1

Actividad
Elabora la siguiente mini cartelera.

3. Elabora una lista por todas las cosas que le das gracias a Dios, represéntalas por
medio de imágenes:
 2

MI FÉ EN JESÚS
 3

MI FÉ EN JESÚS

4
EL MENSAJE DE JESÚS

5
SOMO AMIGOS DE JESÚS
6
 CULTIVO LA PAZ INTERIOR
La paz es un estado de equilibro, de armonía con uno mismo y con las personas que nos rodean. Imposible
relacionarnos adecuadamente con los demás si no cultivamos la paz interior.

Por ejemplo, si alguien no supera las dificultades que ha tenido con otras personas, es muy probable que su trato
hacia ellas sea fuerte, incomprensivo y sin sentido de servicio y solidaridad.

¿Cuándo sientes paz interior? ¿Por qué sin paz interior, no podemos vivir en paz con los demás?

✦ Piensa en los aspectos que te permiten estar en un estado de armonía y tranquilidad y de qué manera esta
serenidad te permite convivir sanamente con los demás.

Escríbelas y comparte tus apreciaciones.

En paz conmigo mismo para estar en paz con los demás La paz está dentro de cada uno de nosotros y se refleja en
nuestras acciones y sentimientos, pues es una expresión de la alegría de vivir y compartir la vida con nuestros
semejantes. La paz nos permite estar en armonía con nosotros mismos, dar lo mejor de nosotros y vivir los valores
de convivencia, solidaridad y respeto.

Viajamos en el tren de la paz interior cuando:

7
LAS ACCIONES Y ENSEÑANZAS DE JESÚS
Jesús anuncia y enseña la venida del Reino de Dios, por medio de
parábolas, los milagros y el ejemplo de vida. Jesús recorría toda Galilea
enseñando en las sinagogas, predicando el evangelio, en cada lugar las
personas lo buscaban para escucharlo y para que los sanara de sus
enfermedades.

Jesús inició su predicación anunciando la llegada del Reino de Dios e invitando a todos a participar
en él. El Reino que él anunciaba era de bienestar y la alegría de tener a Dios presente en el mundo
para dar la salvación a todos. Por eso Jesús enseñó las Bienaventuranzas, que nos muestran cómo
debemos ser para tener el reino de Dios con nosotros.
Jesús conocía bien a los pobres, a los que pasaban hambre, a los enfermos, a los que sufrían. La
pobreza y el hambre son una injusticia que hay que acabar.
Jesús enseñaba con su palabra: Muchas personas se acercaban a Jesús, lo llamaban Maestro lo
seguían para escuchar sus enseñanzas y pedirle que les dijera lo que debían hacer.
Jesús enseñaba a todas las gentes: en la sinagoga, en las casas, en el campo, desde una barca.
Jesús hablaba en parábolas, es decir, empleaba comparaciones, historias breves, ejemplos de vida
diaria.
Jesús enseñaba con su ejemplo de vida. Jesús ponía en práctica lo que él enseñaba. Él vivía
unido a su Padre Dios y hacía siempre su voluntad. Además, Jesús nos dio ejemplo y nos mostró
cómo hemos de amarnos unos a otros: Él amó a todos, incluso a sus enemigos, perdonó siempre,
ayudó y consoló a quien lo necesitaba. Jesús enseñó también con su vida que hay que ser también
humilde, compartir lo que se tiene, corregir al que se equivoca, perdonar a quien se arrepiente. Por
donde pasaba Jesús hacía el bien y los milagros que realizaba eran señales de la presencia del
reino de Dios en el mundo. Así, Jesús nos invita a construir el reino de Dios con acciones reales y no
con discursos elocuentes. En nuestra vida, que debe ser ejemplar, debe haber armonía entre lo que
decimos, lo que pensamos y lo que hacemos.
Actividad
1. Buscar en la Biblia cada cita y escribir el mensaje.
• Mateo 13, 54 – 55
• Juan 10, 29 – 30
• Mateo 16, 15 – 16
2. Buscar y leer el texto Juan 11 donde Jesús le devuelve la vida a Lázaro y señalar lo que
indica que Jesús es hombre y es Dios

