Tema 1.

- Desarrollo humano
1.1 Introducción al desarrollo humano

Los humanos hemos vivido en este mundo hace más de millones de años, en el
cual nos hemos adaptado con forme este va cambiando al paso del tiempo, pero
no solo cambia nuestra manera de vivir, sino también de convivir con los de
nuestra misma especie.

El desarrollo humano es un concepto que hace referencia a los elementos

necesarios para que una persona pueda desarrollar sus cualidades y capacidades,
sin ningún tipo de discriminación. El desarrollo humano es la capacidad
de desenvolvimiento de habilidades físicas y psicológicas que nos permiten
reconocer las emociones y sentimientos a través de la inteligencia emocional,
aprendiendo a controlar impulsos, a poder saber diferenciar entre lo bueno y lo
malo, aprender a tolerar la frustración, etc.

Esto es tal y como su nombre su nombre lo dice, para una persona pueda ser más
humana no solo con la sociedad, sino consigo mismo, el desarrollo humano no
solo es un concepto más en la inmensa red el internet, habla sobre la calidad de
persona atraves de su proceso de crecimiento.

1.2 Personalidad y raíces del comportamiento.

Se sabe que la personalidad de alguien comienza a desarrollarse a partir de la

infancia y esta puede ir cambiando a lo largo de tu vida, y mayormente esto se
debe al entorno sociocultural en el dónde se desarrolló, e igual muchas veces aun
las personas adultas tienen comportamientos en su personalidad que vienen muy
arraigadas desde la infancia tanto buenos como malos.

-Personalidad:
La Personalidad es el constructo psicológico que hace referencia al cómputo de
características psíquicas de un individuo. Estas características, en continuo
desarrollo, definen la organización psicológica que determina por qué las personas
actúan de forma distinta ante una misma circunstancia o situación.
 La Personalidad también se pregunta por las actitudes, pensamientos y
sentimientos humanos.

-Raíces del comportamiento:

El comportamiento humano desde los inicios de su historia se ha tratado
de estudiar y comprender, y algo a lo que se le debe de poner especial atención
es al hecho que la imitación está presente y posee mucha relevancia ya que
desde la infancia se fomenta el imitar como una manera de aprender, así se
aprende a hablar, caminar entre otras cosas; de esta manera muchos
prácticamente adoptan la personalidad de otra persona, por lo cual las personas
deben tener cuidado en su forma de actuar.

La aceptación del comportamiento es relativamente evaluada por la norma social y

regulada por diferentes medios de control social. El comportamiento de la gente es
estudiado por las disciplinas académicas de la psicología, sociología, la economía,
la antropología, la criminología y sus diferentes ramas. 

1.3. Teoría de las Necesidades Humanas: la pirámide

El trabajo más conocido de Maslow es la Pirámide de las Necesidades enmarcada

dentro de la Teoría de las Necesidades Humanas. Este modelo plantea una
jerarquía de las necesidades humanas, en la que la satisfacción de las
necesidades más básicas o subordinadas da lugar a la generación sucesiva de
necesidades más altas o superiores.

De acuerdo con Maslow y su teoría de las necesidades humanas, nuestras

necesidades están distribuidas en una pirámide, dependiendo de la importancia e
influencia que tengan en el comportamiento humano. En la base de la pirámide se
encuentran las necesidades más elementales y recurrentes (denominadas
necesidades primarias), en tanto que en la cima se hallan las más sofisticadas y
abstractas (las necesidades secundarias).
Tipos de Comportamientos

Para satisfacer las necesidades encontramos tres tipos de comportamientos:

Constructivos: se consigue satisfacer las necesidades y todo el mundo se

beneficia.

Destructivos: se consigue satisfacer las necesidades, pero no todo el mundo se

beneficia.

Fallidos: no se alcanza el objetivo de satisfacer las necesidades.

Primer nivel: necesidades fisiológicas

Las necesidades fisiológicas constituyen el nivel más bajo dentro de la teoría de

las necesidades humanas. Son las necesidades innatas, como la necesidad de
alimentación, sueño y reposo, abrigo, o el deseo sexual. También se denominan
necesidades biológicas o básicas, que exigen satisfacción cíclica y reiterada para
garantizar la supervivencia del individuo.

Este es el nivel inferior, donde se encuentra la necesidad de satisfacer los

impulsos biológicos o fisiológicos más básicos, como la comida o la vivienda.

Segundo nivel: necesidades de seguridad y protección

El segundo nivel dentro de la teoría de las necesidades humanas. Llevan a que la

persona se proteja de cualquier peligro real o imaginario, físico o abstracto. La
búsqueda de protección frente a la amenaza o la privación, la huida ante el
peligro, la búsqueda de un mundo ordenado y previsible, son manifestaciones
típicas de estas necesidades. Surgen en el comportamiento humano cuando las
necesidades fisiológicas están relativamente satisfechas.

Tercer nivel: necesidad de afecto y pertenencia

Están relacionadas con la vida del individuo en sociedad, junto a otras

personas. Son las necesidades de asociación, participación, aceptación por parte
de los colegas, amistad, afecto y amor. Surgen en el comportamiento cuando las
necesidades elementales (fisiológicas y de seguridad) se hallan relativamente
satisfechas. Cuando las necesidades sociales no están suficientemente
satisfechas, la persona se torna reacia, antagónica y hostil con las personas que la
rodean.

