Guia de Español Grado Tercero, Tercer Periodo

COLEGIO DARIO ECHANDÍA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL

“FORMACIÓN DE CIUDADANOS EN VALORES Y TÉCNICA COMERCIAL”
GUIA DE TRABAJO PRIMER PERIODO ACADEMICO
GRADO TERCERO- PRIMER PERIODO - SOCIALES
Docentes: DORA NELSY CARO (301) – ENNAILEN M. LAITON (302)
NOMBRE: _________________________________________________________________________
Justificación: El desarrollo de guías de trabajo en torno
a conceptos específicos promueve procesos de INDICADORES DE DESEMPEÑO
comprensión y aprehensión profundos, a través de los
cuales tanto estudiantes como docentes desde un papel B. Aun no interactúo con las formas de comunicación
activo aportan a la enseñanza y el aprendizaje.
SABERES (CONTENIDO
COMPETENCIA Interactuar con las diferentes formas
de comunicación -Construcción de textos según imágenes y gráficos
S. Interactúo con las diferentes formas de comunicación FASE I: INICIAL:

A. Interactúo con algunas formas de comunicación
B. Tengo dificultad para interactuar con algunas formas
de comunicación Contenido 5: Medios de
comunicación
ACTIVIDAD 1: interpreta
El mensaje y propósitos
-Medios de comunicación. (Tv, radio, Periódico, Blogs,
redes sociales)
-Estilos de carta
-Comprensión y producción de textos informativos
(anuncio, noticia, postal, afiche) expositivos e
instructivos
- Proyecto lectura y escritura: Encuentro Echandiano de
literatura
¿Qué medios de comunicación identificas en la siguiente

gráfica?
LA COMUNICACIÓN:
La comunicación es un proceso que consta de un sujeto que emite un mensaje con una
intención y un receptor que es quien lo recibe. A este intercambio e interacción se le llama
comunicación.
A través de la historia, el ser humano ha buscado mejorar y transformar los medios por los que
lleva a cabo el proceso de la comunicación, y teniendo en cuenta la importancia del
conocimiento público de ciertas temáticas de interés mundial, surge la necesidad de
implementar los medios de comunicación. Los medios de comunicación son canales con los
cuales se difunde una información de manera masiva. Estos tienen como propósito informar,
educar, entretener y formar opinión, todo siempre dependerá de la intencionalidad con la que
transmita el mensaje o la información.
Por esta razón, es muy importante formar una visión crítica y una actitud de indagación frente a
la información presentada, tener conocimiento de los medios masivos de comunicación y cuál
es el proceso dentro del proceso informativo, esto facilitará la comprensión de la realidad y la
estructuración de argumentos para la toma de decisiones.
El propósito principal de los medios de comunicación masiva (prensa, revistas, noticieros de

radio y televisión, cine, páginas web) es, precisamente, comunicar, pero según su tipo de
ideología pueden especializarse en; informar, educar, transmitir, entretener, formar, opinar,
enseñar, etc.
Correo electrónico como medio de comunicación
Subtema: identifica los medios De comunicación
Actividad 1. Conceptualización
ACTIVIDAD 2:
observa la siguiente historieta
Escribe un paralelo entre las imágenes de la derecha y la izquierda
RESPONDE
¿Qué medios de comunicación existían?
¿Cómo se comunicaban las personas antiguamente?
¿Existían medios de transporte como los que tenemos hoy en día?
¿Cuál fue el primer medio de comunicación entre las personas?
¿Cómo se comunicaban y transportaban las personas antiguamente?
¿Qué diferencia hay entre los medios de transporte de antes con los que tenemos hoy en día?
Ejercicios de Comprensión
I. Medios de Comunicación
1. A pesar de que a diario vemos, escuchamos, leemos y, en general, estamos en contacto con diversos medios de
comunicación, definirlos es una tarea compleja por la cantidad de significados y conceptos que éstos implican. Para
algunos, los medios de comunicación son la manera más eficaz y rápida de transmitir un mensaje; para otros, son un
vehículo de manipulación social, por el que los diferentes poderes de la sociedad se hacen escuchar. También hay
quienes piensan en los medios de comunicación como un reflejo de la sociedad del momento, como un medio que
permite manifestar lo positivo y lo negativo de una situación o de un contexto determinado.
2. Los medios de comunicación son un poder innegable en la sociedad mundial de hoy. Así es que afirmar que alguna de
las aseveraciones anteriores es falsa o verdadera sería apresurado, pues todas son sumamente relativas, ya que
dependen del contexto específico desde el cual se observen. Sin duda, todas estas afirmaciones hacen alusión a los
diversos papeles que los medios cumplen hoy en día.
3. Sin embargo, es preciso definir a los medios de comunicación desde su condición más esencial, es decir, desde el
origen de su naturaleza, pues es por intermedio de esta delimitación que es posible comprender el significado y la
manera en que entendemos los medios de comunicación.
4. Los medios de comunicación son los instrumentos mediante los cuales se informa masivamente. Son la manera como
las personas, los miembros de una sociedad o de una comunidad se enteran de lo que sucede a su alrededor, a nivel
económico, político, social, etc. Los medios de comunicación son la representación física de la comunicación en nuestro
mundo: el canal mediante el cual la información se obtiene, se procesa y, finalmente, se expresa, se comunica.
1. ¿Cuál de las siguientes ideas NO está expresada en el texto?
A) Los medios comunican información a una gran cantidad de receptores.
B) Los medios pueden variar en cuanto a su velocidad y eficacia.
C) Se cree que los medios de comunicación son un reflejo de la sociedad.
D) Los medios influyen en el comportamiento de las personas.
E) En la actualidad, la información trasciende las fronteras locales.
2. En relación con la naturaleza de los medios de comunicación, es correcto afirmar que:

A) se vincula directamente con el poder que ejerce sobre los receptores.
B) su mayor particularidad es consecuencia de la rapidez y eficacia de los mensajes.
C) no es posible definirla producto de la complejidad de sus significados y conceptos.
D) establece una relación de dependencia con los poderes de la sociedad.
E) su fin es llegar a muchos receptores con el propósito de comunicar e informar.
3. ¿Cuál de los siguientes criterios se utiliza en el párrafo uno para definir los medios de comunicación?
A) Finalidad.
B) Origen.
C) Oposición.
D) Negación.
E) Estructura.
4. El poder que ejercen los medios de comunicación, se relaciona en el texto con:

A) la manipulación de lo positivo y lo negativo.
B) el rol que desempeñan en la sociedad.
C) los grupos que manejan los mensajes.
D) la complejidad del mensaje que transmiten.
E) la rapidez y eficacia de sus mensajes.
ACTIVIDAD 3: Lectura
Lee el siguiente cuento
La niña que se pasaba el día viendo la tele
Alicia se pasaba todo el día viendo la tele. No quería hacer otra cosa. No le gustaba pintar, ni
montar en bici, ni patinar, ni hacer puzles ni jugar con sus muñecas.
Cuando Alicia iba a casa de sus amigas no quería jugar con ellas. Se sentaba delante de la tele
y casi no les hacía caso. Y cuando las amigas de Alicia iban a su casa, ella les ponía alguna de
las últimas películas que le habían regalado. A sus amigas al principio les gustaba, pero con el
tiempo se fueron aburriendo de hacer siempre lo mismo.
- Tienes que esforzarte por ser más simpática y amable con tus amigas o te quedarás sin
ellas Alicia -le decían sus padres.
Poco a poco, Alicia empezó a estar más y más sola y triste. Y se convirtió en una niña arisca
con la que no quería estar nadie. Ninguna niña de clase le invitaba a su casa a jugar ni
tampoco nadie quería ir a casa de Alicia cuando ella las invitaba.
Un día a Alicia sus papás le regalaron un perrito. Era un cachorrito precioso, muy simpático y
juguetón. Al principio Alicia no le hacía caso, porque reclamaba su atención mientras ella veía
la tele.
- ¡Déjame, chucho! -le gritaba.
Pero al perrito le daba lo mismo, y se divertía mucho haciendo rabiar a Alicia, aunque la niña le
tirara los cojines del sofá para apartarlo o le encerrara en su cuarto durante horas para que no
le molestara.
Un día, la mamá de Alicia fue a buscarla al colegio iba con su perrito. A todas las amigas de
Alicia les encantaba su nueva mascota. Pero la niña no decía nada. Ella solo pensaba en llegar
a casa y poner la tele.
Después de varias semanas, el perrito probó a sentarse con Alicia a ver la tele. Se
acurrucaba entre sus brazos para que le acariciara y veía la tele en silencio. A la niña
empezó a gustarle la compañía del cachorro y pasó a estar más contenta y menos arisca
con todo el mundo. Cuando salía del cole y se encontraba con su perrito, Alicia jugaba con
él, y sus amigas también se acercaban a tocar al cachorro.
Las niñas empezaron a invitar a Alicia otra vez a sus casas, y también iban a jugar con ella
a la suya. Veían un ratito alguna peli divertida junto con el perrito y luego jugaban a
representar lo que habían visto en la película y a inventarse historias nuevas. El perrito de
Alicia también tenía su papel. Era un gran actor.
Alicia dejó de ser una niña arisca y se convirtió en la niña más simpática de su colegio. Y,
aunque sigue viendo la tele de vez en cuando, ha aprendido a disfrutar de otras muchas
cosas.
Autor:
Eva María Rodríguez
las siguientes preguntas.

