“EESPP “JOSÉ JIMÉNEZ BORJA” “Año del Fortalecimiento de la soberanía Nacional”

Programa de estudios de Ed. Primaria “Decenio de la Igualdad de Oportunidades para mujeres y hombres” 2018-2027
TACNA

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DE
EDUCACIÓN PRIMARIA

i. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa: Francisco Antonio de Zela
1.2. Nombre de la Docente de Aula: Yolanda Salas
1.3. Estudiante Practicante Leonel Condori
1.4. Sección - Edad 2 b – 7 a 8 años
1.5. Fecha: 23-06-22
1.6. Programa de Estudios Educación Primaria
1.7. Ciclo XI

II. ORGANIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:

DENOMINACIÓN DE LA
Nos educamos para evitar la violencia familiar.
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
¿Qué les sucede a los alimentos que consumimos?
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Descubren que les sucede a los alimentos que consumen y lo explican
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE con sus propias palabras

III. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

ÁREA COMPETENCIA DESEMPEÑO ENFOQUE PRODUCTO O

TRANSVERSAL EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
Ciencia y Tecnología Explica el mundo Relaciona el sistema Enfoque inclusivo o Fichas de trabajo
físico basándose en digestivo con la de atención a la
conocimientos sobre función que este diversidad
los seres vivos, cumple en el
materia y energía, organismo.
biodiversidad, Tierra
y universo.

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA

SECUENCIA RECURSOS/
ESTRATEGIAS
DIDÁCTICA MATERIALES
INICIO Saludo y bienvenida

• Realizan la oración del Padre Nuestro y algunas peticiones antes de empezar

con la clase.
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Soporte emocional

• Observan la siguiente frase motivadora y comentan:

Si trabajamos con
mucho esfuerzo,
lograremos todas
nuestras metas.

• Recuerdan las normas de convivencia

EN GRUPO DE CLASE
Motivación
• Descubriendo la imagen escondida:

• Responden a las siguientes preguntas:

Saberes
¿Por qué nos alimentamos?
previos
¿Qué es la digestión?
¿Cómo se llama el sistema encargado de la digestión?
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Problematización • Leen el conflicto cognitivo y se les da a conocer el propósito de la sesión del
(conflicto día de hoy.

Cognitivo) ¿Qué órgano será el más importante en el sistema digestivo?

• Observan el propósito del día de hoy

Propósito de
aprendizaje Averiguamos que les sucede a los
alimentos que consumimos y lo
explicamos con nuestras palabras

Adecuación de actividades de aprendizaje

Planteamiento del Problema

• Prestan atención a la siguiente situación:

María y sus amigos se encuentran almorzando. Y de repente

se hace la siguiente pregunta. ¿Cuál es el recorrido que
realizan los alimentos dentro de nuestro cuerpo?, ¿Qué cosa
les sucede a estos alimentos? y ¿Qué órganos se encargan de
la digestión?

DESARROLLO

Planteamiento de la Hipótesis

• Responden a las siguientes preguntas:

¿Qué les sucede a los alimentos que consumimos?

¿Qué órganos se encargan de la digestión?

Elaboración del plan de Acción

• Piensan en cómo pueden hacer para saber si sus respuestas son correctas o no
y expresan sus opiniones a través de la ficha de trabajo
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Recojo de datos de fuentes secundarias análisis de resultados

• Observan los siguientes videos para reunir información:

(154) El Aparato Digestivo y la Digestión Videos para Niños -

YouTube

(154) El viaje de los alimentos a través de tu cuerpo - YouTube

• Escriben la información que necesitan para responder sus hipótesis con ayuda
de la ficha.

Estructuración del saber construido como respuesta al problema –

contrastación de hipótesis

• Responden nuevamente las preguntas planteadas al inicio y comparamos las

respuestas.

¿Cuál es el recorrido de los alimentos en nuestro cuerpo?

¿Qué les sucede a los alimentos que consumimos?