Cuarto nivel: necesidad de reconocimiento

Están relacionadas con la manera como se ve y se evalúa la persona, es decir,

con la autoevaluación y la autoestima. Incluye la seguridad en sí mismo, la
confianza en sí mismo, la necesidad de aprobación y reconocimiento social, de
estatus, prestigio, reputación y consideración. La satisfacción de estas
necesidades conduce a sentimientos de confianza en sí mismo, valor, fuerza,
prestigio, poder, capacidad y utilidad.

Su frustración puede provocar sentimientos de inferioridad, debilidad, dependencia

y desamparo, los cuales a la vez pueden llevar al desánimo o a ejecutar
actividades compensatorias.

Quinto nivel: autorrealización

La autorrealización es la necesidad más elevada dentro de la teoría de las

necesidades y se hallan en la cima de la jerarquía de la pirámide. Estas
necesidades llevan a las personas a desarrollar su propio potencial y realizarse
como criaturas humanas durante toda la vida. Esta tendencia se expresa mediante
el impulso de superarse cada vez más y llegar a realizar todas las potencialidades
de la persona. Las necesidades de autorrealización se relacionan con autonomía,
independencia, autocontrol, competencia y plena realización del potencial de cada
persona, de los talentos individuales.

1.4 Las potencialidades del ser humano y factores que

afectan su desarrollo.

Al nacer, todos los ser humano posee un sin número de capacidades en potencia
que nacen lentamente esperando a ser actualizadas durante el crecimiento y
desarrollo del individuo y que le son en conjunto únicas e irrepetibles.
Más aún tienen la capacidad todavía no realizada de darse cuenta tanto de la
experiencia de cada una de estas potencialidades como de la ocurrencia de los
procesos a los que estas dan lugar en sí misma.

El fundamento de la formación del ser humano es el respeto a la dignidad de las

personas independientemente del género, radica en el hecho de que son
personas, con un potencial capas de perfeccionarse hasta límites insospechados.

Sin embargo, lo que permite al ser humano desarrollar y utilizar sus

potencialidades es la energía que lo que lo anima y lo vitaliza.

Capacidades y cualidades que posee el ser humano.

 Atención y razón de ser: los seres humanos pueden desarrollar esta

habilidad hasta un punto donde puedan analizar las situaciones y
lógicamente dar una solución.
 Capacidades visuales: los seres humanos tienen una visión bien centrada,
tener sensibilidad de colores e intensidad.
 Capacidad de memoria y correlación: los seres humanos tienen una gran
memoria, técnicas para la recuperación de información y relacionarlo con
las circunstancias.
 Idiomas: la humanidad utiliza un sistema de lenguaje complejo añadido a
su capacidad de entendimiento y de comprensión.

Factores que afectan el desarrollo del potencial humano.

 Calidad de relaciones: afecta de algún modo porque a veces no nos

aceptan por cualquier defecto que tengamos.
 Capacidades físicas: se ven afectadas tanto por herencia y salud.
 Educación: es importante en el modelo de las capacidades del ser
humano, pero de uno a otra forma afecta si no lo sabemos sobrellevar los
problemas que se representan.
1.5 IDENTIFICACIÓN DE LA REALIDAD PERSONAL

La Identidad es un conjunto de atributos personales. Es la parte reactiva de la

persona en las actividades de los demás. Es, por decirlo de alguna manera, la
parte originalísima que la persona aporta a través de sus respuestas en su
interacción con otros.

La Individualidad solo es posible cuando se exterioriza la personalidad

auténtica del ser humano, de manera tal que éste pueda reconocerse a sí
mismo como parte de la humanidad en general y simultáneamente, como un
ser único y diferente de los demás.

Realidad: Hace alusión a todo lo que existe; es decir, a todo lo que no forma
parte de la imaginación o la fantasía y que tiene la propiedad de existir porque
puede ser percibido por alguno de los sentidos o por la razón

Tipos de realidad:

La perceptiva.

•- Es aquella parte limitada desde la que observamos las cosas y por tanto
siempre está basada en nuestra perspectiva, ofrecida por nuestros sentidos.

•- En la “realidad” de la percepción cada persona “ve” cosas diferentes a pesar

de que todos puedan estar observando lo mismo, porque siempre es el punto
de vista parcial y limitado el que observa.

 La absoluta.

Parte objetiva e invariable que está regida por principios universales y que por
tanto no están condicionados por la realidad perceptiva. Si te focalizas en la
realidad absoluta tú puedes crear la vida que deseas, mientras que focalizado
en la realidad perceptiva estarás sumido en el caos sin ejercer ningún control
sobre tu experiencia y siempre estarás esforzándote en la esfera de la
actuación externa sin comprender como se desarrolla el proceso de creación.

Identidad de la realidad personal.

Lo único que realmente necesita afrontar un ser humano en cualquier etapa de

su vida real, contrario a lo que la mente con sus proyecciones imaginarias nos
pueda hacer pensar, es este momento presente. Al reconocer esto,
automáticamente reconocemos también, como es natural, que ni siquiera
tenemos que pensar en ocuparnos de otro momento que el presente, y
comenzamos a vivir conscientemente cada instante de nuestra existencia.