T A L E N T O S

RD, Nº 1494

BOLETA DE INFORMACIÓN – 2019 MINISTERIO DE EDUCACIÓN

INICIAL DE MENORES
TRIMESTRE FINAL AREA PROMEDIO
DESARROLLO Explora de manera autónoma el
APELLIDOS Arevalo zapata DE LA espacio, su cuerpo y los objetos, e A
NOMBRES Estefano smith PSICOMOTRICID interactúa en situaciones de juego y de
AD la vida cotidiana con seguridad en sus
SECCION 3 años
posibilidades y cuidando su integridad
física.
1. HABILIDADES SOCIALES PROMEDIO
CONSTRUCCION Se identifica como niño o como niña
 Saluda y se despide espontáneamente A DE LA reconociendo y valorando su A
 Pide “permiso al entrar o salir del aula A AUTONOMIA característica física y afectiva,

PERSONAL SOCIAL
 Pide “por favor” cuando necesita algo A respetando las diferencias.
2. VALORES IDENTIDAD
 Llega puntualmente a clases diariamente. A PERSONAL Y
 Respeta los tiempos de trabajo. A AUTONOMIA
 Comparte con sus compañeros, respetándolos. B
 Colabora con sus compañeros y comparte el material. A DESARROLLO
3. PRESENTACION PERSONAL DE LAS
 Llega a la Institución correctamente uniformado. B RELACIONES DE
 Usa el cabello corto y bien peinado. A CONVIVENCCIA
 Mantiene su cuerpo limpio(oreja, cuello, etc.) y uñas cortas A DEMOCRATICA
4. COMPORTAMIENTO TESTIMONIO DE
 Pone en práctica normas de buen comportamiento dentro y VIDA EN LA
A
fuera del aula. FORMACION
 Resuelve con sentido positivo pequeñas dificultades diarias CRISTIANA
A
expresándolo y dialogando. CUERPO
 Muestra respeto a sus compañeros en la vida cotidiana. HUMNAO Y
B CIENCIA Y AMBIENTE CONSERVACION
5. HABITOS: ALIMENTICIOS, DE ASEO ORDEN Y LIMPIEZA
DE LA SALUD.
 Ingiere bien los alimentos sin derramarlos y si ensuciarse A SERES
 Arroja los desperdicios al tacho de basura. A VIVIENTES,
 Se lava los dientes después de comer sus alimentos - MUNDO FISICO
 Usa la toalla y el jabón diariamente en sus actividades de A Y
aseo. CONSERVACION
 Se lava las manos antes de comer y de después de usar los A DELAMBIENTE
servicios higiénicos.
Actúa con seguridad, iniciativa y
confianza en sí mismo mostrando A
autonomía en las actividades cotidianas
de juego, alimentación, higiene
cuidando su integridad física
Participa en actividades grupales en
diversos espacios y contextos A
identificándose como parte de un grupo
social.
Participa activamente y con agrado en
prácticas propias de la confesión A
religiosa familiar, reconociendo a Dios
como padre creador.
Practica con agrado hábitos de
alimentación, higiene y cuidado de su A
cuerpo, reconociendo su importancia
para conservar su salud.
Reconoce y valora la vida de las
personas, las plantas y animales, las A
características generales de su medio
ambiente, demostrando interés por su
cuido y conservación
 NUMEROS Y Establece relaciones de semejanzas TALLERES PROMEDIO
RELACIONES y diferencias entre personas y A COMPUTACION -
objetos de acuerdo a sus INGLES A
características con seguridad y DANZA A
disfrute. MUSICA A
MATEMATIA

GEOMETRIA Y Establece y comunica relaciones

DIMENCION espaciales: de ubicación, A
identificando formas y relacionando ASISTENCIA -
espontáneamente objetos y INASISTENCIAS -
personas. INASITENCIAS JUSTIFICADAS -
Realiza cálculos de medición TARDANZAS -
utilizando medida arbitraria y A
resolviendo soluciones en su vida
cotidiana.
EXPRESION Y Expresa espontáneamente en su
COMPRENSIO lengua materna sus necesidades, A COMENTARIO DEL DOCENTE
N ORAL sentimientos, deseos, ideas y
experiencias, escuchando y Con mayor compromiso escolar puede mejorar .FELIZ NAVIDAD
demostrando comprensión a lo que
le dicen otras personas.
COMPRENCIO Comprende e interpreta mensajes
N ORAL DE de diferentes imágenes y textos A
TEXTOS verbales de su entorno, expresando
COMUNICACIÓN

con claridad y espontaneidad sus

ideas.
PRODUCION Produce textos , empleando trazos,
DE TEXTOS grafismos , formas convencionales A TUTOR Ps. Zoraida Arévalo Vílchez.
de escritura de manera libre y Milagros del pilar Aquino Vílchez Directora.
espontánea con sentido de lo que
quiere comunicar
EXPRESION Y Expresa espontáneamente y con
APRESIACION placer, sus emociones y A
ARTISTICA sentimientos, a través del lenguaje
platico, dramático o musical que le
permite mayor creación e
innovación.
 T A L E N T O S
RD, Nº 1494

BOLETA DE INFORMACIÓN – 2019 MINISTERIO DE EDUCACIÓN

INICIAL DE MENORES
TRIMESTRE FINAL AREA PROMEDIO
DESARROLLO Explora de manera autónoma el
APELLIDOS Castro sullon DE LA espacio, su cuerpo y los objetos, e A
NOMBRES Anghelo joel PSICOMOTRICID interactúa en situaciones de juego y de
AD la vida cotidiana con seguridad en sus
SECCION 3 años
posibilidades y cuidando su integridad
física.
1. HABILIDADES SOCIALES PROMEDIO
CONSTRUCCIÓN Se identifica como niño o como niña
 Saluda y se despide espontáneamente A DE LA reconociendo y valorando su A
 Pide “permiso al entrar o salir del aula A AUTONOMÍA característica física y afectiva,

PERSONAL SOCIAL
 Pide “por favor” cuando necesita algo A respetando las diferencias.
2. VALORES IDENTIDAD
 Llega puntualmente a clases diariamente. A PERSONAL Y
 Respeta los tiempos de trabajo. A AUTONOMÍA
 Comparte con sus compañeros, respetándolos. A
 Colabora con sus compañeros y comparte el material. A DESARROLLO
3. PRESENTACION PERSONAL DE LAS
 Llega a la Institución correctamente uniformado. A RELACIONES DE
 Usa el cabello corto y bien peinado. A CONVIVENCCIA
 Mantiene su cuerpo limpio(oreja, cuello, etc.) y uñas cortas A DEMOCRATICA
4. COMPORTAMIENTO TESTIMONIO DE
 Pone en práctica normas de buen comportamiento dentro y VIDA EN LA
A
fuera del aula. FORMACION
 Resuelve con sentido positivo pequeñas dificultades diarias CRISTIANA
A
expresándolo y dialogando. CUERPO
 Muestra respeto a sus compañeros en la vida cotidiana. HUMNAO Y
A CIENCIA Y AMBIENTE CONSERVACION
5. HABITOS: ALIMENTICIOS, DE ASEO ORDEN Y LIMPIEZA
DE LA SALUD.
 Ingiere bien los alimentos sin derramarlos y si ensuciarse A SERES
 Arroja los desperdicios al tacho de basura. A VIVIENTES,
 Se lava los dientes después de comer sus alimentos - MUNDO FISICO
 Usa la toalla y el jabón diariamente en sus actividades de A Y
aseo. CONSERVACION
 Se lava las manos antes de comer y de después de usar los A DELAMBIENTE
servicios higiénicos.
Actúa con seguridad, iniciativa y
confianza en sí mismo mostrando
autonomía en las actividades cotidianas A
de juego, alimentación, higiene
cuidando su integridad física
Participa en actividades grupales en
diversos espacios y contextos
identificándose como parte de un grupo A
social.
Participa activamente y con agrado en
prácticas propias de la confesión A
religiosa familiar, reconociendo a Dios
como padre creador.
Practica con agrado hábitos de
alimentación, higiene y cuidado de su A
cuerpo, reconociendo su importancia
para conservar su salud.
Reconoce y valora la vida de las
personas, las plantas y animales, las A
características generales de su medio
ambiente, demostrando interés por su
cuido y conservación
 NUMEROS Y Establece relaciones de semejanzas TALLERES PROMEDIO
RELACIONES y diferencias entre personas y A COMPUTACION -
objetos de acuerdo a sus INGLES A
características con seguridad y DANZA A
disfrute. MUSICA A
MATEMATIA

GEOMETRIA Y Establece y comunica relaciones

DIMENCION espaciales: de ubicación, A
identificando formas y relacionando ASISTENCIA -
espontáneamente objetos y INASISTENCIAS -
personas. INASITENCIAS JUSTIFICADAS -
Realiza cálculos de medición TARDANZAS -
utilizando medida arbitraria y A
resolviendo soluciones en su vida
cotidiana.
EXPRESION Y Expresa espontáneamente en su
COMPRENSIO lengua materna sus necesidades, A COMENTARIO DEL DOCENTE
N ORAL sentimientos, deseos, ideas y
experiencias, escuchando y El alumno demostró gran interés en sus obligaciones escolares, gracias
demostrando comprensión a lo que papitos por el apoyo brindado a su niño.
le dicen otras personas.
COMPRENCIO Comprende e interpreta mensajes
N ORAL DE de diferentes imágenes y textos A
TEXTOS verbales de su entorno, expresando
COMUNICACIÓN

con claridad y espontaneidad sus

ideas.
PRODUCION Produce textos , empleando trazos,
DE TEXTOS grafismos , formas convencionales A TUTOR Ps. Zoraida Arévalo Vílchez.
de escritura de manera libre y Milagros del Pilar Aquino Vílchez Directora.
espontánea con sentido de lo que
quiere comunicar
EXPRESION Y Expresa espontáneamente y con
APRESIACION placer, sus emociones y A
ARTISTICA sentimientos, a través del lenguaje
platico, dramático o musical que le
permite mayor creación e
innovación.
 T A L E N T O S
RD, Nº 1494

BOLETA DE INFORMACIÓN – 2019 MINISTERIO DE EDUCACIÓN

INICIAL DE MENORES
TRIMESTRE FINAL AREA PROMEDIO
DESARROLLO Explora de manera autónoma el
APELLIDOS Coveñas chunga DE LA espacio, su cuerpo y los objetos, e A
NOMBRES Benjamin PSICOMOTRICID interactúa en situaciones de juego y de
AD la vida cotidiana con seguridad en sus
SECCION 3 años
posibilidades y cuidando su integridad
física.
1. HABILIDADES SOCIALES PROMEDIO
CONSTRUCCION Se identifica como niño o como niña
 Saluda y se despide espontáneamente A DE LA reconociendo y valorando su A
 Pide “permiso al entrar o salir del aula A AUTONAMIA característica física y afectiva,

PERSONAL SOCIAL
 Pide “por favor” cuando necesita algo A respetando las diferencias.
2. VALORES IDENTIDAD
 Llega puntualmente a clases diariamente. A PERSONAL Y
 Respeta los tiempos de trabajo. A AUTONAMIA
 Comparte con sus compañeros, respetándolos. A
 Colabora con sus compañeros y comparte el material. A DESARROLLO
3. PRESENTACION PERSONAL DE LAS
 Llega a la Institución correctamente uniformado. A RELACIONES DE
 Usa el cabello corto y bien peinado. A CONVIVENCCIA
 Mantiene su cuerpo limpio(oreja, cuello, etc.) y uñas cortas A DEMOCRATICA
4. COMPORTAMIENTO TESTIMONIO DE
 Pone en práctica normas de buen comportamiento dentro y VIDA EN LA
A
fuera del aula. FORMACION
 Resuelve con sentido positivo pequeñas dificultades diarias CRISTIANA
A
expresándolo y dialogando. CUERPO
 Muestra respeto a sus compañeros en la vida cotidiana. HUMNAO Y
A CIENCIA Y AMBIENTE CONSERVACION
5. HABITOS: ALIMENTICIOS, DE ASEO ORDEN Y LIMPIEZA
DE LA SALUD.
 Ingiere bien los alimentos sin derramarlos y si ensuciarse A SERES
 Arroja los desperdicios al tacho de basura. A VIVIENTES,
 Se lava los dientes después de comer sus alimentos - MUNDO FISICO
 Usa la toalla y el jabón diariamente en sus actividades de A Y
aseo. CONSERVACION
 Se lava las manos antes de comer y de después de usar los A DELAMBIENTE
servicios higiénicos.
Actúa con seguridad, iniciativa y
confianza en sí mismo mostrando A
autonomía en las actividades cotidianas
de juego, alimentación, higiene
cuidando su integridad física
Participa en actividades grupales en
diversos espacios y contextos A
identificándose como parte de un grupo
social.
Participa activamente y con agrado en
prácticas propias de la confesión A
religiosa familiar, reconociendo a Dios
como padre creador.
Practica con agrado hábitos de
alimentación, higiene y cuidado de su A
cuerpo, reconociendo su importancia
para conservar su salud.
Reconoce y valora la vida de las
personas, las plantas y animales, las A
características generales de su medio
ambiente, demostrando interés por su
cuido y conservación
 NUMEROS Y Establece relaciones de semejanzas TALLERES PROMEDIO
RELACIONES y diferencias entre personas y A COMPUTACION -
objetos de acuerdo a sus INGLES A
características con seguridad y DANZA A
disfrute. MUSICA A
MATEMATIA

