Unidad I: Dimensiones del ser humano.

El emprendedor y la innovacin.

Introduccin.
En esta primera unidad se abordaran los temas sobre las dimensiones del ser humano y conocer
sobre nuestro perfil emprendedor, adems de entender el modelo de administracin por valores
en el que se examinan las repercusiones ticas de la actitud emprendedora, as como la
incorporacin de la tica empresarial en los actos de vida.
Producto nmero uno: Reporte de investigacin.
1.1 Dimensin esttica, intelectual y tica.
Antes de hablar de las dimensiones de la persona, es importante definir qu es ser persona, es
un ser racional y consciente de s mismo con identidad propia, dotado de sensibilidad,
inteligencia y voluntad conformada por aspectos fsicos como psquicos que lo hacen nico,
singular e irrepetible.
Como vemos, es un ser compuesto de muchas partes que no se pueden dividir o separar. Para
su estudio se han tenido diferentes enfoques dependiendo de la ciencia o inters de estudio.
Nosotros tomaremos las dimensiones bsicas del ser humano como son: La dimensin tica, la
dimensin espiritual, la dimensin cognitiva, la dimensin afectiva, la dimensin comunicativa y
la dimensin corporal.
Cada una de las dimensiones son importantes en la conformacin de la persona, en las que se
involucran todos los procesos de desarrollo y la influencia del contexto social en el que vive, se
encuentran en constante relacin formando un todo con capacidades, habilidades y
posibilidades especficas siendo cada una de ellas tan importantes que no se pueden ver de
forma aislada donde un cambio en una de ellas afecta directamente las otras, llevando a
conformar la personalidad de cada ser humano siendo nicas e irrepetibles con particularidades
propias para pensar, actuar, sentir y funcionar.
La dimensin afectiva es aquella que permite al hombre generar las relaciones interpersonales e
identificar los lazos que le permiten relacionarse en un contexto determinado, basndose en
principios y valores donde se reconoce el amor que posee hacia s mismo y hacia los otros, de
igual forma encontrar sentido a su propia vida expresando sus sentimientos, emociones en
bsqueda de la cooperacin y el respeto y lo ms importante la felicidad.
Como bien se sabe todas las dimensione estn relacionadas entre s y en ocasiones es difcil
tocar una sin pasar a la otra, esto sucede con frecuencia en las dimensiones afectiva y la social,
por tal motivo es importante detenernos a realizar un breve anlisis de la segunda.
La dimensin social se organiza en torno a la interaccin con otras personas, supone la
expresin de la sociabilidad humana caracterstica, en la que interioriza la cultura y comparte
con otros en un mismo entorno, por ser el hombre un ser sociable por naturaleza, donde
interactan con un mismo lenguaje con intereses semejantes.

