“AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERNARÍA NACIONAL”

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN PIURA

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL SULLANA

NÚCLEO DE DESARROLLO LOCAL SAPILLICA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

“PEDRO VALDIVIEZO CARAMANTIN”

PLAN ANUAL DE TRABAJO

2022
 PLAN DE TRABAJO DE LA I.E. “PEDRO
VALDIVIEZO CARAMANTÌN”- 2022

I.-DATOS INFORMATIVOS GENERALES:

Dirección Regional de Educación PIURA

(DRE)
Unidad de Gestión Educativa Local SULLANA
(UGEL)

INSTITUCION EDUCATIVA ”PEDRO VALDIVIEZO CARAMANTÌN”

PROVINCIA AYABACA

DISTRITO LAGUNAS

MODALIDAD EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR

INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA
N° de Estudiantes EBR
22 68 119
Mañana
TURNO
N° de Docentes 16
Personal Administrativo
Inicial : 1589431
CODIGO MODULAR
Primaria: 0351932
Secundaria: 1136829
422991
CODIGO LOCAL ESCOLAR

DIRECTOR YRMA JULISSA BARRANTES ALVARADO

FECHA DE INICIO DE CLASES 28 DE MARZO

MODALIDAD DEL SERVICIO
PRESENCIAL
EDUCATIVO
II.- JUSTIFICACIÓN

El contexto actual de distanciamiento social, nuestra Institución Educativa

“PEDRO VALDIVIEZO CARAMANTÌN” UGEL SULLANA, DRE PIURA, está
marcado por la necesidad de distanciamiento social, es por ello que nos
exige adaptarnos y plantear soluciones innovadoras para darle continuidad al
proceso educativo de los estudiantes principalmente y a la comunidad.

La tarea esencial en el quehacer directivo es la de planificar, esta acción

permite pensar de manera coherente hacia el logro de los resultados educativos,
por ello, el presente documento permitirá direccionar la labor pedagógica,
institucional, administrativa y comunitaria durante el año 2022, el propósito
fundamental es elevar los niveles de logro y alcanzar en su nivel satisfactorio,
respetando la integridad física, moral, psíquica y espiritual de nuestros
estudiantes.

Entendiendo que la gestión escolar es participativa, trasformadora, por

procesos, se establecen las metas y actividades a desarrollarse durante el “Año
Escolar 2022” dentro del Marco del Buen Desempeño Docente y el Marco del
Buen Desempeño Directivo, las cuales se relacionan directamente con el
cumplimiento de los compromisos de gestión escolar en Ias instituciones
educativas de la Educación Básica.
III.- OBJETIVOS

3.1. GENERAL:
Organizar el trabajo presencial en la comunidad educativa, de manera
participativa promoviendo una gestión orientada hacia el cumplimento de los
objetivos establecidos, para fortalecer la calidad educativa, preservando el el
bienestar de los y las estudiantes de la I.E. “PEDRO VALDIVIEZO
CARAMANTÌN” y evaluando los procesos para la toma de decisiones
oportunas.

3.2. ESPECIFICOS:

3.2.1. Atender las necesidades específicas de aprendizajes de los estudiantes

mediante sesiones diferenciadas y el empleo de estrategias que respondan a
sus particularidades y contexto para el logro de aprendizajes esperados y el
desarrollo de competencias previstas.

3.2.2. Mejorar los niveles de logro de aprendizaje de los estudiantes aplicando

estrategias metodologías adecuadas y generando nuevas estrategias en el
marco de las TIC

3.2.3. Propiciar espacios de reflexión sobre la práctica pedagógica, a fin de

fortalecer las competencias y capacidades profesionales de los docentes.

3.2.4. Orientar a la comunidad educativa en el desarrollo de acciones que

garanticen las condiciones de calidad de servicio educativo en concordancia
con las políticas priorizadas y los compromisos de gestión escolar en este
escenario de educación presencial.

3.2.5. Promover e impulsar un servicio educativo de calidad con equidad y

eficiencia que contribuya al logro de los aprendizajes establecidos en CNEB, en
el marco de una formación integral, un clima escolar saludable, al respeto de los
derechos humanos y con enfoque intercultural en un servicio educativo
presencial.

