ASIGNATURA

PSICOLOGÍA EDUCATIVA 11

TEMA 11

EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS DE APRENDIZAJE COMO

TÉCNICA DIDÁCTICA

MATRICULA

100048056

FACILITADORA

ALTAGRACIA DE JESÚS MARTÍNEZ

07 ENERO DEL 2023

SANTIAGO DE LOS CABALLEROS

REP. DOM
 INTRODUCCIÓN

Albert Bandura reconoce la importancia del contexto social en la personalidad,

es por eso que es reconocido por su trabajo clásico sobre el modelado de la
agresión del cual se demostró que es posible aprender de la conducta agresiva
solo por simple observación.

Aunque él se llamaba a si mismo teórico conductista se duda por el hecho de

que sus enfoques no reflejan el movimiento conductista, Bandura utilizaba
muchas variables de la personalidad de la cual Watson el fundador del
conductismo no estaba de acuerdo.

En las siguientes páginas se estará detallando un mapa conceptual en donde

se hablará dicho tema

Como también se estará mencionando algunas estrategias para maestros

sobre cómo pueden promover el aprendizaje autorregulado en sus aulas.
Luego de consultar la bibliografía señalada (Libro básico: Psicología
Educativa de Anita Woolfolk) y otras fuentes de interés científico para la
temática objeto de estudio, se aconseja que realices las siguientes
actividades:
1. Elabora un mapa conceptual sobre la teoría cognoscitiva social de
Bandura, da ejemplos de los conceptos que este menciona en su
teoría (el determinismo recíproco, la autoeficacia, y el
modelamiento).

TEORÍA COGNOSCITIVA SOCIAL DE BANDURA

2. Haz una lista con sugerencias para maestros sobre cómo pueden
promover el aprendizaje autorregulado en sus aulas.

Existen distintos modelos didácticos que pueden ayudar a fomentar el

aprendizaje autorregulado a todos los estudiantes, independientemente de la
edad. 

La autoobservación, el modelado, el apoyo social y la práctica autor

reflexiva pueden ayudar a los estudiantes a practicar el aprendizaje
autorregulado,

Por ejemplo;

Enseñar habilidades de meta cognición, cognitivas y comportamentales.

Desarrollar la habilidad de reconocer cuándo es útil usar una estrategia u otra.

Motivar a los estudiantes para que utilicen las estrategias enseñadas.

Los estudios demuestran que los estudiantes autorregulados recurren al apoyo

de diversas estrategias y habilidades para lograr sus aprendizajes, como por
ejemplo la retroalimentación, su motivación, el tiempo y demás factores
necesarios para que sus resultados sean los esperados 

Destacando que la autorregulación es una habilidad que se les debe enseñar a

los niños y que ellos deben practicar.

No se trata de evitar las situaciones difíciles. En su lugar, los padres pueden

entrenar a los niños en las situaciones difíciles. Dividir una actividad en partes
más pequeñas y factibles puede ayudar.
 Conclusión

Eh llegado a la conclusión de este trabajo mencionando que la observación a

los demás individuos permite la adquisición de conocimiento por las demás
personas.

La teoría del aprendizaje social es sin duda uno de los métodos más
influyentes del aprendizaje del ser humano.
Se ha comprobado que las personas pueden aprender tan solo observando a
otras e imitando sus conductas.

La mayor parte del conocimiento que se adquiere no es por los métodos de

estudios formales, sino el que se obtiene con experiencias diarias.

Esta teoría no se aplica nada más en el entorno social escolar, sino también en
el trabajo y reuniones. Es decir, todas las personas, sin importar su edad, están
expuestas al aprendizaje social en cualquier momento del día.

Bibliografía
https://estilosdeaprendizaje.info/teorias/social/#:~:text=Bas
%C3%A1ndose%20en%20otros%20estudios%20como,aprendida
%20por%20una%20experiencia%20propia.
El aprendizaje basado en problemas como didáctica
disponible en la plataforma.