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La ciencia su mtodo y su filosofa Mario Bunge Qu es la ciencia? Cules es el mtodo de la ciencia? Que es una ley cientfica?

Como filosofar cientficamente y como encarar la filosofa cientficamente? En cuatro pequeos ensayos el maestro Bunge nos introduce de una manera muy seria y precisa en los conceptos de la ciencia y sus mtodos, tan necesarios para los estudiantes de ciencias y de filosofa de la ciencia y que son de suma importancia para su mejor manejo. En una obra clsica de Mario Bunge nos da las bases ms importantes, as como los conceptos ms importantes de la ciencia, cual es su significado, y cuales son sus implicaciones, cuales son las perspectivas de dicho concepto. Cuales son las diferentes ciencias, cuales son las diferencias entre ciencias fcticas y ciencias formales, y cuales son sus interrelaciones. Realiza una minuciosa descripcin de las caractersticas de la ciencia ,es decir si es analtica, si es especializada, si es clara y precisa, y como el mtodo cientfico es tan universal que tiene todas las caractersticas para poder ser verificable y adems de que puede ser enseada o comunicada a todos sin distincin. En el segundo ensayo nos indica de una manera magistral y sobre todo muy clara de las partes del mtodo cientfico, desde que nos indica que la ciencia es medible y verificable, adems del diseo del experimento, y de los diferentes modelos para el planteo de las hiptesis y de sus formas de verificacin, as mismo un anlisis para observar si el mtodo cientfico es o no dogmtico. En el tercer ensayo nos explica de manera minuciosa cuales son las cuatro vertientes del concepto de ley cientfica, que a final de cuentas en una consecuencia buscada del mtodo cientfico, haciendo uso de ejemplos mas que claros y precisos con los cuales nos es fcil entender los diferentes significados de esta ley cientfica que andbamos buscando a travs del mtodo cientfico. En el ultimo ensayo nos habla de cmo tener contacto con la ciencia a travs de la filosofa, o la filosofa a travs de la ciencia, (filosofa de la ciencia ) o de la epistemologa, para el autor es de suma importancia la baja cantidad de cientficos que hay en Latinoamrica, que aunque se ha ido recuperando, no es lo suficiente, tambin es importante saber el como se debera de tomar la ciencia y la enseanza de esta en las universidades desde un punto de vista humanstico para una mejor comprensin de la misma, as para un mejor desarrollo de los mtodos cientficos para el desarrollo. Sin duda una obra que no puede faltar en una biblioteca de un estudiante de ingeniera, ciencias o filosofa. Altamente recomendable.

Fuente: http://es.shvoong.com/books/400058-la-ciencia-su-m%C3%A9todo-su/#ixzz1Z19TNxfY

Los cuatro ensayos que rene este volumen constituyen un primer acercamiento a los problemas que desde hace varias centurias han inquietado la mente de los hombres: qu es la ciencia?, cules son sus mtodos?, cmo se gesta una ley cientfica? Empero, las respuestas que Mario Bunge propone a estos interrogantes no son concepciones definitivas y estticas, pues su enorme capacidad de sugerencia logra que de ellas se deriven nuevos planteamientos acordes con el desenvolvimiento reciente de los estudios epistemolgicos y del mismo universo de la ciencia. Por ello, el autor escribe: Si, como estimaba Demcrito, una sola demostracin vale ms que el reino de los persas, resulta incalculable el valor del mtodo cientfico en los tiempos modernos. Quienes lo ignoran ntegramente no pueden llamarse modernos, y quienes lo desdean se exponen a no ser veraces ni eficaces.

QUE ES LA CIENCIA? La ciencia es el mtodo, mediante el cual desarrollamos un conocimiento especfico, por ejemplo la Qumica y la Fsica las cuales nos ensean a interactuar en el mundo que nos rodea. La ciencia se divide en dos aspectos muy importantes, que son; la ciencia formal y la ciencia fctica. LA CIENCIA FORMAL Esta ciencia no es objetiva, estudia entes ideales que se dividen en los abstractos y interpretados que slo llegan a existir en la ciencia humana. No existe en la realidad, sino en la imaginacin del hombre. Por ejemplo las Matemticas es una ciencia que estudia los nmeros, pero estos nmeros no existen en la realidad, solo son representaciones imaginarias para denominar ciertos objetos. Estas son las ciencias formales, por que sus objetos no son cosas ni procesos, sino para emplear el lenguaje pictrico, de la mente humana, donde podemos verter un surtido ilimitado de contenidos. Se comunica con la realidad atraves del lenguaje humano, por ejemplo en las Matemticas l numero (3), es un signo que un signo que utilizamos para contar objetos y este lo podemos representar ya sea escrito o hablado. LA CIENCIA FCTICA Se refieren en su mayora a sucesos y procesos. Necesitan mas que la lgica formal o una teora, necesita de sucesos reales, como la observacin, para confirmar sus enunciados. Esto quiere decir que necesitan basarse en la realidad para poder experimentar con esta y comprobar sus teoras, por ejemplo la medicina no puede inventar una droga y colocarla inmediatamente al mercado sin antes probarla para conocer si es o no eficaz. Por el contrario de las ciencias formales, las ciencias fcticas utilizan smbolos interpretados, por ejemplo el agua, tiene en Qumica su smbolo que es H2O, y este smbolo representa dos molculas de hidrogeno y una de oxgeno, que al contrario del smbolo 3 si existen en la realidad. LA CIENCIA ES ANALITICA Es analtica por que trata de descomponer todo en elementos y as poderlos analizar mejor, intenta descubrir la composicin de los elementos o cosas. La investigacin descompone los objetos para descubrir el mecanismo y as poder observar los cambios o procesos que intervienen en determinada ciencia. Este anlisis nos ayuda a entender mejor las ciencias por que descubre los interrogantes de una manera didctica y expresiva. INVESTIGACION CIENTIFICA ESPECIALIZADA Es especializada por que se divide ramas que estudia diferentes saberes humanos tales como la Medicina se divide por ejemplo en Otorrinolaringologa, Ginecologa, etc. EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO ES CLARO Y PRECISO Este procura resolver los distintos problemas con resultados claros, al mismo tiempo que procura la precisin.

