SEMINARIO DE TÍTULO

SEMANA 1

Francisco Javier Poblete Castillo

22 de Agosto de 2022
Continuidad Ingeniería en Prevención de Riesgos.
DESARROLLO
Escriba detalladamente las instrucciones que debe seguir el alumno para desarrollar esta
tarea.

1. De acuerdo a los contenidos de la semana y respecto a los conceptos teóricos del

conocimiento científico, responda: ¿Cuál es la relación entre ciencia, conocimiento científico
y método científico?

La ciencia es el razonamiento que se ha adquirido, dando como aprendizaje lo obtenido por la

indagación científica, la cual es la actividad delegada de crear el razonamiento esto lo ejecuta
mediante un procedimiento científico, los cuales tienen la posibilidad de ser diferentes y el
procedimiento científico no es más que la metodología por la cual se genera un método para
poder hacer hallar resultados específicos en una indagación científica. Por consiguiente, para
crear entendimiento se necesita que se haga una averiguación científica la cual debería tener un
procedimiento científico para su aplicación, de otra forma no va a ser viable produce
reconocimiento, esto muestro como estos 3 conceptos permanecen íntimamente involucrados y
son interdependientes, teniendo una estrecha interacción, de forma que de un criterio y su
práctica derivan los otros, ya que una ciencia se composición en base a un cuerpo
humano de conocimientos científicos, logrados por medio de la aplicación idónea del método
científico y la aplicación de este paralelamente aumente una Ciencia en particular y en algunos
casos da origen a otra, al intentar de describir el origen de ciertos fenómenos, tales
como el análisis de la física mecánica dio origen a la electricidad, la mecánica cuántica, etcétera.,
así como que el análisis puede caer como ciencia y su desarrollo más descriptivo ofrecer origen a
otra ciencia como en la situación de la Astronomía que tuvo su origen en la astrología, la que
actualmente no es considerada ciencia. Todo lo anterior nos reafirma que estas 3 disciplinas
permanecen en constante retroalimentación la una con la otra.
2. Explique con sus propias palabras qué competencias se desarrollan y ponen en marcha al
momento de iniciar un proyecto de investigación.

Siendo las competencias cada una de esas habilidades elementales para desarrollar con éxito una
actividad, en esta situación un plan de averiguación debemos nombrar que entre ellas
permanecen las competencias genéricas y las concretas o órdenes, siendo las primeras atributos
distintivos para una cierta actividad, como son los conocimientos y capacidades concretas
requeridas para el funcionamiento de una tarea, y sin embargo las órdenes o especificas son de
carácter más servible y personal y permanecen involucrados con esos atributos que posibilitan el
triunfo de una persona en una actividad más directiva. Las dos competencias se relacionan y
resultan muy primordiales para empezar, desarrollar y concluir exitosamente un plan de
indagación, y ser capaz de confrontar la problemática del plan de una forma eficiente y eficaz,
como una reacción crítica y reflexiva, siendo capaz de hacer averiguaciones metódicas conforme
el problema propuesto, implementando estas competencias primordiales para hacer dicho plan
de indagación, llevando a cabo una acuciosa revisión de casos, analizando situaciones y los
diferentes enfoques teóricos del asunto a intentar por lo cual hay una real contribuir
metodológicamente a su desarrollo, y de esta forma lograr tener buenos resultados. Junto con lo
dicho, en las competencias subyacentes, permanecen los atributos personales involucrados con
su ingenio, su motivación, su resiliencia, sus capacidades adaptativas y cognitivas, los valores,
así como capacidades requeridas como:

