ARTÍCULO SOBRE EL USO DE LA TIC

 ¿PIENSA USTED QUE ES OPORTUNO BLOQUEAR EL ACCESO A LAS REDES

SOCIALES? ¿POR QUÉ?
Considero que no se debe prohibir a los estudiantes el acceso a las redes sociales, por el
contrario, las organizaciones deben facilitar su acceso y los docentes deben tener suficientes
habilidades como parte de su educación para guiar a los niños sobre cómo usar las redes
sociales de manera adecuada, enseñándoles su ventajas y desventajas; y cómo usarlos.
Trabajar en el aula con servicios de aprendizaje y aplicaciones sociales ofrece algunos
beneficios de aprendizaje muy notables:
 Proporcionar herramientas interactivas y eficaces para la enseñanza y el
aprendizaje. Además, la integración de herramientas y aplicaciones (foros, blogs,
chat, correo electrónico, intercambio de correo electrónico) con estos servicios
brinda un escenario muy conveniente para realizar la mayoría de las tareas y operar
profesionalmente en el entorno en línea.
 Permitir que los docentes utilicen estos recursos para enseñar a sus alumnos a
protegerse y continuar aprendiendo en un mundo que atraviesa un proceso de
cambio y transformación acelerados.
 No solo permiten la transferencia de conocimiento y la colaboración entre personas,
sino que también desarrollan las habilidades tecnológicas necesarias para trabajar en
contextos diversos y complejos.
 Permiten que los alumnos desarrollen habilidades y destrezas como la socialización,
el trabajo en equipo o la importancia de compartir.
 Ayudar a docentes y estudiantes a comprender la importancia de las identidades
digitales y los procesos sociales de participación, formación de opinión y toma de
decisiones que caracterizan a una sociedad avanzada y democrática.
 Deje que los estudiantes aprendan 'haciendo cosas'. Así, los procesos cognitivos se
desarrollan a través de la transformación y manipulación de la información,
desarrollando las denominadas capacidades cognitivas de alto nivel como el
razonamiento, la síntesis y el análisis, y la toma de decisiones.
Los servicios de educación en línea ofrecen herramientas interactivas y eficaces para la
enseñanza y el aprendizaje. Permiten que los estudiantes adquieran habilidades para valerse
por sí mismos en un mundo en constante cambio. Además, desarrollan competencias
tecnológicas y sociales, como la socialización y el trabajo en equipo. Los procesos
cognitivos evolucionan a través de la transformación y manipulación de la información, lo
que desarrolla capacidades cognitivas de alto nivel. Para los profesores, son una magnífica
oportunidad para el aprendizaje, la formación permanente, el desarrollo profesional y el
intercambio de experiencias. También ofrecen oportunidades para la difusión de la
actividad educativa e institucional de los centros educativos.

 ¿QUÉ VENTAJAS O DESVENTAJAS PUEDE TENER DICHA

DECISIÓN?
Si a un estudiante se le permite acceder a las redes sociales por un período de tiempo
limitado al principio, a la mitad o al final del día escolar, bajo la supervisión de un adulto
responsable que le haya explicado el uso con anticipación, el estudiante no se verá obligado
a hacerlo en secreto mientras el maestro explica asuntos relacionados con su materia
profesional. Darles libertad y habilitar la navegación social asegura que en el proceso de
aprendizaje, los estudiantes estarán completamente listos (con enfoque) para recibir,
capturar, analizar, guardar y estudiar el tema revelado; lo que despertó su curiosidad o
deseo, tuvieron o tendrán la oportunidad de hacerlo, por lo que ya no tienen que pensar en
cómo tener tiempo para ampliar su red y al mismo tiempo prestar atención a la clase, una
vez finalizada, la mente del docente estará despejada y estará listo para absorber nuevos
conocimientos, lo que garantiza tanto el día del docente como del alumno: el éxito.

 ¿CREE QUE EL USO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN FAVORECE EL

APRENDIZAJE DE LOS SUJETOS EN LA SOCIEDAD ACTUAL?
Pues claro que sí, porque las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)
promueven el acceso a la educación universal, la equidad en los aprendizajes, la enseñanza
y el aprendizaje de calidad, el desarrollo profesional de los docentes, la gestión y un mejor
sistema educativo. La facilidad de creación, procesamiento y difusión de la información
que brindan las tecnologías de la información y la comunicación ha derribado todas las
barreras que limitaban la adquisición de conocimientos, contribuyendo así al desarrollo de
habilidades y destrezas comunicativas entre docentes y estudiantes.

 DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD LEGAL VIGENTE RELACIONADA CON

EL USO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN, ENFATICE SOBRE LA MANERA EN
LA QUE LOS DOCENTES O LA INSTITUCIÓN PODRÍAN MANEJAR ESTE
TIPO DE SITUACIONES Y LA IMPORTANCIA DE LAS TIC EN LA
EDUCACIÓN.

Tanto las instituciones educativas como los docentes deben velar por el cumplimiento del
principio de tener un objetivo común de “Investigación, desarrollo, promoción y desarrollo
de las tecnologías de la información y la comunicación” para apoyar el desarrollo
educativo, cultural, económico, sociopolítico y mejorar la productividad, la competitividad,
el respeto a los derechos humanos inherentes y la inclusión social. Por tanto, su plan de
trabajo debe incluir el uso de las TIC para la realización de las actividades desarrolladas a
lo largo del proceso educativo desde las asignaturas más adecuadas al uso de este tipo de
tecnologías.
 IMPORTANCIA DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN.
Gracias a estos nuevos medios, los alumnos pueden adquirir conocimientos de
una manera que las fuentes tradicionales de información no pueden. El acceso a
estos recursos tiene un efecto positivo en la disposición de los estudiantes a
profundizar y enriquecer sus conocimientos al descubrir más fuentes de
información. Gracias a este dispositivo interactivo, la curiosidad y la
imaginación de los alumnos se convierten en una poderosa herramienta capaz de
penetrar en vastas áreas del conocimiento.
Varios estudios han demostrado que, en comparación con el aula tradicional, los
programas multimedia pueden ayudar a los estudiantes a absorber más
información con mayor rapidez. Según algunas estimaciones, se puede ahorrar
hasta un 80 por ciento del tiempo de aprendizaje.