INSTITUTO UNIVERSITARIO ECLESIÁSTICO

“SANTO TOMÁS DE AQUINO”

PALMIRA – ESTADO TÁCHIRA – VENEZUELA

APELLIDOS Y NOMBRES: Leal Suarez María Isabel

CÉDULA: 25.977.225
SEMESTRE Y CARRERA: II Semestre de Educación mención teología

Psicología Evolutiva

Con el transcurrir del tiempo la psicología se ha visto en la necesidad

de avanzar y profundizar en cada una de las necesidades del ser humano,
encontrar respuesta a los posibles cambios y evoluciones que hay en el
hombre durante cada una de las etapas y ciclos de vida del ser humano. La
psicología evolutiva o desarrollo evolutivo, tiene como objeto el estudio de la
conducta de las personas en relación con su edad, sus características
cognitivas, físicas y psicológicas. Este estudio observa a los individuos desde
su concepción hasta su adultez siendo estos los periodos del ciclo vital. Ante
este estudio se ha recibido numerosos aportes y teorías, entre ellos se
mencionan las teorías de Piaget, la teoría psicoanalítica de Freud y la de
Vigotski, entre otras.
La psicología evolutiva es la rama que estudia el desarrollo de cada
etapa del ser humano, esta diciplina observa las formas y procesos de
cambio y estabilidad en varios ámbitos. En términos generales, hace
referencia al estudio de la evolución y los cambios psicológicos que ocurren
a lo largo de la vida humana y en todo su ciclo vital. Se puede decir que en la
actualidad la psicología evolutiva es la que trata la mayor parte de los
campos de estudio de la psicología.
El desarrollo evolutivo tiene como objeto el estudio el desarrollo del
ser humano, en cada una de sus etapas, ya que, al ser atendidas
debidamente se logra la estabilidad física, cognitiva y psíquica del individuo.
Aunado a esto se debe tener presente algunos puntos de atención como lo
es la nutrición, la religión, la psicológica, la educativa, la salud, la legal y la
recreación; estos puntos son necesarios ser atendidos durante cada ciclo de
la vida, pues otorgan seguridad y estabilidad al sujeto.
Algunas de las áreas que abarca este estudio son la física, cognitiva,
psíquica y la social, en las posteriores líneas se dará un poco de enfoque a lo
que comprende cada una de ellas. La física, toma en cuenta las bases
genéticas del desarrollo, crecimiento físico, desarrollo motor y sentidos,
salud, nutrición, funcionamiento sexual. El Cognitivo, trata los procesos
intelectuales, aprendizaje, juicios, solución de problemas. La psíquica:
comprende la confianza, seguridad, afectos, vínculos, temperamento,
autoconcepto, alteraciones. Y la social, esta abarca la socialización,
relaciones entre pares y familia, procesos familiares, vocación.
Las etapas o periodos del ciclo vital son aquellas que acompañan al
hombre desde su concepción hasta su muerte. La primera de estas etapas
es la prenatal que comprende desde concepción hasta su nacimiento; la
lactancia, va desde 0 a 3 años, se dice que durante esta etapa se debe
afianzar los valores en el niño puesto que de cada una de las acciones de los
padres o cuidadores el niño se va apropiando y buscando imitar. Infancia
temprana, de 3 a 6 años; infancia intermedia, comprende de los 6 a 11 años;
adolescencia, esta va desde los 11 a los 20 años; adultez temprana, desde
los 20 a los 40 años; adultez intermedia, que va desde los 40 a los 66 años y
finaliza con la adultez tardía, que inicia a los 66 años.
A partir de lo anteriormente dicho, se puede resaltar la importancia, el
cuidado y atención que se debe dar en cada ciclo de vida, la vivencia de
cada uno de estos ciclos ha de ser indispensable para el equilibrio del
individuo, ya que en ellas se fundamenta el bienestar de los años venideros.
En la etapa de 0 a 3 años, es considerada una de las más importantes,
puesto que, el niño va adquiriendo de su entorno todo tipo de conocimientos
para el resto de su ciclo de vida, se considera de que es en esta etapa
donde se debe afianzar la educación en términos generales, porque el niño
intenta imitar y adquirir para si todo lo que encuentre en su entorno (desde
dar sus primeros pasos, escucha y habla, aprender valores, normas de
cortesía…).

Referencia Bibliográfica:

Sala. M. (1991). Psicología evolutiva: Teorías y ámbitos de investigación.

Anthropos. Barcelona – España.