3.2.5. Desarrollar estrategias para promover alianzas con instituciones y la

comunidad a fin de mejorar la prestación del servicio educativo, priorizando el
fortalecimiento de la gestión de los aprendizajes.

3.2.6. Promover la convivencia escolar basada en una gestión democrática a

través de la creación y fortalecimiento de espacios de participación,
involucramiento y compromiso de los actores de la comunidad educativa que
contribuya al logro de objetivos institucionales.
3.2.7. Incorporar el enfoque ambiental en los procesos de gestión pedagógica,
fortaleciendo la conciencia ambiental en los estudiantes, para el uso racional de
los recursos y preservación del ambiente.

3.2.8. Mejorar el desempeño docente mediante el monitoreo, acompañamiento

y asesoramiento a la práctica pedagógica para el logro de los aprendizajes
esperados a través de diversas estrategias formativas.

3.2.9. Implementar estrategias para el fortalecimiento de los canales de

comunicación y los niveles de participación de los padres y madres de familia en
el proceso educativo para favorecer el logro de aprendizaje de los estudiantes.

IV.- VISIÓN

Ofrecer una Educación Humanista, que integre los saberes de la comunidad, el

uso responsable de los recursos de las tecnologías de la información y
comunicación, desarrollar la cultura ambiental, impulsando fundamentos de la
gestión integral del riesgo, emergencias y desastres y adaptación al cambio
climático, que nuestros estudiantes desarrollen capacidades académicas y
valorativas; así como nuestra institución sea una comunidad de permanentes
aprendizajes.

V.-MISIÓN

La Institución Educativa “PEDRO VALDIVIEZO CARAMANTÍN”, brinda una

formación integral orientada a la interiorización y práctica de valores, tratando
de reducir la brecha entre la educación de la ciudad y de la zona rural, por
consiguiente, desarrollando capacidades en la población estudiantil, hacia el
logro del éxito y buen uso de los recursos de la tecnología de la información y
comunicación dentro del marco de una cultura de mejora continua, propiciando
acciones preventivas para el cuidado de la integridad de la comunidad
educativa ante eventos catastróficos naturales, propios de la zona.
VI.- DIÁGNOSTICO DE LOS APRENDIZAJES

SISTEMATIZACIÓN Y COMPARACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LOGRO DE LOS

APRENDIZAJES 2021 - NIVEL PRIMARIA

NIVEL DE LOGRO AÑO 2021

GDO MAT COM PS CyT
INICIO 03 03 03 03
PROCESO
1° SATISF. 06 05 09 09
LOG. DEST 03 04
INICIO 01 01 01 01
PROCESO
2° SATISF. 07 06 04 08
LOG. DEST 01 02 04
INICIO 2 2 2 2

3° PROCESO
SATISF. 02 02 02 02
LOG. DEST 06 06 06 06
INICIO 403 03 03 03
PROCESO
4° SATISF. 12 12 12 12
LOG. DEST 01 01 01 01
INICIO
PROCESO
5° SATISF. 08 08 05 07
LOG. DEST 03 03 06 04
INICIO 1 1 1 1
PROCESO
6° SATISF. 12 13 13 13
LOG. DEST 03 02 02 02

INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN LA SISTEMATIZACIÓN

DE DATOS

G° AÑO 2021
 1°
 El 25% de los estudiantes se encuentra en el nivel INICIO.
El El 60,42 % de los estudiantes se encuentra en el nivel satisfactorio.
El 14,58 % de los estudiantes se encuentra en el nivel destacado.

2°
 El 11.11% de los estudiantes se encuentra en el nivel INICIO.
El El 69,44 % de los estudiantes se encuentra en el nivel satisfactorio.
El 19,44 % de los estudiantes se encuentra en el nivel destacado.
3°
 El 20% de los estudiantes se encuentra en el nivel INICIO.
El El 20 % de los estudiantes se encuentra en el nivel satisfactorio.
El 60,00 % de los estudiantes se encuentra en el nivel destacado.

4°
 El 18,75% de los estudiantes se encuentra en el nivel INICIO.
El El 75 % de los estudiantes se encuentra en el nivel satisfactorio.
El 6,25 % de los estudiantes se encuentra en el nivel destacado.

