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PLAN DE CLASE SEMANAL No. 03

DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Carrera: Tecnología Superior en Mecánica Fecha(s): del 28 de junio al 03 de julio del 2021
Industrial
Docente: Asignatura: Gestión Industrial Nº Horas: 3 horas
Ing. Daniel Valdivieso Msc.
Período académico: Paralelo: Jornada: Modalidad: Presencial
5 M Matutina adaptada en línea
Período lectivo: 2021 I
Tema: Subtemas:
Introducción y Generalidades de Plantas Industriales. Diseño del ambiente de trabajo

Objetivo de Aprendizaje:
Determinar el espacio y distribución de los espacios necesarios en el montaje de máquinas y equipos
mediante conocimientos teóricos y técnicos para aplicarlos en su vida profesional.
Resultado de Aprendizaje:
Elabora un plan de distribución óptima de maquinaria y equipos necesarios en el desarrollo interno de la
empresa.
Eje(s) Transversal(es):
Formación humana y social ☐ Emprendimiento ☐
Investigación e innovación ☒ Igualdad de género ☒
Vinculación con la sociedad ☐ Igualdad de pueblo, nacional e intercultural ☐
Manejo de informática y nuevas tecnologías ☒ Igualdad en la discapacidad ☐
Información y comunicación ☒ Conciencia Ecológica ☒
PLAN
Estrategias metodológicas: Recurso(s): Conocimientos previos:
Observación Aula virtual Mantenimiento Industrial
Técnica expositiva (ISUCT)
Palabras generadoras Guía didáctica
Clase expositiva Google classroom
Consultas Youtube

Componente docente sincrónico. 2

Inicio:
-Video motivacional “La pobreza está en la mente”
-Técnica expositiva de la clase anterior
Desarrollo:
-Palabras generadoras que permitan determinar la distribución de máquinas y equipos.
-Clase expositiva que permita realizar el diseño del ambiente de trabajo.
-Diseño de Ley-Out para proyecto industrial, Taller de carpintería.
Final:
Retroalimentación de los sub temas desarrollados mediante un test de base estructurada
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Componente asincrónico. 1
Establecer el diseño del ambiente de trabajo para taller de carpintería (60 min)

Componente autónomo. Instrumento de evaluación:

Consulta sobre productividad y ciclo Deming (60 min) Check list avance del proyecto
Rúbrica para investigación.
Observaciones:

Link de Clase Sincrónica:

https://meet.google.com/uab-dpnz-hbg?hs=122&authuser=0

Link de Tutoría:

https://meet.google.com/kzh-xzfu-xus?hs=122&authuser=0

HERRAMIENTA COLABORATIVA A UTILIZAR

Google Site
Gonqr
Kohoot
Educapley

ELABORADO POR: APROBADO/REVISADO POR:

Ing. Daniel Valdivieso MSc. Ing. Jaime Cacpata

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DOCENTE INTEGRANTE COMISIÓN ACADÉMICA

RÚBRICA AUTÓNOMO

Rúbrica Investigación
GRUPO; TEMA; FECHA;
Muy bien Bien Regular Insuficiente
Categoría Ponderación Calificación
91-100 80-90 60-79 59 y menos

La presentación tiene La presentación tiene La presentación es No se observa 12%

Orden y
orden y claridad orden sin embargo no es desordenada y confusa seguimiento en los
Organización
clara la secuencia de los ejercicios
ejercicios
Los diagramas y/o Los diagramas y/o Los diagramas y/o dibujos Los diagramas y/o 12%
dibujos favorecen la dibujos no son son difíciles de entender. dibujos no
Diagramas y
comprensión de los suficientes para la manifiestan los
Dibujos
procedimientos comprensión de los procedimientos
procedimientos

La terminología y La terminología y La terminología y notación La terminología y 16%

Terminología
notación matemáticas notación generan son utilizadas notación matemática
Matemática y
son correctas confusión escasamente son imprecisas
Notación
Participa de forma activa Participa pero tiene Su participación fue No mostró interés en 16%
sugiriendo y dificultades para esporádica e participar y se limitó a
Trabajo en
Escuchando opiniones. escuchar las opiniones inconsistente realizar las
equipo ( en su
de los otros actividades
caso)
Todos los problemas Más de la mitad de los Menos de la mitad de los Los problemas no 12%
fueron resueltos. problemas fueron problemas fueron fueron resueltos.
Amplitud Resueltos. Resueltos.
De 90 a !00% de los Hasta el 80% los pasos y Se presenta 25% de Más del 30% de los 12%
pasos y resultados no resultados no tienen errores matemáticos en los pasos y resultados
Operaciones
tienen errores errores matemáticos. pasos y resultados. tiene errores
Matemáticas
Matemáticos. matemáticos.

Hay evidencia de que la Utiliza alguna La estrategia que utiliza No evidencia 20%
estrategia que utiliza es estrategia para no es consistente con el estrategia alguna
Estrategia/ eficiente y efectiva para resolver problemas sin problema a resolver.
Procedimientos resolver problemas. evidenciarla
Totalmente.
SUMA 100%
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ANEXO ASINCRÓNICO
INSTITUTO SUPERIOR UNIVERSITARIO CENTRAL TÉCNICO
CIENCIA TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN AL SERVICIO DE LA SOCIEDAD

AV. ISAAC ALBENIZ E4-15 Y EL MORLAN, SECTOR EL INCA / 2812201 / 2411322 www.istct.edu.ec / info@istct.edu.ec

CARRERA/ÁREA: MECÁNICA INDUSTRIAL

NOMBRES Y APELLIDOS estudiante que realiza NOMBRES Y APELLIDOS estudiante que evalúa
FECHA: JORNADA :
PERIODO LECTIVO:
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR CONSULTA
Etapa Indicadores Escala
Valor Cumple No Cumple
Encabezado    

Coloca el nombre de la    
Institución
Nombre de la Asignatura    

Título del Proyecto    

Nombre del consultor    

Puntos. Total 20 Puntos.

Formato
Objetivo general de la    
consulta ( que, como y para
que )
Objetivos secundarios    

Introducción del tema.    

Resalta puntos importantes    

en el contenido.

Demuestra Conocimiento de    
la Consulta.
Profundización del tema.    

Estructura Discusión y/o Conclusión    

Puntos. Total 30 Puntos.

Hace referencia en autores    
como fuentes de información
para ampliar el tema.
Referencias Bibliográficas    

Realiza conclusiones de la
investigación
Realiza Recomendaciones de Puntos. Total 20 puntos.    
lo Investigado.
Aspectos Técnicos
Cuida la Redacción    
Investigativa.
Manejo claro de las ideas.    

Secuencia Lógica en la    
Consecución de ideas.
Existencia de referente    
Aspectos de Fondo
teórico
(Contenido)
Manejo claro de conceptos.    
Análisis de ideas del tema.    
Genera Preguntas. Puntos. Total 30 Puntos.    
Generación de Respuestas    

Firma de estudiante
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Firma de estudiante evaluador Firma docente