Los problemas se formulan de manera clara.

La ciencia parte de nociones que parecen claras al iniciado.

La ciencia define la mayora de sus conceptos. EL CONOCIMIENTO CIENTFICO ES COMUNICABLE Es comunicable ya que el ser humano con la necesidad de compartir sus conocimientos, ha creado un lenguaje con el cual expresar sus ideas, y con esto poder trabajar en equipo para trabajar por el mejor desarrollo de las ciencias.

CUL ES EL METODO DE LA CIENCIA?

LA CIENCIA CONOCIMIENTO VERIFICABLE Es verificable por que con diversas pruebas se puede dar conocer la certeza de un enunciado por ejemplo el agua se evapora a los 100 grados esto lo podemos comprobar colocando a hervir una hoya con agua. VERACIDAD Y VERIFICABILIDAD Un postulado cientfico es postulado desde que se lo propone por ejemplo cuando antes se crea que todo giraba alrededor de la tierra pero hoy sabemos que no es as. Ese es un postulado pero con la tecnologa hemos podido verificar de que es errneo, pero las que ya se verifican pasan a ser hiptesis cientficas. 2.3 METODO CIENTIFICO TECNICA DE PLANTEO Y COMPROVACION Cuando una hiptesis cientfica puede estudiarse en diferentes niveles:

El lgico, el psicolgico y el sociolgico. El lgico no es deductivo, el psicolgico estudia la forma de pensar del hombre y el sociolgico se encarga de la estructura social.

2.4 METODO EXPERIMENTAL Es la experimentacin de un enunciado cientfico para convertirlo con hechos claros en una hiptesis por ejemplo: el postulado que dice que el gas es un combustible con el experimento puede comprobar que colocando un fsforo encendido al gas; este prende. METODOS TEORICOS La ciencia fctica especial elabora sus propias tcnicas de verificacin. Toda ciencia es un sistema de ideas que al ser experimentadas y as comprobadas como realidades llegan a ser teoras. Estas teoras dan cuenta de los hechos proyectando modelos conceptuales de estos mismos en cuyos trminos puede explicarse y predecirse al menos en principio, cada uno de los hechos de una clase. El mtodo garantiza la realizacin de la tarea que nos hemos propuesto; a la vez abre y muestra otros mltiples caminos para la superacin del problema, de los cuales antes no s tenia la menor idea. EN QUE SE APOYA UNA HIPOTESIS CIENTIFICA En la ciencia de las teoras son apoyadas por la hiptesis que estas plantean y las hiptesis no solo tiene soporte cientficos sino tambin extra cientfico, algo no real. Esta hiptesis plantea la necesidad de justificar los conocimientos de una forma razonada, es decir, ordenada y lgica. Solo es verdadero aquello que se puede aprobar suficientemente, basando en otro conocimiento o razones demostradas. Por ejemplo, cuando se dice que todo es mayor que las partes. Esta afirmacin es un conocimiento verdadero, puesto que se ha comprobado que una parte es menor que el todo, ya sea por la experiencia o

por la pura intuicin. Esta es una razn que se considera como suficiente para sustentar la valides del conocimiento anterior. LA CIENCIA: TECNICA Y ARTE La mayora de las ciencias son muy extensas y abarcan temas muy amplios por ejemplo la medicina que a pesar de todos sus conocimientos sobre la salud humana cada da amplio mas sus teoras por eso la ciencia es un arte en el sentido de que no pueden ser reducidas a la simple aplicacin de un conjunto de reglas que pueden formularse todas explcitamente y que pueden elegir sin que intervenga el juicio personal. LA PAUTA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA La explicacin de la ciencia se la puede tomar de diferentes formas gracias a la variedad de habilidades e informacin que exigen el tratamiento de un campo cientfico. La investigacin cientfica se la toma de la siguiente manera: Planteo del problema Reconocimiento de los hechos Descubrimiento del problema Formulacin del problema Construccin de un modelo terico Seleccin de los factores pertinentes Invencin de las hiptesis centrales Traduccin matemtica Deduccin de consecuencias particulares Bsqueda de soportes racionales Bsqueda de soportes empricos Prueba de las hiptesis Diseo de la prueba Ejecucin de la prueba Elaboracin de los datos Inferencia de al conclusin. Introduccin de las conclusiones. Comparacin de las conclusiones con las predicciones Reajuste del modelo Sugerencias acerca del trabajo ulterior

