I.E.

Jos Olaya Balandra PATMA 2014

PLAN ANUAL DE TRABAJO PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

I.E. JOSE OLAYA BALANDRA

DISCIPLINA EDUCACION PROGRESO

2014

I.E. Jos Olaya Balandra PATMA 2014

DATOS GENERALES

NOMBRE DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA:

JOSE OLAYA BALANDRA

CDIGO MODULAR:

0555599- 0209916

TELFONO:

6525465

DIRECCIN:

Jr. Atahualpa cuadra 7 S/n

LOCALIDAD:

La Perla Baja

DISTRITO:

La Perla

PROVINCIA:

Callao

DIRECTOR:

Lic. Jaime Eliakim Alvarado Vsquez

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SUMARIO

I. Datos informativos

II. Base Legal

III. Finalidad

IV. Diagnstico de los resultados de la Institucin Educativa

V. Diagnstico de los ocho compromisos de gestin y metas

VI. Objetivo General

VII.

Objetivos Operacionales

VIII.

Evaluacin

IX. Matriz del Plan de Accin para la Mejora de los Aprendizajes

I.E. Jos Olaya Balandra PATMA 2014

PLAN DE TRABAJO PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

I. Datos Informativos: 1.1. Nombre de la I.E. Jos Olaya Balandra 1.2. - Resolucin de Creacin: 1.3. - Ubicacin: Jr. Atahualpa Cuadra 7 s/ n La Perla 1.4. - Nivel: Primaria y Secundaria 1.5. - Turno: Maana 1.6. - Personal directivo y docente responsable: DIRECTOR: Lic. Jaime Alvarado Vsquez

SUB DIRECTOR DE FORMACION GENERAL Mag. Juana Lydia Ruiz Valverde

PERSONAL DOCENTE Lic. Patricia Santos Sra. Ana Villavicencio Fernndez Lic. Haydee Sols Zolezzi Lic. Juan Barrueto Mag. Hugo Matassini Aguilar Lic. Pilar Mrquez Lujan Lic. Virginia Espinoza Lic. Rosita Alejos Lic. Nelly Vsquez Lic. Teresa Ramrez Lic. Silvia Alanya Reque

I.E. Jos Olaya Balandra PATMA 2014

Lic. Bety Carbajal Ugarte

II.

Base Legal

2.1 Ley N 28044, Ley General de Educacin 2.2 Ley N 28988, Ley que declara a la Educacin Bsica Regular como servicio pblico esencial. 2.3 Ley N 29600, que fomenta la reinsercin escolar por embarazo 2.4 Ley N 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones educativas. 2.5 Ley N 29944, Ley de Reforma Magisterial 2.6 Ley N 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad Educativa 2.7 Decreto Supremo N 017-2007-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N 28988, Ley que declara la Educacin Bsica Regular como Servicio Pblico Esencial. 2.8 Decreto Supremo N 010-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones Educativas. 2.9 Decreto Supremo N 011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N 28044 Ley General de Educacin. 2.10 Directiva N 047- 2013-DGP-DREC, Normas para la implementacin de finalizacin del ao escolar 2013, en la Instituciones Educativas de EBR en la Direccin Regional de Educacin del Callao. 2.11 Directiva N 2013-MINEDU/VMGP, Normas y Orientaciones para el

Desarrollo del Ao Escolar 2014 en la Educacin Bsica

III.

Finalidad Implementar las estrategias de la Institucin Educativa orientadas a lograr la mejora de la calidad del aprendizaje durante el ao 2014.

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IV.