GEOMETRIA Y Establece y comunica relaciones

DIMENCION espaciales: de ubicación, A
identificando formas y relacionando ASISTENCIA -
espontáneamente objetos y INASISTENCIAS -
personas. INASITENCIAS JUSTIFICADAS -
Realiza cálculos de medición TARDANZAS -
utilizando medida arbitraria y A
resolviendo soluciones en su vida
cotidiana.
EXPRESION Y Expresa espontáneamente en su
COMPRENSIO lengua materna sus necesidades, A COMENTARIO DEL DOCENTE
N ORAL sentimientos, deseos, ideas y
experiencias, escuchando y Un alumno responsable y comprometido con sus deberes escolares
demostrando comprensión a lo que
le dicen otras personas.
COMPRENCIO Comprende e interpreta mensajes
N ORAL DE de diferentes imágenes y textos A
TEXTOS verbales de su entorno, expresando
COMUNICACIÓN

con claridad y espontaneidad sus

ideas.
PRODUCION Produce textos , empleando trazos, TUTOR Ps. Zoraida Arévalo Vílchez.
DE TEXTOS grafismos , formas convencionales A Milagros del Pilar Aquino Vílchez Directora.
de escritura de manera libre y
espontánea con sentido de lo que
quiere comunicar
EXPRESION Y Expresa espontáneamente y con
APRESIACION placer, sus emociones y A
ARTISTICA sentimientos, a través del lenguaje
platico, dramático o musical que le
permite mayor creación e
innovación.
 T A L E N T O S
RD, Nº 1494

BOLETA DE INFORMACIÓN – 2018 MINISTERIO DE EDUCACIÓN

INICIAL DE MENORES
TRIMESTRE FINAL AREA PROMEDIO
DESARROLLO Explora de manera autónoma el
APELLIDOS Flores Anastacio DE LA espacio, su cuerpo y los objetos, e A
NOMBRES Mahal Esmeralda PSICOMOTRICID interactúa en situaciones de juego y de
AD la vida cotidiana con seguridad en sus
SECCION 3 añoS
posibilidades y cuidando su integridad
física.
1. HABILIDADES SOCIALES PROMEDIO
CONSTRUCCION Se identifica como niño o como niña
 Saluda y se despide espontáneamente A DE LA reconociendo y valorando su A
 Pide “permiso al entrar o salir del aula A AUTONAMIA característica física y afectiva,

PERSONAL SOCIAL
 Pide “por favor” cuando necesita algo A respetando las diferencias.
2. VALORES IDENTIDAD
 Llega puntualmente a clases diariamente. B PERSONAL Y
 Respeta los tiempos de trabajo. A AUTONAMIA
 Comparte con sus compañeros, respetándolos. A
 Colabora con sus compañeros y comparte el material. A DESARROLLO
3. PRESENTACION PERSONAL DE LAS
 Llega a la Institución correctamente uniformado. A RELACIONES DE
 Usa el cabello corto y bien peinado. A CONVIVENCCIA
 Mantiene su cuerpo limpio(oreja, cuello, etc.) y uñas cortas A DEMOCRATICA
4. COMPORTAMIENTO TESTIMONIO DE
 Pone en práctica normas de buen comportamiento dentro y VIDA EN LA
A
fuera del aula. FORMACION
 Resuelve con sentido positivo pequeñas dificultades diarias CRISTIANA
A
expresándolo y dialogando. CUERPO
 Muestra respeto a sus compañeros en la vida cotidiana. HUMNAO Y
A CIENCIA Y AMBIENTE CONSERVACION
5. HABITOS: ALIMENTICIOS, DE ASEO ORDEN Y LIMPIEZA
DE LA SALUD.
 Ingiere bien los alimentos sin derramarlos y si ensuciarse A SERES
 Arroja los desperdicios al tacho de basura. A VIVIENTES,
 Se lava los dientes después de comer sus alimentos - MUNDO FISICO
 Usa la toalla y el jabón diariamente en sus actividades de A Y
aseo. CONSERVACION
 Se lava las manos antes de comer y de después de usar los A DELAMBIENTE
servicios higiénicos.
Actúa con seguridad, iniciativa y
confianza en sí mismo mostrando A
autonomía en las actividades cotidianas
de juego, alimentación, higiene
cuidando su integridad física
Participa en actividades grupales en
diversos espacios y contextos A
identificándose como parte de un grupo
social.
Participa activamente y con agrado en
prácticas propias de la confesión A
religiosa familiar, reconociendo a Dios
como padre creador.
Practica con agrado hábitos de
alimentación, higiene y cuidado de su A
cuerpo, reconociendo su importancia
para conservar su salud.
Reconoce y valora la vida de las
personas, las plantas y animales, las A
características generales de su medio
ambiente, demostrando interés por su
cuido y conservación
 NUMEROS Y Establece relaciones de semejanzas TALLERES PROMEDIO
RELACIONES y diferencias entre personas y A COMPUTACION -
objetos de acuerdo a sus INGLES A
características con seguridad y DANZA A
disfrute. MUSICA A
MATEMATIA

GEOMETRIA Y Establece y comunica relaciones

DIMENCION espaciales: de ubicación, A
identificando formas y relacionando ASISTENCIA -
espontáneamente objetos y INASISTENCIAS -
personas. INASITENCIAS JUSTIFICADAS -
Realiza cálculos de medición TARDANZAS -
utilizando medida arbitraria y A
resolviendo soluciones en su vida
cotidiana.
EXPRESION Y Expresa espontáneamente en su
COMPRENSIO lengua materna sus necesidades, A COMENTARIO DEL DOCENTE
N ORAL sentimientos, deseos, ideas y
experiencias, escuchando y Ha demostrado ser capaz de mejorar sus calificaciones. Papitos seguir
demostrando comprensión a lo que apoyando a su niña.
le dicen otras personas.
COMPRENCIO Comprende e interpreta mensajes
N ORAL DE de diferentes imágenes y textos A
TEXTOS verbales de su entorno, expresando
COMUNICACIÓN

con claridad y espontaneidad sus

ideas.
PRODUCION Produce textos , empleando trazos,
DE TEXTOS grafismos , formas convencionales A TUTOR Ps. Zoraida Arévalo Vílchez.
de escritura de manera libre y Milagros del Pilar Aquino Vílchez Directora
espontánea con sentido de lo que
quiere comunicar
EXPRESION Y Expresa espontáneamente y con
APRESIACION placer, sus emociones y A
ARTISTICA sentimientos, a través del lenguaje
platico, dramático o musical que le
permite mayor creación e
innovación.
 T A L E N T O S
RD, Nº 1494

BOLETA DE INFORMACIÓN – 2019 MINISTERIO DE EDUCACIÓN

INICIAL DE MENORES
TRIMESTRE FINAL AREA PROMEDIO
DESARROLLO Explora de manera autónoma el
APELLIDOS Lopez oliva DE LA espacio, su cuerpo y los objetos, e A
NOMBRES Liam PSICOMOTRICID interactúa en situaciones de juego y de
AD la vida cotidiana con seguridad en sus
SECCION 3 años
posibilidades y cuidando su integridad
física.
1. HABILIDADES SOCIALES PROMEDIO
CONSTRUCCION Se identifica como niño o como niña
 Saluda y se despide espontáneamente A DE LA reconociendo y valorando su A
 Pide “permiso al entrar o salir del aula A AUTONAMIA característica física y afectiva,

PERSONAL SOCIAL
 Pide “por favor” cuando necesita algo A respetando las diferencias.
2. VALORES IDENTIDAD
 Llega puntualmente a clases diariamente. A PERSONAL Y
 Respeta los tiempos de trabajo. A AUTONAMIA
 Comparte con sus compañeros, respetándolos. A
 Colabora con sus compañeros y comparte el material. A DESARROLLO
3. PRESENTACION PERSONAL DE LAS
 Llega a la Institución correctamente uniformado. A RELACIONES DE
 Usa el cabello corto y bien peinado. A CONVIVENCCIA
 Mantiene su cuerpo limpio(oreja, cuello, etc.) y uñas cortas A DEMOCRATICA
4. COMPORTAMIENTO TESTIMONIO DE
 Pone en práctica normas de buen comportamiento dentro y VIDA EN LA
A
fuera del aula. FORMACION
 Resuelve con sentido positivo pequeñas dificultades diarias CRISTIANA
A
expresándolo y dialogando. CUERPO
 Muestra respeto a sus compañeros en la vida cotidiana. HUMNAO Y
A CIENCIA Y AMBIENTE CONSERVACION
5. HABITOS: ALIMENTICIOS, DE ASEO ORDEN Y LIMPIEZA
DE LA SALUD.
 Ingiere bien los alimentos sin derramarlos y si ensuciarse A SERES
 Arroja los desperdicios al tacho de basura. A VIVIENTES,
 Se lava los dientes después de comer sus alimentos - MUNDO FISICO
 Usa la toalla y el jabón diariamente en sus actividades de A Y
aseo. CONSERVACION
 Se lava las manos antes de comer y de después de usar los A DELAMBIENTE
servicios higiénicos.
Actúa con seguridad, iniciativa y
confianza en sí mismo mostrando A
autonomía en las actividades cotidianas
de juego, alimentación, higiene
cuidando su integridad física
Participa en actividades grupales en
diversos espacios y contextos A
identificándose como parte de un grupo
social.
Participa activamente y con agrado en
prácticas propias de la confesión A
religiosa familiar, reconociendo a Dios
como padre creador.
Practica con agrado hábitos de
alimentación, higiene y cuidado de su A
cuerpo, reconociendo su importancia
para conservar su salud.
Reconoce y valora la vida de las
personas, las plantas y animales, las A
características generales de su medio
ambiente, demostrando interés por su
cuido y conservación
 NUMEROS Y Establece relaciones de semejanzas TALLERES PROMEDIO
RELACIONES y diferencias entre personas y A COMPUTACION -
objetos de acuerdo a sus INGLES A
características con seguridad y DANZA A
disfrute. MUSICA A
MATEMATIA

GEOMETRIA Y Establece y comunica relaciones

DIMENCION espaciales: de ubicación, A
identificando formas y relacionando ASISTENCIA -
espontáneamente objetos y INASISTENCIAS -
personas. INASITENCIAS JUSTIFICADAS -
Realiza cálculos de medición TARDANZAS -
utilizando medida arbitraria y A
resolviendo soluciones en su vida
cotidiana.
EXPRESION Y Expresa espontáneamente en su
COMPRENSIO lengua materna sus necesidades, A COMENTARIO DEL DOCENTE
N ORAL sentimientos, deseos, ideas y
experiencias, escuchando y El alumno demostró gran interés con sus obligaciones escolares .papitos
demostrando comprensión a lo que gracias por el apoyo brindado a su niño
le dicen otras personas.
COMPRENCIO Comprende e interpreta mensajes
N ORAL DE de diferentes imágenes y textos A
TEXTOS verbales de su entorno, expresando
COMUNICACIÓN

con claridad y espontaneidad sus

ideas.
PRODUCION Produce textos , empleando trazos,
DE TEXTOS grafismos , formas convencionales A TUTOR Ps. Zoraida Arévalo Vílchez.
de escritura de manera libre y Milagros del Pilar Aquino Vílchez Directora.
espontánea con sentido de lo que
quiere comunicar
EXPRESION Y Expresa espontáneamente y con
APRESIACION placer, sus emociones y A
ARTISTICA sentimientos, a través del lenguaje
platico, dramático o musical que le
permite mayor creación e
innovación.
 T A L E N T O S
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BOLETA DE INFORMACIÓN – 2019

