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Las TIC, un Eslabón Clave Entre la Pedagogía y la Educación Para Mejorar la Práctica de la
2 / mayo /2021
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Las TIC, un Eslabón Clave Entre la Pedagogía y la Educación Para Mejorar la Práctica de la
Vivimos la era digital y está demostrado que los alcances de la tecnología son ilimitados,
por ello es importante, que todos los procesos, incluso el de la educación estén vinculados
estrechamente con los recursos digitales, la tecnología y el internet. Estos medios, brindan la
posibilidad del acercamiento, sin barreras de tiempo o espacio, el contacto entre de muchas
personas, pensadores, lideres, investigadores de todo el mundo, lo que permite, que la ciencia y el
En el ámbito académico no se discute que las TIC se han introducido en la práctica docente
para quedarse y que día a día su presencia es mayor; pues “basta con examinar
publicaciones de Enseñanza de las Ciencias para advertir la manera en que las TIC se han
incorporado a la práctica docente y cómo se ha dado su evolución en los últimos diez años”
trabajos publicados en los que se incorporan las TIC en los procesos educativos; al respecto dice
Vidal (2006), “en los últimos años la integración de las TIC en la educación se ha convertido en
centro de atención en el ámbito educativo, prueba de ello son las numerosas publicaciones, eventos
científicos, investigaciones, experiencias, proyectos, etc. surgidos sobre el tema” (p. 542).
participan muchos factores, se requieren diversos recursos e intervienen diferentes actores, entre
ellos el más importante de todos, el estudiante. La educación busca formar a una persona de manera
integral, esto quiere decir, que se quiere enseñarle a ser capaz de convivir y a tener parte en la
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sociedad, por ello se enseñan valores y principios, pero, además, deben aprender una serie de
contenidos en diferentes áreas del conocimiento, los cuales están regulados por unos estándares
principal de su modelo pedagógico y del Proyecto Educativo Institucional, es lograr que los
estudiantes accedan a la educación superior, para estudiar una carrera profesional que le ofrezca
una alta probabilidad de conseguir un buen puesto de trabajo y una cierta seguridad económica
que les permitan consolidar sus proyectos de vida. Se ha consolidado como una de las mejores
instituciones a nivel local y regional, obteniendo excelentes resultados en las pruebas de estado
año a año.
experimentación que esperarían tener en el aula. Además, así como hay estudiantes con excelentes
desempeños académico, hay un grupo considerable de estudiantes que no logran las competencias
sus fortalezas e identificar estrategias que los motiven a aprender, elaborar actividades y procesos
de evaluación que tengan en cuenta, que cada persona aprende de una forma diferente, divergen
implementación de las diferentes herramientas que ofrecen las TIC, esta sigue haciéndose desde
esto significa que, a pesar de los avances que la informática educativa ha experimentado en las
Las prácticas pedagógicas, deben incluir diferentes espacios para aprender, no solo el aula,
aportar, de expresar todas sus preguntas y de hallar las respuestas, de darle sentido a lo que está
contexto, que sea capaz de buscar caminos para resolver un problema, de hallar soluciones en todas
Se debe aprovechar el creciente interés de los jóvenes por el uso de diferentes dispositivos
y medios electrónicos, así como aplicaciones y recursos ya que dichas herramientas, utilizadas de
una forma adecuada pueden serle de gran ayuda para aprender de una forma activa, lúdica,
sus problemas de aprendizaje. “Las herramientas que se emplean para transmitir la información y
el conocimiento han cambiado, es decir, los objetos culturales propios del siglo XX, comienzan a
establezca una apertura hacia las pedagogías flexibles y reflexivas, hacia innovaciones curriculares
trabajo grupal investigativo orientado a sistematizar y trasmitir las mejores prácticas educativas
Por esta razón, en la Institución Educativa Sucre, se deben diseñar estrategias pedagógicas
estudiante descubra y entrene sus habilidades como por ejemplo, la creatividad, el autoliderazgo,
trabajo en equipo, que lo lleven a ser una persona con una formación integral, capas de proponer
Sin embargo, se debe comprender que las TIC, los recursos digitales, medios electrónicos,
entre otros, son eso, recursos, medios, herramientas, que se implementen para optimizar, mejorar
Finalmente, el deber del docente orientador, va más allá de implementar TIC, también debe
fomentar el uso adecuado y responsable de las herramientas tecnológicas, con el fin de no poner
en riesgo la seguridad y la salud de los niños, niñas y adolescentes, evitando el uso ocioso, la
individualismo que puede generar el trabajo con estos dispositivos y aplicaciones, debe animar la
el debate, entre otros. La tecnología no debe sustituir las capacidades de las personas, sino
Referencias Bibliográficas
Institucional http://hdl.handle.net/10495/5238
Campuano, V. (2011). El uso de las TIC en la Enseñanza de las Ciencias Naturales. Virtualidad,
Castillo, Sandra. (2008). Propuesta pedagógica basada en el constructivismo para el uso óptimo
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https://youtu.be/2CCZklQ_a6s
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https://youtu.be/0_kQqKz_DYQ
https://youtu.be/jVV3N4T7X7s