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4. PROPOSITOS
PROPOSITO DE
COMPETENCIA CAPACIDADES CRITERIOS
ACTIVIDAD
se comunica oralmente Obtiene información Recupera información explícita Los estudiantes a través
en su lengua materna de textos orales que escucha de los elementos de la
del texto seleccionando datos comunicación van a
Lee diversos tipos de específicos. identificar y
textos en su lengua escenificaran la
Explica el tema y el propósito
información que
materna comunicativo del texto oral
reciben.
5. SECUENCIA DE ACTIVIDADES
INICIO
medi
ante esta imagen hace la siguiente pregunta:
¿Qué observan en cada una de las imágenes? ¿Quién está escuchando al
que habla? ¿Qué le estará diciendo? ¿a través de que se están
comunicando? La maestra anota sus intervenciones en la pizarra.
Comunica el propósito de la sesión: Los estudiantes a través de los
elementos de la comunicación van a identificar y escenificaran la
información que reciben.
Se acuerda con los estudiantes las normas de convivencia establecidas en
el aula.
La· Mensaje:
maestra espideel conjunto
que un de
estudiante pueda ideas,
pensamientos, comentar
opiniones, etc.
lo que
que elaprendió
emisor envía al es
y porque receptor.
importante las instrucciones
del· juego.
Código: es conjunto de signos que el
emisor utiliza para formular su
mensaje.
6. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
Los estudiantes van a recuperar la información y explicaran el propósito de los elementos de la
comunicación
LISTA DE COTEJO
AREA: Comunicación
COMPETENCIA: se comunica oralmente en su lengua materna
CAPACIDAD:
Obtiene información del texto
DESEMPEÑO:
Recupera información explícita de textos orales que escucha seleccionando datos específicos.
ACTIVIDAD:
CONOCEMOS LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACION
FECHA: 21/03/23
CRITERIOS
C1 C2 C3 C4 C5 C6
Obtiene información del
NOMBRES Y APELLIDOS
texto
LEYENDA
Lo hace (+) Lo hace con ayuda (+/-) No lo hace (-)