EXTENSIBILIDAD DEL METODO CIENTIFICO Todo mtodo cientfico puede extenderse ilimitadamente ya que este no tiene limites en sus conocimientos, por ejemplo: la fsica con nuestra tecnologa actual puede extenderse a campo universal tratando temas como la gravedad a velocidad C (velocidad de la luz). QUE SIGNIFICA LEY CIENTIFICA CUATRO SIGNIFICADOS DE LA LEY CIENTIFICA Probablemente la mayora de los cientficos y metafsicos concuerda en que la corriente central de la investigacin cientfica consiste en la bsqueda ampliacin y explicacin de las leyes cientficas. Estas leyes cientficas se concluyen gracias a la experimentacin que ha hecho el hombre para comprobarlas por ejemplo la ley de NEWTON del movimiento se interpreta unas veces como cierta pauta objetiva del movimiento mecnico. Las leyes cientficas se designan de la siguiente manera: Ley uno o simple ley: trabaja las relaciones en la naturaleza, en la mente o en la sociedad. Ley dos o enunciado nomologco: esta designa toda hiptesis cientfica que constituye una reconstruccin conceptual. Ley tres o enunciado nomopragmtico: designa la regla mediante la cual se puede coordinar una conducta. Ley cuatro o enunciado metanomologico: lleva a cabo el principio general de los enunciados. EJEMPLIFICACION DE LAS DISTINCIONES Toda ley puede ejempleficarse o ser expresada de otra manera, en otras palabras de una manera resumida o ms entendible. Por ejemplo el rea del tringulo es igual a la medida de su radio multiplicado por la misma medida de su radio por l numero universal de la diferencia entre el permetro de un circulo y su radio, esto expresado matemticamente es: A=r2. FILOSOFAR CIENTIFICAMENTE Y ENCARAR LA CIENCIA FILOSOFICAMENTE LUGAR DE LA EPISTEMOLOGIA EN COLOMBIA Como sabemos el nivel cientfico en Latinoamrica es muy bajo comparado con otros continentes como EUROPA y NORTEAMERICA en nuestro pas Colombia solo tenemos un cientfico destacado ELKIN PATARROLLO por la vacuna de la malaria, ya que en nuestro pas no hay un suficiente apoyo econmico para la ciencia. FILOSOFIA Y CIENCIA La filosofa a ido ligada de la ciencia desde los orgenes del hombre en GRECIA la cuna del pensamiento humano filsofos como TALES DE MILETO comenz a pensar l por que de la vida y as descubrieron muchos conceptos cientficos. En la actualidad la filosofa y la ciencia se relacionan de una manera abstracta ya que el pensamiento humano se ha alejado un poco de la ciencia por las nuevas preocupaciones que existen en nuestra sociedad. Pero debemos saber que gracias a la filosofa la ciencia a podido avanzar por que es esta la que condiciona el pensamiento humano e investigar y profundizar cualquier inquietud planteada por el hombre, para un mejor vivir de nuestra sociedad. DISCIPLINAS CONTIGUAS A LA EPISTEMOLOGIA

La epistemologa es toda relacin que existe entre la filosofa y la ciencia que conducen al conocimiento cientfico, mediante la formulacin de normas, leyes, teoras, etc. , que permiten integrar sistemticamente el pensamiento en la bsqueda de la verdad. La epistemologa adopta una postura tan altanera y cerrada como la del historiador de la filosofa que ignora la existencia de la filosofa y de la ciencia en los diferentes campos ya que aveces solo se preocupa por la lgica y no por el pensamiento del hombre o viceversa. Las disciplinas mas destacadas son la lgica, la teora del lenguaje, la historia de la ciencia y la filosofa, la psicologa y la sociedad de la ciencia; que se esfuerzan por saber que es el saber. CIENCIA Y HUMANIDADES Tenemos en cuenta que la ciencia es lo que distingue la cultura contempornea en diferentes campos de la cultura contempornea, ya que la cultura social y la persona se torna con el tiempo cada vez mas cientficas.

Sentido Mundo Existencia En el anterior esquema vemos como el hombre interpreta sus pensamientos con sus ideas pasando por el desarrollo que l a tenido por su existencia. BIBLIOGRAFIA La Ciencia su Mtodo y su Filosofa Mario Bunge Diccionario Gran Consultor Didctico, editorial MARVIC Taller de Filosofa 1 Jorge T. Rojas Quintero, editorial Educar Farco Filosofa 10, editorial Voluntad

La Ciencia Su Mtodo Y Su Filosofa Tema: La ciencia su mtodo y su filosofa Resumen: Qu es la ciencia? 1. Introduccin La ciencia se puede caracterizar como el conocimiento racional, sistemtico, exacto, verificable y por consiguiente falible. Por medio de la investigacin cientfica el hombr ha alcanzado una reconstruccin conceptual del mundo que es cada vez ms amplia y exacta. 2. Ciencia formal y ciencia fctica No toda investigacin cientfica procura el conocimiento objetivo. Por ejemplo, el concepto de nmeros abstracto naci, sin duda de la coordinacin de conjunto de objetos materiales, los nmeros no existen fuera de nuestros cerebros, pero no son nmeros , tampoco son nmeros abstractos sus cualidades o relaciones. En resumen las ciencias formales son las que demuestran o prueban, y las ciencias fticas son las que verifican (confirman o disconfirman). Los rasgos del tipo de conocimiento que alcanza la ciencia de la naturaleza y de la sociedad son la racionalidad y la objetividad. 3. inventario de las principales caractersticas de la ciencia fctica. 1) el conocimiento cientfico es factico, parte de los hechos los espera hasta cierto punto, y siempre vuelve a ellos. 2) el conocimiento trasciende de los hechos, descarta hechos produce nuevos hechos y los explica. 3) la ciencia es analtica, trata de detener toda situacin total en trminos de sus componentes. 4) la investigacin cientfica es especializada, eso explica la multiplicidad de tcnica y la relativa independencia de los diversos sectores de la ciencia. 5) el conocimiento cientfico es claro y preciso, sus problemas son distintos, sus resultados son claros. 6) el conocimiento cientfico es comunicable, no es inefable, no es privado sino pblico.