Evaluación y comunicación

• Realizan dibujo del sistema digestivo y explican el proceso que ocurre con los
alimentos.
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Indicaciones a los padres de familia en cuanto al desarrollo de las actividades en casa:

• Recordarles siempre que revisen si su hija está avanzando las actividades.

Reflexionan acerca de lo aprendido en la clase y responden las preguntas:

✓ ¿Qué aprendimos el día de hoy?

✓ ¿Cómo lo aprendimos?
CIERRE
✓ ¿Para qué nos servirá?

✓ ¿Qué dificultades tuvieron para aprender?

✓ ¿Cuál es tu propuesta para lo que aprendimos el día de hoy?

EVALUACIÓN:

CRITERIOS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTO

Explican que les sucede a los alimentos que

Fichas
consumimos con sus propias palabras.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: (Autor (Año), Título, Editorial, Lugar, Edición y/o Dirección Electrónica)

• Minedu 2017 – Currículo Nacional

• Minedu 2021-Programa Aprendo en casa

VºBº Docente de Práctica Docente de Aula Practicante

 Ciencia y Tecnología
El Sistema Digestivo

María y sus amigos se encuentran almorzando. Y de

repente se hace la siguiente pregunta. ¿Cuál es el
recorrido que realizan los alimentos dentro de nuestro
cuerpo?, ¿Qué cosa les sucede a estos alimentos? y ¿Qué
órganos se encargan de la digestión?

Planteamiento de hipótesis

¿Qué les sucede a

los alimentos que
consumimos?

¿Qué órganos se
encargan de la
digestión?

Plan de acción

¿Dónde y cómo
puedo obtener
información?

¿Qué haré con la

información?

Comprobación de hipótesis y comunicación de lo aprendido

• En una hoja realiza el dibujo el sistema digestivo indicando sus partes.

• Con tus palabras explica ¿qué cosa les sucede a los alimentos que consumimos?
LISTA DE COTEJO: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo.

Nombre De La Sesión: ¿Qué le sucede a los alimentos que consumimos?

CRITERIOS

Nombre y apellidos de los estudiantes. Explica lo que le

Reconoce los
sucede a los
N.º órganos del sistema
alimentos que
digestivo.
consume.

1 ALANOCA MAMANI, ARIADNA ZOÉ

2 ARIAS LEON, VALENTINA ALTAIR

3 CALDERON AGUILAR, MARIANA LUCIA

4 CHAMBILLA CERECEDA, ESTEFANY DAYANA

5 CHAMBILLA MANRIQUE, ARIANA KRISTELL

6 CHOQUE TICONA, KAMIL MARIAN ALIZÉ

7 COARI QUENAYA, VANIA IVANNA

8 CONDORI APAZA, SAIDA MICHELLE

9 DAVILA PALOMINO, DHARIANA JULIE

10 FLORES POMA, STACY ANAHI MAYBEL

11 GUTIERREZ CALLE MILETT YOHALI

12 JIMENEZ GUERREROS, RUMY ALEJANDRINA

13 LEVANO ARAGON, ESTEFANIA ALEJANDRA

14 LLANQUI MAMANI, ALISSON SAYURI

15 LLICA MAMANI, JULIETH KORAIMA

16 MAMANI COPARI, YHAMILA SUJEY

17 MAMANI MACHACA, ARIANA JENNIFER

18 MENDOZA VENTURA, ALEXANDRA MARÍA KRISELL

19 PERCA COAQUIRA, NATALY LUCERO

20 QUENTA CHIPANA, KEYSI DALEYN

21 RAMIREZ GOMEZ, JAZMIN ANGELIQUE

22 SOTO GAMBOA, ZOE ARIADNE

23 VALDIVIA APARICIO, CAMILA ANTONELLA

24 VARGAS RAMOS, KIARA DULCE MARIA

25 YABAR ROMERO, ANGIE BRIYITTE

26 ZARATE MAMANI, LUCIANA HELENA