INFORME DE SEGUIMIENTO PEDAGÓGICO TRIMESTRAL DEL ALUMNO/A

Resolución S.G.E. (M.E.) N° 16/20

DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Docente: GÓMEZ, VELIA TERESITA
Espacio Curricular: LENGUA
 PERIODO INFORMADO: 3° TRIMESTRE –18 de septiembre al 17 de diciembre.
Aspectos a tener en cuenta para seguir
1° GRADO A Aprendizajes logrados y en avance
aprendiendo
1. Acosta, Elena Sostiene la escucha y comprende Continúa ejercitando lectura y
textos orales: relatos de escritura de palabras, oraciones y
experiencias. textos cortos para fortalecer la
Utiliza lenguaje adecuado en fluidez lectora y la comprensión.
distintas situaciones
comunicativas para describir y
opinar.
Lee textos cortos con ayuda.
Establece relaciones , con apoyo
de la seño, entre lo que lee y
con sus imágenes.
Escribe el nombre con
autonomía, copia su apellido y
registra variedad de palabras
sencillas.
Escribe oraciones breves y las
revisa con la guía del docente.
Participa en situaciones de
planificaciones colectivas de
escritura, aportando ideas.
2. Alvarez Parma, Abril Sostiene la escucha y comprende
variedad de textos orales: relatos Continúa ejercitando lectura de
de experiencias. variedades de textos para fortalecer
Destacada participación en la fluidez lectora y la comprensión.
distintas situaciones
comunicativas, utiliza lenguaje
adecuado para describir y opinar.
Lee textos cortos.
Establece relaciones entre lo que
lee con experiencias vividas y con
imágenes.
Escribe el nombre y apellido,
variedad de palabras, oraciones
con autonomía y al dictado.
Escribe textos breves y los revisa
con la guía del docente.
Participa en situaciones de
planificaciones colectivas de
escritura, aportando ideas.
3. Avalo, Lourdes Abigail Sostiene la escucha y comprende
variedad de textos orales: relatos Continúa ejercitando lectura de
de experiencias. variedades de textos para fortalecer
Destacada participación en la fluidez lectora y la comprensión.
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distintas situaciones
comunicativas, utiliza lenguaje
adecuado para describir y opinar.
Lee textos cortos.
Establece relaciones entre lo que
lee con experiencias vividas y con
imágenes.
Escribe el nombre y apellido,
variedad de palabras, oraciones
con autonomía y al dictado.
Escribe textos breves y los revisa
con la guía del docente.
Participa en situaciones de
planificaciones colectivas de
escritura, aportando ideas.
4. Caro Carrizo, Anna Sofia Sostiene la escucha y comprende
variedad de textos orales: relatos Continúa ejercitando lectura de
de experiencias. variedades de textos para fortalecer
Destacada participación en la fluidez lectora y la comprensión.
distintas situaciones
comunicativas, utiliza lenguaje
adecuado para describir y opinar.
Lee textos cortos.
Establece relaciones entre lo que
lee con experiencias vividas y con
imágenes.
Escribe el nombre y apellido,
variedad de palabras, oraciones
con autonomía y al dictado.
Escribe textos breves y los revisa
con la guía del docente.
Participa en situaciones de
planificaciones colectivas de
escritura, aportando ideas.
5. Cativa Davalos, Alina Pilar Sostiene la escucha y comprende
variedad de textos orales: relatos Continúa ejercitando lectura de
de experiencias. variedades de textos para fortalecer
Destacada participación en la fluidez lectora y la comprensión.
distintas situaciones
comunicativas, utiliza lenguaje
adecuado para describir y opinar.
Lee textos cortos.
Establece relaciones entre lo que
lee con experiencias vividas y con
imágenes.
Escribe el nombre y apellido,
variedad de palabras, oraciones
con autonomía y al dictado.
Escribe textos breves y los revisa
con la guía del docente.
Participa en situaciones de
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planificaciones colectivas de
escritura, aportando ideas.