7) el conocimiento cientfico es verificable, debe aprobar el examen de la experiencia. 8) la investigacin cientfica s metdica, no errtica sino planeada. El mtodo cientfico no provee recetas infalibles para encontrar la verdad,... Buenas tareas

LA CIENCIA su mtodo y su filosofa

En el afn del hombre por entender el mundo que lo rodea inconscientemente cre una forma primitiva de lo que sera la ciencia, a travs del tiempo la ciencia va evolucionando junto con su entorno. Que ste (ser humano) ha creado para s. De esta forma a travs de los aos, la ciencia se ha ido haciendo ms compleja, precisa y fiable a la realidad, pues la realidad en cierta medida, cambia en torno a ella. Pero, al ir adquiriendo tanto conocimiento, el ser humano, va desarrollando todava ms preguntas, por lo que las respuestas de la ciencia nunca son definitivas, pues estn abiertas a mejoramientos o correcciones. De esta forma entendemos que la ciencia no es un dogma. La ciencia es abierta y su espritu se centra en la bsqueda de la verdad. Bueno, tras definir lo que en la actualidad se considera como ciencia ahora queda, partirla, desfragmentarla para un anlisis ms amplio. As vemos que la ciencia se divide esencialmente en: La ciencia formal y la ciencia fctica. La ciencia formal: se fundamenta en la lgica, es decir; su desarrollo es principalmente mental, se basa en esquemas mentales de una forma ideal. As dentro de este tipo de ciencias encontramos una serie de disciplinas que nacen o se desarrollan con la matemtica. La ciencia fctica: por otro lado sta ciencia, se fundamente en los hechos, As, sus respuestas deben ser siempre verificablesdemostradas y comprobadas. El mtodo de la ciencia? El mtodo cientfico es fundamentalmente objetivo; lo que en cierta forma hace que la realidad sea cruda, pues es mostrada tal y como se la concede. Pero, quizs lo ms importante en el mtodo de la ciencia es que se basa principalmente en la investigacin en la bsqueda de respuestas. As, a grandes rasgos podemos descomponer el mtodo cientfico en las siguientes pautas o pasos a seguir: 1. Planteamiento del problema: en ste paso principalmente se debe revisar la evidencia cientfica, clasificarla tomando los puntos importantes y desechando los que no lo son. De esta forma nos facilitamos el descubrimiento de problema, para luego concretizarlo en forma de una pregunta mucho ms especfica, la que ser la base de todo el proceso de investigacin. 2. Construccin de un modelo terico: En ste punto se crean las primeras hiptesis y suposiciones auxiliares, las cuales deben poder compararse con algn modelo anteriormente formulado por algn autor ya conocido o algn modelo ya bastante

fundamentado, para simplemente respaldar nuestras teoras. Adems, cuando sea posible, se debe traducir una parte de las hiptesis en algn lenguaje matemtico. 3. Deduccin de consecuencias particulares: se deben buscar soportes racionales y empricos, para respaldar nuestra informacin y que nuestras hiptesis en investigacin en s, se torne seria. 4. Prueba de las hiptesis: En sta parte se debe disear una prueba adecuada para comprobar las hiptesis planteadas, para luego ejecutarlas y analizarlas para concretizarlas de una manera entendible. 5. Introduccin de las conclusiones en la teora: en sta parte se deben comprobar las pruebas desempeadas con los modelos planteados, para ver si coinciden. Se deben hacer todas las correcciones necesarias y se debe desarrollar una especie de informe completo sobre dichas comparaciones. La parte filosfica Mario Bunge aporta entusiasta y un poco punzante en sta parte del libro pues, recalca una y otra vez lo poco que se aborda el tema de la filosofa cientfica en las Universidades. Y al contrario de concretizarnos una propuesta final, nos abre las puertas a muchas ms interrogantes; abordando a la ciencia y a la filosofa desde varios puntos gramaticalmente diferentes y haciendo as una demostracin simple de la variedad de puntos de vista: as algunas preposiciones y/o nexos entre las palabras ciencia y filosofa; palabras e incluso letras como: y, de, desde, para. Y por supuesto tambin sus contrapartes como: contra, sobre y bajo. Son aquellas que pueden llegar cambian por completo el sentido de una oracin y darnos un pensamiento, muchas veces errado. Cul es la diferencia entre: La filosofa de la ciencia y la filosofa para la ciencia? Transcendiendo a lo gramatical, existe, sin lugar a dudas, mucho que pensar Y no es acaso de eso de lo que la filosofa trata? Bueno tras sta interrogante que invita a la meditacin, doy fin a este pequeo resumen-anlisis-reflexin del libro de Mario Bunge; la ciencia, su mtodo y su filosofa Para saber un poco ms sobre el autor y descargar el libro completo visita la siguiente pgina:

Mario Bunge - La Ciencia. Su Metodo y su Filosofia.

QUE ES LA CIENCIA?
La Ciencia es un mundo artificial que puede caracterizarse como conocimiento racional, sistemtico, exacto, verificable y por consiguiente falible. La ciencia como actividad

como investigacinpertenece a la vida social; en cuanto se la aplica al mejoramiento de nuestro medio natural y artificial, a la invencin y manufactura de bienes materiales y culturales, la ciencia se convierte en tecnologa. Es una actividad productora de nuevas ideas (investigacin cientfica).

La Ciencia esta dividida en Ciencia Formal y Ciencia Fctica:

1. Las ciencias formales son aquellas ciencias que establecen el razonamiento


lgico y trabajan con ideas creadas por la mente. Esta crea su propio objeto de estudio; su mtodo de trabajo es el lgico inductivo, con todas sus variantes. Las ciencias formales estudian el saber en contraposicin a las ciencias factuales que estudian el ser. Algunos ejemplos de las ciencias formales son: matemticas, la lgica, Ciencias de la computacin terica, etc.

