FUNDACION INTEGRAL PARA EL DESARROLLO J.S.

G
FUNDAR J.S.G
NIT. 900.629.451-4
NOMBRE DE LA UNIDAD: CDI MI PEQUEÑA FECHA: DE MAYO 09,10,11,12,13 DEL
DOCENTE: ANDREA BOLAÑOS BEDOYA
FANTASIA EL PAUJIL -CAQUETA 2022
RANGO DE EDAD  3 años a 4 años
INDICADOR A Incentivar a los niños el descubrimientos en los sentidos y su entorno
DESARROLLAR
PRACTICAS DE *Práctica 5:
CUIDADO Y CRIANZA Lavarse las manos con agua y jabón en los momentos clave.
* Práctica 9:
Tomar medidas adecuadas para prevenir accidentes en el hogar y su entorno.
*Práctica 13
Generar experiencias para el Disfrute del juego, la creación,
La exploración y la literatura con niñas y niños desde la estación.

OBJETIVO Descubrir y saber utilizar las posibilidades sensitivas y expresivas del propio cuerpo.
ACTIVIDADES Literatura, exploración del medio, arte, juego.
RECTORAS

DISEÑO DEL AMBIENTE

LOS SENTIDOS
08:00 am a 08:30 am Recibimiento, saludo y organización de los niños y niñas al salón de clases.
Bienvenida: oración y agradecimiento a Dios por un nuevo día.
8:30am Lavado de manos y desinfección
08:35 am Desayuno: y refrigerio reforzado
9:10 am 11:25 am Realización de actividades rectoras de la primera infancia.
11:25 am Lavado de manos, salida al baño y organización de salón de clases y espacios de actividades.
11:30 am a 12 :10pm almuerzo y prácticas de buenos hábitos
12 :15 am 12 :45pm lavado de manos, cepillado y cambio de prendas de vestir
1:00 pm a 2:00pm Momento de descanso con cortas canciones y música instrumental.
2:00pm a 2: 30 pm Aseo y presentación personal
2:30 pm a 3:00 pm merienda
3:05 pm a 3:20 pm Rondas infantiles, música, O videos infantiles educativos
3:25pm a 3:45 pm Hacemos reflexión sobre las normas de comportamiento y despedimos los niños. Alistamientos de los elementos
personales.
3:50pm a 4:00pm Nos vamos a casa, papá y mamá nos espera. Entrega de los niños a los padres de familia.
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TEMA METODOLOGÍA DESARROLLO RECURSOS

Con amor la Docente motiva a los niños y niñas a iniciar el día con
Inicio un emotivo saludo como acto de Bienvenida y la vez se pregunta Diferentes elementos para
FECHA: cómo están, luego entonamos algunas rondas infantiles para su diseñar de acuerdo al aseo
LUNES 09 MAYO DE recibimiento, Luego se realizará la oración del día, se le indicará a personal.
2022 los menores el día, mes y año correspondiente. Se realiza el
llamado de asistencia y se cantaran algunas rondas infantiles como:
la mariposita, la vaca lola, la vaca lechera y la muñeca de vestido
SENTIDO DEL GUSTO azul, arroz con leche.

Desarrollo Iniciamos el tema con los menores explicándoles que vamos a Niños y niñas
realizar durante la jornada, los ubico cómodos, disfrutando del Video
espacio ambientado con varios laminas educativas, luego los invito Papel crac
ver unos videos sobre el tema a trabajar durante la semana el cual Lamina de cartulina
es los sentidos. Después pasamos uno para disgustar de algunos Pegante
alimentos para desarrollar el sentido del gusto, luego les comparto Cinta
fotocopias de la imagen una imagen del sentido del gusto a cada uno Frutas
para rellenarla con plastilina, cuando cada uno haya terminado entre Platos plásticos
todos rellenaremos una imagen grande del sentido del gusto que
estará dibujada en papel crac de esta manera los menores le dan
uso a su imaginación y valoran sus manualidades.