Diagnstico de los resultados DE ENTRADA

EVALUACION PRIMARIA ENTRADA

GRADO
LOGRAD % O

MATEMATICA
PROCESO % INICO % LOGRADO %

COMUNICACION
PROCESO % INICIO %

1 2 3 4 A 4B 5A 5B 6 TOTAL

5 0 3 0 0 1 0 3 12

24 0 12 0 0 4,55 0 9 6,62

12 9 18 9 15 15 12 23 119

57 39 69 39 83 65 63 70 65,74

4 14 5 14 3 7 7 7 50

19 61 19 61 17 30 37 21 27,62

0 0 0 0 0 1 0 2 3

0 0 0 0 0 4,55 0 6,01 1,67

10 5 16 7 8 9 9 18 81

48 21 61,54 36,84 44,44 40.91 47,37 54,54 45,25

11 18 10 12 10 12 10 13 95

52 78 38,46 63,16 55,56 54,55 52,63 39,39 53,07

EVALUACION DE SALIDA GRADO

LOGRADO %

MATEMATICA
PROCESO % INICO % LOGRADO %

COMUNICACION
PROCESO % INICIO %

1 2 3 4 A 4B 5A 5B 6 TOTAL

6 6 0 0 1 1 11 25 50

28,57 30 0 0 5,55 5,5 55 78 28,73

5 6 7 4 11 11 9 6 59

23,81 30 26,92 21 61,1 61,11 45 18 33

10 8 19 15 6 6 0 1 65

47,62 40 73,8 78 33,3 33,33 0 3,13 37

8 0 0 1 5 5 16 21 56

36,31 0 0 5,26 27,78 22,73 80 65,63 32,18

4 15 15 11 6 13 4 10 78

18 57,69 57,69 57,89 33,33 59.09 20 31 44,82

10 11 11 7 7 4 0 1 51

45,45 42,31 49,31 36,84 38,89 18,18 0 3,13 29,31

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COMUNICACIN

%
60 50 40 30 20 10 0 LOGRADO PROCESO INICIO
1,67 53,07

45,25

MATEMATICAS

%
65,74 70 60 50 40 30 20 10 0

27,62
6,62

LOGRADO

PROCESO

INICIO

RESULTADOS DE LA PRUEBA DE SALIDA COMUNICACIN

I.E. Jos Olaya Balandra PATMA 2014

%
50 40
30

44 32 24 %

20
10

0 LOGRADO PROCESO INICIO

MATEMATICAS

%
40 29 30 20
10

34

37

0 LOGRADO PROCESO INICIO

Los resultados de la EVALUACIN DE ENTRADA del rea de comunicacin nos da a conocer que ms del 53 % de los se encuentra inicio lo que nos lleva a plantear estrategias de aprendizaje que revierta estos resultados a fin de ao. En la Evaluacin de salida del rea mencionada podemos verificar una variacin significativa en el porcentaje de alumnos que han logrado los aprendizajes esperados habiendo pasado de un 1.67% a 32% habiendo superado las metas propuestas en el plan de mejora, sin embargo existe un 29% que permanece en el nivel de inicio lo que nos plantea mejorar las estrategias para disminuir este porcentaje en el periodo escolar 2014 a un mnimo de 15%.

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Los resultados de la EVALUACIN DE ENTRADA del rea de Matemticas nos da a conocer que ms del 27.62 % se encontraba en inicio del aprendizaje lo que nos llevo a plantear estrategias de aprendizaje que revierta estos resultados a fin de ao. En la Evaluacin de salida del rea mencionada podemos verificar una variacin significativa en el porcentaje de alumnos que han logrado los aprendizajes esperados habiendo pasado de un 6.62 % a 29 % habiendo superado las metas propuestas en el plan de mejora, sin embargo existe un 37 % que permanece en el nivel de inicio lo que nos plantea mejorar las estrategias para disminuir este porcentaje en el periodo escolar 2014 a un mnimo de 15%. Podemos inferir que las acciones propuestas dentro del plan de mejora han contribuido al logro de las metas propuestas. Entre ellas podemos mencionar: Extensin de las jornada laboral los das martes y jueves hasta las 2pm. Apoyo de PELA en la Capacitacin de Los Maestros en Rutas de Aprendizaje.(Acompaante Lili Rosas). El cumplimiento de horas efectivas de clase Desarrollo de Talleres Extracurriculares Planes de Apoyo a los nios en riesgo de Quedarse Atrs Adaptaciones curriculares para nios inclusivos. Liderazgo Pedaggico

Similares resultados se han obtenido en el nivel secundaria menester mejorar e impulsar la implementacin de las RA .

sin embargo es

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V.

Diagnstico de los indicadores de los ocho compromisos de gestin para la Institucin Educativa:
Indicador Porcentaje de estudiantes que logran nivel satisfactorio en comunicacin y matemtica. Fortalezas Profesores identificadas con la labor Elaboracin de planes de mejoras de los aprendizajes por secciones Planes de Mejora de los aprendizajes por alumno Docentes comprometidos con el desarrollo de las reas curriculares Debilidades Algunos maestros poco capacitados sobre rutas de aprendizaje. Falta de Compromiso de los padres de familia Logro 2013 Los alumnos lograron un 88% de logros satisfactorios en Comunicacin y Matemtica Metas 2014 95 % de logros de los aprendizajes en comunicacin y matemticas.