De hecho, muchas de las necesidades humanas precisan de la interaccin con otros para ser
cubiertas, donde se interioriza la cultura de la sociedad en la que se nace o en la que se vive a
travs de los procesos de socializacin, que en ltima instancia, favorecen la construccin del
sentido del yo de la pertenencia a un determinado grupo. Mediante los otros, se moldea a la
persona hasta que sta acepta por completo las normas y valores sociales caractersticos del
grupo donde habita, los ajusta a su propia idiosincrasia, y obtiene un marco de referencia para
percibir y comprender la realidad y actuar autnomamente en ella. Para ello se aprovechan
diversos mecanismos de desarrollo como la imitacin o el modelado.
La construccin de la propia identidad es otro de los procesos sociales bsicos, la conciencia de
que existen otros conduce a la adquisicin de la idea de uno mismo. Este proceso de
identificacin va a permitir a la persona descubrir el significado de su propia existencia y la
construccin de su proyecto de vida, que le va a llevar a la autorrealizacin de sus acciones y la
toma de decisiones. Al mismo tiempo le hace consiente del sentido de su cuerpo y de s mismo
como algo que permanece aunque est en cambio contino.
La persona se vincula con otras mediante el intercambio continuo de acciones, lo que implica el
desempeo de roles y el ajuste del comportamiento, ello incluye el desarrollo de procesos de
apoyo y ayuda mutua, un ejemplo de los cuales es el cuidado a quienes se encuentran en
situaciones de vulnerabilidad y dependencia.
Todo ser humano en diferentes momentos de su vida realiza planes o proyectos para su futuro,
convirtindose en su proyecto de vida, esto le permite mirar el mundo de una forma diferente de
acuerdo a las posibilidades que le brinda su medio social y personal. Al mismo tiempo le permite
desarrollar su autonoma, la autorrealizacin, autorregulacin.
La autonoma se define desde la filosofa y la psicologa como la capacidad que posee la
persona para tomar decisiones sin la ayuda de otros, manejando los conceptos de libertad y
responsabilidad que implica la toma de decisiones que debe hacer el hombre en diferentes
momentos de su vida.
La autorrealizacin es la posibilidad que tiene el hombre de lograr lo que desea respetando los
parmetros de la cultura y la sociedad, para ello Maslow genero la pirmide que vemos a
continuacin.
La jerarquizacin que hace el autor de la pirmide ha permitido agrupar las necesidades bsicas
en los primeros cuatro niveles respectivamente, y el quito corresponde a la autorrealizacin o
motivacin de crecimiento, donde las primeras cuatros se pueden alcanzar por ser vitales y las
de autorrealizacin son progresivas en su alcance.
La autorregulacin es la capacidad que posee el individuo para dirigir su conducta, que le
permite reconocer en l la capacidad de tomar las riendas de s mismo; es capaz de asumir la
responsabilidad para consigo y para con los otros; es una persona capaz de vivir y existir,
respetando el proceso que lo revela como un ente, que es un individuo nico e irrepetible.

La dimensin espiritual se refiere a la experiencia interior ms profunda del ser humano,

permitiendo dar sentido y propsito a las acciones y existencia, partiendo de un sistema de
valores que pone al servicio de las personas con las que comparte, involucradas en una prctica
de la fe viviendo coherentemente, no significando que debe estar impregnado de espiritualidad,
entendida como una relacin con un ser transcendente o superior, est directamente relacionada
con el amor a s mismo y a los dems, un sentido de belleza y de asombro con la naturaleza y
promocin de la esperanza generando la autoestima en el hombre.
La autoestima viene de la palabra amor a s mismo o auto aprecio, que siente el ser humano por
s mismo. La autoestima como concepto se forma en el ser humano a partir de los cinco aos
como una visin predominante del mundo que lo rodea. Durante los primeros aos de vida, los
xitos y los fracasos y la forma de cmo somos tratados en cada ocasin por nuestra familia,
maestros, amigos dan como resultado la creacin de la imagen de nosotros mismos que
llevamos dentro y en consecuencia, a establecer un nivel propio de autoestima. Por esto la
calidad de las experiencias vividas durante la infancia juega un papel importante en el
establecimiento de este nivel de autoestima.
La autoestima puede ser positiva y negativa. Las personas que posee una autoestima positiva
asumen responsabilidades con facilidad, es orgullosa de sus logros, afronta nuevos retos con
entusiasmo, utiliza sus habilidades, capacidades, oportunidades para modificar su vida de forma
positiva; se quiere y respeta a s misma, consigue la aceptacin y aprecio de quienes le rodean,
rechaza las actitudes negativas y se acepta a s misma, no es envidiosa y es tolerante.
Cuando una persona tiene su autoestima baja desprecia sus dones naturales, se deja influenciar
de otras personas con facilidad, se frustra fcilmente, se siente impotente con frecuencia, acta
a la defensiva miente y culpa a los dems por sus debilidades.
La dimensin tica consiste en abordar el reto de orientar su vida. La manera como ellos se
relacionarn con su entorno y con sus semejantes, sus apreciaciones sobre la sociedad y sobre
su papel en ella, en fin, aprender a vivir en una sociedad que les va a permitir desarrollar su ser,
los ir situando culturalmente en un contexto de smbolos y significados que les proporcionar el
apoyo necesario para aprender a vivir en una sociedad que les va a permitir desarrollar su ser.
La dimensin cognitiva o intelectual es la que nos permite entender el desarrollo de la persona
remitindose a la comprensin del mundo que le rodea y a la vez , actuar y transformar la
realidad, es decir, tratar de explicar cmo se conoce y el uso de los procesos mentales en los
diferentes momentos de la vida en infinidad de contextos.
El ser humano debe ser visto como totalidad, como una unidad tal, que no es posible afectar una
de sus dimensiones sin que se afecten las dems, superando as la tradicin cultural y
disciplinaria que lo ha venido abordando de manera parcial, particular y aislada.
En la dimensin corporal se conjuga de manera dinmica, constante y en muchas situaciones
impredecible, la naturaleza humana con el mundo de la cultura, conformando as un hecho
especfico: la experiencia corporal, que se constituye en la complejidad de acciones y relaciones
del hombre y la mujer con el mundo dando lugar a la vivencia y construccin de experiencias