culminación de la actividad
Seguidamente uno por uno, ubicaremos las tareas en el lugar Marcadores
designado para exhibirlos. Música infantil
Todos ayudaremos a organizar los elementos de trabajos que hemos
utilizado para la actividad. Dejando todo en su lugar.
Al ritmo dela canción:
A guardar a guardar, las cositas a guardar, sin dañar sin tirar
dejamos todo en su lugar.
Le permitiremos a los niños y niñas a jugar con los juguetes de su
agrado. Siempre guiándolos recalcar la importancia de respetar las
normas y compañeros. (juego libre)

cierre Finalizada la actividad propuesta por la docente y la auxiliar

pedagógica, se invita a los niños y las niñas a que, por medio de la
asamblea, se analice cada uno de los conocimientos adquiridos, de
acuerdo al tema y la capacidad de entendimiento delos niños y niñas

Nos alistamos con el respectivo distanciamiento social, para lavarnos

las manos y dirigirnos para el comedor.

Inicio Con amor la Docente motiva a los niños y niñas a iniciar el día con Diferentes elementos para
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FECHA: un emotivo saludo como acto de Bienvenida y la vez se pregunta diseñar deNIT.acuerdo
900.629.451-4 al aseo
MARTES 10 DE MAYO cómo están, luego entonamos la canción buenos días canto yo personal.
buenos días cantar es lo mejor, Luego se realizará la oración, se le
SENTIDO DEL OLFATO indicará a los menores el día, mes y año correspondiente. Se realiza
el llamado de asistencia y se cantaran algunas rondas infantiles
como: la mariposita, la vaca lola, la vaca lechera y la muñeca de
vestido azul, arroz con leche, la hormiguita, y cada uno sale
libremente. nos disponemos a realizar la actividad del día

Desarrollo
culminación de la actividad
Iniciamos el tema con los menores explicándoles que vamos a Niños y niñas
realizar durante la jornada, los ubico cómodos, disfrutando del Video
espacio ambientado con varios laminas educativas, luego los invito Papel crac
ver unos videos sobre el tema a trabajar durante la semana el cual Lamina de cartulina
es los sentidos. Después pasamos uno por uno para olfatear Pegante
algunos olores y algunos alimentos y adivinar que es, de esta forma Cinta
se desarrollar el sentido del gusto, ya terminada esta actividad les Lociones
entrego a cada una del imagen para rellenarla con plastilina, cuando Flores naturales
cada uno haya terminado entre todos rellenaremos una imagen frutas
grande del sentido del olfato que estará dibujada en papel crac de Platos plásticos
esta manera los menores le dan uso a su imaginación y valoran sus
manualidades.
Lápiz de colores
Seguidamente uno por uno, ubicaremos las tareas en el lugar Tareas
designado para exhibirlos. Ganchos
Todos ayudaremos a organizar los elementos de trabajos que hemos
utilizado para la actividad. Dejando todo en su lugar.
Al ritmo dela canción:
A guardar a guardar, las cositas a guardar, sin dañar sin tirar
dejamos todo en su lugar.
Le permitiremos a los niños y niñas a jugar al centro de salud para
interpretar el derecho a la salud… Siempre guiándolos recalcar la
importancia de respetar las normas y compañeros.

Cierre
Finalizada la actividad propuesta por la docente y la auxiliar
pedagógica, se invita a los niños y las niñas a que, por medio de la
asamblea, se analice cada uno de los conocimientos adquiridos, de
acuerdo al tema y la capacidad de entendimiento delos niños y niñas

Nos alistamos con el respectivo distanciamiento social, para lavarnos

las manos y dirigirnos para el comedor.

