SECUNDARIA OFICIAL No.

138
“GENERALÍSIMO DON JOSÉ
MARÍA MORELOS Y PAVÓN”
CUADERNO DE
TRABAJO
PROCESO DE ASESORIA
Y
ACOMPAÑAMIENTO
MAYO
202
“Si quieres aprender, enseña”.
Cicerón 
Compañeros en el afán de facilitar y apoyar el proceso de asesoría y acompañamiento
diseñamos el presente instrumento con el firme objetivo de transitar juntos en este
proceso, agradecemos como siempre la disposición al trabajo…

1.- CRITERIO: ESTATUS PERSONAL.

 (Describa con tres o cuatro palabras el status dentro del marco de la pandemia por el
sars-cov2.)
RECONOCIMIENTO DEL ESTATUS PERSONAL

DOCENTE ALUMNO FAMILIA

Incertidumbre del Falta de recursos, Preocupación por

aprendizaje esperado interés y de apoyo solucionar sus
de los alumnos familiar. necesidades básicas

RELEVANCIA DEL STATUS DENTRO DEL MARCO DE LA PANDEMIA POR EL SARS-COV2.

La situación que se está viviendo ha dejado mucha preocupación e incertidumbre ante la
insatisfacción de diversas necesidades familiares, personales y sociales, entre ellas, la
educación de los hijos(as).

*Seleccione imágenes o represente de manera gráfica su análisis y reflexión e

integrelas en una diapositiva.
 2. CRITERIO: ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE (Escriba de manera concreta)

 
Métodos Recursos Estrategias
 

EMPLEADOS
(PROPIOS DE MI ASIGNATURA)

Comunicación por
medio de
Computadora
A distancia mensajería y sesión
Celular
en línea una vez por
Internet
semana para
Grupos de whatsapp
presentar y explicar
Aplicación zoom
las actividades a
realizar.

Escriba otras formas de trabajo que ha empleado dentro

del marco “Aprende en Casa”
Presentación de diapositivas en pps con respecto a la
actividad a desarrollar.
Clase en línea por medio de Zoom una vez a la semana.
Una vez que realice el ejercicio de reflexión sobre los métodos, recursos, estrategías y
foemas de trabajo, utilizados en este periodo de educación a distancia dentro del marco
“Aprende en Casa”, DISEÑE UNA DIAPOSITIVA UTILIZANDO imágenes u algunos
organizadores gráficos.
3. EDUCACIÓN Y DESARROLLO DE LA AUTONOMÍA, COLABORACIÓN Y CREATIVIDAD.
(REFLEXIONE ACERCA DE LA MANERA QUE MEDIANTE SUS INTERVENCIONES HA
PERCIBIDO EL DESARROLLO DE ESTOS ELEMENTOS)

AUTONOMÍA. Los alumnos realizan las
actividades que se les asignan e
investigan
COLABORACIÓN. Los padres de familia
o algún mienbro de la familia auxilian a
las y los alumnos en sus actividades e
incluso, entre las y los alumnos se
llegan a ayudar en algunos casos.

¿CÓMO
DESARROLLO ...?
INTERES. las actividades que se les han
dejado pretenden ser sencillas para CREATIVIDAD. Con las presentaciones se
lograr captar parte de su interes en les ha invitado a ser mas crativos a la
ellas. se les han diseñado hora de presentar su trabajo y que les
presentaciones en PPS para que sean sea más sencillo hacer su actividad.
más atractivas para ellos.

Con sus reflexiones diseñe una diapositiva que de manera concreta permita observar
estos elementos en su intervención docente.

4. COMO ENTENDÍ Y APLIQUE EN MIS ESTRATEGIAS DE TRABAJO, EL DESARROLLO DE

COMPETENCIAS. (Complete el siguiente esquema)
 Competencias
propias de mi asignatura
Creatividad, uso del lenguaje y
comunicación en Inglés, la
formación cívica y ética para el
mejoramiento de la vida social.

Enfoque de mi asignatura
Enfrentar los retos de la vida
en sociedad.
Sencibilidad estética, la
creatividad y el pensamiento
crítico.
Desarrollar la competencia
comunicativa oral y escrita en
Inglés.
Trayecto informativo de
educación básica
Lograr el perfil de egreso
mediante los aprendizajes
esperados en las diferentes
asignaturas.

¿Cómo ha entendido ese trayecto formativo y cómo lo aplicó para desarrollar sus
habilidades y competencias?

Presenta áreas de oportunidad que es importante identificar y aprovechar, para dar sentido a los
esfuerzos acumulados y encauzar positivamente el ánimo de cambio y de mejora continua en los
alumnos y alumnas.
5. CÓMO ENTIENDO Y APLICO EN MIS ESTRATEGIAS DE APRENDE EN CASA LA CONSIGNA
“VAMOS POR CALIDAD, NO POR CANTIDAD”
 
Con base en el conocimiento y experiencia de su asignatura el docente hace una selección
de los aprendizajes más relevantes para desarrollar las habilidades y competencias de los
alumnos brindando una educación de calidad. (Describa como realiza este proceso de
manera concreta)

“VAMOS POR CALIDAD, NO POR CANTIDAD”

Designo actividades en base al aprendizaje esperado de cada semana. Elaboro una

presentación en PPS que les presento a los alumnos y alumnas cada semana, en donde les
hago una explicación sencilla de la parte teórica y se las explico. Les doy la actividad al final
de la presentación sobre lo que han de trabajar durante esa semana tomando como
referencia lo expuesto de forma teórica del tema.

La tarea a realizar es muy simple de igual forma la explicación teórica del tema de la
semana.

Con sus reflexiones diseñe una diapositiva que de manera concreta permita observar su
entendimiento y aplicación de la consigana en mención, utilice en la medida de lo posible
imágenes u organizadores que presenten la información de manera atractiva.
 6. ¿CÓMO DESARROLLO Y ADAPTO LA SECUENCIA DIDÁCTICA EN EL TRABAJO A
DISTANCIA A TRAVÉS DE LOS DISTINTOS MEDIOS?
 

Inicio.
Saludo a Saludo a los alumnos
los alumnos y les pregunto
cómo se encuentran.
Cierre

Luego de haber explicado la teoría,

Desarrollo
Les hago la presentación de las
diapositivas sobre el tema de la
semana y les explico la parte teórica.
pregunto si tienen alguna pregunta o
duda de lo expuesto y si no la hay, les
presento la tarea que han de desarrollar
en los siguientes días. Me despido de ellos
agradeciendo su participación en la
sesión.