5°
 El 58,33 % de los estudiantes se encuentra en el nivel satisfactorio.
El 33,33 % de los estudiantes se encuentra en el nivel destacado.

6°  El 85,00 % de los estudiantes se encuentra en el nivel satisfactorio.

El 15,00 % de los estudiantes se encuentra en el nivel destacado.

SISTEMATIZACIÓN Y COMPARACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LOGRO DE LOS

APRENDIZAJES 2021 - NIVEL SECUNDARIA

NIVEL DE LOGRO AÑO 2021

GDO MAT COM CC SS CTA
INICIO 07 08 08 07
PROCESO
1° SATISF. 22 17 17 24
LOG. DEST 02 06 06
INICIO 06 03 06
PROCESO 04 01 02 02
2° SATISF. 16 20 07 18
LOG. DEST 01 03 18 01
INICIO 05 04 03
PROCESO 01 06 05 02
3° SATISF. 17 10 12 18
LOG. DEST 03 06 09 03
INICIO 05 04 02 03
 PROCESO 01
4°
SATISF. 18 20 19 21
LOG. DEST 03
INICIO 07 06 03 06
PROCESO 02 02 04
5° SATISF. 21 20 19 24
LOG. DEST 01 03 05 01

INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN LA SISTEMATIZACIÓN

DE DATOS

G° AÑO 2021
1°
 El 24,19% se ubica en el nivel INICIO
 El 64,51% se ubica en el nivel satisfactorio
 El 11.29% se encuentra en el nivel de LOGRO DESTACADO

2°
 El 13,88% de los estudiantes se ubica en el nivel de INICIO
 El 8,33% se ubica en el nivel de PROCESO
 El 56,48 % se ubica en el niel satisfactorio.
 El 21,29% se ubica en el nivel logro DESTACADO

3°
 El 11,53% de los estudiantes se ubica en el nivel de INICIO
 El 13,46% se ubica en el nivel de PROCESO
 El 54,80 % se ubica en el nivel de satisfactorio
 El 20.19% se ubica en el nivel logro DESTACADO

4°
 El 14,58% de los estudiantes se ubica en el nivel de INICIO
 El 1,4% se ubica en el nivel de PROCESO
 El 81,25% se ubica en el nivel de SATISFACTORIO
 El 3,12% se ubica en el nivel logro DESTACADO

5°
 El 17,74% se ubica en el nivel de inicio
 El 6,45% se ubica en el nivel de proceso
 El 67,74% se ubica en el nivel logro satisfactorio 8,06 % se ubica en el nivel logro
destacado
5.-PROGRAMACION DE ACTIVIDADES:

COMPROMISOS DE METAS ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS FUENTE DE RESPONSABLE CRONOGRAMA

GESTION VERIFICACION
DESARROLLO Incrementar en un 10 % Fortalecer los espacios de retroalimentación Comunicados en Directora De Abril a
INTEGRAL DE LAS Y el nivel de logro en la interacción entre docente y estudiante. de los Diciembre
LOS ESTUDIANTES satisfactorio en las estudiantes Docentes de
evaluaciones que genera Aplicar estrategia “Encuentro con familias” aula y de área
la propia escuela. para explicar a los padres como deben apoyar Panel
a sus hijos en el aprendizaje desde casa. fotográfico de la
Reducción en un 10% de participación de
estudiantes que en Aplicar ESTRATEGIA DE “Familias activas” que los padres y
encuentran en el nivel de consiste en involucrar al padre de familia en el estudiantes en
logro inicio en las aprendizaje de sus hijos asumiendo la aplicación de
evaluaciones de la propia compromisos y roles. estrategias.
I.E.