1. ¿por qué Alicia quería llegar rápido a su casa?
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2. ¿por qué es importante la comunicación?

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3. ¿cómo logro Alicia recuperar el cariño de sus amigos?

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Evaluación
▪ 1. Los medios de comunicación.
A) nos ayudan a relacionarnos con el mundo y nos conducen a una sociedad cada vez
más global
B) nos ayudan a relacionarnos con el mundo y nos conducen a una sociedad cada vez
más aislada C) nos ayudan a relacionarnos con el mundo y nos conducen a una sociedad
cada vez más desinformada
D) nos ayudan a relacionarnos con el mundo y nos conducen a una sociedad cada vez más
distante.
▪ 2. Los medios de comunicación actual son
A) internet, radio, prensa y televisión

B) internet, televisión y fax
C) prensa, radio, televisión y señales de humo
D) internet, radio y telégrafo
▪ 3. Las características de los medios de comunicación son
A) Son generadores de nuevas tendencias sociales, se presentan como el gran

escaparate publicitario y favorecen el intercambio de ideas
B) Son generadores de nuevas tendencias sociales, se presentan como el gran
escaparate publicitario y entorpecen el intercambio de ideas
C) Son generadores de nuevas tendencias sociales, se presentan como el gran
escaparate multitudinario y engrandecen el intercambio de ideas
D) Soncostumbres sociales, se presentan como el gran escaparate publicitario y
favorecen el intercambio de ideas
▪ 4. Como prensa se conocen
A) todos aquellos medios de comunicación cuyo medio de expresión es la palabra

escrita (así como fotografías e ilustraciones) y cuyo soporte físico es el papel
B) todos aquellos medios de comunicación cuyo medio de expresión es la palabra oral o
escrita (así como fotografías, sonidos e ilustraciones) y cuyo soporte físico puede ser el
papel
C) todos aquellos medios de comunicación cuyo medio de expresión es la palabra oral o
escrita y cuyo soporte físico es el papel
D) todos aquellos medios de comunicación cuyo medio de expresión es la palabra (así
como
fotografías e ilustraciones) y cuyo soporte físico es el papel o la pantalla
▪ 5. la radio
A) se vale del sonido como forma de comunicación
B) se vale del ruido y la música como forma de comunicación
C) se vale de la palabra escrita como forma de comunicación
D) se vale del son como forma de comunicación
Aprende
La noticia
Para enterarnos de los sucesos de la actualidad, leemos, vemos o escuchamos las noticias que difunden
los medios (la prensa, la radio, la televisión, Internet). La noticia es un texto que tiene como propósito
informar a un gran número de personas sobre un hecho reciente y de interés general. Por esta razón,
en la noticia predomina la función referencial del lenguaje, al igual que en la biografía y en el relato
histórico.
Para cumplir su propósito informativo, la noticia responde una serie de preguntas sobre el hecho noticioso.
Observa:
En zona de Chiloé al sur
¿Dónde? Chile tiene la reserva de algas mejor

conservada del planeta
En el país existen 21 especies con las que se fabrican helados,
cosméticos y remedios. Ninguna de ellas está libre de los
efectos del cambio climático.
¿Qué sucedió “Las algas se ocupan de muchas formas? Las personas se levantan y se acuestan
usando algas, sin saberlo. Existen usos farmacéuticos, en pastas dentales,
yogures y helados, por ejemplo”, explica el biólogo chileno Andrés Mansilla,
en relación con que la mayoría de la gente ignora la presencia de las ¿ Por qué?
algas en nuestra cotidianidad.
Esto, a pesar de que en el país existen cerca de 21 especies con importancia
comercial, utilizadas principalmente en biomedicina, estética e industria alimentaria
¿Quiénes Mansilla, académico de la Universidad de Magallanes, está a la
cabeza
participaron? de un equipo que, gracias a una investigación Fondecyt, estudia
las algas
subantárticas presentes en el país (desde Chiloé al sur), además de
Argentina y Nueva Zelandia.La investigación se encuentra en curso