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
INICIAL DE MENORES
TRIMESTRE FINAL AREA PROMEDIO
DESARROLLO Explora de manera autónoma el
APELLIDOS Macalupu saavedra DE LA espacio, su cuerpo y los objetos, e A
NOMBRES Ayllin kristel PSICOMOTRICID interactúa en situaciones de juego y de
AD la vida cotidiana con seguridad en sus
SECCION 3 años
posibilidades y cuidando su integridad
física.
6. HABILIDADES SOCIALES PROMEDIO
CONSTRUCCION Se identifica como niño o como niña
 Saluda y se despide espontáneamente A DE LA reconociendo y valorando su A
 Pide “permiso al entrar o salir del aula A AUTONAMIA característica física y afectiva,

PERSONAL SOCIAL
 Pide “por favor” cuando necesita algo A respetando las diferencias.
7. VALORES IDENTIDAD
 Llega puntualmente a clases diariamente. A PERSONAL Y
 Respeta los tiempos de trabajo. A AUTONAMIA
 Comparte con sus compañeros, respetándolos. A
 Colabora con sus compañeros y comparte el material. A DESARROLLO
8. PRESENTACION PERSONAL DE LAS
 Llega a la Institución correctamente uniformado. A RELACIONES DE
 Usa el cabello corto y bien peinado. A CONVIVENCCIA
 Mantiene su cuerpo limpio(oreja, cuello, etc.) y uñas cortas A DEMOCRATICA
9. COMPORTAMIENTO TESTIMONIO DE
 Pone en práctica normas de buen comportamiento dentro y VIDA EN LA
A
fuera del aula. FORMACION
 Resuelve con sentido positivo pequeñas dificultades diarias CRISTIANA
A
expresándolo y dialogando. CUERPO
 Muestra respeto a sus compañeros en la vida cotidiana. HUMNAO Y
A CIENCIA Y AMBIENTE CONSERVACION
10. HABITOS: ALIMENTICIOS, DE ASEO ORDEN Y LIMPIEZA
DE LA SALUD.
 Ingiere bien los alimentos sin derramarlos y si ensuciarse A SERES
 Arroja los desperdicios al tacho de basura. A VIVIENTES,
 Se lava los dientes después de comer sus alimentos - MUNDO FISICO
 Usa la toalla y el jabón diariamente en sus actividades de A Y
aseo. CONSERVACION
 Se lava las manos antes de comer y de después de usar los A DELAMBIENTE
servicios higiénicos.
Actúa con seguridad, iniciativa y
confianza en si mismo mostrando A
autonomía en las actividades cotidianas
de juego, alimentación, higiene
cuidando su integridad física
Participa en actividades grupales en
diversos espacios y contextos A
identificándose como parte de un grupo
social.
Participa activamente y con agrado en
prácticas propias de la confesión A
religiosa familiar, reconociendo a Dios
como padre creador.
Practica con agrado hábitos de
alimentación, higiene y cuidado de su A
cuerpo, reconociendo su importancia
para conservar su salud.
Reconoce y valora la vida de las
personas, las plantas y animales, las A
características generales de su medio
ambiente, demostrando interés por su
cuido y conservación
 NUMEROS Y Establece relaciones de semejanzas TALLERES PROMEDIO
RELACIONES y diferencias entre personas y A COMPUTACION -
objetos de acuerdo a sus INGLES A
características con seguridad y DANZA A
disfrute. MUSICA A
MATEMATIA

GEOMETRIA Y Establece y comunica relaciones

DIMENCION espaciales: de ubicación, A
identificando formas y relacionando ASISTENCIA -
espontáneamente objetos y INASISTENCIAS -
personas. INASITENCIAS JUSTIFICADAS -
Realiza cálculos de medición TARDANZAS -
utilizando medida arbitraria y A
resolviendo soluciones en su vida
cotidiana.
EXPRESION Y Expresa espontáneamente en su
COMPRENSIO lengua materna sus necesidades, A COMENTARIO DEL DOCENTE
N ORAL sentimientos, deseos, ideas y
experiencias, escuchando y Una alumna preocupada y responsable con el trabajo escolar con gran
demostrando comprensión a lo que esfuerzo y apoyo de sus papitos ha logrado obtener un buen
le dicen otras personas. rendimiento escolar .FELICITACIONES.
COMPRENCIO Comprende e interpreta mensajes
N ORAL DE de diferentes imágenes y textos A
TEXTOS verbales de su entorno, expresando
COMUNICACIÓN

con claridad y espontaneidad sus

ideas.
PRODUCION Produce textos , empleando trazos,
DE TEXTOS grafismos , formas convencionales A
de escritura de manera libre y TUTOR Ps. Zoraida Arévalo Vílchez
espontánea con sentido de lo que Milagros del Pilar Aquino Vílchez
quiere comunicar
EXPRESION Y Expresa espontáneamente y con
APRESIACION placer, sus emociones y A
ARTISTICA sentimientos, a través del lenguaje
platico, dramático o musical que le
permite mayor creación e
innovación.
 T A L E N T O S
RD, Nº 1494

BOLETA DE INFORMACIÓN – 2019 MINISTERIO DE EDUCACIÓN

INICIAL DE MENORES
TRIMESTRE FINAL AREA PROMEDIO
DESARROLLO Explora de manera autónoma el
APELLIDOS Montalvo zapata DE LA espacio, su cuerpo y los objetos, e A
NOMBRES Loan samir PSICOMOTRICID interactúa en situaciones de juego y de
AD la vida cotidiana con seguridad en sus
SECCION 3 años
posibilidades y cuidando su integridad
física.
1. HABILIDADES SOCIALES PROMEDIO
CONSTRUCCION Se identifica como niño o como niña
 Saluda y se despide espontáneamente A DE LA reconociendo y valorando su A
 Pide “permiso al entrar o salir del aula A AUTONAMIA característica física y afectiva,

PERSONAL SOCIAL
 Pide “por favor” cuando necesita algo A respetando las diferencias.
2. VALORES IDENTIDAD
 Llega puntualmente a clases diariamente. A PERSONAL Y
 Respeta los tiempos de trabajo. A AUTONAMIA
 Comparte con sus compañeros, respetándolos. A
 Colabora con sus compañeros y comparte el material. A DESARROLLO
3. PRESENTACION PERSONAL DE LAS
 Llega a la Institución correctamente uniformado. A RELACIONES DE
 Usa el cabello corto y bien peinado. A CONVIVENCCIA
 Mantiene su cuerpo limpio(oreja, cuello, etc.) y uñas cortas A DEMOCRATICA
4. COMPORTAMIENTO TESTIMONIO DE
 Pone en práctica normas de buen comportamiento dentro y VIDA EN LA
A
fuera del aula. FORMACION
 Resuelve con sentido positivo pequeñas dificultades diarias CRISTIANA
A
expresándolo y dialogando. CUERPO
 Muestra respeto a sus compañeros en la vida cotidiana. HUMNAO Y
A CIENCIA Y AMBIENTE CONSERVACION
5. HABITOS: ALIMENTICIOS, DE ASEO ORDEN Y LIMPIEZA
DE LA SALUD.
 Ingiere bien los alimentos sin derramarlos y si ensuciarse A SERES
 Arroja los desperdicios al tacho de basura. A VIVIENTES,
 Se lava los dientes después de comer sus alimentos - MUNDO FÍSICO
 Usa la toalla y el jabón diariamente en sus actividades de A Y
aseo. CONSERVACIÓN
 Se lava las manos antes de comer y de después de usar los A DELAMBIENTE
servicios higiénicos.
Actúa con seguridad, iniciativa y
confianza en sí mismo mostrando A
autonomía en las actividades cotidianas
de juego, alimentación, higiene
cuidando su integridad física
Participa en actividades grupales en
diversos espacios y contextos A
identificándose como parte de un grupo
social.
Participa activamente y con agrado en
prácticas propias de la confesión A
religiosa familiar, reconociendo a Dios
como padre creador.
Practica con agrado hábitos de
alimentación, higiene y cuidado de su A
cuerpo, reconociendo su importancia
para conservar su salud.
Reconoce y valora la vida de las
personas, las plantas y animales, las A
características generales de su medio
ambiente, demostrando interés por su
cuido y conservación
 NUMEROS Y Establece relaciones de semejanzas TALLERES PROMEDIO
RELACIONES y diferencias entre personas y A COMPUTACION -
objetos de acuerdo a sus INGLES A
características con seguridad y DANZA A
disfrute. MUSICA A
MATEMATIA

GEOMETRIA Y Establece y comunica relaciones

DIMENCION espaciales: de ubicación, A
identificando formas y relacionando ASISTENCIA -
espontáneamente objetos y INASISTENCIAS -
personas. INASITENCIAS JUSTIFICADAS -
Realiza cálculos de medición TARDANZAS -
utilizando medida arbitraria y A
resolviendo soluciones en su vida
cotidiana.
EXPRESION Y Expresa espontáneamente en su
COMPRENSIO lengua materna sus necesidades, A COMENTARIO DEL DOCENTE
N ORAL sentimientos, deseos, ideas y
experiencias, escuchando y Felicitaciones con gran esfuerzo logro obtener un buen rendimiento
demostrando comprensión a lo que académico .papitos gracias por el apoyo brindado a su niño.
le dicen otras personas.
COMPRENCIO Comprende e interpreta mensajes
N ORAL DE de diferentes imágenes y textos A
TEXTOS verbales de su entorno, expresando
COMUNICACIÓN

con claridad y espontaneidad sus

ideas.
PRODUCION Produce textos , empleando trazos,
DE TEXTOS grafismos , formas convencionales A TUTOR Ps. Zoraida Arévalo Vílchez.
de escritura de manera libre y Milagros del Pilar Aquino Vílchez Directora.
espontánea con sentido de lo que
quiere comunicar
EXPRESION Y Expresa espontáneamente y con
APRESIACION placer, sus emociones y A
ARTISTICA sentimientos, a través del lenguaje
platico, dramático o musical que le
permite mayor creación e
innovación.
 T A L E N T O S
RD, Nº 1494

BOLETA DE INFORMACIÓN – 2019

INICIAL DE MENORES MINISTERIO DE EDUCACIÓN
TRIMESTRE FINAL AREA PROMEDIO
DESARROLLO Explora de manera autónoma el
APELLIDOS Oliva Zapata DE LA espacio, su cuerpo y los objetos, e A
NOMBRES Briana Luhana PSICOMOTRICID interactúa en situaciones de juego y de
AD la vida cotidiana con seguridad en sus
SECCION 3 años
posibilidades y cuidando su integridad
física.
1. HABILIDADES SOCIALES PROMEDIO
CONSTRUCCION Se identifica como niño o como niña
 Saluda y se despide espontáneamente A DE LA reconociendo y valorando su A
 Pide “permiso al entrar o salir del aula A AUTONOMIA característica física y afectiva,

PERSONAL SOCIAL
 Pide “por favor” cuando necesita algo A respetando las diferencias.
2. VALORES IDENTIDAD
 Llega puntualmente a clases diariamente. A PERSONAL Y
 Respeta los tiempos de trabajo. A AUTONOMIA
 Comparte con sus compañeros, respetándolos. A
 Colabora con sus compañeros y comparte el material. A DESARROLLO
3. PRESENTACION PERSONAL DE LAS
 Llega a la Institución correctamente uniformado. A RELACIONES DE
 Usa el cabello corto y bien peinado. A CONVIVENCCIA
 Mantiene su cuerpo limpio(oreja, cuello, etc.) y uñas cortas A DEMOCRATICA
4. COMPORTAMIENTO TESTIMONIO DE
 Pone en práctica normas de buen comportamiento dentro y VIDA EN LA
A
fuera del aula. FORMACION
 Resuelve con sentido positivo pequeñas dificultades diarias CRISTIANA
A
expresándolo y dialogando. CUERPO
 Muestra respeto a sus compañeros en la vida cotidiana. HUMANO Y
A CIENCIA Y AMBIENTE CONSERVACIÓN
5. HABITOS: ALIMENTICIOS, DE ASEO ORDEN Y LIMPIEZA
DE LA SALUD.
 Ingiere bien los alimentos sin derramarlos y si ensuciarse A SERES
 Arroja los desperdicios al tacho de basura. A VIVIENTES,
 Se lava los dientes después de comer sus alimentos - MUNDO FISICO
 Usa la toalla y el jabón diariamente en sus actividades de A Y
aseo. CONSERVACION
 Se lava las manos antes de comer y de después de usar los A DELAMBIENTE
servicios higiénicos.
Actúa con seguridad, iniciativa y
confianza en si mismo mostrando A
autonomía en las actividades cotidianas
de juego, alimentación, higiene
cuidando su integridad física
Participa en actividades grupales en
diversos espacios y contextos A
identificándose como parte de un grupo
social.
Participa activamente y con agrado en
prácticas propias de la confesión A
religiosa familiar, reconociendo a Dios
como padre creador.
Practica con agrado hábitos de
alimentación, higiene y cuidado de su A
cuerpo, reconociendo su importancia
para conservar su salud.
Reconoce y valora la vida de las
personas, las plantas y animales, las A
características generales de su medio
ambiente, demostrando interés por su
cuido y conservación
 NUMEROS Y Establece relaciones de semejanzas TALLERES PROMEDIO
RELACIONES y diferencias entre personas y A COMPUTACION -
objetos de acuerdo a sus INGLES A
características con seguridad y DANZA A
disfrute. MUSICA A
MATEMATIA