Compromiso de Gestin 1. Progreso anual del aprendizaje de todas y todos los estudiantes

Porcentaje de estudiantes que logran nivel satisfactorio en las dems reas del currculo.

Bajo nivel de capacitacin en evaluacin y metodologa

Los alumnos lograron un 90% de logros satisfactorios en Personal social y Ciencia y ambiente.

2. Retencin interanual de estudiantes

Porcentaje de estudiantes matriculados que permanecen en la institucin educativa en el siguiente ao escolar.

Se cuenta con instrumentos de verificacin de matrcula y traslado a travs de actas y el SIAGIE.

I.E. privadas no dan pase a alumnos por problemas de pago Alumnos con escasos recursos econmicos

Se logr el 85% de permanencia en relacin al 2012.

Informe en los avances de los logros de los aprendizajes en los diferentes momentos de la accin educativa. Seguimiento de las metas cumplidas en los diferentes momentos. 95% de estudiantes continan sus estudios al ao 2014.

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3. Uso efectivo del tiempo en la Institucin educativa.

95 % Porcentaje de jornadas no laboradas que han sido recuperadas.

Se evala el cumplimiento de las horas efectivas con el CONEI. Se tiene un registro de horas recuperadas dejadas de dictar. En primaria se extendi 1 hora las labores educativas los das Martes y Jueves En periodo Vacacional Nivel secundaria cumpli con jornadas de recuperacin de horas efectivas con alumnos en riesgo de Quedarse atrs

Interrupcin de horas efectivas por enfermedad de algunos docentes

Monitoreo al cumplimiento de horas efectivas programadas Se reporto a la DREC Horas efectivas

Cumplimiento del 100% de las horas efectivas

4. Uso efectivo del tiempo en el aula. 5. Uso adecuado de rutas de aprendizaje.

Porcentaje de tiempo dedicado a actividades acadmicas. 8 reuniones generales , dos bimestrales para revisin y estudio

Programacin de las sesiones de aprendizaje. Preparacin de materiales. 3 Jornadas de reflexin pedaggica. Revisin y uso de las Rutas de Aprendizajes

Algunas practicas inadecuadas (revisin de Cuadernos dentro de horas de clase) Marco curricular no concluido, Rutas de Aprendizaje en proceso de aprobacin,

94 % de Cumplimiento de uso efectivo del tiempo en el aula 80 % de incorporacin de las Rutas de Aprendizajes en las acciones de

95% de cumplimiento del tiempo efectivo en el aula 100 % del uso de las Rutas de Aprendizajes en la programacin de las actividades

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de las rutas de aprendizaje.

Conocimiento del Marco del buen desempeo en las instituciones educativas. Capacitacin de docentes en evaluacin educativa. Uso de fichas de control y uso de materiales educativos del MINEDU a travs de un monitoreo permanente. Materiales suficientes distribuidos para todas las aulas. Docentes Capacitados en TICS

Hasta la fecha no se cuenta con las matrices de las Rutas de Aprendizajes. Faltan incorporar las otras reas a las rutas del aprendizaje Docentes que no asumen la responsabilidad del cuidado y uso pedaggico pertinente de los materiales educativos. Carencia de Filtros para el acceso a redes sociales en horas de clase. Escaso tiempo para compartir jornadas de integracin de la comunidad escolar. Padres poco colaboradores con la tarea educativa en secundaria

aula en el nivel primario. 30% de aplicacin en el Nivel Secundaria

pedaggicas. Crculos de interaprendizaje a nivel de la Institucin Educativa y a nivel de la RED

6. Uso adecuado de materiales educativos (textos, cuadernos de trabajo y material concreto).

100 % Porcentaje de docentes que hacen uso de los materiales educativos en el desarrollo de los procesos pedaggicos.

85% de docentes hacen uso adecuado de materiales educativos para el desarrollo de las acciones pedaggicas en las aulas.

100% de docentes hacen uso adecuado para el desarrollo de las acciones pedaggicas de materiales educativos en las aulas.

7. Percepcin de los actores educativos sobre el clima escolar de la I.E.

04 jornadas para anlisis de los resultados de la ficha de autoevaluacin sobre clima escolar y el establecimiento de acciones para mejorar la convivencia en la

Clima escolar favorable Respeto entre los miembros de la comunidad escolar Participacin activa del CONEI y comit de disciplina.