2. Las ciencias fcticas o ciencias factuales (fsica, qumica, fisiologa, biologa,


entre otras) estn basadas en buscar la coherencia entre los hechos y la representacin mental de los mismos. Esta coherencia es necesaria pero no suficiente, porque adems exige la observacin y la experimentacin. Por lo tanto, el objeto de estudio de la ciencia fctica son los hechos, su mtodo la observacin y experimentacin y su criterio de verificacin es aprobar el examen de la experiencia, la llamada contrastacin cuntica. Principales caractersticas de la Ciencia Fctica:

1. El conocimiento cientfico es fctico 2. El conocimiento cientfico trasciende los hechos 3. La ciencia es analtica 4. La investigacin cientfica es especializada 5. El conocimiento cientfico es claro y preciso
a) los problemas se formulan de manera clara b) la ciencia parte de nociones que parecen claras al no iniciado c) la ciencia define la mayora de sus concepto d) la ciencia crea lenguajes artificiales inventando smbolos e) la ciencia procura siempre medir y registrar los fenmenos

6. El conocimiento cientfico es comunicable 7. El conocimiento cientfico es verificable: 8. La investigacin cientfica es metdica 9. El conocimiento cientfico es sistemtico

10. El conocimiento cientfico es general: 11. El conocimiento cientfico es legal 12. La ciencia es explicativa 13. El conocimiento cientfico es predictivo 14. La ciencia es abierta 15. La ciencia es til CUL ES EL METODO DE LA CIENCIA? 1. La ciencia, conocimiento verificable 2. Veracidad y verificabilidad 3. Las proposiciones generales verificables: hiptesis cientficas 4. El mtodo cientfico ars inveniendi? 5. El mtodo cientfico, tcnica de planteo y comprobacin 6. El mtodo experimental 7. Mtodos tericos 8. En qu se apoya una hiptesis cientfica 9. La ciencia: tcnica y arte 10. La pauta de la investigacin cientfica. La pauta, o sea el mtodo cientfico es la
siguiente:

a) PLANTEO DEL PROBLEMA 1) Reconocimiento de los hechos 2) Descubrimiento del problema 3) Formulacin del problema

b) CONSTRUCCIN DE UN MODELO TERICO 1) Seleccin de los factores pertinentes 2) Invencin de las hiptesis centrales y de las suposiciones auxiliares 3) Traduccin matemtica

c) DEDUCCIN DE CONSECUENCIAS PARTICULARES 1) Bsqueda de soportes racionales 2) Bsqueda de soportes empricos

d) PRUEBA DE LAS HIPTESIS 1) Diseo de la prueba 2) Ejecucin de la prueba 3) Elaboracin de los datos 4) Inferencia de la conclusin

e) INTRODUCCIN DE LAS CONCLUSIONES EN LA TEORIA 1) Comparacin de las conclusiones con las predicciones: 2) Reajuste del modelo 3) Sugerencias acerca de trabajo ulterior

11. Extensibilidad del mtodo cientfico 12. El mtodo cientfico: un dogma ms? QU SIGNIFICA LEY CIENTIFICA? 1. Cuatro significados del trmino "ley cientfica" 2. Nomenclatura propuesta. 3. Ejemplificacin de las distinciones 4. Justificacin de la distincin entre leyes y enunciados de leyes 5. Justificacin de la necesidad de las distinciones restantes 6. Aplicacin de la distincin entre leyes1 y leyes2: son necesarias las leyes
cientficas?

7. Aplicacin de la distincin entre leyes2 y leyes3: es la causalidad una propiedad


Intrnseca de las leyes?

8. Los ideales de la ciencia en trminos de los diversos niveles de significacin de


"ley a) Legalidad b) Cognoscibilidad c) Limitacin y perfectibilidad. d) Generalidad del conocimiento fctico e) Sistematicidad f) Generalidad de los enunciados empricos g) La legalidad de las leyes

FILOSOFAR CIENTIFICAMENTE Y ENCARAR LA CIENCIA FILOSOFICAMENTE 1. Lugar de la epistemologa en la universidad argentina. 2. Algunos de los motivos del atraso de la epistemologa en Latinoamrica.
(a) En nuestro medio an no se ha difundido la noticia de que la ciencia se est convirtiendo en el ncleo de la cultura moderna. (b) Durante el ltimo medio siglo han proliferado en Europa, y se han exportado a

Latinoamrica, las corrientes irracionalistas. (c) El nivel cientfico de Latinoamrica es bajo, aunque sube rpidamente. (d) Los filsofos de tipo tradicional no son los nicos escpticos acerca de la utilidad de la epistemologa

3. Filosofa y ciencia. 4. Disciplinas contiguas a la epistemologa. 5. Ciencias y humanidades. 6. Los estudios epistemolgicos en la formacin del cientfico. El estudiante de
ciencias o el cientfico que alguna vez dedique una parte de su tiempo a estudios epistemolgicos podr obtener de stos algunos de los siguientes beneficios:

a) no ser prisionero de una filosofa incoherente b) no confundir lo que se postula con lo que se deduce c) se habituar a explicar las suposiciones e hiptesis d) se acostumbrar a ordenar sistemticamente las ideas y a depurar el lenguaje e) exigir pruebas , es buen preventivo del dogmatismo f) mejorar la estrategia de la investigacin g) su atencin se desplazar del resultado al problema h) la filosofa y la historia de la ciencia le acostumbrarn a considerar la marcha de la ciencia i) se ampliar su horizonte j) obrar con cautela cuando tantee terreno nuevo

7. El aprendizaje y la enseanza de la epistemologa


CUL ES EL MTODO DE LA CIENCIA? 1. La ciencia, conocimiento Verificable Dogma es toda opinin no confirmada a la que no se exige verificacin porque se la supone verdades ordinarias. Verdadero es aquello que parece aceptable a primera vista, lejos de tener que someterse a prueba alguna. Verdades vitales: son las afirmaciones que se creen o no por conveniencia, independientemente de su fundamento racional y/o emprico. Lo que se acepta slo por gusto o por autoridad, o por parecer evidente (habitual) o por conveniencia, no es sino creencia u opinin, pero no es conocimiento Cientfico. En cambio aquello que caracteriza al conocimiento cientfico es su verifi-cabilidad. Siempre es Susceptible de ser verificado (confirmado o disconfirmado).

