Entendiendo el

Transtorno del Espectro

Autista (TEA)
Presentado por: Karen Benites Torres
¿Por qué es
importante?
Es un tema que requiere aún de mayor
concienciación e información para crear mejores
oportunidades para las personas con autismo.

Un punto relevante es la inclusión, ya que al

comprender mejor el autismo y las características
únicas de las personas en el espectro, podemos
fomentar la inclusión y la igualdad de oportunidades
en todos los aspectos de la sociedad.
DEFINICIÓN
El espectro autista es un trastorno del
neurodesarrollo que se caracteriza por
dificultades en la comunicación, la
interacción social y patrones de
comportamiento repetitivos o restrictivos.
Cada persona en el espectro es única y
presenta una variedad de habilidades,
desafíos y necesidades.
El autismo no es una
enfermedad, es una
forma diferente de
interpretación del mundo
que nos rodea.
Mitos y realidades
del autismo
El autismo se puede curar: El autismo no es una
enfermedad que se pueda "curar". Es un trastorno del
neurodesarrollo que afecta la forma en que una persona
procesa la información y se relaciona con el mundo. Sin
embargo, con el apoyo adecuado, las personas en el
espectro autista pueden aprender habilidades,
desarrollar fortalezas y llevar una vida plena y
significativa.

CAUSAS
Factores genéticos: Se ha observado que
las familias con un miembro en el espectro
autista tienen una mayor probabilidad de
tener otros miembros también afectados.
Mutaciones genéticas: Estas mutaciones
pueden ser heredadas de los padres o
pueden ocurrir de forma espontánea
durante el desarrollo temprano del feto.
Influencias ambientales: Se
investigado posibles vínculos entre el
autismo y factores como la exposición a
toxinas ambientales, infecciones maternas
durante el embarazo, complicaciones
durante el parto o deficiencias nutricionales.
Es importante tener en cuenta que el
autismo es un trastorno complejo y
cada individuo en el espectro autista es
único.
CONSECUENCIAS
Dificultades en la comunicación: Pueden
tener dificultades para iniciar o mantener
conversaciones, entender el lenguaje
figurado o inferir el significado de las
expresiones faciales y el tono de voz.
Desafíos en las interacciones sociales:
Pueden tener dificultades para establecer y
mantener relaciones, interpretar las señales
sociales y comprender las normas sociales
convencionales.
han
Sensibilidad sensorial: Muchas personas
en el espectro autista tienen una
sensibilidad sensorial diferente a la de las
personas neurotípicas.
Dificultades en el aprendizaje y
desarrollo: Pueden experimentar
dificultades en el aprendizaje y el desarrollo
en áreas como el lenguaje, las habilidades
motoras, el razonamiento abstracto y las
habilidades académicas.
Pero... ¿Qué relación tiene con
el trastorno de Asperger ?
Anteriormente se consideraba un diagnóstico separado pero
ahora se engloba dentro del espectro autista, es un trastorno
del neurodesarrollo que se caracteriza por dificultades en la
interacción social, patrones de comportamiento repetitivos y
un enfoque particular en áreas de interés especial.
 Desarrollemos juntos un
mundo con menos
prejuicios, más amor, más
empatía, más inclusión.
 INTERVENCIÓN
PSICOLÓGICA DOCENTE

TERAPIA ENTRENAMIENTO EN AMBIENTE

TERAPIA CONOCIMIENTO DEL
COGNITIVO- HABILIDADES ESTRUCTURADO Y
CONDUCTUAL ESPECTRO AUTISTA
CONDUCTUAL SOCIALES PREDECIBLE

Se centra en
enseñar y reforzar Se enfoca en el
Los docentes
habilidades sociales, manejo de los Los docentes deben
Este enfoque se pueden establecer
comunicativas y de pensamientos, tener una
centra en enseñar rutinas claras y
comportamiento emociones y comprensión sólida
habilidades sociales consistentes,
apropiado. Estas comportamientos del espectro autista,
específicas, como el proporcionar
terapias se basan en problemáticos incluyendo las
contacto visual, el horarios visuales y
principios científicos mediante la características y
turno de palabra, la anticipar y preparar
y utilizan técnicas de identificación de necesidades
empatía y el a los estudiantes
modificación de patrones de individuales de los
reconocimiento de para los cambios en
conducta para pensamiento estudiantes en el
emociones. la rutina o en las
fomentar el negativos o espectro.
actividades.
desarrollo y el distorsionados.
aprendizaje.
 trategias
es en
s
No. 1

na

el
Algu

aul
No. 5
Comunicación clara y concreta:
Pueden utilizar visualizaciones,
apoyos visuales y gestos para
Apoyo para las habilidades

a
ayudar a la comprensión.
sociales:
Los docentes pueden enseñar y
fomentar el desarrollo de
habilidades sociales en los
estudiantes en el espectro autista.

No. 2
Adaptaciones curriculares:
Los docentes pueden realizar
adaptaciones curriculares para No. 4
Colaboración con otros
satisfacer las necesidades profesionales y padres: Los
individuales de los estudiantes en
el espectro autista. No. 3 docentes trabajen en
colaboración con otros
profesionales, como terapeutas y
Cada estudiante en el espectro especialistas en educación
autista es único, por lo que es especial, para brindar un apoyo
fundamental adaptar las integral a los estudiantes en el
estrategias y enfoques a las espectro autista.
necesidades individuales de cada
estudiante. La comunicación
abierta, la empatía y la flexibilidad
son elementos clave para una
intervención eficaz en el aula.
¡Gracias por tu atención!