Iniciamos el tema con los menores explicándoles que vamos a

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Inicio realizar durante la jornada, los ubico cómodos, disfrutando del DiferentesNIT.elementos
900.629.451-4 para
espacio ambientado con varios laminas educativas, luego los invito diseñar de acuerdo al aseo
FECHA: ver unos videos sobre el tema a trabajar durante la semana el cual personal.
MIERCOLES 11 DE es los sentidos. Después pasamos uno por uno para tactar algunos
MAYO objetos con diferentes y adivinar que es, de esta forma se desarrollar
/ 2022 el sentido del tacto, ya terminada esta actividad les entrego a cada
una del imagen de una mano para rellenarla con vinilo, cuando cada
uno haya terminado entre todos rellenaremos una imagen grande del
SENTIDO DEL TACTO sentido del tacto que estará dibujada en papel crac de esta manera
los menores le dan uso a su imaginación y valoran sus
manualidades.

Desarrollo Niños y niñas

Seguidamente uno por uno, ubicaremos las tareas en el lugar Video
designado para exhibirlos. Papel crac
Todos ayudaremos a organizar los elementos de trabajos que hemos Lamina de cartulina
utilizado para la actividad. Dejando todo en su lugar. Pegante
Al ritmo dela canción: Cinta
A guardar a guardar, las cositas a guardar, sin dañar sin tirar Lociones
dejamos todo en su lugar. Flores naturales
Le permitiremos a los niños y niñas a jugar al centro de salud para Frutas
interpretar el derecho a la salud… Siempre guiándolos recalcar la Objetos con diferentes
importancia de respetar las normas y compañeros. características

Vinilos

culminación de la actividad Finalizada la actividad propuesta por la docente y la auxiliar Marcadores

pedagógica, se invita a los niños y las niñas a que, por medio de la Música infantil
asamblea, se analice cada uno de los conocimientos adquiridos, de
acuerdo al tema y la capacidad de entendimiento delos niños y niñas

Nos alistamos con el respectivo distanciamiento social, para lavarnos

las manos y dirigirnos para el comedor.

Cierre
Finalizada la actividad propuesta por la docente y la auxiliar
pedagógica, se invita a los niños y las niñas a que, por medio de la
asamblea, se analice cada uno de los conocimientos adquiridos, de
acuerdo al tema y la capacidad de entendimiento delos niños y niñas

Nos alistamos con el respectivo distanciamiento social, para lavarnos

las manos y dirigirnos para el comedor.

Con amor invito y motivo a los niños y niñas a ubicarse sentados en

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Inicio círculo y en el piso, se inicia la actividad con un saludo de DiferentesNIT.elementos
900.629.451-4 para
bienvenida, y realizamos una oración en agradecimiento a Dios por la bienvenida y protocolo
FECHA: JUEVES darnos la oportunidad de un día más para compartir con los demás de bioseguridad-
12 DE MAYO compañeros en diferentes actividades de integración, pasamos a la
2022 entonación De la canción, como este es mi cuerpo, este es mi nariz,
y hace ashis shis shis
Estas son mis manos, estos son mis pies y saltan asiiiiiii

Niños y niñas
Desarrollo Con amor la docente motiva e invita a los niños y niñas y se explica Juguetes de su agrado
detalladamente por qué y que actividades. De algún instrumento Cajas
musical y utilizarlos para mover las diversas partes del cuerpo. Vinilos
Elaboración de adivinanzas sobre las partes del cuerpo. Diversos Pinceles
Juegos donde identificaran partes del cuerpo con “EL globo viajador”, Cinta de colores
“Toca toca” Movimientos que puede realizar el cuerpo humano con Nombre de cada valor
diferentes ejercicios de un lado para otro sin dejar caer el globo Imagen década valor
Después de terminada la manualidad pasamos a un espacio amplio
para que al ritmo de la música se desarrolle interacción y sociabilidad
como lo es la rumba terapia permitiéndoles expresar libremente sus
movimientos corporales que favorecen sus habilidades
psicomotoras. Expresando sus talentos y habilidades artísticas.
Observando las destrezas que tiene cada uno, permitiéndoles
compartir y con operar con libertad y seguridad.; Apoyándoles en el
momento que lo requieran.