 Capacidades de pensamiento crítico y racional: Con uso de Lógica y estudio para detectar
la fortalezas o debilidades de enfoques en proposiciones, así como de preguntas,
resoluciones, conjetura y conclusiones de forma de tener un accionar racional,
estricto y completo de un definido asunto o problema a averiguar.
 Habilidades de trabajo en grupo: Colaborar y laborar de forma coordinada con los otros
en particular si se tiene un conjunto de indagación.
 Habilidades de Liderazgo: Poder ser relacionado positivo y transmitir y promoverla
Perspectiva, la Tarea y las metas estratégicos.
 Habilidades de interacciones Interpersonales: esto si se debería manejar
efectivamente comunicación en su conjunto laboral de indagación, así como para obtener
más datos empíricos.
 Habilidades de funcionamiento del tiempo: Manejar verdaderamente el propio tiempo y el
de los otros. Si bien cada una de estas competencias son imprescindibles para un
funcionamiento efectivo de un plan de averiguación puede -y me atrevería a mencionar
tienen que ser reforzadas con:
 Educación formal, ya sea formación y/o enseñanza preferido en área de estudio
del plan.
 Experiencia en el área tratada en el plan o en un área o asunto análogo, esto
último no continuamente es viable, sin embargo, si deseable.
3. ¿Cuál es la etapa del proyecto que resulta crucial para un adecuado planteamiento del
problema de investigación? Justifique su respuesta.

La fase que resulta de mayor relevancia del plan es la Fase del Anteproyecto -que es un archivo
preliminar y la base para la redacción del plan, antes que este adquiera su forma definitiva. Y se
esta fase del anteproyecto la más importante y la base del plan para un conveniente
planteamiento del problema es corresponde a la idónea selección de dicho problema y cuyo
centro es: La iniciativa de indagación, debido a que con base a esta iniciativa se plantearán las
diferentes preguntas y sus probables respuestas, con su metodológico desarrollo, lo cual es
la iniciativa de la investigación. Esta iniciativa debería tener ciertas propiedades de forma
que estimulante y sea desafiante para el investigador, junto con ser nueva, o “antigua” con un
enfoque nuevo, ser probable de teorizar y resolver la problemática que expone, puede estar
fundamentadas en vivencias u otras ideas. Una vez encontrada la Iniciativa de la indagación se
debería realizar un conveniente planteamiento del problema el que debería tener en cuenta cada
una de las piezas y hechos involucrados, lo cual dejará decidir y encauzar cada una de y todas las
acciones primordiales en dar una solución o contestación a la problemática planteada
en la indagación, debido a que un planteamiento mal definidos ocasionara un fracaso en la
investigación, junto con uso inadecuado de toda clase de recursos. Con una buena e idónea
especificación del problema, se entenderá claramente cómo se interrelacionan los diferentes
hechos y/o recursos que lo conforman y se va a poder solución a él.
4. Considerando el objetivo final del Seminario de Título, responda: ¿Cuáles son las
competencias más relevantes desarrolladas en este ciclo y su aporte específico a la
experiencia personal? Justifique su respuesta.

La competencias más importantes son esas que estamos adquiriendo y que nos permiten el
cumplen el objetivo primordial del curso de Seminario de Título, y el poder integrar en nosotros
mismos como futuros expertos cada una de las herramientas requeridas -al menos las básicas-
para hacer de acuerdo con el desarrollo de un tema de indagación y de un manejo gremial
famoso, incorporando en nuestro trabajo diario capacidades, que nos permitan solucionar
inconvenientes con actitudes racionales y reflexivas para encortar resoluciones a situaciones,
teniendo enfoque pragmáticos y teóricos acertados, contribuyendo en todos los
proyectos que enfrentemos, teniendo además la capacidad de adaptarnos a ámbitos variables,
siendo resilientes, con sed de aprender y afrontar nuevos retos y situaciones, siendo ejemplo y
dirigentes positivos, consecuente nuestros propios actos con nuestros pensamientos,
actuando con ética y justicia, contribuyendo con nuestro trabajo a engrandecer a las organización
en que nos desarrollemos y a potenciar a las personas con las que nos relacionemos. En mi
trabajo, que es de consultoría y orientación a empresas, uso muchas veces varias de las
capacidades descritas, debido a que trabajo con muy diferentes tipos de personas, en todo
orden jerárquico, con diferentes responsabilidades y letras y números, debo muchas vece
hacer levantamiento de procesamiento, y después hacer ciertos documentos con la información
obtenida, por lo cual debo saber evidentemente direccionar mi quehacer, Ahora como futura
profesional sé que debo incrementar mis competencias y capacidades y el desarrollo de este ramo
ayuda de manera enorme a ello, entregando visiones y herramientas nuevas para hacer mis
tareas presentes y las futuras.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Texto de lectura de IACC:

IACC. (2022). Continuidad Ingeniería en Prevención de Riesgos en la modalidad online. Seminario de Título.
Semana 1