2. Veracidad y verificabilidad Un dato ser considerado verdadero hasta cierto unto, siempre que pueda ser confirmado de manera compatible con los cnones del mtodo cientfico. Para que un trozo de saber merezca ser llamados cientfico no es necesario que sea verdadero solo se debe saber como hemos llegado a saber, o presumir, que el enunciado es verdadero, debemos enumerar las operaciones (empricas o racionales) por las cuales es verificable (confirmadle o disconfirmable) de una manera objetiva en principio. Si lo que se ha verificado no es una proposicin referente al mundo exterior sino un enunciado respecto al comportamiento de signos (tal como por Ej. 2 + 3 = 5), entonces los enunciados confirmatorios sern definiciones, axiomas, y reglas que se adoptan por una razn cualquiera y su verificacin solo depende del cerebro; slo la verdad fctica requiere la observacin o el experimento. 3. Las proposiciones generales Verificables: hiptesis cientficas En primer lugar debemos averiguar qu se puede verificar, ya que no toda afirmacin es verificable. Las afirmaciones acerca de los fenmenos sobrenaturales son inveri-ficables ya que no se las puede poner a prueba con ayuda de la lgica ni de la matemtica. Los enunciados verifi-cables son de muchas clases. Hay preposiciones singulares, particulares o existenciales. Las proposiciones singulares y particulares pueden verificarse a menudo de manera inmediata, con la sola ayuda de los sentidos o eventualmente, con el auxilio de instrumentos que amplen su alcance; pero otras veces exigen operaciones complejas que implican enunciados de leyes y clculos matemticos. Cuando un enunciado verificable posee un grado de generalidad suficiente o cuando una proposicin general (particular o universal) puede verificarse slo de manera indirecta, por el examen de algunas de sus consecuencias se lo denomina hiptesis cientfica. Las hiptesis cientficas son puntos de partida de raciocinios y, por ser generales, slo pueden ser confirmados poniendo a prueba sus consecuencias particulares, es decir, probando enunciados. El ncleo de toda teora cientfica es un conjunto de hiptesis verificables. Las hiptesis cientficas son: remates de cadenas inferen-ciales no demostrativas (analgicas o inductivas) ms o menos oscuras. Puntos de partida de cadenas deductivas cuyos ltimos eslabones los ms prximos a los sentidos, en el caso de la ciencia fctica, deben pasar la prueba de la experiencia. Debera llamar hiptesis no slo a las conjeturas de ensayo, sino tambin a las suposiciones razonablemente confirmadas o establecidas, pues probablemente no hay enunciados fcticos generales perfectos. 4. El mtodo cientfico ars inveniendi?

Un enunciado fctico general susceptible de ser verificado puede llamarse hiptesis. El conocimiento cientfico es falible, susceptible de ser parcial o a un totalmente refutado. No hay reglas infalibles que garanticen por anticipado el descubrimiento de nuevos hechos y la invencin de nuevas teoras, asegurando as la fecundidad de la investigacin cientfica: la certidumbre debe buscarse tan solo en las ciencias formales. En ciencia no hay caminos reales, la investigacin se abre camino en la selva de los hechos. La investigacin no es errtica sino metdica; slo que no hay una sola manera de sugerir hiptesis, sino muchas maneras: las hiptesis no se nos imponen por la fuerza de los hechos, sino que son inventadas para dar cuenta de los hechos. Reglas que facilitan la invencin cientfica y en especial la formulacin de hiptesis: el sistemtico reordena-miento de los datos la supresin imaginaria de factores con el fin de descubrir las variables relevantes. el obstinado cambio de representacin en busca de analogas fructferas. La investigacin cientfica puede planearse a grandes lneas y no en detalle. Algunas hiptesis se formulan por va inductiva, como generalizaciones sobre la base de la observacin de un puado de casos particulares. Otras veces, el cientfico opera por analoga. A las hiptesis cientficas se llega, de muchas maneras: hay muchos principios heursticos, y el nico invariante es el requisito de verificabi-lidad. La induccin, la analoga y la deduccin de suposiciones extracientficas. Proveen puntos de partida que deben ser elaborados y probados. 5. El mtodo cientfico, tcnica de planteo y comprobacin El proceso que conduce a la enunciacin de una hiptesis cientfica puede estudiarse en diversos niveles: El lgico se Interesar por la inferencia plausible como conexin inversa (no deductiva) entre proposiciones singulares y generales. El psiclogo investigar la etapa de la iluminacin o relmpago en el proceso de resolucin de los problemas, etapa en que se produce la sntesis de elementos anteriormente inconexos; tambin se propondr estudiar fenmenos tales como los estmulos e inhibiciones que caracterizan al trabajo en equipo. El socilogo inquirir por qu determinada estructura social favorece ciertas clases de hiptesis mientras desalienta a otras. El metodlogo no se ocupar de la gnesis de las hiptesis, sino de planteo de los problemas que las hiptesis intentan resolver y de su comprobacin. El mtodo cientfico es el conjunto de procedimientos por los cuales: se plantean los problemas cientficos. se ponen a prueba las hiptesis cientficas. El anlisis lgico basta cuando el enunciado que se pone a prueba es:

Una simple tautologa, o sea, un enunciado verdadero en virtud de su sola forma, independientemente de su contenido (como el caso de El agua moja o no moja). una definicin, o equivalencia entre dos grupos de trminos (como en el caso de Los seres vivos se alimentan, crecen y se reproducen); una consecuencia de enunciados fcticos que poseen una extensin o alcance mayor (como ocurre cuando se deduce el principio de la palanca de la ley de conservacin de la energa). El anlisis lgico y matemtico comprobar la validez de los enunciados (hiptesis) que son analticos. Para convalidar una proposicin hay que empezar por determinar su status y estructura lgica, el anlisis lgico es la primera operacin que debiera emprenderse al comprobar las hiptesis cientficas, sean fcticas o no. Los enunciados fcticos no analticos, las proposiciones referentes a hechos pero indecidibles con la sola ayuda de la lgica tendrn que concordar con los datos empricos o adaptarse a ellos. El mtodo cientfico, aplicado a la comprobacin de afirmaciones informativas, se reduce al mtodo experimental. 6. El mtodo experimental La experimentacin involucra la modificacin deliberada de algunos factores, la sujecin del objeto de experimentacin a estmulos controlados Pero lo que habitualmente se llama mtodo experimental no envuelve necesariamente experimentos en el sentido estricto del trmino, y puede aplicarse fuera del laboratorio. No es fcil decidir si una hiptesis concuerda con los hechos, la verificacin emprica rara vez puede determinar cul de los componentes de una teora dada ha sido confirmado o disconfirmado; habitualmente se prueban sistemas de reposiciones antes que enunciados aislados. Pero la principal dificultad proviene de la generalidad de las hiptesis cientficas. Las proposiciones fcticas singulares no son tan difciles de probar. Lo difcil de comprobar son las proposiciones fcticas generales, esto es, los enunciados referentes a clases de hechos y no a hechos singulares. La razn es sencilla: no hay hechos generales, sino tan slo hechos singulares. Las tcnicas de diseo de los procedimientos empricos nos aconseja comenzar por decidir lo que hemos de entender por lo que no es en modo alguno tarea sencilla, ya que debemos empezar por determinar el exacto sentido de nuestra pregunta. Y sta es una cuarta regla del mtodo cientfico, a saber: Formlese preguntas precisas. Quinta regla del mtodo cientfico: La recoleccin y el anlisis de datos deben hacerse conforme a las reglas de la estadstica. Despus que los datos han sido reunidos, clasificados y analizados, el equipo que tiene a su cargo la investigacin podr realizar una inferencia, habr que estimar el error probable de esta afirmacin. Sexta regla del mtodo cientfico, No existen respuestas definitivas, y ello simplemente porque no existen preguntas finales. 7. Mtodos tericos

Toda ciencia fctica especial elabora sus propias tcnicas de verificacin; todas ellas sirven para contrastar ciertas ideas con ciertos hechos por la va de la experiencia. O, el objetivo de las tcnicas de verificacin es probar enunciados referentes a hechos por va del examen de proposiciones referentes a la experiencia. Las tcnicas especiales, por importantes que sean, no son sino etapas de la aplicacin del mtodo experimental, que no es otra cosa que el mtodo cientfico en relacin con la ciencia fctica, y la ciencia, por fctica que sea, no es un montn de hechos sino un sistema de ideas. El tipo de hiptesis caracterstico de la ciencia moderna no es el de los enunciados descriptivos aislados cuya funcin principal es resumir experiencias. Lo peculiar de la ciencia moderna es que consiste en su mayor parte en teoras explicativas, es decir, en sistemas de proposiciones que pueden clasificarse en: principios, leyes, definiciones, etc., y que estn vinculadas entre s mediante conectivas lgicas (tales como y, o, si... entonces, etc.). Un enunciado fctico es tanto ms fidedigno cuanto mejor est apoyado por consideraciones tericas. Es importante advertir, que la experiencia dista de ser el nico juez de las teoras fcticas, o siquiera el ltimo. Las teoras se contrastan con los hechos y con otras teoras. 8. En qu se apoya Una hiptesis cientfica Las hiptesis cientficas estn incorporadas en teoras o tienden a incorporarse en ellas; y las teoras estn relacionadas entre s, construyendo la totalidad de ellas la cultura intelectual por esto, no debera sorprender que las hiptesis cientficas tengan soportes no slo cientficos, sino tambin extra-cientficos: los primeros son empricos y racionales, los ltimos son psicolgicos y culturales. Cuanto ms numerosos sean los hechos que confirman una hiptesis, cuanto mayor sea la precisin con que ella reconstruye los hechos, y cuanto ms vastos sean los nuevos territorios que ayuda a explorar, tanto ms firme ser nuestra creencia en ella. En resumen, las teoras cientficas deben adecuarse, sin duda, a los hechos, pero ningn hecho aislado es aceptado en la comunidad de los hechos controlados cientficamente a menos que tenga cabida en alguna parte del edificio terico establecido. Desde luego, el soporte racional no es garanta de verdad; si lo fuera, las teoras fcticas seran invulnerabes a la experiencia. Los soportes empricos y racionales de las hiptesis fcticas son interdependientes. 9. La ciencia: tcnica y arte La investigacin cientfica es legal, pero sus leyes son pocas, ni simples, ni infalibles, ni bien conocidas: son, complejas, ms o menos eficaces, y en parte desconocidas. El arte de formular preguntas y de probar respuestas esto es, el mtodo cientfico es cualquier cosa menos un conjunto de recetas; y menos tcnica todava es la teora del mtodo cientfico. La investigacin es una empresa multilateral que requiere el ms intenso ejercicio de cada una de las facultades psquicas, y que exige un concurso de circunstancias sociales