6. Cuello Vega, Ramiro Daniel Sostiene la escucha y comprende
variedad de textos orales: relatos Continúa ejercitando lectura de
de experiencias. variedades de textos para fortalecer
Destacada participación en la fluidez lectora y la comprensión.
distintas situaciones
comunicativas, utiliza lenguaje
adecuado para describir y opinar.
Lee textos cortos.
Establece relaciones entre lo que
lee con experiencias vividas y con
imágenes.
Escribe el nombre y apellido,
variedad de palabras, oraciones
con autonomía y al dictado.
Escribe textos breves y los revisa
con la guía del docente.
Participa en situaciones de
planificaciones colectivas de
escritura, aportando ideas.
7. Ferreyra Hermosilla , Francisco Sostiene la escucha y comprende
variedad de textos orales: relatos Continúa ejercitando lectura de
de experiencias. variedades de textos para fortalecer
Destacada participación en la fluidez lectora y la comprensión.
distintas situaciones
comunicativas, utiliza lenguaje
adecuado para describir y opinar.
Lee textos cortos.
Establece relaciones entre lo que
lee con experiencias vividas y con
imágenes.
Escribe el nombre y apellido,
variedad de palabras, oraciones
con autonomía y al dictado.
Escribe textos breves y los revisa
con la guía del docente.
Participa en situaciones de
planificaciones colectivas de
escritura, aportando ideas.
8. Franco Issolio, Gino Sostiene la escucha y comprende Continúa ejercitando lectura y
textos orales: relatos de escritura de oraciones y textos
experiencias. cortos para fortalecer la fluidez
Utiliza lenguaje adecuado a lectora y la comprensión.
distintas situaciones
comunicativas para describir y
opinar.
Lee textos cortos.
Establece relaciones entre lo que
lee con experiencias vividas y con
imágenes.
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9. Juarez Arce, Mateo Patricio
10. Lencina, Sofia Abigail
11. Leonardi, Claudia Alessia
Escribe el nombre y apellido,
variedad de palabras, y oraciones
al dictado.
Escribe oraciones breves y las
revisa con la guía del docente.
Participa en situaciones de
planificaciones colectivas de
escritura, aportando ideas.
Continúa ejercitando lectura y
Sostiene la escucha y comprende escritura de oraciones y textos
textos orales: relatos de cortos para fortalecer la fluidez
experiencias. lectora y la comprensión.
Utiliza lenguaje adecuado a
distintas situaciones
comunicativas para describir y
opinar.
Lee textos cortos.
Establece relaciones entre lo que
lee con experiencias vividas y con
imágenes.
Escribe el nombre y apellido,
variedad de palabras, y oraciones
al dictado.
Escribe oraciones breves y las
revisa con la guía del docente.
Participa en situaciones de
planificaciones colectivas de
escritura, aportando ideas.
Sostiene la escucha y comprende Continúa ejercitando lectura y
textos orales: relatos de escritura de palabras, oraciones y
experiencias. textos cortos para fortalecer la
Utiliza lenguaje adecuado en fluidez lectora y la comprensión.
distintas situaciones
comunicativas para describir y
opinar.
Lee textos cortos con ayuda.
Establece relaciones , con apoyo
de la seño, entre lo que lee y
con sus imágenes.
Escribe el nombre con
autonomía, copia su apellido y
registra variedad de palabras
sencillas.
Escribe oraciones breves y las
revisa con la guía del docente.
Participa en situaciones de
planificaciones colectivas de
escritura, aportando ideas.
Sostiene la escucha y comprende Continúa ejercitando lectura y
textos orales: relatos de escritura de palabras, oraciones y
experiencias. textos cortos para fortalecer la
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12. Maldonado, Joaquin
13. Molina Gomez, Delfina
Utiliza lenguaje adecuado en fluidez lectora y la comprensión.
distintas situaciones
comunicativas para describir y
opinar.