GEOMETRIA Y Establece y comunica relaciones

DIMENCION espaciales: de ubicación, A
identificando formas y relacionando ASISTENCIA -
espontáneamente objetos y INASISTENCIAS -
personas. INASITENCIAS JUSTIFICADAS -
Realiza cálculos de medición TARDANZAS -
utilizando medida arbitraria y A
resolviendo soluciones en su vida
cotidiana.
EXPRESION Y Expresa espontáneamente en su
COMPRENSIO lengua materna sus necesidades, A COMENTARIO DEL DOCENTE
N ORAL sentimientos, deseos, ideas y
experiencias, escuchando y Una alumna preocupada y responsable con su trabajo escolar .papitos
demostrando comprensión a lo que seguir apoyando a su niña
le dicen otras personas.
COMPRENCIO Comprende e interpreta mensajes
N ORAL DE de diferentes imágenes y textos A
TEXTOS verbales de su entorno, expresando
COMUNICACIÓN

con claridad y espontaneidad sus

ideas.
PRODUCION Produce textos , empleando trazos,
DE TEXTOS grafismos , formas convencionales A TUTOR Ps. Zoraida Arévalo Vílchez.
de escritura de manera libre y Milagros del Pilar Aquino Vílchez Directora.
espontánea con sentido de lo que
quiere comunicar
EXPRESION Y Expresa espontáneamente y con
APRESIACION placer, sus emociones y A
ARTISTICA sentimientos, a través del lenguaje
platico, dramático o musical que le
permite mayor creación e
innovación.
 T A L E N T O S
RD, Nº 1494

BOLETA DE INFORMACIÓN – 2019

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
INICIAL DE MENORES
TRIMESTRE FINAL AREA PROMEDIO
DESARROLLO Explora de manera autónoma el
APELLIDOS Ramos Flores DE LA espacio, su cuerpo y los objetos, e A
NOMBRES Naysa Valentina PSICOMOTRICID interactúa en situaciones de juego y de
AD la vida cotidiana con seguridad en sus
SECCION 3 años
posibilidades y cuidando su integridad
física.
1. HABILIDADES SOCIALES PROMEDIO
CONSTRUCCION Se identifica como niño o como niña
 Saluda y se despide espontáneamente A DE LA reconociendo y valorando su A
 Pide “permiso al entrar o salir del aula A AUTONAMIA característica física y afectiva,

PERSONAL SOCIAL
 Pide “por favor” cuando necesita algo A respetando las diferencias.
2. VALORES IDENTIDAD
 Llega puntualmente a clases diariamente. A PERSONAL Y
 Respeta los tiempos de trabajo. A AUTONAMIA
 Comparte con sus compañeros, respetándolos. A
 Colabora con sus compañeros y comparte el material. A DESARROLLO
3. PRESENTACION PERSONAL DE LAS
 Llega a la Institución correctamente uniformado. B RELACIONES DE
 Usa el cabello corto y bien peinado. A CONVIVENCCIA
 Mantiene su cuerpo limpio(oreja, cuello, etc.) y uñas cortas A DEMOCRATICA
4. COMPORTAMIENTO TESTIMONIO DE
 Pone en práctica normas de buen comportamiento dentro y VIDA EN LA
A
fuera del aula. FORMACION
 Resuelve con sentido positivo pequeñas dificultades diarias CRISTIANA
A
expresándolo y dialogando. CUERPO
 Muestra respeto a sus compañeros en la vida cotidiana. HUMNAO Y
A CIENCIA Y AMBIENTE CONSERVACION
5. HABITOS: ALIMENTICIOS, DE ASEO ORDEN Y LIMPIEZA
DE LA SALUD.
 Ingiere bien los alimentos sin derramarlos y si ensuciarse A SERES
 Arroja los desperdicios al tacho de basura. A VIVIENTES,
 Se lava los dientes después de comer sus alimentos - MUNDO FISICO
 Usa la toalla y el jabón diariamente en sus actividades de A Y
aseo. CONSERVACION
 Se lava las manos antes de comer y de después de usar los A DELAMBIENTE
servicios higiénicos.
Actúa con seguridad, iniciativa y
confianza en sí mismo mostrando A
autonomía en las actividades cotidianas
de juego, alimentación, higiene
cuidando su integridad física
Participa en actividades grupales en
diversos espacios y contextos A
identificándose como parte de un grupo
social.
Participa activamente y con agrado en
prácticas propias de la confesión A
religiosa familiar, reconociendo a Dios
como padre creador.
Practica con agrado hábitos de
alimentación, higiene y cuidado de su A
cuerpo, reconociendo su importancia
para conservar su salud.
Reconoce y valora la vida de las
personas, las plantas y animales, las A
características generales de su medio
ambiente, demostrando interés por su
cuido y conservación
 NUMEROS Y Establece relaciones de semejanzas TALLERES PROMEDIO
RELACIONES y diferencias entre personas y A COMPUTACION -
objetos de acuerdo a sus INGLES A
características con seguridad y DANZA A
disfrute. MUSICA A
MATEMATIA

GEOMETRIA Y Establece y comunica relaciones

DIMENCION espaciales: de ubicación, A
identificando formas y relacionando ASISTENCIA -
espontáneamente objetos y INASISTENCIAS -
personas. INASITENCIAS JUSTIFICADAS -
Realiza cálculos de medición TARDANZAS -
utilizando medida arbitraria y A
resolviendo soluciones en su vida
cotidiana.
EXPRESION Y Expresa espontáneamente en su
COMPRENSIO lengua materna sus necesidades, A COMENTARIO DEL DOCENTE
N ORAL sentimientos, deseos, ideas y
experiencias, escuchando y Una alumna que manifiesta interés y preocupación por su trabajo
demostrando comprensión a lo que escolar. papitos a seguir apoyando a su niña
le dicen otras personas.
COMPRENCIO Comprende e interpreta mensajes
N ORAL DE de diferentes imágenes y textos A
TEXTOS verbales de su entorno, expresando
COMUNICACIÓN

con claridad y espontaneidad sus

ideas.
PRODUCION Produce textos , empleando trazos,
DE TEXTOS grafismos , formas convencionales A TUTOR Ps. Zoraida Arévalo Vílchez.
de escritura de manera libre y Milagros del Pilar Aquino Vílchez Directora.
espontánea con sentido de lo que
quiere comunicar
EXPRESION Y Expresa espontáneamente y con
APRESIACION placer, sus emociones y A
ARTISTICA sentimientos, a través del lenguaje
platico, dramático o musical que le
permite mayor creación e
innovación.
 T A L E N T O S
RD, Nº 1494

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MINISTERIO DE EDUCACIÓN
INICIAL DE MENORES
TRIMESTRE FINAL AREA PROMEDIO
DESARROLLO Explora de manera autónoma el
APELLIDOS Ramirez Zapata DE LA espacio, su cuerpo y los objetos, e A
NOMBRES Ghia Luciana PSICOMOTRICID interactúa en situaciones de juego y de
AD la vida cotidiana con seguridad en sus
SECCION 3 años
posibilidades y cuidando su integridad
física.
1. HABILIDADES SOCIALES PROMEDIO
CONSTRUCCION Se identifica como niño o como niña
 Saluda y se despide espontáneamente A DE LA reconociendo y valorando su A
 Pide “permiso al entrar o salir del aula A AUTONAMIA característica física y afectiva,

PERSONAL SOCIAL
 Pide “por favor” cuando necesita algo A respetando las diferencias.
2. VALORES IDENTIDAD
 Llega puntualmente a clases diariamente. A PERSONAL Y
 Respeta los tiempos de trabajo. A AUTONAMIA
 Comparte con sus compañeros, respetándolos. A
 Colabora con sus compañeros y comparte el material. A DESARROLLO
3. PRESENTACION PERSONAL DE LAS
 Llega a la Institución correctamente uniformado. A RELACIONES DE
 Usa el cabello corto y bien peinado. A CONVIVENCCIA
 Mantiene su cuerpo limpio(oreja, cuello, etc.) y uñas cortas A DEMOCRATICA
4. COMPORTAMIENTO TESTIMONIO DE
 Pone en práctica normas de buen comportamiento dentro y VIDA EN LA
A
fuera del aula. FORMACION
 Resuelve con sentido positivo pequeñas dificultades diarias CRISTIANA
A
expresándolo y dialogando. CUERPO
 Muestra respeto a sus compañeros en la vida cotidiana. HUMANO Y
A CIENCIA Y AMBIENTE CONSERVACION
5. HABITOS: ALIMENTICIOS, DE ASEO ORDEN Y LIMPIEZA
DE LA SALUD.
 Ingiere bien los alimentos sin derramarlos y si ensuciarse A SERES
 Arroja los desperdicios al tacho de basura. A VIVIENTES,
 Se lava los dientes después de comer sus alimentos - MUNDO FISICO
 Usa la toalla y el jabón diariamente en sus actividades de A Y
aseo. CONSERVACION
 Se lava las manos antes de comer y de después de usar los A DELAMBIENTE
servicios higiénicos.
Actúa con seguridad, iniciativa y
confianza en sí mismo mostrando A
autonomía en las actividades cotidianas
de juego, alimentación, higiene
cuidando su integridad física
Participa en actividades grupales en
diversos espacios y contextos A
identificándose como parte de un grupo
social.
Participa activamente y con agrado en
prácticas propias de la confesión A
religiosa familiar, reconociendo a Dios
como padre creador.
Practica con agrado hábitos de
alimentación, higiene y cuidado de su A
cuerpo, reconociendo su importancia
para conservar su salud.
Reconoce y valora la vida de las
personas, las plantas y animales, las A
características generales de su medio
ambiente, demostrando interés por su
cuido y conservación
 NUMEROS Y Establece relaciones de semejanzas TALLERES PROMEDIO
RELACIONES y diferencias entre personas y A COMPUTACION
objetos de acuerdo a sus INGLES A
características con seguridad y DANZA A
disfrute. MUSICA A
MATEMATIA

GEOMETRIA Y Establece y comunica relaciones

DIMENCION espaciales: de ubicación, A
identificando formas y relacionando ASISTENCIA -
espontáneamente objetos y INASISTENCIAS -
personas. INASITENCIAS JUSTIFICADAS -
Realiza cálculos de medición TARDANZAS -
utilizando medida arbitraria y A
resolviendo soluciones en su vida
cotidiana.
EXPRESION Y Expresa espontáneamente en su
COMPRENSIO lengua materna sus necesidades, A COMENTARIO DEL DOCENTE
N ORAL sentimientos, deseos, ideas y
experiencias, escuchando y Una alumna que manifiesta interés y responsabilidad con el trabajo
demostrando comprensión a lo que escolar .gracias papitos por el apoyo brindado a su niña.
le dicen otras personas.
COMPRENCIO Comprende e interpreta mensajes
N ORAL DE de diferentes imágenes y textos A
TEXTOS verbales de su entorno, expresando
COMUNICACIÓN

con claridad y espontaneidad sus

ideas.
PRODUCION Produce textos , empleando trazos,
DE TEXTOS grafismos , formas convencionales A TUTOR Ps. Zoraida Arévalo Vílchez.
de escritura de manera libre y Milagros del pilar Aquino Vílchez Directora.
espontánea con sentido de lo que
quiere comunicar
EXPRESION Y Expresa espontáneamente y con
APRESIACION placer, sus emociones y A
ARTISTICA sentimientos, a través del lenguaje
platico, dramático o musical que le
permite mayor creación e
innovación.
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RD, Nº 1494

