INSTITUTO DE CAPACITACIÓN Y ADIESTRAMIENTO

DE RECURSOS HUMANOS

II MÓDULO:
LIDERAZGO
I EVALUACIÓN (PERSONALIDAD)

Prof. Realizado por:

Nahiruvis González
C.I. V-15.354.112
Telf. 0416-0998056
0416-6957467
1. Según los conocimientos, qué considera usted que es la personalidad; origen del
término; características más relevantes.

La personalidad es la definición particular de un individuo, constituida por una serie

de actitudes, pensamientos, sentimientos y conductas emocionales que lo diferencian de
otros, las cuales influirá en la toma de decisiones y la forma de asumir o afrontar todas
situaciones de la vida. La personalidad dependerá del ambiente sociocultural donde crezca
y se desarrolle el ser, también de principios y valores y la formación recibida.

Origen del término personalidad

La palabra personalidad proviene del latín persona, nombre que en la antigüedad

recibían las máscaras empleadas por los actores durante sus representaciones.

Características más relevantes de la personalidad

Las características son aquellos rasgos permanentes que describen el

comportamiento de un individuo. En la medida que más consistentes sean y con más
frecuencia se presente la característica en diferentes situaciones, más importante se vuelve
al describir al individuo.
El modelo de personalidad en cinco factores engloba las siguientes características
extensas, cada una de las cuales abarca a otras más específicas:

 Apertura a experiencias: aspectos que incluyen curiosidad intelectual e imaginación

creativa.
 Escrupulosidad: organización, productividad, responsabilidad.
 Extroversión: sociabilidad, asertividad; opuesto a la introversión.
 Amabilidad: compasión, acatamiento, confianza en otros.
 Neuroticismo: tendencias hacia la ansiedad y depresión.
Se cree que los individuos presentan cada una de las cinco dimensiones de la
personalidad hasta cierto punto, algunas personas califican más alto en algunas
características que en otras.

2. Cite los factores que determinan la personalidad; diga de qué forma influye el
ambiente en el proceso de formación y socialización de un individuo.

La personalidad del ser humano es compleja y se va forjando durante la vida, puede

ser influenciable y se puede modificar a preferencia nuestra, sin embargo,
fundamentalmente, existen varios factores que son determinantes en nuestra personalidad,
como: 

* Factores orgánicos: Es la estructura biológica adquirida a través de la herencia y el

proceso de maduración. Son los elementos que recibimos por herencia como el
temperamento, las pasiones, los defectos o cualidades físicos y las limitaciones o las
capacidades psíquicas. Estos elementos son los más personales y definen mucho nuestra
forma de ser. Con el tiempo podemos modificarlos según la formación personal.

* Factores ambientales: Son los que adquirimos a lo largo de la vida, como la cultura, las
costumbres, la forma de comunicarnos, la manera de desenvolvernos y la forma de ver la
vida. Estos factores son las influencias que tenemos a través de la familia, la escuela y las
amistades y que con el tiempo van disminuyendo creando su idiosincrasia.

* Factores psicológicos: Son todas aquellas experiencias de vida que el individuo crea con
sus decisiones personales.

Diga de qué forma influye el ambiente en el proceso de formación y socialización de

un individuo

La personalidad no sólo se manifiesta en el ámbito de la intimidad, sino que opera a

menudo como una forma de vinculación con el entorno, ya que somos seres ante todo
gregarios. En ese sentido, el medio ambiente determinará en gran medida los aspectos de la
personalidad, ya que las vivencias emocionalmente significativas dejan improntas en la
manera de reaccionar del individuo, ya sea negativa o, por el contrario, de manera positiva.
El ambiente puede afectar a la memoria, el rendimiento académico o la salud
socioemocional.

El entorno ejerce una influencia genética en la inteligencia de las personas, de la

misma forma que lo hace la pobreza o la constitución física: las experiencias personales no
sólo afectan al desarrollo neuronal, sino también a la cognición.

A través de la socialización aprendemos en el transcurso de la vida, y los elementos

socioculturales los integramos a la estructura de la personalidad bajo la influencia de
experiencias, sucesos y de agentes sociales como la familia (primer nivel social al que
tenemos acceso), la escuela (transmisora de conocimientos y de valores) y los medios de
comunicación, y a la existencia de normas para la socialización que son elementos que
regulan nuestra forma de relacionarnos con el entorno, y que además sirven para nuestra
ubicación en los diferentes grupos sociales. También en la socialización una persona
interioriza la cultura de una sociedad determinada, mediante la acción
de instituciones e individuos representativos con capacidad para transmitir e imponer la
cultura que se considera apropiada.
3. Defina: estructura de la personalidad y sus esferas. Diga qué importancia tiene para
usted conocer su personalidad. De qué manera le ayuda este conocimiento en sus
relaciones interpersonales.