erticas, ticas, estticas, cognitivas y expresivas o comunicativas que tienen como condiciones
el desarrollo de capacidades y competencias para su apropiacin, aplicacin y transformacin.
El cuerpo del ser humano est conformado por diferentes estructuras con funciones especficas
que le permiten conocer e interactuar con otros: perceptivas, seo-musculares y orgnicas.
Dichas estructuras realizan funciones especializadas e interdependientes que dan como
resultado capacidades de relacin y de accin.
La dimensin esttica es la capacidad profundamente humana de aprehender fsica, emocional,
intelectual y espiritualmente la calidad del mundo, de manera integrada donde puede conocer
las diferentes formas de comprender, cuidar, disfrutar y recrear la naturaleza y la produccin
cultural, local y universal donde se da significacin personal a lo que se hace. La percepcin y
creacin estticas no son necesariamente motivadas por situaciones placenteras, hay eventos
dolorosos y obras artsticas que tienen gran valor esttico, como puede ser un rito fnebre o una
obra literaria que interpreta situaciones violentas, se habla de formas estticas cuando se refiere
a pensamientos, acciones o cosas equilibradas y armnicas, consideradas bellas en una cultura
particular.
La dimensin comunicativa est dirigida a expresar conocimientos e ideas, acontecimientos y
fenmenos de la realidad en la que vive cada persona llevndolo a construir mundos posibles,
estableciendo relaciones para satisfacer necesidades, formar vnculos afectivos, expresar
emociones y sentimientos. Entre ms variadas y ricas son sus interacciones con aquellos que lo
rodean y con las producciones de la cultura, ms fcilmente transforma sus maneras de
comunicarse, enriquece su lenguaje y expresividad e igualmente diversifica los medios para
hacerlo mediante la apropiacin de las nuevas posibilidades que le proporciona el contexto.

1.2 El perfil del emprendedor

No todo el mundo est capacitado para ser empresario; poner en marcha un proyecto exige
unas caractersticas personales y profesionales especficas. Ser emprendedor significa, adems,
tener una motivacin y contar con una situacin financiera que lo permita.
A rasgos generales, un emprendedor debera cumplir con las siguientes cualidades:

Creatividad e innovacin
Claridad de ideas
Capacidad de afrontar y asumir riesgos
Capacidad para adaptarse a situaciones nuevas
Saber priorizar
Capacidad de comunicar y socializar
Tenacidad y persistencia
Flexibilidad y capacidad para adaptarse a las circunstancias
Optimismo

1.2.1 Caractersticas del emprendedor.

Segn Rafael Alcaraz en su obra El emprendedor de xito resume una serie de caractersticas
que distinguen a los emprendedores del resto de las personas, las cuales han sido mencionadas
por diferentes autores.

