La diferencia entre el método científico y la epistemología de la

ingeniería

Presentado por:

Amezquita Andres Felipe

Diaz del Castillo Pedro
Valeria Jimenez Moyano
Jorge Daniel Rey
 La epistemología y el método científico son dos conceptos clave en el estudio del

conocimiento y la investigación. La epistemología se refiere a la teoría del conocimiento y se ocupa

de preguntas como "¿qué es el conocimiento?" y "¿cómo adquirimos conocimiento?". Por otro lado, el

método científico es un proceso sistemático de investigación y análisis utilizado para adquirir

conocimiento empírico y explicar fenómenos naturales. Aunque estos dos conceptos son distintos,

están estrechamente relacionados y se complementan mutuamente. La relación entre ambas es que la

epistemología proporciona una base teórica para la elaboración y evaluación del método científico, ya

que se encarga de estudiar las condiciones necesarias y los límites del conocimiento científico. Por lo

tanto, el método científico está diseñado para cumplir con los criterios de validez epistemológica que

establece la epistemología.

Teniendo en cuenta esto, la ingeniería es una disciplina que busca resolver problemas

prácticos mediante la aplicación de principios científicos y técnicas de diseño. La epistemología

proporciona un marco teórico para determinar la validez del conocimiento y los límites de la ciencia,

lo que ayuda a los ingenieros a evaluar la confiabilidad y validez de sus propias teorías y diseños. El

método científico, por su parte, proporciona un conjunto de técnicas y procedimientos para recopilar y

analizar datos de manera sistemática y rigurosa, lo que es esencial para la ingeniería. Para los

ingenieros es indispensable utilizar el método científico para desarrollar teorías, diseñar y realizar

experimentos, y evaluar la eficacia de sus soluciones. Es por esto que a lo largo del texto se va a

profundizar mediante tres autores; Robert Blanche, Pierre Thuillier y Mario Bunge y lo que se busca

es tener diferentes perspectivas para llegar al mismo objetivo: la aplicación en la ingeniería de la

epistemología y el método científico.

Para Robert Blanché la epistemología se refiere a la teoría de la ciencia, su reflexión. así

mismo hace parte de la metaciencia, en el siglo dieciocho la palabra ciencia toma un sentido de mayor

formalidad, donde se denominaba como tal a aquello que poseía características de certeza y validez de

carácter universal, de estas ideas Blanché toma sus bases. Para él la epistemología se aleja cada vez

más de los filósofos para pasar a mano de los sabios, él sostiene que es una reflexión sobre la ciencia,
por lo tanto hace parte de la meta ciencia, de este modo cuando se habla de la ingeniería desde la

epistemología y de sus respectivas aplicación a las ramas de esta (teniendo claro que la aplicación de

la epistemología está en cada una de las ciencias).

Sabemos que por medio de la anterior reflexión que la ciencia busca llegar a la adquisición

de conocimiento y por esto mismo busca investigar los métodos, fundamentos y validez de este

mismo conocimiento. La mayor aplicación de la epistemología no sólo a las ciencias puras si no a

algunas aplicación de la ingeniería, como es en nuestro caso ingeniería mecatrónica e ingeniería

industrial, es el método científico, pues se trata de un conjunto de estrategias que son usadas para las

distintas ciencias, para de este modo hacer un recorrido por la historia del sujeto y por tanto todo lo

que hace parte de su vida, justo lo que busca la ingeniería, buscar múltiples soluciones a determinados

problemas y esto no sería capaz sin seguir un método de investigación que siempre vaya en búsqueda

del saber.

Regresando a la idea del autor, señala que la epistemología en la modernidad estudia el

sistema, el desarrollo, los efectos, las condiciones, las funciones y la historia de las ciencias, llegando

de este modo a la lógica de la ciencia, pues debe investigar problemas metodológicos y lógicos, la

semántica, que trata conceptos y referencias, los análisis y la sistematización, el estudio de los valores

de la ciencia, por lo tanto el estudio de valores estéticos y los intereses de la ciencia, de este modo la

relación según la visión de Blanché de la epistemología para la ciencia y por lo tanto para la ingeniería

es de carácter sumamente investigativa, por esto mismo la relación de estas maneras de apreciar e

implementare a ciencia e investigación van de la mano pues para un aprendizaje de la ingeniería la

cual busca soluciones, surge la necesidad de renovar algunas estrategias de aprendizaje, de este modo

se determina es estatus epistemológico de la ingeniería, en donde la filosofía puede estar relacionada

con la disciplina y la aplicación de operaciones prácticas de la ingeniería.

 Siguiendo por el recorrido de los autores, Pierre Thuillier, nacido en 1932 fue un

epistemólogo que enseñaba en la Universidad de Nanterre en París, es autor del libro la Manipulación

de la ciencia.

El cual sirve de apoyo para hacer una comparación entre el método científico y la epistemología en la

ingeniería siguiendo la filosofía de Pierre Thuillier.

Es evidente que es complicado categorizar a las distintas disciplinas como ciencia u otra

disciplina, siendo la más debatida y complicada de clasificar la epistemología puesto que no es una

ciencia exacta, entonces surge la necesidad de responder ¿que es la epistemología? ¿Cómo se puede

relacionar con las ciencias al ser esta una filosofía?.

Thuillier define a la epistemología como aquella que designa una teoría general del

conocimiento o estudios de la génesis y estructura de las ciencias con una gran diferencia a otras

ciencias, ya que esta no quiere imponer dogmas a los científicos, esta no es autoritaria ademas por que

a muchos científicos la filosofía les parece insoportable y gracias a esto el autor hace un énfasis en

que no debe hablarse de la filosofía de las ciencias; no es papel de los epistemólogos luchar contra los

científicos. Más vale hay que ver a la epistemología como el estudio de los conocimientos en todos

sus aspectos (Lógico, lingüístico, histórico, ideológico etc) siendo estos propósitos que no están

formalizados en ninguna otra ciencia.