Se logr actividades conjuntas con los padres de familia y todas las secciones en un 75%

Se propicio espacios y actividades de confraternidad. Olimpiadas Concurso artsticos Encuentros y talleres a nivel del personal de la I:E: y a nivel de la RED N 3

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I.E. 8. Elaboracin participativa del Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizaje s. 04 jornadas de planificacin y revisin del Plan con la participacin de la comunidad educativa. Efecto multiplicador para el nivel , de capacitacin regional recibida por la profesora de 2 grado . Participacin del personal directivo y docente en la elaboracin del PATMA. Alta carga de actividades en el trabajo de finalizacin del ao escolar Participacin activa de las comisiones en la elaboracin del PATMA. 95% de las acciones propuestas PATMA 2014.

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VI. 6.1

Objetivo General Optimizar la gestin pedaggica en la institucin educativa, desarrollando y aplicando estrategias pedaggicas para mejorar el nivel de aprendizaje de los estudiantes, y afianzar su desarrollo integral de acuerdo a sus necesidades e intereses.

VII. 7.1

Objetivos operacionales Planificar las actividades mediante un cronograma que permita ordenar el trabajo pedaggico de manera responsable y oportuna logrando cumplir las metas y objetivos propuestos para el ao lectivo 2014.

7.2

Detallar las estrategias para los

logros del aprendizaje en los

estudiantes en todas las reas del currculo. 7.3 7.4 Cumplir con las horas efectivas programadas en la calendarizacin. Determinar acciones para optimizar el tiempo dedicado a actividades acadmicas. 7.5 Capacitar a directivos y docentes en el uso de las Rutas de

aprendizajes, Mapas de progreso y Marco del Buen Desempeo Docente. 7.6 Fortalecer a los docentes en el uso pedaggico de los materiales

educativos entregado por el ministerio y otros que se pueda elaborar y/o adquirir por la I.E. 7.7 7.8 Propiciar la mejora del clima institucional y la convivencia en la I.E. Determinar momentos de reflexin de las acciones pedaggicas y de gestin. 7.9 Promover la formacin integral del educando con la intervencin de los padres de familia, comunidad educativa y aliados de la I.E. VIII. Evaluacin

La evaluacin ser permanente de acuerdo a la programacin de las actividades programadas en el PATMA 2014, realizando el seguimiento a los avances, ajustes y actualizaciones necesarias del Plan en las jornadas de reflexin del ao 2014. Se elevar informes bimestrales a la DREC sobre los avances y logros alcanzados por los alumnos de nuestra Institucin Educativa.

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X.- MATRIZ DE PLANDE ACCIN PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES 2014 I.E. Jos Olaya Balandra
MOMENTOS ACTIVIDADES CLAVES Matrcula oportuna y sin condicionamiento ESTRATEGIAS propuestas Sensibilizacin a los padres de familia y comunidad educativa Trabajo individual y multidisciplinario. Difusin mediante campaas externas. Gestin compartida : Oferta educativacobertura de plazas Reunin CONEIAPAFA Regularizacin de Matricula Flujo gramas de matricula Capacitacin a administrador de SIAGIE de la II EE sobre la matricula oportuna. ACCIONES propuestas Difusin: Elaboracin de gigantografias. Volantes y dpticos Perifoneo Facebook Olaya Publicacin en la Pgina web de la DREC y otros medios de comunicacin. Elaboracin de directiva (regularizacin de matrcula). Incluir en la directiva del 2014 y en el monitoreo y evaluacin del inicio del ao escolar RM N 516 -207-ED Capacitacin Directores ALIADOS INVOLUCRADOS GRC Municipalidad Parroquia EXAJOB RECURSOS PRESUPUESTALE S S/. JOB CRONOGRAMA INICIO Dic. 2013 TERMINO 15 feb. 2014 MEDIOS DE VERIFICACIN Gigantografia Fotos Oficios Informes matricula Actas de reuniones Consolidados de fichas de matricula SIAGIE WEB

Primer momento: Buen inicio del ao escolar

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Mantenimiento preventivo de locales escolares

Evaluacin de la infraestructura Evaluacin de Riesgos Priorizacin de necesidades a atender Comit de Mantenimiento Proceso de adaptacin de los estudiantes del nivel inicial a 1 de primaria y de 6 primaria a 1 de secundaria. bienvenida a los estudiantes. De integracin Acuerdos para la convivencia De ambientacin de aulas. Difusin de la gua de buen inicio del ao escolar.

