TESIS:

El envasado al vacío de los alimentos permite la conservación de sus propiedades químicas y el cuidado
de la salud de los consumidores.

Subtesis 1: La técnica de envasado al vacío garantiza la conservación de las propiedades químicas de

los alimentos

Subtesis 2: El envasado al vacío de los alimentos promueve el cuidado de la salud de los consumidores.

**Cada subtesis es una afirmación que debe tener evidencia de respaldo (cita, ejemplo, hecho, dato, cifras,
etc.), luego, un razonamiento y, luego una conclusión producto de este. Todo debe ser lógico.

APRENDAMOS A ARGUMENTAR BAJO LA ESTRUCTURA DEL “ARGUMENTO RAZONADO”

El contacto lingüístico se produjo de manera conflictiva y las lenguas nativas

INTRODUCCIÓN
pasaron a constituir un estigma que generó un proceso de invisibilización. El Evidencia
contacto lingüístico es violento cuando existe influencia cultural externa. “El
conflicto lingüístico se manifiestan no sólo en el contacto entre dos grupos
idiomáticos, sino también en la interacción entre los miembros del mismo Evidencia

grupo étnico, así como en las contradictorias actitudes y formas de actuar de

un individuo” (Gugenberger, 1995, p.138). Lo que se evidencia que muchas
veces se aparenta que el grupo toma la decisión en forma voluntaria de
Razonamiento asimilarse a la cultura dominante; sin embargo, existe una imposición cultural de
o Explicación los grupos de poder, como es el ejemplo de los quechuahablante y la criolla
hispanohablante en el Perú. En consecuencia, no existe contacto lingüístico, sino
conflicto lingüístico porque los grupos hispanohablantes dominan a los
Conclusión
quechuahablantes imponiéndoles sus modelos políticos y culturales, su lengua,
su religión.

¿QUÉ ES UN ARGUMENTO RAZONADO? RECUERDA que, argumentar

Es el conjunto de afirmaciones que ayudan a sustentar una postura y adecuadamente nos permite el
defenderla. uso de pensamiento lógico.
¿Cuál es su estructura?
Presenta tres partes básicas
Afirmación (aseveración que muestra tu postura a favor o
en contra)
Evidencia (información que permite apoyar tu
afirmación)
Razonamiento (análisis e interpretación)
Conclusión (justificación para conectar tu afirmación y
evidencia)
APRENDAMOS A ARGUMENTAR BAJO LA ESTRUCTURA DEL “ARGUMENTO RAZONADO”

El contacto lingüístico se produjo de manera conflictiva y las lenguas nativas

INTRODUCCIÓN
pasaron a constituir un estigma que generó un proceso de invisibilización. El Evidencia
contacto lingüístico es violento cuando existe influencia cultural externa. “El
conflicto lingüístico se manifiestan no sólo en el contacto entre dos grupos
idiomáticos, sino también en la interacción entre los miembros del mismo Evidencia

grupo étnico, así como en las contradictorias actitudes y formas de actuar de

un individuo” (Gugenberger, 1995, p.138). Lo que se evidencia que muchas
veces se aparenta que el grupo toma la decisión en forma voluntaria de
Razonamiento asimilarse a la cultura dominante; sin embargo, existe una imposición cultural de
o Explicación los grupos de poder, como es el ejemplo de los quechuahablante y la criolla
hispanohablante en el Perú. En consecuencia, no existe contacto lingüístico, sino
conflicto lingüístico porque los grupos hispanohablantes dominan a los
Conclusión
 su religión.

¿QUÉ ES UN ARGUMENTO RAZONADO? RECUERDA que, argumentar

Es el conjunto de afirmaciones que ayudan a sustentar una postura y adecuadamente nos permite el
defenderla. uso de pensamiento lógico.
¿Cuál es su estructura?
Presenta tres partes básicas
Afirmación (aseveración que muestra tu postura a favor o
en contra)
Evidencia (información que permite apoyar tu
afirmación)
Razonamiento (análisis e interpretación)
Conclusión (justificación para conectar tu afirmación y
evidencia)