BOLETA DE INFORMACIÓN – 2019 MINISTERIO DE EDUCACIÓN

INICIAL DE MENORES
TRIMESTRE FINAL AREA PROMEDIO
DESARROLLO Explora de manera autónoma el
APELLIDOS Sarmiento Zapata DE LA espacio, su cuerpo y los objetos, e A
NOMBRES Juan Diego PSICOMOTRICID interactúa en situaciones de juego y de
AD la vida cotidiana con seguridad en sus
SECCION 3 años
posibilidades y cuidando su integridad
física.
1. HABILIDADES SOCIALES PROMEDIO
CONSTRUCCION Se identifica como niño o como niña
 Saluda y se despide espontáneamente A DE LA reconociendo y valorando su A
 Pide “permiso al entrar o salir del aula A AUTONAMIA característica física y afectiva,

PERSONAL SOCIAL
 Pide “por favor” cuando necesita algo A respetando las diferencias.
2. VALORES IDENTIDAD
 Llega puntualmente a clases diariamente. A PERSONAL Y
 Respeta los tiempos de trabajo. A AUTONAMIA
 Comparte con sus compañeros, respetándolos. A
 Colabora con sus compañeros y comparte el material. A DESARROLLO
3. PRESENTACION PERSONAL DE LAS
 Llega a la Institución correctamente uniformado. A RELACIONES DE
 Usa el cabello corto y bien peinado. A CONVIVENCCIA
 Mantiene su cuerpo limpio(oreja, cuello, etc.) y uñas cortas A DEMOCRATICA
4. COMPORTAMIENTO TESTIMONIO DE
 Pone en práctica normas de buen comportamiento dentro y VIDA EN LA
A
fuera del aula. FORMACION
 Resuelve con sentido positivo pequeñas dificultades diarias CRISTIANA
A
expresándolo y dialogando. CUERPO
 Muestra respeto a sus compañeros en la vida cotidiana. HUMNAO Y
A CIENCIA Y AMBIENTE CONSERVACION
5. HABITOS: ALIMENTICIOS, DE ASEO ORDEN Y LIMPIEZA
DE LA SALUD.
 Ingiere bien los alimentos sin derramarlos y si ensuciarse A SERES
 Arroja los desperdicios al tacho de basura. B VIVIENTES,
 Se lava los dientes después de comer sus alimentos - MUNDO FISICO
 Usa la toalla y el jabón diariamente en sus actividades de A Y
aseo. CONSERVACION
 Se lava las manos antes de comer y de después de usar los A DELAMBIENTE
servicios higiénicos.
Actúa con seguridad, iniciativa y
confianza en sí mismo mostrando A
autonomía en las actividades cotidianas
de juego, alimentación, higiene
cuidando su integridad física
Participa en actividades grupales en
diversos espacios y contextos A
identificándose como parte de un grupo
social.
Participa activamente y con agrado en
prácticas propias de la confesión A
religiosa familiar, reconociendo a Dios
como padre creador.
Practica con agrado hábitos de
alimentación, higiene y cuidado de su A
cuerpo, reconociendo su importancia
para conservar su salud.
Reconoce y valora la vida de las
personas, las plantas y animales, las A
características generales de su medio
ambiente, demostrando interés por su
cuido y conservación
 NUMEROS Y Establece relaciones de semejanzas TALLERES PROMEDIO
RELACIONES y diferencias entre personas y A COMPUTACION -
objetos de acuerdo a sus INGLES A
características con seguridad y DANZA A
disfrute. MUSICA A
MATEMATIA

GEOMETRIA Y Establece y comunica relaciones

DIMENCION espaciales: de ubicación, A
identificando formas y relacionando ASISTENCIA -
espontáneamente objetos y INASISTENCIAS -
personas. INASITENCIAS JUSTIFICADAS -
Realiza cálculos de medición TARDANZAS -
utilizando medida arbitraria y A
resolviendo soluciones en su vida
cotidiana.
EXPRESION Y Expresa espontáneamente en su
COMPRENSIO lengua materna sus necesidades, A COMENTARIO DEL DOCENTE
N ORAL sentimientos, deseos, ideas y
experiencias, escuchando y Un alumno que manifiesta interés en su trabajo escolar ,con mayor
demostrando comprensión a lo que compromiso y apoyo de papitos puede mejorar
le dicen otras personas.
COMPRENCIO Comprende e interpreta mensajes
N ORAL DE de diferentes imágenes y textos A
TEXTOS verbales de su entorno, expresando
COMUNICACIÓN

con claridad y espontaneidad sus

ideas.
PRODUCION Produce textos , empleando trazos,
DE TEXTOS grafismos , formas convencionales A TUTOR Ps. Zoraida Arévalo Vílchez.
de escritura de manera libre y Milagros del pilar Aquino Vílchez Directora.
espontánea con sentido de lo que
quiere comunicar
EXPRESION Y Expresa espontáneamente y con A
APRESIACION placer, sus emociones y
ARTISTICA sentimientos, a través del lenguaje
platico, dramático o musical que le
permite mayor creación e
innovación.
 T A L E N T O S
RD, Nº 1494

BOLETA DE INFORMACIÓN – 2019

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
INICIAL DE MENORES
TRIMESTRE FINAL AREA PROMEDIO
DESARROLLO Explora de manera autónoma el
APELLIDOS Talledo Flores DE LA espacio, su cuerpo y los objetos, e A
NOMBRES Andrea Silvana PSICOMOTRICID interactúa en situaciones de juego y de
AD la vida cotidiana con seguridad en sus
SECCION 3 años
posibilidades y cuidando su integridad
física.
1. HABILIDADES SOCIALES PROMEDIO
CONSTRUCCION Se identifica como niño o como niña
 Saluda y se despide espontáneamente A DE LA reconociendo y valorando su A
 Pide “permiso al entrar o salir del aula A AUTONAMIA característica física y afectiva,

PERSONAL SOCIAL
 Pide “por favor” cuando necesita algo A respetando las diferencias.
2. VALORES IDENTIDAD
 Llega puntualmente a clases diariamente. A PERSONAL Y
 Respeta los tiempos de trabajo. A AUTONAMIA
 Comparte con sus compañeros, respetándolos. A
 Colabora con sus compañeros y comparte el material. A DESARROLLO
3. PRESENTACION PERSONAL DE LAS
 Llega a la Institución correctamente uniformado. A RELACIONES DE
 Usa el cabello corto y bien peinado. A CONVIVENCCIA
 Mantiene su cuerpo limpio(oreja, cuello, etc.) y uñas cortas A DEMOCRATICA
4. COMPORTAMIENTO TESTIMONIO DE
 Pone en práctica normas de buen comportamiento dentro y VIDA EN LA
A
fuera del aula. FORMACION
 Resuelve con sentido positivo pequeñas dificultades diarias CRISTIANA
A
expresándolo y dialogando. CUERPO
 Muestra respeto a sus compañeros en la vida cotidiana. HUMNAO Y
A CIENCIA Y AMBIENTE CONSERVACION
5. HABITOS: ALIMENTICIOS, DE ASEO ORDEN Y LIMPIEZA
DE LA SALUD.
 Ingiere bien los alimentos sin derramarlos y si ensuciarse A SERES
 Arroja los desperdicios al tacho de basura. A VIVIENTES,
 Se lava los dientes después de comer sus alimentos - MUNDO FISICO
 Usa la toalla y el jabón diariamente en sus actividades de A Y
aseo. CONSERVACION
 Se lava las manos antes de comer y de después de usar los A DELAMBIENTE
servicios higiénicos.
Actúa con seguridad, iniciativa y
confianza en sí mismo mostrando A
autonomía en las actividades cotidianas
de juego, alimentación, higiene
cuidando su integridad física
Participa en actividades grupales en
diversos espacios y contextos A
identificándose como parte de un grupo
social.
Participa activamente y con agrado en
prácticas propias de la confesión A
religiosa familiar, reconociendo a Dios
como padre creador.
Practica con agrado hábitos de
alimentación, higiene y cuidado de su A
cuerpo, reconociendo su importancia
para conservar su salud.
Reconoce y valora la vida de las
personas, las plantas y animales, las A
características generales de su medio
ambiente, demostrando interés por su
cuido y conservación
 NUMEROS Y Establece relaciones de semejanzas TALLERES PROMEDIO
RELACIONES y diferencias entre personas y A COMPUTACION -
objetos de acuerdo a sus INGLES A
características con seguridad y DANZA A
disfrute. MUSICA A
MATEMATIA

GEOMETRIA Y Establece y comunica relaciones

DIMENCION espaciales: de ubicación, A
identificando formas y relacionando ASISTENCIA -
espontáneamente objetos y INASISTENCIAS -
personas. INASITENCIAS JUSTIFICADAS -
Realiza cálculos de medición TARDANZAS -
utilizando medida arbitraria y A
resolviendo soluciones en su vida
cotidiana.
EXPRESION Y Expresa espontáneamente en su
COMPRENSIO lengua materna sus necesidades, A COMENTARIO DEL DOCENTE
N ORAL sentimientos, deseos, ideas y
experiencias, escuchando y Una alumna comprometida y responsable con su trabajo escolar. obtuvo
demostrando comprensión a lo que un buen rendimiento gracias al apoyo brindado de sus papitos.
le dicen otras personas.
COMPRENCIO Comprende e interpreta mensajes
N ORAL DE de diferentes imágenes y textos A
TEXTOS verbales de su entorno, expresando
COMUNICACIÓN

con claridad y espontaneidad sus

ideas.
PRODUCION Produce textos , empleando trazos,
DE TEXTOS grafismos , formas convencionales A TUTOR Ps. Zoraida Arévalo Vílchez.
de escritura de manera libre y Miagros del Pilar Aquino Vílchez Directora.
espontánea con sentido de lo que
quiere comunicar
EXPRESION Y Expresa espontáneamente y con
APRESIACION placer, sus emociones y A
ARTISTICA sentimientos, a través del lenguaje
platico, dramático o musical que le
permite mayor creación e
innovación.
 T A L E N T O S
RD, Nº 1494

BOLETA DE INFORMACIÓN – 2019

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
INICIAL DE MENORES
TRIMESTRE FINAL AREA PROMEDIO
DESARROLLO Explora de manera autónoma el
APELLIDOS Torres Valverde DE LA espacio, su cuerpo y los objetos, e A
NOMBRES Iker PSICOMOTRICID interactúa en situaciones de juego y de
AD la vida cotidiana con seguridad en sus
SECCION 3 años
posibilidades y cuidando su integridad
física.
1. HABILIDADES SOCIALES PROMEDIO
CONSTRUCCION Se identifica como niño o como niña
 Saluda y se despide espontáneamente A DE LA reconociendo y valorando su A
 Pide “permiso al entrar o salir del aula A AUTONAMIA característica física y afectiva,

PERSONAL SOCIAL
 Pide “por favor” cuando necesita algo A respetando las diferencias.
2. VALORES IDENTIDAD
 Llega puntualmente a clases diariamente. A PERSONAL Y
 Respeta los tiempos de trabajo. A AUTONAMIA
 Comparte con sus compañeros, respetándolos. A
 Colabora con sus compañeros y comparte el material.
DESARROLLO
3. PRESENTACION PERSONAL DE LAS
 Llega a la Institución correctamente uniformado. A RELACIONES DE
 Usa el cabello corto y bien peinado. A CONVIVENCCIA
 Mantiene su cuerpo limpio(oreja, cuello, etc.) y uñas cortas A DEMOCRATICA
4. COMPORTAMIENTO TESTIMONIO DE
 Pone en práctica normas de buen comportamiento dentro y VIDA EN LA
A
fuera del aula. FORMACION
 Resuelve con sentido positivo pequeñas dificultades diarias CRISTIANA
A
expresándolo y dialogando. CUERPO
 Muestra respeto a sus compañeros en la vida cotidiana. HUMNAO Y
A CIENCIA Y AMBIENTE CONSERVACION
5. HABITOS: ALIMENTICIOS, DE ASEO ORDEN Y LIMPIEZA
DE LA SALUD.
 Ingiere bien los alimentos sin derramarlos y si ensuciarse A SERES
 Arroja los desperdicios al tacho de basura. A VIVIENTES,
 Se lava los dientes después de comer sus alimentos - MUNDO FISICO
 Usa la toalla y el jabón diariamente en sus actividades de A Y
aseo. CONSERVACION
 Se lava las manos antes de comer y de después de usar los A DELAMBIENTE
servicios higiénicos.
Actúa con seguridad, iniciativa y
confianza en sí mismo mostrando A
autonomía en las actividades cotidianas
de juego, alimentación, higiene
cuidando su integridad física
Participa en actividades grupales en
diversos espacios y contextos A
identificándose como parte de un grupo
social.
Participa activamente y con agrado en
prácticas propias de la confesión A
religiosa familiar, reconociendo a Dios
como padre creador.
Practica con agrado hábitos de
alimentación, higiene y cuidado de su A
cuerpo, reconociendo su importancia
para conservar su salud.
Reconoce y valora la vida de las
personas, las plantas y animales, las A
características generales de su medio
ambiente, demostrando interés por su
cuido y conservación
 NUMEROS Y Establece relaciones de semejanzas TALLERES PROMEDIO
RELACIONES y diferencias entre personas y A COMPUTACION -
objetos de acuerdo a sus INGLES A
características con seguridad y DANZA A
disfrute. MUSICA A
MATEMATIA