Comisin de infraestructura Comisin Veedora

Gobierno Local OINFES GRC DREC CAFED PP FF

1ra.semana de enero

4ta.semana de enero

Actas Cuaderno de Campo Informe de Comisin Formato de Necesidades

Buena acogida al estudiante

Reunin con docentes para las brindar orientaciones sobre la buena acogida: planes de estudio y su rol en el proceso pedaggico. Elaboracin del plan de actividades y carteles para el buen inicio del ao escolar. Talleres con los Directores de la red educativas. Difundir la ley de la convivencia democrtica N 29719 (Ley que promueve la convivencia sin violencia) Faaebook institucional

Directores Docentes APAFA CONEI Comit de Tutora

20/1213 03/02/14

20/12/201 3 21/0214

Fotos videos Listas de asistencia Planes de estudio

20/12/13 20/12/13 06/01/14 06/01/14 07/01/14 07/02/14

03/02/14 18/12/13 03/02/14 03/02/14 18/12/13 03/02/14

I.E. Jos Olaya Balandra PATMA 2014

Planificacin Estratgica

Planificacin estratgica PATMA 2014: 1. Plan de monitoreo considerando los ocho compromisos e indicadores de gestin Plan de actividades por reas Plan de capacitacin docente Aprobacin del PATMA.

2. 3. 4.

Elaboracin PATMA JOB 2014 Presentacin del PATMA JOB 2014 Elaboracin del Plan de monitoreo Elaboracin del plan de actividades por reas Elaboracin del Plan de Capacitacin a docentes Elaboracin del Plan de trabajo por comisiones Revisin, socializacin y aprobacin de la planificacin estratgica 2014 Reunin con el CONEI sobre el plan de mejora y su rol en la educacin Reunin de RED 3

Director y Coordinadores de nivel, SDFG ONG y empresas privadas de la regin Callao CONEI DREC RED 3

23/11/13 JOB 16/11/13

06/12/13 20/12/13

Oficios Lista de asistencia Fotos PATMA Planes de trabajo Anlisis de la Problemtica Educativa

08/01/14

15/01/14

Contrato de docentes oportuno

Elaboracin del Cuadro de Horas Aprobacin del cuadro de horas Elaboracin de cuadro de necesidades COTIE

Oficio solicitando la demanda de docentes Apoyo en la revisin de cuadro de horas. Informe de COTIE

Comisin de Cuadro de Horas COTIE

29/11/13 JOB 06/01/14 10/12/2013

30/12/13 15/06/14 05/01/2014

Oficio Directivas Lista de asistencia Actas Lista de orden de mritos Fotos Pagina web Actas de evaluacin RDR de la comisin

I.E. Jos Olaya Balandra PATMA 2014

Materiales educativos

Proceso de solicitud oportuna de material educativo. Reparto de Textos Escolares a los alumnos

Capacitacin en el uso de material educativo Monitoreo del buen uso de materiales educativos. Elaboracin de cartilla del buen uso de materiales educativos.

COMISION Biblioteca Comisin de banco de libros. SDFG

03/02/14 JOB Bimestral

24/02/14

Registro de asistencia a capacitacin y monitoreo

MOMENTOS

ACTIVIDADES CLAVES Hito 1: Jornada de reflexin para definir metas y Compromisos ante la comunidad educativa

ESTRATEGIAS propuestas Anlisis de resultados de aprendizaje del ao 2013 Dar soporte al proceso de sensibilizacin y reflexin mediante talleres a docentes Establecer metas y compromisos para el ao 2014. Difusin de la jornada de reflexin. Jornada de convivencia de la comunidad

ACCIONES propuestas Fortalecimiento de los directores en la realizacin de la jornada de reflexin mediante un taller Coordinacin con los docentes para el anlisis de los resultados, planteamiento de metas y compromisos a presentar en la primera jornada de reflexin Monitoreo de exposicin del peridico mural en el exterior de las IIEE

ALIADOS INVOLUCRADOS RED DREC MINEDU

RECURSOS PRESUPUESTALE S S/. JOB

CRONOGRAMA INICIO 24 de febrero TERMINO 28 de febrero

MEDIOS DE VERIFICACI N Hojas de asistencia Actas de jornada Fotos Comprom isos

Segundo Momento Movilizacin por la mejora de los aprendizajes

Coordinadores de nivel SDFG Comunidad educativa. Direccin Marzo Marzo

Marzo

Junio

I.E. Jos Olaya Balandra PATMA 2014

educativa. Aplicacin de la ficha de autoevaluacin Hito 2: Evaluacin de estudiantes y da del Logro Aplicacin , monitoreo y acompaamiento de la evaluacin de inicio ( Kit de evaluacin) Anlisis de los resultados de la primera autoevaluacin institucional en relacin al logro de los aprendizajes Preparacin para la presentacin de resultados del Primer da del logro de las instituciones educativas Primer da del Logro Reunin con docentes Aplicacin de la prueba regional de inicio DIRECCIN

Directivos de las IIEE Docentes

Junio JOB

Julio

Hojas de asistencia

Recojo, medicin sistematizacin y anlisis de los resultados obtenidos.