Acompañamiento intensivo a los estudiantes Registros de

que se encuentran en nivel de logro inicio en evaluaciones
la modalidad presencial.
Rubricas de
Reuniones mensuales con los padres de evaluación
familia para comunicar el avance de sus niños.
Portafolio de
Acompañamiento a los estudiantes en la evidencias
Carpeta de Recuperación por parte de los
docentes Voluntarios. Registro de
llamadas a los
 Actualización y difusión de los documentos de padres
gestión
Comunicados

COMPROMISOS DE METAS ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS FUENTE DE RESPONSABLE CRONOGRAMA

GESTION VERIFICACION
Directora Enero-diciembr
GESTION DE LAS 100% de espacios Reuniones con padres de familia para dar a Comunicados e
CONDICIONES saludables, accesibles y conocer la R.M. 531. Docentes de
OPERATIVAS seguros que garanticen la Fotografías aula y tutores
ORIENTADAS AL salud e integridad física Organizar a los padres de familia para la
SOSTENIMIENTO DEL de la comunidad limpieza permanente del local escolar en los
SERVICIO EDUCATIVO educativa incluyendo la espacios exteriores a las aulas. Informes Comisión de
OFRECIDO POR LA I.E. gestión de riesgos y gestiones
desastres. Hacer listados de estudiantes y docentes que operativas
presentan comorbilidad y que no podrán
retornar a clases presenciales.
100% de docentes,
estudiantes y padres Señalización en la institución educativa.
vacunados.
Instalar lavadero en la entrada de la escuela

Instalar dispensadores de alcohol en todos las

aulas y diferentes espacios de la escuela

Acondicionar las aulas para determinar su

aforo

Desarrollar acciones de mantenimiento

preventivo junto con APAFA, CONEI y la
comisión responsable.
 COMPROMISOS DE METAS ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS FUENTE DE RESPONSABLE CRONOGRAMA
GESTION VERIFICACION
ACCESO DE LOS Y LAS Reducir al 100% el Difundir en todos los medios de comunicación Comunicados en Directora Enero-abril
ESTUDIANTES AL número de estudiantes a los que tengan acceso los padres de familia los grupos de
SISTEMA EDUCATIVO que interrumpen sus la matrícula gratuita y sin acondicionamientos. Whatsapp,
PERUANO HASTA LA estudios por insertarse al Facebook.
CULMINACION DE SU mundo laboral, por Control de asistencia a todas las actividades de
TRAYECTORIA embarazo precoz, etc. aprendizaje a distancia y/o presencial.
EDUCATIVA con relación al número Registros de
de matriculados al inicio Seguimiento a los estudiantes que dejan de asistencia.
del año lectivo. conectarse o asistir a sus actividades a través
de llamadas a los padres de familia. Registros de
llamadas a
Visitar a las familias donde viven estudiantes padres de
en edad escolar y que no los hayan familia.
matriculado.
Evidencia
Promover la participación previa elección de fotográficas de
los estudiantes en los asuntos de la escuela. visitas a familias
( Municipios escolares, brigadas escolares,
CONEI, tutoría, y diversas actividades Producciones de
promovidas por la escuela) los estudiantes

Promover la participación de los estudiantes Fichas de

en los diferentes concursos deportivos, inscripción
artísticos, culturales e intelectuales
organizados por el MINEDU, DREP, UGEL y
 otras instituciones.

COMPROMISOS DE METAS ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS FUENTE DE RESPONSABLE CRONOGRAMA

GESTION VERIFICACION
Directora Enero-diciembr
GESTION DE LAS 100% de espacios Reuniones con padres de familia para dar a Comunicados e
CONDICIONES saludables, accesibles y conocer la R.M. 531. Docentes de
OPERATIVAS seguros que garanticen la Fotografías aula y tutores
ORIENTADAS AL salud e integridad física Organizar a los padres de familia para la
SOSTENIMIENTO DEL de la comunidad limpieza permanente del local escolar en los
SERVICIO EDUCATIVO educativa incluyendo la espacios exteriores a las aulas. Comisión de
OFRECIDO POR LA I.E. gestión de riesgos y gestiones
desastres. operativas

Hacer listados de estudiantes y docentes que

100% de docentes, presentan comorbilidad y que no podrán
estudiantes y padres retornar a clases presenciales.
vacunados.
Señalas las zonas con prevención a la COVID
19.

Instalar lavaderos en la entrada de la escuela

Instalar dispensadores de alcohol en todos las

aulas y diferentes espacios de la escuela

Acondicionar las aulas para determinar su

aforo

Desarrollar acciones de mantenimiento

 preventivo junto con APAFA, CONEI y la
comisión responsable.