Lee textos cortos con ayuda.
Establece relaciones , con apoyo
de la seño, entre lo que lee y
con sus imágenes.
Escribe el nombre con
autonomía, copia su apellido y
registra variedad de palabras
sencillas.
Escribe oraciones breves y las
revisa con la guía del docente.
Participa en situaciones de
planificaciones colectivas de
escritura, aportando ideas.
Sostiene la escucha y comprende
variedad de textos orales: relatos Continúa ejercitando lectura de
de experiencias. variedades de textos para fortalecer
Destacada participación en la fluidez lectora y la comprensión.
distintas situaciones
comunicativas, utiliza lenguaje
adecuado para describir y opinar.
Lee textos cortos.
Establece relaciones entre lo que
lee con experiencias vividas y con
imágenes.
Escribe el nombre y apellido,
variedad de palabras, oraciones
con autonomía y al dictado.
Escribe textos breves y los revisa
con la guía del docente.
Participa en situaciones de
planificaciones colectivas de
escritura, aportando ideas.
Continúa ejercitando lectura y
Sostiene la escucha y comprende escritura de oraciones y textos
textos orales: relatos de cortos para fortalecer la fluidez
experiencias. lectora y la comprensión.
Utiliza lenguaje adecuado a
distintas situaciones
comunicativas para describir y
opinar.
Lee textos cortos.
Establece relaciones entre lo que
lee con experiencias vividas y con
imágenes.
Escribe el nombre y apellido,
variedad de palabras, y oraciones
al dictado.
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14. Moreno, Valentina Zoe
15. Nuñez, Constanza Delfina
16. Olas Gallo, Malena
Escribe oraciones breves y las
revisa con la guía del docente.
Participa en situaciones de
planificaciones colectivas de
escritura, aportando ideas.
Continúa ejercitando lectura y
Sostiene la escucha y comprende escritura de oraciones y textos
textos orales: relatos de cortos para fortalecer la fluidez
experiencias. lectora y la comprensión.
Utiliza lenguaje adecuado a
distintas situaciones
comunicativas para describir y
opinar.
Lee textos cortos.
Establece relaciones entre lo que
lee con experiencias vividas y con
imágenes.
Escribe el nombre y apellido,
variedad de palabras, y oraciones
al dictado.
Escribe oraciones breves y las
revisa con la guía del docente.
Participa en situaciones de
planificaciones colectivas de
escritura, aportando ideas.
Continúa ejercitando lectura y
Sostiene la escucha y comprende escritura de oraciones y textos
textos orales: relatos de cortos para fortalecer la fluidez
experiencias. lectora y la comprensión.
Utiliza lenguaje adecuado a
distintas situaciones
comunicativas para describir y
opinar.
Lee textos cortos.
Establece relaciones entre lo que
lee con experiencias vividas y con
imágenes.
Escribe el nombre y apellido,
variedad de palabras, y oraciones
al dictado.
Escribe oraciones breves y las
revisa con la guía del docente.
Participa en situaciones de
planificaciones colectivas de
escritura, aportando ideas.
Sostiene la escucha y comprende Continúa ejercitando lectura y
textos orales: relatos de escritura de palabras, oraciones y
experiencias. textos cortos para fortalecer la
Utiliza lenguaje adecuado en fluidez lectora y la comprensión.
distintas situaciones
comunicativas para describir y
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17. Olmos Arevalos, Bruno
18. Rizo Duveaux, Uma
opinar.
Lee textos cortos con ayuda.
Establece relaciones , con apoyo
de la seño, entre lo que lee y
con sus imágenes.
Escribe el nombre con
autonomía, copia su apellido y
registra variedad de palabras
sencillas.
Escribe oraciones breves y las
revisa con la guía del docente.
Participa en situaciones de
planificaciones colectivas de
escritura, aportando ideas.
