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PLAN DE CLASE SEMANAL No. 3

DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Carrera/Área: Fecha(s):
Tecnología Superior en Mecánica Industrial 29-06-2020 al 03-07-2020
Docente: Asignatura: Nº Horas:
Ernesto Quishpe S. Riesgos y Emergencias 3 horas/semana
Período académico: Paralelo: Jornada: Modalidad: Intensivo –Presencial
Quinto A Matutino adaptada a en línea
Período lectivo: 2020 I
Tema: Formulación de un plan escolar de GR
Identificación de los riegos y emergencias Subtemas: Preparación del plan de GR
según decreto ejecutivo 2393 Disminución de vulnerabilidad
Objetivo de Aprendizaje:
Analizar los riesgos y emergencias mediante el decreto ejecutivo 2393 para formular y evaluar un plan
escolar de gestión del riesgo.
Resultado de Aprendizaje:
1. Reconoce situaciones de riesgo y emergencia basados en el Decreto Ejecutivo 2393.
2. Formula un plan escolar de gestión del riesgo
3. Prepara un plan de gestión del riesgo
Eje(s) Transversal(es):
Formación humana y social ☒ Emprendimiento ☐
Investigación e innovación ☐ Igualdad de género ☐
Vinculación con la sociedad ☐ Igualdad de pueblo, nacional e intercultural ☒
Manejo de informática y nuevas tecnologías ☐ Igualdad en la discapacidad ☐
Información y comunicación ☐ Conciencia Ecológica ☐
PLAN
Estrategias metodológicas: Recurso(s): Conocimientos previos:
Preguntas aleatorias Aula virtual (ISTCT) Conocer el entorno físico de su lugar de trabajo
Foro académico Guía didáctica para poder realizar una evaluación del riesgo
Aprendizaje entre pares Normativa 2393
Resumen Google Classroom
Zoom
Componente docente sincrónico. (2h)
Inicio:
 Retroalimtación
 Desarrollar la lis Items del decreto ejecutivo 2393 de acuerdo a la realidad del país. (20min)

Desarrollo
1. Identificar los responsables que tienen que enfrentar el problema de un posible riesgo en el centro
infantil mediante un foro académico. (30min)
2. Formular un plan escolar de gestión del riesgo mediante el aprendizaje entre pares. (30min)
3. Preparar un plan de gestión de riesgos escolar mediante preguntas aleatorias. (20min)
Final:
Realizar el resumen del decreto 2393, y contestar las preguntas u observaciones realizadas por los
estudiantes online. (20min)
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Componente asincrónico. (1h)

1. Identificar claramente que es una gestión de riesgo. (10min)

2. Analizar los conceptos claves para entender el problema. (10min)
3. Designar a la persona que va a ser responsable de enfrentar el problema en el establecimiento.
(10min)
4. Preparar el plan de gestión del riesgo en equipos. (10min)
5. Diagnosticar de los tipos de riesgo que nos afectan en caso de suceder una emergencia. (10min)
6. Comentar al foro del video. (10min)
https://www.youtube.com/watch?v=eZk33cElPpI

Componente autónomo. Instrumento de evaluación:

Investigar los pasos para preparar el plan escolar de Cuestionario
gestión del riesgo Plan de gestión de riesgo

Observaciones:
1. Horario para tutorías: Jueves de 14H00 a 15H00
2. Guía didáctica:
https://drive.google.com/file/d/1eQlaoz8JxuLt4_7zOZGK5llPOWTqKMQI/view?
usp=sharing
3. Decreto ejecutivo:
https://ewsdata.rightsindevelopment.org/files/documents/19/IADB-EC-
L1219_f25d5vw.pdf
4. El riesgo y su gestión en el Ecuador
https://www.preventionweb.net/files/58288_lextnrebotier143165pubcom.pdf
5. Plan escolar:
https://publications.iadb.org/publications/spanish/document/Gesti%C3%B3n-del-riesgo-
en-la-escuela.pdf

6. Video:
https://www.youtube.com/watch?v=xEABZERKQx0
7. Link:
a. Lunes: https://meet.google.com/vsb-gypi-pfg?authuser=0
Martes asíncronos:

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

Ing. Ernesto Quishpe S. Mgs Ing. Alexander Paucar Lic. Diana Navarro
DOCENTE COMISIÓN ACADÉMICA COORDINADOR TDII
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PLAN ESCOLAR DE GESTIÓN DEL RIESGO

Actividad N. 2

Como asignar responsabilidades