GEOMETRIA Y Establece y comunica relaciones

DIMENCION espaciales: de ubicación, A
identificando formas y relacionando ASISTENCIA -
espontáneamente objetos y INASISTENCIAS -
personas. INASITENCIAS JUSTIFICADAS -
Realiza cálculos de medición TARDANZAS -
utilizando medida arbitraria y A
resolviendo soluciones en su vida
cotidiana.
EXPRESION Y Expresa espontáneamente en su
COMPRENSIO lengua materna sus necesidades, A COMENTARIO DEL DOCENTE
N ORAL sentimientos, deseos, ideas y
experiencias, escuchando y Responsable y comprometido con sus deberes escolares .papitos a seguir
demostrando comprensión a lo que apoyando a su nño
le dicen otras personas.
COMPRENCIO Comprende e interpreta mensajes
N ORAL DE de diferentes imágenes y textos A
TEXTOS verbales de su entorno, expresando
COMUNICACIÓN

con claridad y espontaneidad sus

ideas.
PRODUCION Produce textos , empleando trazos,
DE TEXTOS grafismos , formas convencionales A TUTOR Ps. Zoraida Arévalo Vílchez.
de escritura de manera libre y Milagros del Pilar Aquino Vílchez Directora.
espontánea con sentido de lo que
quiere comunicar
EXPRESION Y Expresa espontáneamente y con
APRESIACION placer, sus emociones y A
ARTISTICA sentimientos, a través del lenguaje
platico, dramático o musical que le
permite mayor creación e
innovación.
 T A L E N T O S
RD, Nº 1494

BOLETA DE INFORMACIÓN – 2019 MINISTERIO DE EDUCACIÓN

INICIAL DE MENORES
TRIMESTRE FINAL AREA PROMEDIO
DESARROLLO Explora de manera autónoma el
APELLIDOS Valverde sandoval DE LA espacio, su cuerpo y los objetos, e A
NOMBRES Yarumi brigith PSICOMOTRICID interactúa en situaciones de juego y de
AD la vida cotidiana con seguridad en sus
SECCION 3 años
posibilidades y cuidando su integridad
física.
1. HABILIDADES SOCIALES PROMEDIO
CONSTRUCCION Se identifica como niño o como niña
 Saluda y se despide espontáneamente A DE LA reconociendo y valorando su A
 Pide “permiso al entrar o salir del aula A AUTONAMIA característica física y afectiva,

PERSONAL SOCIAL
 Pide “por favor” cuando necesita algo A respetando las diferencias.
2. VALORES IDENTIDAD
 Llega puntualmente a clases diariamente. A PERSONAL Y
 Respeta los tiempos de trabajo. A AUTONAMIA
 Comparte con sus compañeros, respetándolos. A
 Colabora con sus compañeros y comparte el material. A DESARROLLO
3. PRESENTACION PERSONAL DE LAS
 Llega a la Institución correctamente uniformado. A RELACIONES DE
 Usa el cabello corto y bien peinado. A CONVIVENCCIA
 Mantiene su cuerpo limpio(oreja, cuello, etc.) y uñas cortas A DEMOCRATICA
4. COMPORTAMIENTO TESTIMONIO DE
 Pone en práctica normas de buen comportamiento dentro y VIDA EN LA
A
fuera del aula. FORMACION
 Resuelve con sentido positivo pequeñas dificultades diarias CRISTIANA
A
expresándolo y dialogando. CUERPO
 Muestra respeto a sus compañeros en la vida cotidiana. HUMNAO Y
A CIENCIA Y AMBIENTE CONSERVACION
5. HABITOS: ALIMENTICIOS, DE ASEO ORDEN Y LIMPIEZA
DE LA SALUD.
 Ingiere bien los alimentos sin derramarlos y si ensuciarse A SERES
 Arroja los desperdicios al tacho de basura. A VIVIENTES,
 Se lava los dientes después de comer sus alimentos - MUNDO FISICO
 Usa la toalla y el jabón diariamente en sus actividades de A Y
aseo. CONSERVACION
 Se lava las manos antes de comer y de después de usar los A DELAMBIENTE
servicios higiénicos.
Actúa con seguridad, iniciativa y
confianza en sí mismo mostrando A
autonomía en las actividades cotidianas
de juego, alimentación, higiene
cuidando su integridad física
Participa en actividades grupales en
diversos espacios y contextos A
identificándose como parte de un grupo
social.
Participa activamente y con agrado en
prácticas propias de la confesión A
religiosa familiar, reconociendo a Dios
como padre creador.
Practica con agrado hábitos de
alimentación, higiene y cuidado de su A
cuerpo, reconociendo su importancia
para conservar su salud.
Reconoce y valora la vida de las
personas, las plantas y animales, las A
características generales de su medio
ambiente, demostrando interés por su
cuido y conservación
 NUMEROS Y Establece relaciones de semejanzas TALLERES PROMEDIO
RELACIONES y diferencias entre personas y A COMPUTACION -
objetos de acuerdo a sus INGLES A
características con seguridad y DANZA A
disfrute. MUSICA A
MATEMATIA

GEOMETRIA Y Establece y comunica relaciones

DIMENCION espaciales: de ubicación, A
identificando formas y relacionando ASISTENCIA -
espontáneamente objetos y INASISTENCIAS -
personas. INASITENCIAS JUSTIFICADAS -
Realiza cálculos de medición TARDANZAS -
utilizando medida arbitraria y A
resolviendo soluciones en su vida
cotidiana.
EXPRESION Y Expresa espontáneamente en su
COMPRENSIO lengua materna sus necesidades, A COMENTARIO DEL DOCENTE
N ORAL sentimientos, deseos, ideas y
experiencias, escuchando y Una alumna preocupada y responsable con el trabajo escolar .gracias al
demostrando comprensión a lo que apoyo brindado por sus papitos durante este año escolar.
le dicen otras personas.
COMPRENCIO Comprende e interpreta mensajes
N ORAL DE de diferentes imágenes y textos A
TEXTOS verbales de su entorno, expresando
COMUNICACIÓN

con claridad y espontaneidad sus

ideas.
PRODUCION Produce textos , empleando trazos,
DE TEXTOS grafismos , formas convencionales A TUTOR Ps. Zoraida Arévalo Vílchez.
de escritura de manera libre y Milagros del Pilar Aquino Vílchez Directora.
espontánea con sentido de lo que
quiere comunicar
EXPRESION Y Expresa espontáneamente y con A
APRESIACION placer, sus emociones y
ARTISTICA sentimientos, a través del lenguaje
platico, dramático o musical que le
permite mayor creación e
innovación.
 T A L E N T O S
RD, Nº 1494

BOLETA DE INFORMACIÓN – 2019 MINISTERIO DE EDUCACIÓN

INICIAL DE MENORES
TRIMESTRE FINAL AREA PROMEDIO
DESARROLLO Explora de manera autónoma el
APELLIDOS Villegas Zapata DE LA espacio, su cuerpo y los objetos, e A
NOMBRES Logan Bartolome PSICOMOTRICID interactúa en situaciones de juego y de
AD la vida cotidiana con seguridad en sus
SECCION 3 AÑOS
posibilidades y cuidando su integridad
física.
1. HABILIDADES SOCIALES PROMEDIO
CONSTRUCCION Se identifica como niño o como niña
 Saluda y se despide espontáneamente A DE LA reconociendo y valorando su A
 Pide “permiso al entrar o salir del aula A AUTONAMIA característica física y afectiva,

PERSONAL SOCIAL
 Pide “por favor” cuando necesita algo A respetando las diferencias.
2. VALORES IDENTIDAD
 Llega puntualmente a clases diariamente. A PERSONAL Y
 Respeta los tiempos de trabajo. A AUTONAMIA
 Comparte con sus compañeros, respetándolos. A
 Colabora con sus compañeros y comparte el material. A DESARROLLO
3. PRESENTACION PERSONAL DE LAS
 Llega a la Institución correctamente uniformado. B RELACIONES DE
 Usa el cabello corto y bien peinado. A CONVIVENCCIA
 Mantiene su cuerpo limpio(oreja, cuello, etc.) y uñas cortas A DEMOCRATICA
4. COMPORTAMIENTO TESTIMONIO DE
 Pone en práctica normas de buen comportamiento dentro y VIDA EN LA
A
fuera del aula. FORMACION
 Resuelve con sentido positivo pequeñas dificultades diarias CRISTIANA
A
expresándolo y dialogando. CUERPO
 Muestra respeto a sus compañeros en la vida cotidiana. HUMNAO Y
A CIENCIA Y AMBIENTE CONSERVACION
5. HABITOS: ALIMENTICIOS, DE ASEO ORDEN Y LIMPIEZA
DE LA SALUD.
 Ingiere bien los alimentos sin derramarlos y si ensuciarse B SERES
 Arroja los desperdicios al tacho de basura. A VIVIENTES,
 Se lava los dientes después de comer sus alimentos - MUNDO FISICO
 Usa la toalla y el jabón diariamente en sus actividades de A Y
aseo. CONSERVACION
 Se lava las manos antes de comer y de después de usar los A DELAMBIENTE
servicios higiénicos.
Actúa con seguridad, iniciativa y
confianza en sí mismo mostrando A
autonomía en las actividades cotidianas
de juego, alimentación, higiene
cuidando su integridad física
Participa en actividades grupales en
diversos espacios y contextos A
identificándose como parte de un grupo
social.
Participa activamente y con agrado en
prácticas propias de la confesión A
religiosa familiar, reconociendo a Dios
como padre creador.
Practica con agrado hábitos de
alimentación, higiene y cuidado de su A
cuerpo, reconociendo su importancia
para conservar su salud.
Reconoce y valora la vida de las
personas, las plantas y animales, las A
características generales de su medio
ambiente, demostrando interés por su
cuido y conservación
 NUMEROS Y Establece relaciones de semejanzas TALLERES PROMEDIO
RELACIONES y diferencias entre personas y A COMPUTACION -
objetos de acuerdo a sus INGLES A
características con seguridad y DANZA A
disfrute. MUSICA A
MATEMATIA

GEOMETRIA Y Establece y comunica relaciones

DIMENCION espaciales: de ubicación, A
identificando formas y relacionando ASISTENCIA -
espontáneamente objetos y INASISTENCIAS -
personas. INASITENCIAS JUSTIFICADAS -
Realiza cálculos de medición TARDANZAS -
utilizando medida arbitraria y A
resolviendo soluciones en su vida
cotidiana.
EXPRESION Y Expresa espontáneamente en su
COMPRENSIO lengua materna sus necesidades, A COMENTARIO DEL DOCENTE
N ORAL sentimientos, deseos, ideas y
experiencias, escuchando y Un alumno que demostró gran interés y preocupación con su trabajo
demostrando comprensión a lo que escolar. felicitaciones y gracias al apoyo de papitos durante este año
le dicen otras personas. escolar.
COMPRENCIO Comprende e interpreta mensajes
N ORAL DE de diferentes imágenes y textos A
TEXTOS verbales de su entorno, expresando
COMUNICACIÓN

con claridad y espontaneidad sus

ideas.
PRODUCION Produce textos , empleando trazos,
DE TEXTOS grafismos , formas convencionales A
de escritura de manera libre y TUTOR Ps. Zoraida Arévalo Vílchez.
espontánea con sentido de lo que Milagros del Pilar Aquino Vílchez Directora.
quiere comunicar
EXPRESION Y Expresa espontáneamente y con
APRESIACION placer, sus emociones y A
ARTISTICA sentimientos, a través del lenguaje
platico, dramático o musical que le
permite mayor creación e
innovación.
 T A L E N T O S
RD, Nº 1494