8
 COMPRENSIÓN LECTORA
Lee y resuelve.
El ratón a la orilla del mar Un ratón le dijo a su padre y a su madre que se iba de viaje a la orilla del
mar. -¡Qué miedo! –exclamaron- .
El mundo está lleno de peligros ¡No vayas! -Lo tengo decidido -dijo el ratón, sin ceder-. Nunca he
visto el océano y ya es hora de que lo vea. Nada conseguirá que cambie mi opinión. -Entonces no
vamos a impedírtelo -dijeron mamá y papá ratón-, ten cuidado. Al amanecer del día siguiente, el
ratón se puso en camino. Antes de que acabara la mañana ya tuvo problemas y supo lo que era el
miedo. Un gato le saltó encima desde detrás de un árbol. -Voy a comerte para almorzar –le dijo. El
ratón escapó por un pelo. Corrió para salvar la vida, pero se dejó un pedazo de cola en las fauces
del gato.
Por la tarde, ya habían atacado al ratón perros y pájaros. Se había desorientado unas cuantas
veces. Estaba cansado y algo lastimado. Estaba cansado y asustado. Al anochecer, el ratón llegó a
la cima de la última colina y vio la orilla del mar que se extendía a sus pies. Miró las olas que
alcanzaban la playa, una tras otra. El sol, al ponerse, teñía el cielo de todos los colores. - ¡Qué
hermoso! -exclamó el ratón-. Ojalá mamá y papá estuvieran aquí conmigo viendo esto.
Salió la luna y las estrellas parpadearon sobre el océano. El ratón permanecía silencioso, allí
sentado, en la cima de la colina. Lo invadía un profundo sentimiento de paz y satisfacción. Un
momento de felicidad vale todos los esfuerzos del mundo.
1. En el texto el ratón toma la decisión porque:

a. El mundo está lleno de peligros.

b. Los padres nunca habían conocido el mar.
c. Conocer el mar era novedoso.
d. Conocía los cuidados para explorar el mar.

3. La actitud de los padres frente a la decisión del ratón fue:

a. Despectiva, porque rechazaron la posibilidad del viaje.

b. Asertiva, porque le permitieron tomar decisiones frente a la posibilidad de cumplir sus sueños.
a. Injusta, porque tomaron decisiones por él mismo.
b. Indiferente, porque no opinaron nada.

4. Los problemas del ratón trajeron como consecuencia para su vida:

a. Inseguridad. b. Alegría c. Miedo d. Paz

5. La confusión del ratón se da por:

a. Los peligros que enfrentó durante su viaje.

b. El pedazo de cola en las fauces del gato.
c. Los ataques de los pájaros.
d. Ninguna de las anteriores.

6. La actitud del ratón frente al peligro es de

a. Altivez, porque ignora a quienes lo persiguen.

b. Indiferencia, porque evita los peligros con los animales.
c. Angustia, porque se desespera con el peligro.
d. Fortaleza, porque continúa el camino a pesar de la dificultad.

7. La expresión de alegría del ratón implica que

a. Los animales se han ido. c. El mar se ha alejado.

b. Vuelve al hogar con sus padres. d. Logró la meta propuesta

9
 ME COMPROMETO CON MI PAÍS Y ASUMO MIS DEBERES CIUDADANOS

Cuando asumes compromisos con tu país, tus actos se orientan a engrandecer tu identidad como
colombiano practicando valores cívicos y de convivencia, valorando los recursos naturales,
respetando los espacios públicos, asumiendo actitudes solidarias, de servicio y comprensión con tus
semejantes.
¿Cómo cumplimos nuestros deberes con Colombia y cómo contribuyen estos a nuestro crecimiento
como persona?

✦ Piensa en una acción, trabajo o actividad que consideres contribuye a la construcción de la

paz, la solidaridad y la convivencia en nuestro país. Luego, dibuja en tu cuaderno el croquis
del mapa de Colombia.

Busca imágenes en revistas, periódicos u otros medios impresos, recórtalas y pégalas dentro
del mapa, elaborando un collage. Escribe su significado.

Mis deberes como ciudadano Todo país, como el nuestro, está conformado por una población, es
decir, las personas de las diferentes regiones, culturas y comunidades que habitan en nuestro
territorio, la tierra, los espacios geográficos y naturales que poseemos y, por último, nuestro país se
constituye por un conjunto de leyes y normas que regulan la vida social y la convivencia. Algunas de
estas leyes son:

Aplica y resuelve
1. Asumir una actitud de compromiso y responsabilidad con nuestro país nos debe llevar a vivir
valores solidarios con nuestros semejantes, a ser responsables en el manejo de nuestra libertad
y a cuidar nuestros recursos naturales y culturales. Elabora y completa en tu cuaderno un cuadro
de acciones ciudadanas como el siguiente:

2. Otra manera de expresar tu compromiso con el país es haciendo valer y respetar los derechos que
nos amparan como ciudadanos. Elabora un mapa de Colombia en cartulina, recórtalo y colorea en él
un valor que consideres nos identifica como colombianos. Usa acuarelas o vinilos para pintar tu
dibujo.

2. Los valores que nos permiten asumir compromisos con nuestro país se expresan en el día a día
con las personas que nos rodean y en el lugar donde nos encontremos. Reflexiona cómo en este
momento el cumplir los deberes con tu país te hace mejor persona y cómo aportas a la
construcción de un mejor país.
10