Crayones
culminación de la actividad Invito y motivo con amor a los niños y niñas para desarrollar la Objetos preferidos para el
actividad rectora del juego libre en el espacio ambientado con juego libre
diversos objetos y juguetes del medio, que les permite a los niños y
niñas representar y vivenciar los juegos de roles cotidianos de su
medio social, observo sus comportamientos para hacer la mediación,
PROMOVIENDO LOS permitiéndoles que participen activamente y con seguridad,
BUENOS HABITOS DE interactuando, compartiendo con respeto y amor para lograr una
VIDA SALUDABLE convivencia sana y feliz.

CON RUMBATERAPIA Cierre

Y ACTIVIDAD FISICA Nos desplazamos hasta el espacio del gimnasio que se encuentra
ubicado en el costado del cdi donde libremente los niños y niñas
realizaran una variedad de ejercicios en las maquinas asignadas en
este lugar para el mismo.

Iniciamos el tema con los menores explicándoles que vamos a

Inicio realizar durante la jornada, los ubico cómodos, disfrutando del Diferentes elementos para
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espacio ambientado con varios laminas educativas, luego los invito diseñar deNIT.acuerdo
900.629.451-4 al aseo
ver unos videos sobre el tema a trabajar durante la semana el cual personal.
es los sentidos. Después pasamos uno por uno para mirar algunos
objetos con diferentes colores y tamaños y adivinar su color, de esta
forma se desarrollar el sentido de la vista, ya terminada esta
actividad les entrego a cada una del imagen de la vista para pintar
con colores, cuando cada uno haya terminado entre todos
rellenaremos una imagen grande del sentido de la vista que estará
dibujada en papel crac de esta manera los menores le dan uso a su
imaginación y valoran sus manualidades.
Desarrollo Niños y niñas
VIERNES Seguidamente uno por uno, ubicaremos las tareas en el lugar Video
designado para exhibirlos. Papel crac
FECHA: 13 DE MAYO Todos ayudaremos a organizar los elementos de trabajos que hemos Lamina de cartulina
2022 utilizado para la actividad. Dejando todo en su lugar. Pegante
Al ritmo dela canción: Cinta
A guardar a guardar, las cositas a guardar, sin dañar sin tirar Lociones
dejamos todo en su lugar. Flores naturales
Le permitiremos a los niños y niñas a jugar al centro de salud para Frutas
interpretar el derecho a la salud… Siempre guiándolos recalcar la Objetos con diferentes
importancia de respetar las normas y compañeros. características y colores

Vinilos

culminación de la actividad Finalizada la actividad propuesta por la docente y la auxiliar Marcadores

pedagógica, se invita a los niños y las niñas a que, por medio de la Música infantil
asamblea, se analice cada uno de los conocimientos adquiridos, de
acuerdo al tema y la capacidad de entendimiento delos niños y niñas

Nos alistamos con el respectivo distanciamiento social, para lavarnos

las manos y dirigirnos para el comedor.

cierre Finalizada la actividad propuesta por la docente y la auxiliar

pedagógica, se invita a los niños y las niñas a que, por medio de la
asamblea, se analice cada uno de los conocimientos adquiridos, de
acuerdo al tema y la capacidad de entendimiento delos niños y niñas

Nos alistamos con el respectivo distanciamiento social, para lavarnos

las manos y dirigirnos para el comedor.
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NIT. 900.629.451-4
DIAS OBSERVACIONES DIARIAS DE LAS ACTIVIDADES PLANEADAS E IMPLEMENTADAS EN CLASES

LUNES
09 /05/2022

MARTES
10/05/2022

MIERCOLES
11/05/2022

JUEVES
12/05/2022

VIERNES
13/05/2022