Psicoprevención y Psicología de la Emergencia

SEMANA 2

Carlos Arturo Rodríguez Prasca

21/02/2023
Ing. Prevención de Riesgos.
1. Respecto a la situación de la empresa, el gerente general le solicita que realice
un diagnóstico identificando, explicando y fundamentando cuáles son las variables
que están afectando al personal de la organización ya sea de forma positiva o
negativa; es importante incluir a lo menos 5 ejemplos de cada variable.

Claramente podemos evidenciar que existen aptitudes de conformismos y

comportamientos negativos hacia algunas medidas, pero también se puede ver
que las emociones van desde lo positivo hasta lo negativo, según la necesidad de
cada individuo.
Por consiguiente, en:

Emociones negativas: dado a la necesidad de los trabajadores que en diferentes

problemáticas se refleja casos particulares como el señor que tienen que hacer
horas extras debido a la enfermedad de la esposa. Pero no muy lejos otro caso que
podemos traer a colación o con las mismas características de emociones negativas
es la de los trabajadores que no quieren usar los elementos de protección
personal.
Además otro punto negativo que podemos ver es que afecta a los trabajadores es
que esperaban el bono de productividad y este no llego, lo que puede
desencadenar mas adelante frustraciones hacia la empresa, siendo esto parte del
desequilibrio o la desconfianza por parte de los trabajadores. La empresa no toma
las difusiones del plan de emergencia como prioridad, viéndose reflejando en el
personal que no evacua, además de no firmar el libro de asistencia, pero siguen las
fallas asociadas a la difusión he incumplimiento del D.S 40 articulo 21 donde todo
trabajador tiene derecho a conocer los riesgos, quedando firme que se debe tener
las herramientas y el lenguaje para que trabajadores entiendan los riesgos a los
cuales está expuesto.
Se debe realizar un diagnostico del plan de emergencia y una nueva difusión y
concientizar a los trabajadores sobre los riesgos y las medidas de evacuar ante una
emergencia. En todos estos casos los podemos clasificar en desconfianza, miedo,
poca credibilidad.
Las aptitudes hostiles también se pueden ver o la falta de habilidades blandas para
comunicarse he interactuar las jefaturas con los trabajadores.
Los problemas económicos también se pueden identificar generando miedos en el
personal que claramente tiene problemas económicos, hasta miedo. por los
trabajadores que tienen familiares enfermos pues su necesidad depende en cierta
parte de generar horas extras.
En las emociones positiva: el claro ejemplo del trabajador extranjero que se siente
agradecido por tener su documentación o visa.

2. Frente a la vulnerabilidad que sienten los trabajadores por el incendio que se

produjo en Tres Montañas S.A., indique, explique y fundamente cuáles son las
variables que afectaron a los trabajadores frente a la situación de emergencia,
cómo se manifestaron y qué métodos recomendaría para mejorar el autocuidado.

Difundir las medidas de seguridad del plan de emergencia como vías de

evacuación, puntos de encuentro, y equipos de extinción, sensibilizar a los
trabajadores a través de la concientización de poder tomar las medidas en caso de
emergencia. Sociabilizar a el personal extranjero, con el objetivo que pueda tener
la información asociada a las medidas del plan. Informar a los trabajadores que la
brigada de emergencia es para el personal que se interese, quedando claro que
por los problemas económicos de la empresa, es prioridad seguir el plan de
emergencia sin esperar dinero.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Las referencias deben ser presentadas de acuerdo con las Normas APA, incluyendo información que
permita ubicar de forma inmediata la fuente utilizada.
Recuerda que siempre debes incluir el texto de lectura relacionado con la semana a evaluar.

Ejemplo texto de lectura de IACC:

IACC. (2021). Habilidades para el aprendizaje en la modalidad online. Desarrollo de Habilidades para el
Aprendizaje. Semana 1

Ejemplo referencia: libro

Wagensberg, J. (2017). Teoría de la creatividad: eclosión, gloria y miseria de las ideas. 1.ª edición:

Barcelona, España: Tusquets editores.

Ejemplo referencia: capítulo de libro

Navas, A. (2015). “Educación en un nuevo entorno”. En: L. Castellón, A. Guillier y M. J. Labrador

(2015). Comunicación, redes y poder. Santiago de Chile: RIL editores.

Ejemplo referencia: artículo de revista académica

Lagos, C. (2012). El mapudungún en Santiago de Chile: vitalidad y representaciones sociales en los

mapuches urbanos. Revista de Lingüística Teórica y Aplicada, 50(1), pp. 161-190.

Universidad de Concepción. DOI: http://dx.doi.org/10.4067/S0718-48832012000100008

Ejemplo de referencia: artículo en sitio web

Ministerio del Medio Ambiente (MMA). (s. f.). Planes de recuperación, conservación y gestión de

especies. Recuperado de: http://portal.mma.gob.cl/biodiversidad/planes-de-recuperacion-

conservacion-y-gestion-de-especies/

Ejemplo de referencia: ley o decreto

Ley 19300 (2016). Aprueba Ley sobre Bases Generales del Medio Ambiente. Publicada en el Diario

Oficial el 9 de marzo de 1994. Ministerio Secretaría General de la Presidencia. Recuperado

de: https://www.leychile.cl/Navegar?idNorma=30667