favorables; por este motivo, todo testimonio personal, perteneciente a cualquier perodo, y por parcial que sea, puede echar alguna luz sobre algn aspecto de la investigacin. La medicina y otras ciencias aplicadas son artes antes que ciencias en el sentido de que no pueden ser deducidas a la simple aplicacin de un conjunto de reglas que pueden formularse todas explcitamente y que pueden elegirse sin que medie el juicio personal. En este sentido la fsica y la matemtica tambin son artes. Si arte significa una feliz conjuncin de experiencia, destreza, imaginacin, visin y habilidad para realizar inferencias del tipo no analtico, entonces no slo son artes la medicina, la pesquisa criminal, la estrategia militar, la poltica y la publicidad, sino tambin toda otra disciplina. La ciencia es ciertamente comunicable; si un cuerpo de conocimiento no es comunicable, entonces por definicin no es cientfico. la investigacin cientfica es practicada en gran parte como un arte no tanto porque carezca de reglas cuanto porque algunas de ellas se dan por sabidas, y no tanto porque requiera una intuicin innata cuanto porque exige una gran variedad de disposiciones intelectuales. 10. La pauta de la investigacin Cientfica 1. PLANTEO DEL PROBLEMA Reconocimiento de los hechos. Descubrimiento del problema. formulacin del problema 1. CONSTRUCCION DE UN MODELO TEORICO Seleccin de los factores pertinentes. Invencin de las hiptesis centrales y de las suposiciones auxiliares. Traduccin matemtica. 1. DEDUCCION DE CONSECUENCIAS PARTICULARES 4.1. Diseo de la prueba 4.2. Ejecucin de la prueba 4.3. Elaboracin de los datos 4.4. Inferencia de la conclusin. 5. INTRODUCCION DE LAS CONCLUSIONES EN LA TEORIA 5.1. Comparacin de las conclusiones con las predicciones. 5.2. Reajuste del modelo. 5.3. Sugerencias acerca de trabajo ulterior. 11. Extensibilidad del mtodo cientfico Para elaborar conocimiento fctico no se conoce mejor camino que el de la ciencia. El mtodo de la ciencia no es, por cierto, seguro; pero es intrnsecamente progresivo, porque es auto-correctivo: exige la continua comprobacin de los puntos de partida, y requiere que todo resultado sea considerado como fuente de nuevas preguntas. Llamemos filosofa cientfica a la clase de concepciones filosficas que aceptan el mtodo de la ciencia como la manera que nos permite: a) plantear cuestiones fcticas razonables (esto es, preguntas que son significativas, no triviales, y que probablemente pueden

se respondidas dentro de una teora existente o concebible); y b) probar respuestas probables en todos los campos especiales del conocimiento. No debe confundirse la filosofa cientfica con el cientificismo en cualquiera de sus dos versiones: el enciclo-pedismo cientfico y el reduccionismo naturalista. El enciclopedismo cientfico pretende que la nica tarea de los filsofos es recoger los resultados ms generales de la ciencia, elaborando una imagen unificada de los mismos, y preferiblemente formulndolos todos en un nico lenguaje. En cambio, la filosofa, cientfica o no, analiza lo que se le presente y, a partir de este material, construye teoras de segundo nivel, es decir teoras de teoras; la filosofa ser cientfica en la medida en que elabore de manera racional los materiales previamente elaborados por la ciencia. En cuanto al cientificismo concebido como reduccionismo naturalista y que a veces se superpone con el enciclopedismo cientfico como ocurre con el fisicalismo, puede describrselo como una tentativa de resolver toda suerte de problemas con ayuda de las tcnicas creadas por las ciencias naturales, desdeando las cualidades especficas, irreductibles, de cada nivel de la realidad. En cambio, la filosofa cientfica favorece la elaboracin de tcnicas especficas en cada campo, con la nica condicin de que estas tcnicas cumplan las exigencias esenciales del mtodo cientfico en lo que respecta a las preguntas y a las pruebas. El conjunto de procedimientos mediante los cuales los dirigentes de empresas pueden obtener un fundamento cuantitativo para tomar decisiones, y los administradores pueden adquirir ideas para mejorar la eficiencia de la organizacin. El mtodo puede dar la forma y no el contenido. los objetivos de la estrategia poltica, as como los de la investigacin cientfica aplicada, no son fijados por patrones cientficos, sino por intereses sociales. Esto muestra a la vez el alcance y los lmites del mtodo cientfico: por una parte, puede producir saber eficiencia y poder; por la otra, este saber esta eficiencia y este poder pueden usarse para bien o para mal, para libertar o para esclavizar. 12. El mtodo cientfico: Un dogma ms? El dogmtico vuelve sempiternamente a sus escrituras, sagradas o profanas, en bsqueda de la verdad; la realidad le quemara los papeles en los que imagina que est enterrada la verdad: por esto elude el contacto con los hechos. todo conocimiento fctico es falible, y aun las estructuras formales pueden reagruparse de maneas ms econmicas y racionales; ms an, el propio mtodo de la ciencia ser considerado por l como perfectible, como lo muestra la reciente incorporacin de conceptos y tcnicas estadsticas. Por consiguiente, el partidario del mtodo cientfico no se apegar obstinadamente al saber, ni siquiera a los medios consagrados para adquirir conocimiento, sino que adoptar una actitud investigadora; se esforzar por aumentar y renovar sus contactos con los hechos y el almacn de las ideas mediante las cuales los hechos pueden entenderse, controlarse y a veces reproducirse. No se conoce otro remedio eficaz contra la fosilizacin del dogma que el mtodo cientfico, porque es el nico procedimiento que no pretende dar

resultados definitivos. El creyente busca la paz en la aquiescencia; el investigador, en cambio, no encuentra paz fuera de la investigacin y la disensin: est en continuo conflicto consigo mismo, puesto que la exigencia de buscar conocimiento verificable implica un continuo inventar, probar y criticar hiptesis. Afirmar y asentir es ms fcil que probar y disentir; por esto hay ms creyentes que sabios, y el mtodo cientfico es opuesto al dogma, ningn cientfico y ningn filsofo cientfico debieran tener la plena seguridad de que han evitado todo dogma.