Compromiso total, determinacin y perseverancia.

Capacidad para alcanzar metas.
Orientacin a las metas y oportunidades.
Iniciativa y responsabilidad.
Persistencia en la solucin de problemas.
Realismo.
Autoconfianza.
Altos niveles de energa.
Busca retroalimentacin.
Control interno alto.
Toma de riesgos calculados.
Baja necesidad de estatus y poder.
Integridad y confiabilidad.
Tolerancia al cambio.

A las cuales aade las siguientes:

Creatividad e innovacin.
Confianza en s mismo y sus capacidades.
Perseverancia.
Capacidad para manejar problemas.
Aceptacin del riesgo.

Doce caractersticas bsicas de los emprendedores de xito

La actitud de las personas emprendedoras de xito puede detallarse en doce conductas bsicas.
1. Pasin.- Los emprendedores se entregan a su actividad con cuerpo y alma para lograr
las metas y objetivos trazados. La pasin es un componente esencial que orienta otras
conductas, y hace sobrevivir al sacrificio que requiere la empresa.
2. Visin.- Para alcanzar el xito cada emprendedor necesita un plan y la visualizacin de
los objetivos finales. El trabajo comienza definiendo los pasos estratgicos que lo
llevar a alcanzar los resultados. Adems a partir del establecimiento de las metas,
se gana una perspectiva ms clara de cules son las prioridades inmediatas y
necesidades en el presente.

3. Capacidad de aprendizaje.- Los emprendedores exitosos reconocen que estn

aprendiendo siempre y que pueden aprender de todos cada da. No estar dispuesto a
escuchar y a aprender, es negarse muchas oportunidades.
4. Buscar lograr resultados.- Los emprendedores son personas prcticas que creen que
pueden controlar su propio destino y que toman decisiones llevadas a la accin para
lograr objetivos en un plazo determinado.
5. Determinacin y coraje.- Los emprendedores tienen que aceptar los problemas y
tomar oportunas y firmes decisiones para solucionarlos con eficacia. El emprendedor
debe anticiparse a las dificultades, y estar en la capacidad de identificar cuando algo
est mal para corregirlo.
6. Creatividad e innovacin- La creatividad es el proceso por medio del cual las ideas
son generadas, desarrolladas y transformadas en valor agregado. No es necesario
inventar lo que ya est inventado, pero si es necesario identificar nuevas posibilidades
de hacer las cosas y garantizar diferenciacin.
7. Persistencia.- Toda iniciativa debe ser persistente. Tratar una sola vez y darse por
vencido no es suficiente. Hay que dar un paso a la vez y buscar perfeccionarlo de
manera creativa y organizada si es que no ha dado los resultados esperados a la
primera.
8. Sentido de oportunidad.- El emprendedor identifica necesidades, problemas y
tendencias de las personas que viven a su alrededor y trata de concebir alternativas de
satisfaccin o solucin segn sea el caso.
9. Trabajo en equipo.- El liderazgo del emprendedor busca unificar ideas y lograr
consensos ante los problemas que se le presenta haciendo que el grupo humano
involucrado en el emprendimiento funcione en armona.
10. Autoestima.- El emprendedor es optimista y seguro. De tener confianza en uno mismo
y en las propias habilidades y capacidades surge el poder mgico de ser positivo y
atraer el xito.
11. Asertividad.- No dar rodeos e ir directo al grano para manifestar lo que se piensa,
siente y quiere sin lastimar a los dems es una caracterstica bsica para poder alcanzar
los objetivos trazados.
12. Organizacin.- Establecer un cronograma de actividades que se programa con la
capacidad de recibir ajustes permanentes.

1.2.2 Aplicaciones de pruebas diagnsticas.

La aplicacin de puedas de diagnsticos en mi empresa ser uno de los regimientos que se
tendr ms valor para entrar a trabajar en la organizacin. Para evaluar conocimientos y
destrezas se aplicaran test psicolgico de conocimientos bsicos para saber cmo el individuo
que conocimientos tiene y saber en qu est mal para ser valorado para el puesto.