desde el año pasado, y aún falta estudiar las especies provenientes de las islas Malvinas y
Nueva Zelandia, y realizar expediciones a la Antártica. Una travesía que concluye en
2014, y de la que aún se espera más resultados
Practica
Lee el siguiente texto y luego responde.
Imágenes de la NASA develan sorprendentes

puntos brillantes en el asteroide Vesta
Este miércoles la NASA difundió nuevas imágenes del
asteroide Vesta, las que fueron captadas por la nave orbital
Dawn. Lo anterior, en el marco del análisis que hace la
Agencia Espacial del asteroide gigante.
En este sentido, se informó que allí se observaron unas zonas

brillantes que representan algunos de los materiales más puros de
los que se tenga registro.
Aparentemente, el material brillante —que fue descubierto en

mayor cantidad en torno a los cráteres— sería producto de la caída
de rocas sobre el sector. Sin embargo, los investigadores aún no
determinan su composición, aunque postulan que es materia
prístina e intacta de la formación del asteroide, que se remonta a
cerca de cuatro mil millones de años.
6. ¿Cuál de las siguientes partes del texto corresponde al lead? Selecciona.

Imágenes de la NASA develan sorprendentes puntos brillantes en el

asteroide Vesta.
Este miércoles la NASA difundió nuevas imágenes del asteroide

Vesta, las que fueron captadas por la nave orbital Dawn. Lo
anterior, en el marco del análisis que hace la Agencia Espacial del
asteroide gigante. racterísticas de la noticia
7. ¿Cuál es la información central de la notica?
A. Imágenes del asteroide Vesta difundidas el miércoles.
B. Las imágenes revelan puntos brillantes en el asteroide Vesta.
C. La nave espacial Dawn captó las imágenes del asteroide Vesta.
D. Los investigadores no han determinado la composición del material.
8. Relee el título de la noticia. ¿Estás de acuerdo con que es sorprendente el hallazgo de los puntos brillantes
en un asteroide? Argumenta tu opinión.
9.
¿Te parece de interés general la información de la noticia leída?, ¿por qué?
Ponte a prueba
1. A partir de la lectura, responde las siguientes preguntas. Aplicar
• ¿Qué sucedió?
Busca tu cartón 2 ,
elige al azar una de las
preguntas propuestas
y escribe la noticia
contando el hecho.
• ¿Cuándo?
• ¿Cómo?
LOS ANUNCIOS PUBLIICTARIOS
El anuncio publicitario es un comunicado visual, oral o escrito que se realiza con la intención de
comunicar y llamar la atención en cuanto a un producto, acontecimiento, ofertas y promociones.
El propósito del anuncio publicitario es vender, convencer y hacer que las personas
recuerden una marca específica.
Partes del anuncio publicitario

El Bullet
El bullet es una pequeña frase
que sirve como introducción de la
idea principal. El bullet es utilizado
para dar énfasis al mensaje
completo del anuncio publicitario.
La frase usada en el bullet debe
ser animada y pegajosa, pues es
ella con la que el cliente asocia el
anuncio.
En el caso de la publicidad
impresa el mensaje debe ser
colorido, corto, preciso y conciso.
Mientras que, en la publicidad
auditiva y televisiva el anuncio debe estar acompañado de una música alegre. En otras ocasiones,
los empresarios y compañías publicitarias recurren a una frase peculiar o de la vida diaria.
Imagen o fotografía
Con la imagen se consigue la atención de más del 90% del público. En el anuncio publicitario se
utilizan los rostros, pues se dice que la audiciencia se siente más comprometida y atraída. La imagen
al igual que el bullet deben ser complementos, y uno debe reflejar lo que dice el otro.
Como en el anuncio publicitario impreso la imagen es estática debe pasar por un proceso de
evaluación antes de ser publicado, mientras que, en la televisión la fotografía o personaje principal
deben ser carismáticos, de buen léxico y con un rostro agradable.
Encabezado
El encabezado del anuncio publicitario son una o dos palabras, las mismas no pueden pasar de
siete. Mientras menos palabras tiene un anuncio publicitario mejor llegará el mensaje.
El encabezado es otra parte del anuncio publicitario responsable de llamar la atención. Al