Sostiene la escucha y comprende Continúa ejercitando lectura y
textos orales: relatos de escritura de palabras, oraciones y
experiencias. textos cortos para fortalecer la
Utiliza lenguaje adecuado en fluidez lectora y la comprensión.
distintas situaciones
comunicativas para describir y
opinar.
Lee textos cortos con ayuda.
Establece relaciones , con apoyo
de la seño, entre lo que lee y
con sus imágenes.
Escribe el nombre con
autonomía, copia su apellido y
registra variedad de palabras
sencillas.
Escribe oraciones breves y las
revisa con la guía del docente.
Participa en situaciones de
planificaciones colectivas de
escritura, aportando ideas.
Sostiene la escucha y comprende
variedad de textos orales: relatos Continúa ejercitando lectura de
de experiencias. variedades de textos para fortalecer
Destacada participación en la fluidez lectora y la comprensión.
distintas situaciones
comunicativas, utiliza lenguaje
adecuado para describir y opinar.
Lee textos cortos.
Establece relaciones entre lo que
lee con experiencias vividas y con
imágenes.
Escribe el nombre y apellido,
variedad de palabras, oraciones
con autonomía y al dictado.
Escribe textos breves y los revisa
con la guía del docente.
Participa en situaciones de
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19. Romero, Bautista Constantino
20. Tapia Oyola, Elena
21. Vergara, Tomas Lorenzo
planificaciones colectivas de
escritura, aportando ideas.
Sostiene la escucha y comprende
variedad de textos orales: relatos Continúa ejercitando lectura de
de experiencias. variedades de textos para fortalecer
Destacada participación en la fluidez lectora y la comprensión.
distintas situaciones
comunicativas, utiliza lenguaje
adecuado para describir y opinar.
Lee textos cortos.
Establece relaciones entre lo que
lee con experiencias vividas y con
imágenes.
Escribe el nombre y apellido,
variedad de palabras, oraciones
con autonomía y al dictado.
Escribe textos breves y los revisa
con la guía del docente.
Participa en situaciones de
planificaciones colectivas de
escritura, aportando ideas.
Con ayuda y a mano guiada llega
a realizar algún trazo intentando
seguir líneas de puntos para
escribir nombres y fecha. Continua trabajando escritura del
Utilizando abecedario- carteles- nombre propio para lograr
fichas móviles) autonomía y la escucha y
Escucha con atención los cuentos comprensión de cuentos.
trabajados, identifica, repite y Se trabajará para mejorar los niveles
nombra los personajes y sus de atención y participación en clases.
características.
Reconoce ,nombra y traza con
ayuda de líneas de punto las
vocales ( a,e,i,o y u)
Sostiene la escucha y comprende
variedad de textos orales: relatos Continúa ejercitando lectura de
de experiencias. variedades de textos para fortalecer
Destacada participación en la fluidez lectora y la comprensión.
distintas situaciones
comunicativas, utiliza lenguaje
adecuado para describir y opinar.
Lee textos cortos.
Establece relaciones entre lo que
lee con experiencias vividas y con
imágenes.
Escribe el nombre y apellido,
variedad de palabras, oraciones
con autonomía y al dictado.
Escribe textos breves y los revisa
con la guía del docente.
Participa en situaciones de
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22. Yapur Salas, Alejo Nazareno
planificaciones colectivas de
escritura, aportando ideas.
Sostiene la escucha y comprende Continúa ejercitando lectura y
textos orales: relatos de escritura de palabras, oraciones y
experiencias. textos cortos para fortalecer la
Utiliza lenguaje adecuado en fluidez lectora y la comprensión.
distintas situaciones
comunicativas para describir y
opinar.
Lee textos cortos con ayuda.
Establece relaciones , con apoyo
de la seño, entre lo que lee y
con sus imágenes.
Escribe el nombre con
autonomía, copia su apellido y
registra variedad de palabras
sencillas.
Escribe oraciones breves y las
revisa con la guía del docente.
Participa en situaciones de
planificaciones colectivas de
escritura, aportando ideas.