UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ASIGNATURA

ANALISIS Y MODIFICACION DE CONDUCTA

TEMA
ANALISIS DE LA CONDUCTA HUMANA

FACILITADOR

MARCELINA RODRÍGUEZ D.

PARTICIPANTE ID

NELISA MARIA THEN ROSARIO ‘’’’’’’’’ 100048056

FECHA
SANTIAGO DE LOS CABALLEROS
26-08-2022
 Introducción

 Es tan importante la adecuación de una respuesta

instrumental al contexto estimular en el que se realiza, que la
falta de un apropiado control por el estímulo se considera a menudo
anormal, desvestirse en privado es aceptable en público
motivo de arresto.

o El control de la conducta por el estímulo es un aspecto importante de la

forma en que los organismos se adaptan al ambiente.

Para acomodarse de forma efectiva y evitar el peligro los animales

tienen que comportarse de forma congruente con las circunstancias
cambiantes

Invito a mi facilitadora a pasar a las siguientes paginas para que pueda

visualizar la tarea
Después de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés
científico para la temática objeto de estudio, se sugiere que realices las
siguientes actividades:

1. Realiza un cuadro comparativo de 4 columnas verticales una al lado de

la otra, considerando los siguientes temas:

Identificación y Factores del Factores del Claves

medición del estímulo y de la aprendizaje en contextuales y
control del respuesta en el el control del relaciones
estímulo. control del estímulo. condicionales
estímulo.

El control por La capacidad Los factores del Estímulo

el estímulo de sensorial y de estímulo y la discreto: Aquel
la conducta orientación respuesta son que se presenta
instrumental se determina qué los puntos de durante un breve
demuestra estímulos se arranque del período de
mediante incluyen en el control por el tiempo y tiene un
variaciones en la mundo sensorial estímulo. El comienzo y un
respuesta de un organismo. que ciertos final claros. Sin
(respuesta Lo que esté fuera estímulos embargo, los
diferencial) de su lleguen a estímulos
relacionadas rango sensorial controlar la discretos
con las no existe para conducta a suceden en
variaciones en un organismo menudo presencia de un
los estímulos. Si (los seres depende de lo fondo de claves
un organismo humanos no que el contextuales que
responde de una podemos oír los organismo ha también pueden
manera en ultrasonidos, sin aprendido proporcionar
presencia de un embargo, los acerca de esos una fuente
estímulo, y de perros sí) estímulos. importante de
forma diferente Facilidad relativa La sugerencia de información
en presencia del que la acerca de la
de otro, se condicionamiento experiencia con conducta
puede decir de varios los estímulos aprendida.
que su estímulos Aparte puede Control por
conducta está de tener la determinar claves
bajo el control capacidad hasta qué punto contextuales.
de esos sensorial, la estos llegan a Las
estímulos. intensidad con controlar la claves
Estas que los conducta tuvo su contextuales
respuestas organismos origen en los pueden llegar
diferenciales aprenden sobre esfuerzos por a controlar la
resultan un explicar el conducta de
evidentes en estímulo fenómeno de varias
el depende de la la formas. En un
comportamiento facilidad relativa generalización experimento
de las dos de de estímulos con codornices
palomas del condicionamiento macho,
experimento de de otras mostraban
Reynolds. claves predilección por
La respuesta presentes en contextos en
diferencial a dos la situación. los que
estímulos Esto se previamente se
también indica conoce como les habían
que las palomas ensombrecimiento. presentado una
estaban Ejemplo de un hembra
tratando cada niño que sexualmente
estimulo de aprende a leer receptiva. Por lo
forma diferente. viendo los tanto, la
Esto se dibujos de un asociación
denomina libro ignorando de claves
discriminación las frases. contextuales
de estímulos: Luego al ir con el
se dice que describiendo los reforzamiento
un organismo dibujos parecerá sexual aumentó
muestra que está leyendo
discriminación de cuando en la
estímulos si realidad no es así. preferencia por
responde de Cuanto estas claves.
forma diferente a más intenso sea el Este
dos o más estímulo, más experimento
estímulos. La rápido se muestra que las
discriminación condicionará y claves
de estímulos y ensombrecerá contextuales
el control por el aprendizaje del pueden llegar a
el estimulo estímulo más controlar la
constituyen dos débiles conducta si
maneras de sirven como
considerar el señal
mismo para un EI o un
fenómeno: una reforzador.
no
existe sin la otra.
Si un organismo
no discrimina
entre dos
estímulos, su
conducta no está
bajo el control de
esas claves.

2. Diseña un caso donde se describan los efectos de la

estimulación repetida.
Le quise presentar 2 casos el siguiente me pareció muy interesante

1. Las claves visuales licitan una respuesta de observación, que

puede
medirse por el tiempo que los bebes mantienen sus ojos en un objeto
antes de mirar a otra parte.
La atención visual provocada por un estímulo
novedoso cambia a medida que el bebé se familiariza con el estímulo.
Salivación y evaluación del sabor en humanos.
El sabor de la comida ilícita la salivación como respuesta refleja.
Esto puede observarse tan claramente en las personas como en los perros
de Pávlov.
en un estudio, se midió la respuesta de salivación de ocho mujeres ante el
sabor del zumo de limón y del zumo de lima.

2. Martín tiene 4 años. Desde los 3 años, sus padres notaron que el niño
no hablaba, solo decía algunas palabras y la mayoría eran repeticiones
de lo que acababa de oír.
También hacía algunos movimientos como girar sobre sí mismo o
mover las manos muy deprisa. Martín no se relacionaba con otros niños,
tenía problemas para dormir y se angustiaba muchísimo ante
situaciones nuevas.

Agregar fuentes bibliográficas.

https://psikipedia.com/libro/aprendizaje-conducta/3089-efectos-de-la-estimulacion-repetida

https://psikipedia.com/libro/aprendizaje-conducta/3089-efectos-de-la-estimulacion-repetida

CONCLUSION
El control de la conducta instrumental por el estímulo es mostrado
por variaciones en la respuesta relacionadas con variaciones en los
estímulos.

Si un organismo responde de una forma en presencia de un

estímulo y diferente ante otro estímulo, su conducta ha quedado
bajo el control de esos estímulos.

Espero y esta asignación le sea de agrado a la facilitadora y pueda

obtener buenas calificaciones.

Gracias