La estructura de personalidad: es el conjunto de características individuales de un sujeto

humano, una parte son innatas: son aquellas permanente que comprende la estructura
biológica y los aprendizajes significativos (por lo general los de la temprana infancia) y otra
adquiridas: se trata principalmente de los aprendizajes y adecuaciones del comportamiento
que el sujeto realiza más tardíamente; todas ellas constituyen el comportamiento de todo
individuo humano haciéndole único e irrepetible, siendo una entidad compleja y reuniendo
muchos componentes diferentes: hábitos, aptitudes, intereses, instintos, tendencias,
necesidades, sentimientos, ideas, reacciones, etc.

Las tres esferas de la personalidad

  
Sobre la personalidad humana confluyen tres esferas de influjos, cada una
independiente de las otras, cuya acción condiciona las respuestas que cada persona a lo
largo de su vida da a las exigencias vitales de su relación con el mundo y la humanidad. Si
no existieran influjos y respuestas, el ser humano sería inerte, no tendría vida.

Por el modo como se interrelaciona la persona con el resto de la realidad, una teoría
es dividir en tres esferas los ámbitos de influjos y respuestas vinculados a un determinado
modo de acción. Estos son:

 La esfera de la sensibilidad, a la que responden las sensaciones.

 La esfera de la afectividad, a la que responden los sentimientos.
 La esfera de la racionalidad, a la que responde la creatividad.

La esfera de la sensibilidad abarca la causa de las imputaciones que activan los

sentidos con una señal de inequívoca relación con el mundo exterior. Pertenecen a ella
todos los actos propios del conocimiento sensible, que no son sólo las percepciones que
distinguen las distintas realidades según la forma, el color, el sabor, etc., sino también
relaciones sensibles más complejas, como pueden ser la sexualidad, la tolerancia al ruido, el
vértigo... Lo propio de la esfera de la sensibilidad son las sensaciones que se producen en la
mente, pues las sensaciones no sólo se generan por la acción de los sentidos externos, sino
también por los internos, como son la imaginación o la memoria.

La esfera de la afectividad comprende los actos mentales relacionados con los

afectos que se establecen entre las cosas y las personas, que crean emociones y afinidades
que satisfacen estados más complejos de la mente que las sensaciones sensibles. Los
sentimientos corresponden a la valoración mental estable de las experiencias de relación
habidas, por las que se apetecen la perennidad de las emociones positivas y se detestan las
negativas. Los sentimientos se mantienen en el grado de la abstracción mental,
emparentados con la memoria, pero su grado de abstracción logra desvincularlos de la
valoración de los hechos que originaron las emociones que los formaron. De este modo los
sentimientos crecen como una esfera de la personalidad que induce a primar valores. 

La esfera de la racionalidad entiende de los juicios por los que se deducen

nuevas realidades a partir de las ideas ya conocidas. La inducción es un método innato de la
mente humana que mueve al intelecto a deducir la razón más profunda de cada cosa y a
agotar la verdad de cada conocimiento. Sabe aplicar en su provecho la sabiduría de los
demás, bien trabajando en grupo, bien desarrollando el legado recibido. 

Diga qué importancia tiene para usted conocer su personalidad

Es necesario y fundamental conocer mi personalidad, debido a que a través de este

conocimiento puedo conocerme a mí misma, saber el alcance sobre mis fortalezas, las
limitaciones por mis debilidades e intentar convertirlas en fortaleza, reconocer mis
capacidades, destrezas, virtudes, habilidades, etc, ello me permite saber lo que puedo hacer,
como hacerlo, con actuar según cada situación y la capacidad de administrar mis emociones
y sentimientos para asumir la actitud más idónea según sea el caso; del mismo modo,
reconocer aquello que es necesario mejorar o corregir en mí.

De qué manera le ayuda este conocimiento en sus relaciones interpersonales.

Este conocimiento me concede sabiduría, para establecer relaciones positivas con

quiénes me rodean, debido a que teniendo pleno reconocimiento de mi forma de ser me
permite asumir la actitud idónea, certera y provechosa en el momento de establecer
relaciones interpersonales, es decir, puedo administrar mis emociones, controlar lo que
hago o digo, pensar antes de actuar para evitar errar y callar cuando sea necesario.

4. Partiendo del conocimiento del tema, en cuál esfera se encuentra usted anclado.
Explique.

Considero que no estoy anclada en ninguna de las esferas, debido a que me siento
identificada con todas; me puedo definir como sensible, afectiva y racional, son
características de mi personalidad, de hecho, las acciones y respuestas en una de las esferas
puede ayudarme a reforzar otra y, esto me permite estar centrada en cada situación o rol
que asumo; ellas me motivan a estar serena en situaciones complicadas, actuar con
coherencia y usar la sensatez. En otro sentido, siento que suelo hacer un equilibrio en los
juicios que emito, de manera tal que no sean mis sentimientos los que predominen en
situaciones personales afectivas, sino la razón y la justicia en su justa medida.