BOLETA DE INFORMACIÓN – 2019

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
INICIAL DE MENORES
TRIMESTRE FINAL AREA PROMEDIO
DESARROLLO Explora de manera autónoma el
APELLIDOS Yarleque Timana DE LA espacio, su cuerpo y los objetos, e A
NOMBRES Freddy Jean Piere PSICOMOTRICID interactúa en situaciones de juego y de
AD la vida cotidiana con seguridad en sus
SECCION 3 años
posibilidades y cuidando su integridad
física.
1. HABILIDADES SOCIALES PROMEDIO
CONSTRUCCION Se identifica como niño o como niña
 Saluda y se despide espontáneamente A DE LA reconociendo y valorando su A
 Pide “permiso al entrar o salir del aula A AUTONAMIA característica física y afectiva,
 Pide “por favor” cuando necesita algo A respetando las diferencias.
2. VALORES IDENTIDAD Actúa con seguridad, iniciativa y
 Llega puntualmente a clases diariamente. A PERSONAL Y confianza en sí mismo mostrando A
 Respeta los tiempos de trabajo. A AUTONAMIA autonomía en las actividades cotidianas
de juego, alimentación, higiene
 Comparte con sus compañeros, respetándolos. A
cuidando su integridad física
 Colabora con sus compañeros y comparte el material. A DESARROLLO Participa en actividades grupales en
3. PRESENTACION PERSONAL DE LAS diversos espacios y contextos
 Llega a la Institución correctamente uniformado. A RELACIONES DE identificándose como parte de un grupo A
 Usa el cabello corto y bien peinado. A CONVIVENCCIA social.
 Mantiene su cuerpo limpio(oreja, cuello, etc.) y uñas cortas A DEMOCRATICA
4. COMPORTAMIENTO TESTIMONIO DE Participa activamente y con agrado en
 Pone en práctica normas de buen comportamiento dentro y VIDA EN LA prácticas propias de la confesión A
A
fuera del aula. FORMACION religiosa familiar, reconociendo a Dios
 Resuelve con sentido positivo pequeñas dificultades diarias CRISTIANA como padre creador.
A
expresándolo y dialogando. CUERPO Practica con agrado hábitos de
 Muestra respeto a sus compañeros en la vida cotidiana. HUMNAO Y alimentación, higiene y cuidado de su A
A CIENCIA Y AMBIENTE CONSERVACION cuerpo, reconociendo su importancia
5. HABITOS: ALIMENTICIOS, DE ASEO ORDEN Y LIMPIEZA
DE LA SALUD. para conservar su salud.
 Ingiere bien los alimentos sin derramarlos y si ensuciarse A SERES Reconoce y valora la vida de las
 Arroja los desperdicios al tacho de basura. A VIVIENTES, personas, las plantas y animales, las A
 Se lava los dientes después de comer sus alimentos - MUNDO FISICO características generales de su medio
 Usa la toalla y el jabón diariamente en sus actividades de A Y ambiente, demostrando interés por su
aseo. CONSERVACION cuido y conservación
 Se lava las manos antes de comer y de después de usar los A DELAMBIENTE
servicios higiénicos.
 NUMEROS Y Establece relaciones de semejanzas TALLERES PROMEDIO
RELACIONES y diferencias entre personas y A COMPUTACION -
objetos de acuerdo a sus INGLES A
características con seguridad y DANZA A
disfrute. MUSICA A
MATEMATIA

GEOMETRIA Y Establece y comunica relaciones

DIMENCION espaciales: de ubicación, A
identificando formas y relacionando ASISTENCIA -
espontáneamente objetos y INASISTENCIAS -
personas. INASITENCIAS JUSTIFICADAS -
Realiza cálculos de medición TARDANZAS -
utilizando medida arbitraria y A
resolviendo soluciones en su vida
cotidiana.
EXPRESION Y Expresa espontáneamente en su
COMPRENSIO lengua materna sus necesidades, A COMENTARIO DEL DOCENTE
N ORAL sentimientos, deseos, ideas y
experiencias, escuchando y Felicitaciones un niño comprometido, responsable y esforzado en sus
demostrando comprensión a lo que deberes escolares. Papitos gracias por el apoyo brindado en este año
le dicen otras personas. escolar y a seguir apoyando a su niño
COMPRENCIO Comprende e interpreta mensajes
N ORAL DE de diferentes imágenes y textos A
TEXTOS verbales de su entorno, expresando
COMUNICACIÓN

con claridad y espontaneidad sus

ideas.
PRODUCION Produce textos , empleando trazos,
DE TEXTOS grafismos , formas convencionales A
de escritura de manera libre y TUTOR Ps. Zoraida Arévalo Vílchez.
espontánea con sentido de lo que Milagros del Pilar Aquino Vílchez Directora.
quiere comunicar
EXPRESION Y Expresa espontáneamente y con
APRESIACION placer, sus emociones y A
ARTISTICA sentimientos, a través del lenguaje
platico, dramático o musical que le
permite mayor creación e
innovación.
 T A L E N T O S
RD, Nº 1494

BOLETA DE INFORMACIÓN – 2019 MINISTERIO DE EDUCACIÓN

INICIAL DE MENORES
TRIMESTRE FINAL AREA PROMEDIO
DESARROLLO Explora de manera autónoma el
APELLIDOS Zeña Timana DE LA espacio, su cuerpo y los objetos, e A
NOMBRES Yeremy Alonso PSICOMOTRICID interactúa en situaciones de juego y de
AD la vida cotidiana con seguridad en sus
SECCION 3 años
posibilidades y cuidando su integridad
física.
1. HABILIDADES SOCIALES PROMEDIO
CONSTRUCCION Se identifica como niño o como niña
 Saluda y se despide espontáneamente A DE LA reconociendo y valorando su A
 Pide “permiso al entrar o salir del aula A AUTONAMIA característica física y afectiva,

PERSONAL SOCIAL
 Pide “por favor” cuando necesita algo A respetando las diferencias.
2. VALORES IDENTIDAD
 Llega puntualmente a clases diariamente. A PERSONAL Y
 Respeta los tiempos de trabajo. A AUTONAMIA
 Comparte con sus compañeros, respetándolos. A
 Colabora con sus compañeros y comparte el material. A DESARROLLO
3. PRESENTACION PERSONAL DE LAS
 Llega a la Institución correctamente uniformado. A RELACIONES DE
 Usa el cabello corto y bien peinado. A CONVIVENCCIA
 Mantiene su cuerpo limpio(oreja, cuello, etc.) y uñas cortas A DEMOCRATICA
4. COMPORTAMIENTO TESTIMONIO DE
 Pone en práctica normas de buen comportamiento dentro y VIDA EN LA
A
fuera del aula. FORMACION
 Resuelve con sentido positivo pequeñas dificultades diarias CRISTIANA
A
expresándolo y dialogando. CUERPO
 Muestra respeto a sus compañeros en la vida cotidiana. HUMNAO Y
A CIENCIA Y AMBIENTE CONSERVACION
5. HABITOS: ALIMENTICIOS, DE ASEO ORDEN Y LIMPIEZA
DE LA SALUD.
 Ingiere bien los alimentos sin derramarlos y si ensuciarse A SERES
 Arroja los desperdicios al tacho de basura. A VIVIENTES,
 Se lava los dientes después de comer sus alimentos - MUNDO FISICO
 Usa la toalla y el jabón diariamente en sus actividades de A Y
aseo. CONSERVACION
 Se lava las manos antes de comer y de después de usar los A DELAMBIENTE
servicios higiénicos.
Actúa con seguridad, iniciativa y
confianza en sí mismo mostrando A
autonomía en las actividades cotidianas
de juego, alimentación, higiene
cuidando su integridad física
Participa en actividades grupales en
diversos espacios y contextos A
identificándose como parte de un grupo
social.
Participa activamente y con agrado en
prácticas propias de la confesión A
religiosa familiar, reconociendo a Dios
como padre creador.
Practica con agrado hábitos de
alimentación, higiene y cuidado de su A
cuerpo, reconociendo su importancia
para conservar su salud.
Reconoce y valora la vida de las
personas, las plantas y animales, las A
características generales de su medio
ambiente, demostrando interés por su
cuido y conservación
 NUMEROS Y Establece relaciones de semejanzas TALLERES PROMEDIO
RELACIONES y diferencias entre personas y A COMPUTACION -
objetos de acuerdo a sus INGLES A
características con seguridad y DANZA A
disfrute. MUSICA A
MATEMATIA

GEOMETRIA Y Establece y comunica relaciones

DIMENCION espaciales: de ubicación, A
identificando formas y relacionando ASISTENCIA -
espontáneamente objetos y INASISTENCIAS -
personas. INASITENCIAS JUSTIFICADAS -
Realiza cálculos de medición TARDANZAS -
utilizando medida arbitraria y A
resolviendo soluciones en su vida
cotidiana.
EXPRESION Y Expresa espontáneamente en su
COMPRENSIO lengua materna sus necesidades, A COMENTARIO DEL DOCENTE
N ORAL sentimientos, deseos, ideas y
experiencias, escuchando y Un niño que demuestra interés con sus obligaciones escolares. Papitos a
demostrando comprensión a lo que seguir apoyando a su niño
le dicen otras personas.
COMPRENCIO Comprende e interpreta mensajes
N ORAL DE de diferentes imágenes y textos A
TEXTOS verbales de su entorno, expresando
COMUNICACIÓN

con claridad y espontaneidad sus

ideas.
PRODUCION Produce textos , empleando trazos,
DE TEXTOS grafismos , formas convencionales A TUTOR Ps. Zoraida Arévalo Vílchez.
de escritura de manera libre y Milagros del Pilar Aquino Vílchez Directora.
espontánea con sentido de lo que
quiere comunicar
EXPRESION Y Expresa espontáneamente y con
APRESIACION placer, sus emociones y A
ARTISTICA sentimientos, a través del lenguaje
platico, dramático o musical que le
permite mayor creación e
innovación.
 T A L E N T O S
RD, Nº 1494

BOLETA DE INFORMACIÓN – 2019

INICIAL DE MENORES MINISTERIO DE EDUCACIÓN
TRIMESTRE FINAL AREA PROMEDIO
DESARROLLO Explora de manera autónoma el
APELLIDOS Sosa Quintana DE LA espacio, su cuerpo y los objetos, e A
NOMBRES Thayra PSICOMOTRICID interactúa en situaciones de juego y de
AD la vida cotidiana con seguridad en sus
SECCION 3 años
posibilidades y cuidando su integridad
física.
6. HABILIDADES SOCIALES PROMEDIO
CONSTRUCCION Se identifica como niño o como niña
 Saluda y se despide espontáneamente A DE LA reconociendo y valorando su A
 Pide “permiso al entrar o salir del aula A AUTONAMIA característica física y afectiva,

PERSONAL SOCIAL
 Pide “por favor” cuando necesita algo A respetando las diferencias.
7. VALORES IDENTIDAD
 Llega puntualmente a clases diariamente. A PERSONAL Y
 Respeta los tiempos de trabajo. A AUTONAMIA
 Comparte con sus compañeros, respetándolos. A
 Colabora con sus compañeros y comparte el material. A DESARROLLO
8. PRESENTACION PERSONAL DE LAS
 Llega a la Institución correctamente uniformado. A RELACIONES DE
 Usa el cabello corto y bien peinado. A CONVIVENCCIA
 Mantiene su cuerpo limpio(oreja, cuello, etc.) y uñas cortas A DEMOCRATICA
9. COMPORTAMIENTO TESTIMONIO DE
 Pone en práctica normas de buen comportamiento dentro y VIDA EN LA
A
fuera del aula. FORMACION
 Resuelve con sentido positivo pequeñas dificultades diarias CRISTIANA
A
expresándolo y dialogando. CUERPO
 Muestra respeto a sus compañeros en la vida cotidiana. HUMNAO Y
A CIENCIA Y AMBIENTE CONSERVACION
10. HABITOS: ALIMENTICIOS, DE ASEO ORDEN Y LIMPIEZA
DE LA SALUD.
 Ingiere bien los alimentos sin derramarlos y si ensuciarse A SERES
 Arroja los desperdicios al tacho de basura. A VIVIENTES,
 Se lava los dientes después de comer sus alimentos MUNDO FISICO
 Usa la toalla y el jabón diariamente en sus actividades de Y ambiente, demostrando interés por su
aseo. CONSERVACION
 Se lava las manos antes de comer y de después de usar los DELAMBIENTE
servicios higiénicos.
Actúa con seguridad, iniciativa y
confianza en sí mismo mostrando A
autonomía en las actividades cotidianas
de juego, alimentación, higiene
cuidando su integridad física
Participa en actividades grupales en
diversos espacios y contextos A
identificándose como parte de un grupo
social.
Participa activamente y con agrado en
prácticas propias de la confesión A
religiosa familiar, reconociendo a Dios
como padre creador.
Practica con agrado hábitos de
alimentación, higiene y cuidado de su A
cuerpo, reconociendo su importancia
para conservar su salud.
Reconoce y valora la vida de las
personas, las plantas y animales, las A
características generales de su medio
cuido y conservación
 NUMEROS Y Establece relaciones de semejanzas A TALLERES PROMEDIO
RELACIONES y diferencias entre personas y COMPUTACION A
objetos de acuerdo a sus INGLES A
características con seguridad y DANZA A
disfrute. MUSICA -
MATEMATIA