1.2.2.1 Test de auto diagnstico del emprendedor.

Cuestionario previo que evala la coherencia inicial del proyecto y valora el grado de maduracin
de la idea de negocio.
Este test de autodiagnstico identifica el grado de maduracin de un proyecto empresarial en
base a tres grandes ejes: las capacidades y habilidades para emprender, la idea de negocio y el
anlisis del mercado al que se dirige.

1.3 El modelo de administracin por valores.

a) Misin, es un decreto establecido por la organizacin en el que se describe la razn de ser de
la misma; es decir, sus compromisos que le dan sentido a su existencia en el entorno donde se
desarrolla.
b) Visin, representa el sueo estratgico que proyecta la empresa; es decir, su estatus ideal al
que quiere llegar en un plazo determinado.
c) Valor, es aquella caracterstica que las personas reconocen y consideran importante para
encaminar su comportamiento al cumplimiento de la misma.
Los valores:
Cada uno de los individuos tiene criterios para evaluar qu es importante y prioritario cumplir en
su vida, asumiendo actitudes que lo conducirn a un comportamiento con el que podr alcanzar
sus propsitos y sentirse satisfecho.
As como cada persona tiene valores y los hace universales, las organizaciones establecen
criterios con los cuales proyectarn sentido a la forma de trabajar e identificarse con su entorno.
Tambin los hace universal por ser transmitidos a todos quienes la integran y se relacionan con
ella.
Los valores organizacionales son clasificados con base a su finalidad e involucramiento de cada
persona.
Entonces, podemos encontrar aquellos que les denominan valores finales porque proyectan los
compromisos estratgicos a los que quiere llegar la empresa a travs de sus postulados
filosficos como: la misin, visin, objetivos.

Por otra parte se encuentran aquellas especificaciones con las cuales los colaboradores de una
empresa se comprometen a orientar su conducta y sus esfuerzos para capitalizar sus estrategias
organizacionales, a estas se les ha denominado valores compartidos, como: puntualidad,
tenacidad, perseverancia, inteligencia, honestidad, trabajo en equipo, etc.
Los valores de una organizacin son los aspectos ms importantes a considerar para regular el
comportamiento de los empleados orientados a cumplir los compromisos de la empresa.

1.3.1 Actos de la vida.

La filosofa de la administracin por valores identifica tres actos de la vida:
a) La iniciativa de su aplicacin surge con el dueo de la empresa o bien el alto mando de la
misma, quien debe reflexionar y determinar lo que quiere hacer para trascender y alcanzar los
ideales definiendo as sus valores, a este primer acto se le denomina realizar.
b) Se procede hacer un anlisis respecto al cmo se relaciona con todos los dems, el cmo
est aplicando sus valores definidos y de qu manera comparte (en el plano personal y
empresarial) los diversos ideales, a este segundo acto se le denomina conectar.
c) Luego de sensibilizar la realidad de sus propsitos, es necesario que reorganice o modifique
sus enfoques para resolver lo que realmente es importante y significante para l y quienes lo
rodean, a este tercer acto se le denomina integrar.

