¿Cómo Debe ser la Educación en el Presente Siglo?

Lorena P at ri ci a C ol l azos Na rváe z

Maest rí a en R e curso s Di gi t al es Apl i cado s a l a Educa ci ón

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Actividad Diagnóstica

Docent e: Mi l agro d e Jesús P érez P é rez

25 de oct u bre d e 20 20
 Introducción.

La formación tradicional debe cambiar, los protagonistas de la educación deben poder acceder a una

educación diferente. El sistema actual no responde a las necesidades actuales, está diseñado para responder

y obedecer a necesidades que nada tienen que ver con el contexto presente.

Si el proceso de enseñanza y aprendizaje continúa desarrollándose ignorando al estudiante, su contexto,

sus habilidades, sus necesidades, en fin, sus particularidades, dejando de aplicar un diseño instruccional y

estrategias pedagógicas y didácticas que propicien el desarrollo de sus competencias, el proceso habrá

sido en vano y con ello, lo más delicado, el estudiante sentirá haber fracasado.

Como docentes y líderes, no solo debemos procurar cambiar el texto impreso por uno digital, o diseñar

presentaciones vistosas y llamativas, si el fondo, el objetivo, el proceso es el mismo, no tiene caso.

Debemos aportar a los escolares de tal forma que al final de su formación, tengan claridad sobre sus

habilidades, sus pasiones, que hayan desarrollado su capacidad creativa, sobre su perfil profesional o

laboral, sobre su camino, hacia donde quieren ir.

La evaluación debe cambiar, no podemos seguir “midiendo” a nuestros estudiantes a través de pruebas

con un número de terminado de preguntas que deben resolver, una exposición o una prueba de estado…

La evidencia de su aprendizaje serán sus creaciones, las ideas que generó, argumentó y puso en marcha,

su primer libro, su primera versión de un software, el prototipo de una máquina, una idea de producción

agrícola sostenible, un negocio, entre otros.

Los más grandes genios son nuestros niños y jóvenes, los cuales provienen diferentes lugares y están

expuestos a distintas situaciones, no disponen de los mismos recursos, viven realidades desiguales, cada

uno con una visión y una perspectiva diferente de la vida, del presente y del futuro, por lo tanto, a través

de nuestra labor, debemos cultivar la imaginación, la creatividad, las capacidades de estas personas y no

ser los responsables de su frustración y fracaso.

 ¿Cómo Debe ser la Educación en el Presente Siglo?

Enlace de la presentación Genially

 Conclusiones.

• En nuestro contexto, aun se emplean estrategias de enseñanza que no aportan al desarrollo integral de los

estudiantes, es imperativo, realizar los cambios necesarios para lograr un proceso de enseñanza y

aprendizaje exitoso.

• Los seres humanos son diversos, por lo tanto, no se puede enseñar de la misma forma a todos, se deben

identificar las habilidades de cada ser, su contexto, su condición familiar, personal, para orientarlo y guiarlo

en el camino a alcanzar su máximo potencial.

• El aprendizaje no debería ser un proceso tedioso, aburrido, pesado; sino motivador, divertido, que sorprenda

paso a paso al estudiante, que lo haga desear aprender, descubrir y crear más.

• La evaluación es un asunto que no debe limitarse a la aplicación de pruebas o entregas calificables, sino a

la observación y valoración minuciosa y consciente de todo el proceso que llevo a cabo el estudiante, su

actitud, su perseverancia, empatía, que puede crear, como defiende sus ideas, su postura en un debate, su

interacción con los demás y con el entorno, capacidad de observación, análisis, entre otros.
 Referencias Bibliográficas

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