?

Si, ya que actualmente diversas escuelas, institutos, universidades o demás centros

educativos han adaptado la modalidad de sus estudios a raíz de la pandemia (covid 19). Esto
a generado la implementación virtual para el desempeño significativo de la enseñanza en
dichos centros, los cuales ahora están trabajando no solo en el ámbito presencial sino también
virtual.

2. ¿Qué ventajas o desventajas encuentras en la educación virtual y presencial?

Una ventaja sería que podamos encontrar el material disponible a cualquier hora y lugar
según el horario que más nos acomode, también que los centros de educación inicial, les
facilita a los padres tener a sus hijos a su alcance y no a cargo de terceros. La desventaja sería
que no todos tienen el privilegio de portar un buen equipamiento tecnológico y eso hace que
el desarrollo de sus actividades educativas se vea truncadas, posteriormente las zonas del país
que no cuentan con buena señal de internet son las más afectas.

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escogerás la modalidad del servicio: tutorías o talleres de reforzamiento
Actividad 2
Revisa las fuentes publicadas en Canvas para esta evaluación. Luego, elabora una lluvia de ideas centrales
sobre las fuentes y otras que hubieras encontrado por cuenta propia.

LLUVIA DE IDEAS

Fuente 1: Educación virtual vs educación presencial ventajas y desventajas para los

Estudiantes universitarios

 En la Declaración de Derechos Humanos se establece que “la educación tendrá por objeto el pleno
desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a
las libertades fundamentales; favorecerá la comprensión, la tolerancia y la amistad entre todas las
naciones y todos los grupos étnicos o religiosos.
 La educación virtual es una estrategia de alto impacto en la mejora de la cobertura, pertinencia y
calidad educativa en todos los niveles y tipos de formación, debido a sus características
multimediales, hipertextuales e interactivas.
 El aprendizaje mediado por tecnologías ha sido objeto de diferentes análisis. Puede reconocerse
como una evolución de la educación a distancia y una transformación para la educación presencial
y semipresencial
 Las prácticas de comunicación sincrónica (interacción en tiempo real) deberían tener una duración
de entre 20 a 30 minutos, puesto que si es prolongada declinará la atención y el interés por la
actividad y, sobre todo, es importante que el docente se familiarice con el equipo, el programa y
las interfaces de audio, video, chat, etc.

Fuentes externas

 Algunas ventajas de la educación virtual derivan en: Puedes estudiar en cualquier momento y
lugar, solo necesitas conexión a internet. Hacer buen uso de las ayudas didácticas y audiovisuales,
aumentan la calidad del aprendizaje. La educación virtual facilita el trabajo colaborativo, el acceso
a chats, debates y prácticas en las plataformas, enriquecen los conocimientos.
 Las desventajas de la educación virtual que presentan son: La pasividad con la que se pueda
afrontar este método de estudio, ya que se puede percibir como algo “más fácil”. Inexistencia de
una estructura pedagógica completa con procesos cognitivos y técnicas de aprendizaje. La
disciplina y constancia que se requieren en la formación a distancia es mayor. Una mala conexión
de internet, falencias en el equipo o material de trabajo pueden generar retrasos e interrupciones.


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Indicaciones para la Tarea Académica 1

A partir de la revisión de fuentes, tendrás que elaborar un esquema de ideas y redactar un texto
argumentativo de tres párrafos (introducción, desarrollo y cierre). Durante la elaboración del esquema
(sesión 2), podrás emplear la lluvia de ideas preparada previamente.

El tema polémico que se abordará será el siguiente: Discrepancia sobre la educación remota o virtual
como modalidad regular en la formación de profesionales.

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TEXTO ARGUMENTATIVO:

Discrepancia sobre la educación remota o virtual como modalidad regular en la formación de

profesionales

A raíz de la digitación forzada por la COVID-19, la mayoría de centros educativos, escuelas, academias,
institutos y universidades han tenido que adaptar a la virtualidad el contenido curricular y cumplir, de
forma apresurada, el calendario académico bajo la modalidad de educación remota. Esto generó que el
ámbito académico se vea directamente afectado y forzado a modificar los mecanismos pedagógicos para
adaptarse al nuevo modo de educación; se sabía que varias universidades ya estaban dirigiendo y
trabajando con tecnologías digitales siendo un gran aporte para el desempeño educativo. No obstante, la
manera acelerada que se debió adoptar a causa del distanciamiento social junto con la práctica continua y
vigente de aprender frente a una pantalla surge la pregunta: ¿Existe discrepancia sobre la educación
remota o virtual como modalidad regular en la formación de profesionales? Frente a esta interrogante,
puedo expresar que, sí existe disconformidad en cuanto a la modalidad virtual en la formación de
profesionales. Por ello, defenderé mi postura a través de un argumento sólido.

Considero que es razonable la discrepancia emitida por la virtualidad como un modo regular de
enseñanza, ya que esto promueve el aprendizaje autónomo, esfuerzo y voluntad de las personas, aspectos
que pueden estar ausentes en algunas. Este ámbito representa una desventaja en aquellas personas poco
disciplinadas e inconstantes. Con el fin de respaldar mi argumento presentaré la información
correspondiente. En primer lugar, según La Declaración de Derechos Humanos, establece que “la
educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto
a los derechos humanos y a las libertades fundamentales; favorecerá la comprensión, la tolerancia y la
amistad entre todas las naciones y todos los grupos étnicos o religiosos. Sin embargo, la educación virtual
como modalidad regular presenta algunas deficiencias, por ejemplo: La pasividad con la que se pueda
afrontar este método de estudio, ya que se puede percibir como algo “más fácil”. En segundo lugar, según
profesionales y expertos “Preicfes” en educación comentaron que la virtualidad conlleva a la inexistencia
de una estructura pedagógica completa con procesos cognitivos y técnicas de aprendizaje. La disciplina y
constancia que se requieren en la formación a distancia es mayor; a su vez una mala conexión de internet,
falencias en el equipo o material de trabajo pueden generar retrasos e interrupciones. Lo que al final nos
centra nuevamente en la existente disconformidad por la modalidad virtual en la formación de
profesionales.

En conclusión, es justificable la discrepancia sobre la educación remota o virtual como modalidad regular
en la formación de profesionales, debido a que muchos de los requisitos óptimos para su eficiente
desarrollo están ausentes en algunas personas, la autonomía, esfuerzo, voluntad, disciplina entre otros
aspectos. A fin de recalcar este argumento se comparten algunas recomendaciones. Nuestro humor cambia
abruptamente cuando no mantenemos un diálogo constante hacia el prójimo, por muy introvertidos que
seamos, siempre necesitamos el contacto físico con otra persona. Claro, nos comunicamos con amigos a
través de mensajes y videollamadas, pero no es lo mismo. No poder relacionarnos directamente con
nuestro docente o compañeros resulta frustrante, incluso puede significar poner en riesgo nuestra salud.

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