1.3.2 Proceso.
De acuerdo a estos actos, la aplicacin de este enfoque administrativo seguir un procedimiento:
1.- Aclarar la misin y los valores con base a la misin que ha establecido la organizacin. En
esta fase de aclaracin, funge un papel importante la interrelacin de los empleados para
expresar libremente sus ideas que facilitarn el listado de los valores que se determinen para su
cumplimiento; y claro, la autorizacin y promocin de la misin y valores por parte de la mxima
direccin. Esta fase tiene el objetivo principal de integrar los aspectos estratgicos que desea la
empresa, con la percepcin y compromiso de los empleados para lograr eficientemente su
cumplimiento.
2.- Comunicar la misin y los valores para que todos los integrantes de la organizacin estn
enterados de cul ser la razn de ser de sus esfuerzos en los prximos aos y qu tipo de
actitudes tomarn para su cumplimiento. En esta fase es fundamental considerar la aplicacin de
una comunicacin efectiva, en un buen ambiente organizacional, adems de sistemas
motivacionales significativos para que todos empaticen y pongan diariamente en prctica los
valores definidos. Se deduce que, la gran tarea del jefe de un grupo de trabajo estar centrado
en idear cmo aplicar las habilidades directivas para vender la idea de los grandes beneficios
que se obtendrn al cumplir con estas premisas estratgicas.

3.- Alinear las prcticas diarias con la misin y valores establecidos surgir desde el momento en
que se ponga en prctica y se comience a vigilar la participacin de todos los miembros de la
organizacin en su cumplimiento. En esta fase es recomendable utilizar criterios de evaluacin y
retroalimentacin para que todos los que se involucren en la empresa (empleados, clientes,
proveedores, distribuidores) externen sus opiniones y sean verificadas con la evaluacin de
resultados obtenidos. Entre las herramientas de monitoreo que pueden ser utilizadas en esta
fase estn: Entrevistas de satisfaccin de clientes, evaluaciones administrativas, tcnicas de
retroalimentacin, entrevistas directas, encuestas, entre otras. Gracias a esta informacin se
podrn detectar las fallas que sern necesarias remediar (a travs de una realinacin o ajuste);
de tal manera que se replantee el comportamiento requerido para cumplir con los compromisos y
valores definidos por la empresa, alcanzando as, la mejora continua. De esta manera, en esta
fase se tiene que supervisar las prcticas a nivel individual, grupal y organizacional de todos los
miembros de la empresa.
La administracin por valores ayuda a conducir los comportamientos adecuados para alcanzar
los compromisos estratgicos.
Si es empleada correctamente, traer como consecuencia resultados efectivos tales como:
a) La participacin de todos los miembros que componen la organizacin.
b) Un mejor trabajo en equipo, por estar integrados y orientados al cumplimiento de
compromisos.
c) Poseer un mayor autocontrol de la escala de valores tanto del individuo como la empresa.
d) Mayor motivacin para que los empleados se orienten a resultados efectivos.
e) Contar con colaboradores que han aprendido y se han identificado con la imagen y filosofa
de la empresa.
Tener una organizacin que considere este enfoque administrativo como una herramienta que
contribuya al xito con su entorno se le podr denominar empresa afortunada, porque de
manera integral cumplir con las expectativas de todos los personajes que se ven involucrados
en sus actividades.

Producto nmero dos: Mapa mental.

La innovacin se utiliza de manera

especfica en el sentido de nuevas
propuestas e inventos

La empresa realiza actividades bajo

fines econmicos o comerciales, para
satisfacer las necesidades de bienes o
servicios de los demandantes.

La creatividad es la generacin de nuevas

ideas o conceptos, o de nuevas
asociaciones entre ideas y conceptos
conocidos, que habitualmente producen
soluciones originales.

El emprendedor es un individuo que

organiza y opera una empresa,
asumiendo un riesgo financiero.

La tica es el estudio racional de la

moral, la virtud, el deber, la felicidad
y el buen vivir.

Producto nmero tres: Test de autodiagnstico.

Test es una palabra inglesa aceptada por la Real Academia Espaola (RAE). Este concepto
hace referencia a las pruebas destinadas a evaluar conocimientos, aptitudes o funciones.
La palabra test puede utilizarse como sinnimo de examen.