COMPROMISOS DE METAS ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS FUENTE DE RESPONSABLE CRONOGRAMA

GESTION VERIFICACION
GESTION DE LAS Directora-doce Marzo-noviemb
CONDICIONES 100% de espacios Promover la participación de las familias en los Fotografías ntes re
OPERATIVAS saludables, accesibles y simulacros programados por el MINEDU
ORIENTADAS AL seguros que garanticen la Comisión de
SOSTENIMIENTO DEL salud e integridad física Instalar un centro de acopio en zonas Gestiones
SERVICIO EDUCATIVO de la comunidad adecuadas. operativas
OFRECIDO POR LA I.E. educativa incluyendo la
gestión de riesgos y Colocar tachos de basura con bolsas en
desastres. diferentes espacios de la escuela.

Formación de hábitos de higiene

personal(lavado de manos, cepillado de
dientes)
Alimentación y nutrición saludable.

Establecer alianzas con la posta medica de

100% de docentes, Lúcumo para la respectiva vacunación a los
estudiantes y padres estudiantes.
vacunados.
Sensibilizar a la población de la importancia de
ser vacunados para protegernos de la COVID
19.

Visitar las familias que se resisten a aplicarse la Actas De CAE

 vacuna. entrega
fotografías
Difundir a través de los diferentes media la
importancia de ser vacunados.

Entrega del 100% de Designar un espacio adecuado para el

alimentos a las familias almacenamiento de los alimentos del
beneficiadas del programa Qaliwarma.
programa de Qaliwarma

COMPROMISOS DE METAS ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS FUENTE DE RESPONSABLE CRONOGRAMA

GESTION VERIFICACION
GESTION DE LAS Establecer reuniones de sensibilización y Directora Enero-abril
CONDICIONES Entrega del 100% de empoderamiento de la recepción, distribución Fotografías
OPERATIVAS materiales y recursos y entrega de alimentos a las familias.
ORIENTADAS AL educativos a los
SOSTENIMIENTO DEL estudiantes recibidos por Difundir a través de todos los medios con los
SERVICIO EDUCATIVO la escuela que cuentan las familias para dar a conocer las
OFRECIDO POR LA I.E. fechas de entrega de los materiales y recursos Padrón de Comisión de Enero-marzo
educativos. entrega condiciones
operativas
Sensibilizar a los padres de familia sobre el Pecosas
cuidado y custodia de los equipos
recibidos.(tableta) Compromisos
firmados

Entrega oportuna de los materiales y

recursos educativos a las familias.
Inventario 2022
 Actualizar el inventario de bienes y servicios
con altas y bajas con toda la comisión de
gestiones operativas.

Informar los materiales faltantes.

Señalización de las zonas de peligro, riesgo,

evacuación, etc

COMPROMISOS DE METAS ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS FUENTE DE RESPONSABLE CRONOGRAMA

GESTION VERIFICACION
Enero-abril
GESTION DE LA Cumplimiento al 90% de Implementar Plan de monitoreo con visitas al Fotografías de
PRACTICA estrategias formativas aula presencial para el recojo de información y reuniones Directora
PEDAGOGICA planificadas en el plan de acompañamiento respectivo. presenciales y
ORIENTADA AL monitoreo 2022 google meet Coordinador
LOGRO DE Promover el liderazgo de los docentes en la pedagógico
APRENDIZAJES conducción de estrategias pedagógicas Enero-marzo
PREVISTOS EN EL formativas.
PERFIL DE EGRESO Realizar al 100% las Registro de
DEL CNEB visitas programadas en el Desarrollar estrategias de formación docente asistencia a TC,
Plan de Monitoreo y como Trabajos Colegiados, micro talleres. GIAS….
acompañamiento
Desarrollar de estrategias en pares para
mejorar la práctica pedagógica.
Sesiones
Fomentar la participación de los docentes a firmadas por
los diferentes cursos virtuales de PERUEDUCA. directivo

Generar espacios de reflexión sobre avance de

 aprendizajes. Fichas de
monitoreo
Generar espacios de dialogo reflexivo que
permitan al docente asumir compromisos y el
cumplimiento de los mismo.