encabezado se le llama “Foco rojo”, pues, además de atraer al público es la frase que desde el
primer instante se queda en el subconsciente de las personas.
El Slogan
El slogan esta relacionado directamente con la marca, pues es una herramienta para recordar al
cliente nuevamente los productos y la empresa. El slogan es la parte escrita del logotipo, es decir, lo
que la marca expresa en una imagen, el slogan lo representa en palabras breves.
El cuerpo del anuncio El cuerpo del anuncio publicitario es el mensaje que ofrece la
compañía al cliente explicando que se brinda. En el caso de las ofertas, se indica el por ciento de
descuento al cliente, de esta forma las personas no tendrán que seguir mirando el anuncio y de
inmediato se dirigirán a la tienda comercial que lo ofrezca.
El cuerpo es aquel en la que los publicistas dan a conocer sus habilidades. Está parte es la
encargada de hacer que el cliente se enamore de la marca, se interese por sus productos y que
lleguen hasta su local a comprar. El contenido del cuerpo publicitario, al igual que las otras partes
deben ser claras, breves y directas.
Todas las partes del anuncio publicitario deben estar unidas con el bullet, slogan, encabezado e
imagen. En el caso de las promociones, el cuerpo del anuncio contendrá menos información, como
una estrategia de marketing para que los interesados busquen más detalles en sus páginas web y
redes sociales.
El Logotipo
El logotipo es la parte que identificará a la empresa que divulga el anuncio. El logotipo es una forma
de identificación visual e imagen de la marca. El logotipo es un recurso indispensable para que las
personas asocien todos los anuncios relacionados con esa marca, además de diferenciarlo de la
competencia. El logotipo debe contener los colores y línea gráfica de la institución.
DEFINICIÓN DEPOSTAL
Postal es un término que denota relación con el servicio de correo y se encuentra, por ejemplo,
en apartado postal o código postal (definidos más abajo). Por otro lado, en el habla cotidiana, se
asocia generalmente a la noción de tarjeta postal, que es una pieza rectangular de cartón
o papelgrueso que suele incluir una ilustración por un lado y, por el otro, un espacio para escribir.
El envío de una postal no requiere de un sobre y, además, se trata de un servicio más económico
que la expedición de una carta tradicional. La ilustración de las postales suele incluir
una fotografía del lugar donde fue comprada; por esta razón, este recurso se utiliza para mantener
la comunicación durante un viaje o para llevar un recuerdo de una ciudad que se visitó.
El adjetivo postal, por otra parte, permite crear varios conceptos. El código postal es una
combinación de números y/o letras que funciona como clave de un distrito y que ayuda a la
clasificación y distribución del correo.
El apartado postal es un sistemaque brindan las oficinas de correos, y consiste en el alquiler de

una sección o caja con un número que permite al usuario depositar y almacenar su correspondencia.
Su principal ventaja por sobre el sistema tradicional es la protección de la identidad, muy útil en
muchos casos.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL

S. Interactúo con las diferentes formas de comunicación FASE I: INICIAL:

¿Qué medios de comunicación identificas en la siguiente

El propósito principal de los medios de comunicación masiva (prensa, revistas, noticieros de

Escribe un paralelo entre las imágenes de la derecha y la izquierda

¿Cómo se comunicaban las personas antiguamente?

¿Existían medios de transporte como los que tenemos hoy en día?

¿Cuál fue el primer medio de comunicación entre las personas?

¿Cómo se comunicaban y transportaban las personas antiguamente?

2. En relación con la naturaleza de los medios de comunicación, es correcto afirmar que:

4. El poder que ejercen los medios de comunicación, se relaciona en el texto con:

La niña que se pasaba el día viendo la tele

las siguientes preguntas.

2. ¿por qué es importante la comunicación?

3. ¿cómo logro Alicia recuperar el cariño de sus amigos?

▪ 1. Los medios de comunicación.

▪ 2. Los medios de comunicación actual son

A) internet, radio, prensa y televisión

▪ 3. Las características de los medios de comunicación son

A) Son generadores de nuevas tendencias sociales, se presentan como el gran

▪ 4. Como prensa se conocen

A) todos aquellos medios de comunicación cuyo medio de expresión es la palabra

En zona de Chiloé al sur

¿Dónde? Chile tiene la reserva de algas mejor

Argentina y Nueva Zelandia.La investigación se encuentra en curso

Lee el siguiente texto y luego responde.

Imágenes de la NASA develan sorprendentes

En este sentido, se informó que allí se observaron unas zonas

Aparentemente, el material brillante —que fue descubierto en

6. ¿Cuál de las siguientes partes del texto corresponde al lead? Selecciona.

Imágenes de la NASA develan sorprendentes puntos brillantes en el

Este miércoles la NASA difundió nuevas imágenes del asteroide

1. A partir de la lectura, responde las siguientes preguntas. Aplicar

Partes del anuncio publicitario

El encabezado es otra parte del anuncio publicitario responsable de llamar la atención. Al

El apartado postal es un sistemaque brindan las oficinas de correos, y consiste en el alquiler de

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