Entonces vale la pena preguntarse si los científicos poseen una definición precisa de lo que es

una ciencia, ya que son ellos son quienes utilizan el método científico para investigar, hacer

discusiones, llegar a un acuerdo común y sacar ciertas conclusiones. Tomando esta última idea, se

podría afirmar que una ciencia explica y aclara, siendo la física la que más lejos ha llegado al lograr

comprender y explicar ciertos fenómenos que las otras ciencias no son capaces. Aun así, la

epistemología no es una repetición de lo que dicen las otras ciencias, si no un avance más profundo
del conocimiento, de los orígenes y le hacen falta investigaciones sistemáticas para así ganar un poco

más de terreno.

Los mismos científicos encuentran en sus respectivas ciencias problemas epistemológicos que

son muy importantes y les conciernen directamente. Por ejemplo, un especialista en varios temas, no

siempre será el mejor para explicar algún tema concreto y reconocidos científicos podrían llegar a dar

interpretaciones inadecuadas de sus propias investigaciones.

Como bien se ha definido, la epistemología se refiere a la naturaleza y el origen del

conocimiento. Esta disciplina filosófica se ocupa de preguntas fundamentales sobre la naturaleza de la

realidad, la verdad y la justificación. La epistemología se preocupa por analizar los conceptos de

conocimiento, creencia y verdad, explora cómo adquirimos conocimiento a través de la experiencia, la

razón y la evidencia. Por otro lado, el método científico es un proceso riguroso y sistemático que se

utiliza para adquirir conocimiento empírico sobre la realidad. Este método incluye la formulación de

una hipótesis, la recolección de datos a través de experimentos, interpretación de datos y una

conclusión.

Es así como el pensamiento de Thuillier es muy acertado y enfocado en que la epistemología

no debe tratar de imponer, sino investigar por su cuenta para ayudar a las ciencias exactas y así marcar

las diferencias que debe existir entre todas las disciplinas.

Por otro lado, el filósofo argentino Mario Bunge sostiene que el método científico es el único

camino para adquirir conocimiento confiable. Bunge argumenta que la ciencia se basa en la

observación, la formulación de hipótesis, la experimentación y la verificación, y que el conocimiento

científico se adquiere mediante el método científico. Según Bunge, la epistemología debe basarse en

el método científico, y no en teorías filosóficas abstractas.

En la ingeniería, la aplicación del método científico se enfoca en la solución de problemas

específicos. Los ingenieros utilizan la observación y la experimentación para desarrollar modelos y

soluciones, y luego prueban y verifican sus resultados, esto aplicable específicamente tanto en los

campos de la ingeniería mecatrónica como en la ingeniería civil. El método científico es importante en

la ingeniería porque asegura que las soluciones sean confiables y efectivas, y porque ayuda a los

ingenieros a identificar y solucionar problemas.

Aunque el método científico es importante en la ingeniería, también hay limitaciones. El

método científico se basa en la inducción, lo que significa que se llega a una conclusión general a

partir de casos particulares. Sin embargo, la inducción no siempre es concluyente y no puede

garantizar que una teoría sea verdadera. Además, el método científico no puede abordar todos los

problemas, especialmente aquellos que no son susceptibles de observación o experimentación.

Teniendo muy en cuenta el círculo de Viena, en el cual un grupo de filósofos y científicos se

reunieron en Viena en la década de 1920. Estos filósofos abogaban por el positivismo lógico, una

corriente filosófica que afirmaba que sólo se podía afirmar lo que se pudiera verificar empíricamente.

Según el círculo de Viena, las teorías científicas se construyen a partir de la observación y la

experimentación, y sólo se aceptan si se pueden verificar empíricamente. En este sentido, la

epistemología es una parte fundamental de la ciencia, ya que se encarga de la justificación del

conocimiento científico, lo cual reafirma el punto antes planteado.

Para finalizar, el recorrido de los autores permite llegar a un mismo punto desde diferentes

caminos y facilita que el debate generado de la epistemología y el método científico se nutra de

diferentes puntos de vista. Por parte de Thuiller se comprende que la epistemología no tiene que

imponer o estar sobre a otras disciplinas, logra explicar cómo la epistemología sirve como vehículo

para la comprensión de las ciencias exactas y expandir ese marco teórico para llegar a puntos que la

sola ciencia no lo permite, para Blanché la epistemología es una meta ciencia que sirve como

reflexión de la ciencia como tal y Bunge expresa que método científico es el único camino para

adquirir conocimiento confiable y no se debe basar la epistemología en teorías filosóficas abstractas,

lo cual es un punto totalmente distinto al de Blanché ya que se podría decir que para él es todo lo

contrario.

En conclusión, la epistemología y el método científico son dos enfoques diferentes pero

complementarios para adquirir conocimiento en la ingeniería. La epistemología se enfoca en la

justificación del conocimiento, mientras que el método científico se enfoca en la solución de

problemas específicos mediante la observación, formulación de hipótesis, experimentación y

verificación de resultados. Ambos enfoques son importantes en la ingeniería y deben ser aplicados de

manera complementaria y rigurosa para asegurar que las soluciones sean efectivas y confiables ya sea

en el ámbito del desarrollo de la ingeniería civil como en la ingeniería mecatrónica.

Bibliografía

● Blanche. R (s.f) orígenes de la epistemología Capítulo 1 pp 6-11

● Bunge. M (1980) Epistemología. Primera edición pp 21-33

● Thuillier. P (1975) La manipulación de la ciencia, Madrid. pp 13-21

● Bunge, M. (1996). Finding philosophy in social science. Yale University Press.