COMPROMISOS DE METAS ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS FUENTE DE RESPONSABLE CRONOGRAMA

GESTION VERIFICACION
. Directora Abril a
GESTION DEL Fortalecimiento de los espacios de participación de Fotografías diciembre
BIENESTAR ESCOLAR 100% de espacios todos los estudiantes.
QUE PROMUEVA EL seguros y libres de Panel de Comisión de
DESARROLLO violencia Promover relaciones interpersonales positivas entre normas tutoría y
INTEGRAL DE LAS Y todos los miembros de la comunidad educativa. convivencia
LOS ESTUDIANTES escolar
Elaboración concertada y difusión de las normas de
convivencia escolar

Actualizar las normas de convivencia escolar en el RI

Evaluar las normas de convivencia escolar

Implementar las normas de convivencia dentro de

las aulas presenciales.

Implementar acciones de prevención contra la

violencia escolar a través de escuela de padres.
 Establecimiento de una red de protección al escolar
con las autoridades locales y educativas.

Talleres de soporte socioemocional dirigidos por la

coordinadora de tutoría de la I.E y psicóloga.

COMPROMISOS DE METAS ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS FUENTE DE RESPONSABLE CRONOGRAMA

GESTION VERIFICACION

GESTION DEL 100% de estudiantes que Desarrollar un Plan de acogida para el Retorno Fotografías tutores
BIENESTAR ESCOLAR se sienten acogidos y seguro de nuestros estudiantes. Marzo-diciembr
QUE PROMUEVA EL seguros por la escuela e
DESARROLLO
INTEGRAL DE LAS Y Implementar el Registro de incidencias.
LOS ESTUDIANTES

Formular y ejecutar un Plan de tutoría que

promueva espacios libres de violencia.

Realización de talleres de soporte

socioemocional a las familias.
 ANEXOS

CALENDARIO AMBIENTAL PERUANO 2022

El calendario ambiental peruano, publicado cada año por el Ministerio del Ambiente,
es una herramienta que permite a instituciones públicas y privadas, así como a
organizaciones de la sociedad civil, organizar actividades ambientales en fechas
conmemorativas priorizadas, que orientan y motivan a la ciudadanía para que actúe
responsablemente en favor de la conservación y el uso sostenible de los recursos
naturales.
El 2022 ha sido declarado por la Asamblea General de las Naciones Unidas “Año
Internacional del Desarrollo Sostenible de las Montañas”. El Perú, como Estado
miembro, está invitado a celebrar este año internacional mediante actividades
orientadas a apoyar las acciones encaminadas a aumentar la conciencia sobre la
importancia del desarrollo sostenible de las montañas y de la conservación y el uso
sostenible de los ecosistemas montañosos, incluida su diversidad biológica, para así
hacer frente a la prevalencia de la pobreza, la inseguridad alimentaria, la exclusión
social, la degradación ambiental y la exposición al riesgo de desastres.

FECHAS
Enero
26 de enero: Día Mundial de la Educación Ambiental
28 de enero: Día Mundial de la Acción frente al Calentamiento Terrestre

Febrero
2 de febrero: Día Mundial de los Humedales
21 de febrero :Día Mundial para la Protección de los Osos
23 de febrero :Día del Compromiso Internacional del Control del Mercurio

Marzo
3 de marzo :Día Mundial de la Vida Silvestre
5 de marzo :Día Mundial de la Eficiencia Energética
8 de marzo: Día Internacional de la Mujer
14 de marzo: Día Mundial de Acción en Defensa de los Ríos
15 de marzo: Día Mundial del Consumo Responsable
21 de marzo: Día Internacional de los Bosques
22 de marzo: Día Mundial del Agua
23 de marzo: Día Meteorológico Mundial
26 de marzo: Día Mundial del Clima y la Adaptación al Cambio Climático
26 de marzo :La Hora del Planeta (20:30 - 21:30)

Abril
1 de abril: Día Mundial de las Ranas Acuáticas
7 de abril:Día Mundial de la Salud
22 de abril :Día de la Tierra
22 de abril Día Internacional de la Madre Tierra
27 de abril :(último miércoles) Día Internacional de Concienciación sobre el Ruido