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El Test de la persona emprendedora es una herramienta que analiza los rasgos de personalidad
que determinan si la persona sabe identificar una oportunidad y organizar los recursos
necesarios para ponerla en marcha.
Aporta una serie de valoraciones cuyo objetivo es identificar qu caractersticas de la
personalidad ayudan o dificultan a la hora de poner en marcha un proyecto o idea.
El test es formulado a travs de una serie de pregunta y que evidentemente debe ser contestado
con la mxima honestidad posible para que los resultados describan adecuadamente las
caractersticas de personalidad y para que se puedan extraer de ellos conclusiones
mnimamente vlidas.

Ejemplo de test para un emprendedor:

1

Creatividad
Innovador
Capacidad de adaptacin a nuevas situaciones.
Capacidad de asumir riesgos y afrontarlos
Visin de un problema como reto
Uso de sistemas de computo
Confianza en uno mismo con ideas claras
Sociabilidad
tica profesional
Capacidad organizativa
Aficin al trabajo
Optimismo
Persistencia
Perfeccionismo
Integridad
Capacidad de aprendizaje
PUNTUACIN TOTAL

Producto nmero cuatro: Entrevista.

Qu es la creatividad?
La creatividad es abarcar el mundo, es productividad, es vida en su sentido ms pleno. La
creatividad se inicia en nuestras mentes y se plasma en objetos, representaciones y

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movimientos, sonidos y en todas las alternativas expresivas del hombre empleando los diversos
medios.

En dnde parte nuestro instinto creativo?

Considero que la creatividad parte de las necesidades propias o ajenas, consiste en crear
relaciones relativamente nuevas, porque no es posible la creatividad a partir de nada, en
definitiva es establecer nuevas relaciones que encuentren innumerables variables.

En que nos ayuda la creatividad?

La creatividad nos permite solucionar problemas de ciertas necesidades cuando esta tiene un
sentido prctico y considero que se debera cultivar en todos los ncleos sociales como una
parte esencial de la educacin.

Por qu cree que es fundamental que un emprendedor sea creativo?

Hoy en da, los emprendedores se involucran en mltiples objetivos para alcanzar el xito, por lo
general son personas que afrontan la innovacin y perciben la totalidad de las cosas al enfocar
sus estrategias a nuevas adaptaciones.

Por qu es importante la motivacin en el tema de la creatividad?

Esa pregunta me la formule en varias ocasiones, hasta que un da pude ver con claridad por
donde va el sentido y significado de la motivacin.
Est motivado nos permite estar firme en nuestra idea, independientemente de lo que digan los
dems.

Por qu es importante ser creativo e innovador?

Es preciso destacar que la creatividad y la innovacin son inseparables, porque las ideas
originales puesta en marcha se dan gracias a la conjuncin de ambas.

Considera usted que cualquier idea es buena?

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Claro, cualquier persona entusiasta que descubra su pasin hacia alguna cosa nunca debe de
perder la fe, al contrario, debe atreverse a emprender con creatividad sus metas, sus sueos,
deseos u objetivos propuestos.

Algunas palabras antes de finalizar esta entrevista?

Claro, te puedo decir que en la vida lo nico que debe asustarnos es arrepentirnos por
abandonar nuestros sueos y objetivos propuestos. De tal manera que vale la pena sacar a
relucir lo mejor de nosotros mismos.
Uno mismo es el actor principal de su historia, el protagonista de su propio libro, porque la
belleza verdadera radica en nuestra esencia humana.
Y recuerda, no seas copia de alguien ms, mejor visualiza a partir de hoy tu prximo
emprendimiento.

Conclusin.
Esta unidad estuvo comprendida por las dimensiones del ser humano, cada una de las
dimensiones son importantes en la conformacin de la persona, ya que nos hace ser seres
nicas e irrepetibles con particularidades propias para pensar, actuar, sentir y funcionar.
En otra parte, un test de la persona emprendedora es una herramienta que analiza los rasgos de
personalidad que determinan si la persona sabe identificar una oportunidad y organizar los
recursos necesarios para ponerla en marcha.
Para finalizar, la creatividad, una herramienta til para un emprendedor, permitindole solucionar
problemas de ciertas necesidades.

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