GEOMETRIA Y Establece y comunica relaciones A

DIMENCION espaciales: de ubicación,
identificando formas y relacionando ASISTENCIA -
espontáneamente objetos y INASISTENCIAS -
personas. INASITENCIAS JUSTIFICADAS -
Realiza cálculos de medición A TARDANZAS -
utilizando medida arbitrarias y
resolviendo soluciones en su vida
cotidiana.
EXPRESION Y Expresa espontáneamente en su A
COMPRENSIO lengua materna sus necesidades, COMENTARIO DEL DOCENTE
N ORAL sentimientos, deseos, ideas y
experiencias, escuchando y Felicitaciones con esfuerzo y apoyo de papitos has demostrado ser capaz
demostrando comprensión a lo que de mejorar tus actividades escolares.
le dicen otras personas.
COMPRENCIO Comprende e interpreta mensajes A
N ORAL DE de diferentes imágenes y textos
TEXTOS verbales de su entorno, expresando
COMUNICACIÓN

con claridad y espontaneidad sus

ideas.
PRODUCION Produce textos , empleando trazos, A
DE TEXTOS grafismos , formas convencionales TUTOR Ps. Zoraida Arévalo Vílchez.
de escritura de manera libre y Milagros del Pilar Aquino Vílchez Directora
espontánea con sentido de lo que
quiere comunicar
EXPRESION Y Expresa espontáneamente y con A
APRESIACION placer, sus emociones y
ARTISTICA sentimientos, a través del lenguaje
platico, dramático o musical que le
permite mayor creación e
innovación.
 T A L E N T O S
RD, Nº 1494

BOLETA DE INFORMACIÓN – 2019

INICIAL DE MENORES MINISTERIO DE EDUCACIÓN
TRIMESTRE FINAL AREA PROMEDIO
DESARROLLO Explora de manera autónoma el
APELLIDOS Juarez Mendoza DE LA espacio, su cuerpo y los objetos, e A
NOMBRES Adriana PSICOMOTRICID interactúa en situaciones de juego y de
AD la vida cotidiana con seguridad en sus
SECCION 3 años
posibilidades y cuidando su integridad
física.
11. HABILIDADES SOCIALES PROMEDIO
CONSTRUCCION Se identifica como niño o como niña
 Saluda y se despide espontáneamente A DE LA reconociendo y valorando su A
 Pide “permiso al entrar o salir del aula A AUTONAMIA característica física y afectiva,

PERSONAL SOCIAL
 Pide “por favor” cuando necesita algo A respetando las diferencias.
12. VALORES IDENTIDAD
 Llega puntualmente a clases diariamente. A PERSONAL Y
 Respeta los tiempos de trabajo. A AUTONAMIA
 Comparte con sus compañeros, respetándolos. A
 Colabora con sus compañeros y comparte el material. A DESARROLLO
13. PRESENTACION PERSONAL DE LAS
 Llega a la Institución correctamente uniformado. A RELACIONES DE
 Usa el cabello corto y bien peinado. A CONVIVENCCIA
 Mantiene su cuerpo limpio(oreja, cuello, etc.) y uñas cortas A DEMOCRATICA
14. COMPORTAMIENTO TESTIMONIO DE
 Pone en práctica normas de buen comportamiento dentro y VIDA EN LA
A
fuera del aula. FORMACION
 Resuelve con sentido positivo pequeñas dificultades diarias CRISTIANA
A
expresándolo y dialogando. CUERPO
 Muestra respeto a sus compañeros en la vida cotidiana. HUMNAO Y
A CIENCIA Y AMBIENTE CONSERVACION
15. HABITOS: ALIMENTICIOS, DE ASEO ORDEN Y LIMPIEZA
DE LA SALUD.
 Ingiere bien los alimentos sin derramarlos y si ensuciarse B SERES
 Arroja los desperdicios al tacho de basura. B VIVIENTES,
 Se lava los dientes después de comer sus alimentos - MUNDO FISICO
 Usa la toalla y el jabón diariamente en sus actividades de A Y
aseo. CONSERVACION
 Se lava las manos antes de comer y de después de usar los A DELAMBIENTE
servicios higiénicos.
Actúa con seguridad, iniciativa y
confianza en sí mismo mostrando A
autonomía en las actividades cotidianas
de juego, alimentación, higiene
cuidando su integridad física
Participa en actividades grupales en
diversos espacios y contextos A
identificándose como parte de un grupo
social.
Participa activamente y con agrado en
prácticas propias de la confesión A
religiosa familiar, reconociendo a Dios
como padre creador.
Practica con agrado hábitos de
alimentación, higiene y cuidado de su A
cuerpo, reconociendo su importancia
para conservar su salud.
Reconoce y valora la vida de las
personas, las plantas y animales, las A
características generales de su medio
ambiente, demostrando interés por su
cuido y conservación
 NUMEROS Y Establece relaciones de semejanzas TALLERES PROMEDIO
RELACIONES y diferencias entre personas y A COMPUTACION -
objetos de acuerdo a sus INGLES A
características con seguridad y DANZA A
disfrute. MUSICA A
MATEMATIA

GEOMETRIA Y Establece y comunica relaciones

DIMENCION espaciales: de ubicación, A
identificando formas y relacionando ASISTENCIA -
espontáneamente objetos y INASISTENCIAS -
personas. INASITENCIAS JUSTIFICADAS -
Realiza cálculos de medición TARDANZAS -
utilizando medida arbitraria y A
resolviendo soluciones en su vida
cotidiana.
EXPRESION Y Expresa espontáneamente en su
COMPRENSIO lengua materna sus necesidades, A COMENTARIO DEL DOCENTE
N ORAL sentimientos, deseos, ideas y
experiencias, escuchando y Comprometida y esforzada con sus deberes escolares .papitos gracias
demostrando comprensión a lo que por el apoyo brindado a su niña
le dicen otras personas.
COMPRENCIO Comprende e interpreta mensajes
N ORAL DE de diferentes imágenes y textos A
TEXTOS verbales de su entorno, expresando
COMUNICACIÓN

con claridad y espontaneidad sus

ideas.
PRODUCION Produce textos , empleando trazos,
DE TEXTOS grafismos , formas convencionales B TUTOR Ps. Zoraida Arévalo Vílchez.
de escritura de manera libre y Milagros del Pilar Aquino Vílchez Directora.
espontánea con sentido de lo que
quiere comunicar
EXPRESION Y Expresa espontáneamente y con
APRESIACION placer, sus emociones y A
ARTISTICA sentimientos, a través del lenguaje
platico, dramático o musical que le
permite mayor creación e
innovación.
 T A L E N T O S
RD, Nº 1494

BOLETA DE INFORMACIÓN – 2019

INICIAL DE MENORES MINISTERIO DE EDUCACIÓN
FINAL AREA PROMEDIO
DESARROLLO DE Explora de manera autónoma el espacio,
APELLIDOS GIRON JUAREZ LA su cuerpo y los objetos, e interactúa en A
NOMBRES ALONDRA YOSHIRA PSICOMOTRICID situaciones de juego y de la vida cotidiana
AD con seguridad en sus posibilidades y
SECCION 4 años
cuidando su integridad física.
CONSTRUCCION Se identifica como niño o como niña
16. HABILIDADES SOCIALES PROMEDIO
DE LA reconociendo y valorando su A
 Saluda y se despide espontáneamente A AUTONAMIA característica física y afectiva, respetando
 Pide “permiso al entrar o salir del aula A las diferencias.

PERSONAL SOCIAL
 Pide “por favor” cuando necesita algo A IDENTIDAD
17. VALORES PERSONAL Y
 Llega puntualmente a clases diariamente. A AUTONAMIA
 Respeta los tiempos de trabajo. A de juego, alimentación, higiene cuidando
 Comparte con sus compañeros, respetándolos. A
DESARROLLO DE
 Colabora con sus compañeros y comparte el material. A LAS RELACIONES
18. PRESENTACION PERSONAL DE
 Llega a la Institución correctamente uniformado. B CONVIVENCCIA
 Usa el cabello corto y bien peinado. A DEMOCRATICA
 Mantiene su cuerpo limpio(oreja, cuello, etc.) y uñas cortas A TESTIMONIO DE
19. COMPORTAMIENTO VIDA EN LA
 Pone en práctica normas de buen comportamiento dentro y FORMACION
A
fuera del aula. CRISTIANA
 Resuelve con sentido positivo pequeñas dificultades diarias CUERPO
A
expresándolo y dialogando. HUMNAO Y
CIENCIA Y AMBIENTE
 Muestra respeto a sus compañeros en la vida cotidiana. CONSERVACION
A
DE LA SALUD.
20. HABITOS: ALIMENTICIOS, DE ASEO ORDEN Y LIMPIEZA
SERES
 Ingiere bien los alimentos sin derramarlos y si ensuciarse B VIVIENTES,
 Arroja los desperdicios al tacho de basura. A MUNDO FISICO
 Se lava los dientes después de comer sus alimentos - Y
 Usa la toalla y el jabón diariamente en sus actividades de A CONSERVACION
aseo. DELAMBIENTE
 Se lava las manos antes de comer y de después de usar los A
servicios higiénicos.
Actúa con seguridad, iniciativa y
confianza en sí mismo mostrando A
autonomía en las actividades cotidianas
su integridad física
Participa en actividades grupales en
diversos espacios y contextos A
identificándose como parte de un grupo
social.
Participa activamente y con agrado en
prácticas propias de la confesión religiosa A
familiar, reconociendo a Dios como padre
creador.
Practica con agrado hábitos de
alimentación, higiene y cuidado de su A
cuerpo, reconociendo su importancia
para conservar su salud.
Reconoce y valora la vida de las personas,
las plantas y animales, las características A
generales de su medio ambiente,
demostrando interés por su cuido y
conservación
 NUMEROS Y Establece relaciones de semejanzas TALLERES PROMEDIO
RELACIONES y diferencias entre personas y A COMPUTACION -
objetos de acuerdo a sus INGLES
características con seguridad y DANZA A
disfrute. MUSICA -
MATEMATIA

GEOMETRIA Y Establece y comunica relaciones

DIMENCION espaciales: de ubicación, A
identificando formas y relacionando ASISTENCIA -
espontáneamente objetos y INASISTENCIAS -
personas. INASITENCIAS JUSTIFICADAS -
Realiza cálculos de medición TARDANZAS -
utilizando medida arbitraria y A
resolviendo soluciones en su vida
cotidiana.
EXPRESION Y Expresa espontáneamente en su
COMPRENSIO lengua materna sus necesidades, A COMENTARIO DEL DOCENTE
N ORAL sentimientos, deseos, ideas y
experiencias, escuchando y Felicitaciones sigue lograste los aprendizajes de nivel.
demostrando comprensión a lo que
le dicen otras personas.
COMPRENCIO Comprende e interpreta mensajes
N ORAL DE de diferentes imágenes y textos A
TEXTOS verbales de su entorno, expresando
COMUNICACIÓN

con claridad y espontaneidad sus

ideas.
PRODUCION Produce textos , empleando trazos, Ps. Zoraida Arévalo Vílchez.
DE TEXTOS grafismos , formas convencionales A Directora.
de escritura de manera libre y
espontánea con sentido de lo que
quiere comunicar
EXPRESION Y Expresa espontáneamente y con
APRESIACION placer, sus emociones y A
ARTISTICA sentimientos, a través del lenguaje
platico, dramático o musical que le
permite mayor creación e
innovación.