Mayo
5 de mayo: Día Nacional del Maíz Morado, Maíz Choclo y Maíces para Cancha
14 de mayo: (segundo sábado) Día Mundial de las Aves Migratorias
13 de mayo :Día de la Creación del Ministerio del Ambiente
17 de mayo :Día Mundial del Reciclaje
20 de mayo: Día Mundial de las Abejas
21 de mayo: Día Mundial de la Diversidad Cultural para el Diálogo y el Desarrollo
22 de mayo: Día Internacional de la Diversidad Biológica
30 de mayo: Día Nacional de la Papa
31 de mayo: Día de la Solidaridad

Junio
1 de junio :Día Nacional del Reciclador
3 de junio: Día Mundial de la Bicicleta
5 de junio: Día Mundial del Medio Ambiente
5 de junio: Día Internacional de la Lucha contra la Pesca Ilegal, No Declarada y No
Reglamentada
8 de junio .Día Mundial de los Océanos
17 de junio. Día Mundial de Lucha contra la Desertificación y la Sequía
21 de junio: Día Internacional de la Celebración del Solsticio
24 de junio: Día del Campesino
26 de junio: Día Internacional de la Preservación de los Bosques Tropicales
29 de junio. Día del Pescador

Julio
3 de julio: Día Internacional Libre de Bolsas de Plástico
11 de julio: Día Mundial de la Población
12 de julio: Día Nacional de las Legumbres
26 de julio: Día Internacional para la Defensa de Ecosistema

Agosto
1 de agosto: Día Nacional de la Alpaca
9 de agosto: Día Internacional de los Pueblos Indígenas
12 de agosto. (segundo viernes) Día Interamericano de la Calidad del Aire – DIAIRE

Septiembre
1 de setiembre: Día del Árbol
2 de setiembre :(primer viernes) Día de los Ajíes Peruanos
Del 15 al 21 de septiembre :Semana de la Movilidad Sostenible
16 de setiembre: Día Internacional de la Preservación de la Capa de Ozono
17 de setiembre: (tercer sábado) Día de la Gestión Integral de los Residuos Sólidos – DIADESOL
17 de setiembre: (tercer sábado) Día Internacional de la Limpieza de las Playas
21 de setiembre: Día Internacional de la Paz
22 de setiembre: Día Mundial sin Automóvil
27 de setiembre :Día Mundial del Turismo
29 de setiembre: Día Mundial de los Mares

Octubre
1 de octubre (primer sábado) :Día de la Gestión Responsable del Agua - DIAGUA
4 de octubre: Día de San Francisco de Asís y la Responsabilidad con los Animales de
Compañía/ Día de los Animales
3 de octubre (primer lunes): Día Mundial del Hábitat
8 de octubre (segundo sábado): Día Mundial de las Aves Migratorias
10 de octubre: Día de la Acción Contra la Contaminación por Mercurio
12 de octubre :Día de los Pueblos Originarios y del Diálogo Intercultural
12 de octubre: Día Nacional de la Lucha contra la Biopiratería
13 de octubre: Día Internacional para la Reducción del Riesgo de Desastres
14 de octubre :Día Internacional de Residuos de Aparatos Eléctricos y Electrónicos-RAEE
16 de octubre:Día Mundial de la Alimentación
17 de octubre: Día Internacional para la Erradicación de la Pobreza
17 de octubre :Día de las Áreas Naturales Protegidas del Perú
Cuarta semana: Semana de la Educación Ambiental en el Perú
21 de octubre :Día Nacional del Ahorro de Energía
31 de octubre: Día Mundial de las Ciudades

Noviembre
Primera semana: Semana de la Acción Forestal Nacional
6 de noviembre: Día Internacional para la Prevención de la Explotación del Medio
Ambiente en la Guerra y los Conflictos Armados
Segunda semana :Semana de la Conservación y Manejo de la Vida Animal
15 de noviembre :Día Nacional de la Vicuña
16 de noviembre :Día de la Protección del Patrimonio Mundial Natural y Cultural
17 de noviembre: (tercer jueves) Día Internacional del Aire Puro
29 de noviembre :Día Internacional del Jaguar

Diciembre
3 de diciembre: Día del No Uso de Agroquímicos y la Promoción de la Agricultura Orgánica
5 de diciembre :Día Mundial del Suelo
5 de diciembre: Día Internacional de los Voluntarios
6 de diciembre: Día del Guardaparque Peruano
9 de diciembre: Día de la Bioseguridad y el Uso Responsable de la Biotecnología
9 de diciembre: Día Internacional de las Personas Defensoras de Derechos Humanos
10 de diciembre :Día de los Derechos Humanos
11 de diciembre: Día Internacional de las Montañas
12 de diciembre: Día de la Aprobación del Acuerdo de París (de la Convención Marco sobre
el Cambio Climático)
13 de diciembre: Día Nacional de la Acción frente a la Contaminación por Sustancias
Químicas
PERSONAL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
N° NOMBRES Y APELLIDOS NIVEL MODALIDAD DEL SERVICIO
PRESENCIAL SEMIPRESENCIAL NO
PRESENCIAL
01 VANESSA NIKOL CABRERA INICIAL X

CONTRERAS

02 MERCEDES SUAREZ INICIAL X

PANTA

03 MARGARITA SANCHEZ PRIMARIA X

RAYMUNDO

04 BENEDICTA IGNACIA YUCRA PRIMARIA X

BAYONA

05 LIMBER GROBER PINTADO PRIMARIA X

MARCHENA

06 DISODELINA CHUMACERO PRIMARIA X

PAZ

07 VISITACIÓN MARÍA VILELA SECUNDARIA X

LIZANO

08 DENISSE JACQUELINE SECUNDARIA X

GIRÓN PETROZZI

09 JOSE CARLOS SEMINARIO SECUNDARIA X

VALDIVIEZO

10 VICTOR HUGO VILLEGAS SECUNDARIA X

VIERA

11 PALERMO CHUMACERO SECUNDARIA X

PAZ

12 SONIA CALLE LOPEZ SECUNDARIA X

13 CARLOS ALFREDO RUIZ SECUNDARIA X

GARCIA

14 MARIA DE LOS ANGELES SECUNDARIA X

VIERA ZAPATA
15 STEFANY LIZET PURIZACA SECUNDARIA X

SANTISTEBAN
16
SECUNDARIA X
HARVEY GERARDO
CABREJO SANDOVAL
ORGANIZACIÓN DE LAS AULAS

NIVEL INICIAL

N° AULA DIAS PRESENCIALES TURNO HORARIO N° DE

RECREOS
01 3 y 4 años lunes a viernes Mañana 8:30 a.m. – 12:30 p.m. 01

02 5 años Lunes a viernes mañana 8.30 a.m. – 12: 30 p.m. 01

NIVEL PRIMARIA

N° Aulas DIAS TURNO HORARIO N° DE

PRESENCIALES RECREOS
01 Primer y lunes a viernes Mañana 8:15a.m – 10:30 p.m.(1°) 0
segundo
grado 10: 45 a.m.- 1:30 p.m.(2°)
02 Tercer y Lunes a viernes mañana 8:15a.m – 10:30 p.m. (3°) 0
cuarto grado 10:45 a.m. -1:30 p.m. (4°)

03 Quinto Grado Lunes a viernes mañana 8:15 a.m. - 1:30 p.m. 01

04 Sexto Grado Lunes a viernes mañana 8:5 a.m. -1:30 p.m. 01

NIVEL SECUNDARIA

N° Aulas DIAS PRESENCIALES TURNO HORARIO N° DE

RECREOS
01 Primero lunes a viernes Mañana 8:00a.m – 12:15 p.m. 01
grupo 1

02 Primero Lunes a viernes mañana 8:00a.m – 12:15 p.m. 01

grupo 2

03 Segundo Lunes a viernes mañana 8:00 a.m. – 1:00 p.m. 01

grupo 1

04 Segundo Lunes a viernes mañana 8:00 a.m. -1:00 p.m. 01

grupo 2

05 Tercero Lunes a viernes mañana 8:00 a.m. – 1:00 p.m. 01

grupo 1

06 Tercero Lunes a viernes mañana 8:00 a.m. – 1:00 p.m. 01

grupo 2

07 Cuarto Lunes a viernes mañana 8:00 a.m. – 1:00 p.m. 01

08 Quinto Lunes a viernes mañana 8:00 a.m. – 1:45 p.m. 01