Actas de jornada

Fotos

Feria del Da del logro I : Elaboracin del cronograma Evaluacin de la celebracin del da del logro Consolidado de los logros alcanzados por las diferentes aulas de la I.E. Reunin con docentes SDFG JOB Septiembre Octubre Fichas de monitoreo

Hito 3 Evaluacin durante el

Jornadas de trabajo para realizar los ajustes antes de la evaluacin

I.E. Jos Olaya Balandra PATMA 2014

segundo semestre

Aplicacin de evaluacin de proceso Anlisis de los resultados de la segunda en relacin a los aprendizajes Preparacin para la presentacin del segundo da del logro Celebracin del II da del logro por redes y fechas Orientar a que las aulas. difundan la Jornada de reflexin mediante peridicos murales Unificar criterios de ficha de monitoreo

Elaboracin del cronograma Evaluacin de la celebracin del da del logro Consolidado de los logros alcanzados por las diferentes aulas de la I.E.

Docentes

Fotos Cronogra ma Informes de coordinad ores de red Informes de especialis tas

Monitoreo de presentacin Y exposicin de peridicos murales en la IE

Comunidad educativa Direccin Comits de aulas

Octubre Establecer criterios de monitoreo Aplicar la ficha de monitoreo Directivos SDFG Comunidad educativa Directivos de las IIEE Coordinadores de RED Especialista MED JOB Marzo Diciembre JOB Febrero Diciembre

Dar soporte Y emponderar al II da de logro mediante R.D

Elaboracin de la R.D.

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Articular el trabajo del TOE con el trabajo de las redes sobre clima institucional

Elaboracin de un plan de Clima institucional

CONEI Comisin de Clima institucional.

Directivos de las IIEE Coordinadores de RED DREC GRC DEMUNA

JOB

MARZO

DICIEMBRE

informe detallado s de las comisione s de trabajo. Fotos, videos.

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MOMENTOS

ACTIVIDADES CLAVES Hito 1: Segundo Da de Logro

ESTRATEGIAS propuestas Celebracin del da del logro en acto pblico institucional

ACCIONES propuestas Los estudiantes muestran lo que han aprendido durante el perodo lectivo en presencia de sus padres. Plenaria sobre los logros del ao respecto a las metas, estrategia y compromisos asumidos en el ao acadmico. Elaboracin de necesidades a travs del comit de recursos de la I.E.

ALIADOS INVOLUCRADOS Padres de familia. DREC DIRESA Callao Polica Nacional Fiscala

RECURSOS PRESUPUESTALE S S/.

CRONOGRAMA INICIO Diciembre TERMINO Diciembre

MEDIOS DE VERIFICACIN Oficios de invitacin de la IE. Programa del da del logro. Videos, fotos. PATMA

Balance Redicin cuentas

y de

Hito 2 Planificacin del ao escolar y buen inicio 2015.

Planificacin para la entrega oportuna de materiales educativos Planteamiento de actividades para el ao 2015 y acciones de buen inicio.

DREC

Enero

Febrero

Pecosas y Actas de entrega

Evaluacin de PATMA 2014 y lecciones aprendidas 2015 Conformacin del comit de cuadro de Horas

Comunidad educativa Jornada de reflexin y evaluacin del PATMA 2014. Plan de mejora 2015 Elaboracin de resoluciones de conformacin de las comisiones de trabajo

DREC

Enero

Febrero

Registro de asistencia

DREC

Diciembre

Diciembre

Resolucin Directiva en el portal

I.E. Jos Olaya Balandra PATMA 2014

web Elaboracin de la directiva de finalizacin del ao escolar para el inicio de la matricula oportuna. Coordinar con el gobierno regional el mantenimiento preventivo de locales escolares. Publicacin de la directiva de la finalizacin del ao escolar 2014 e inicio del 2015. Comit de Infraestructura. Elaboracin del Plan de actividades Monitoreo, seguimiento y evaluacin. Director de la I.E. conjuntamente con especialistas y coordinadores de red e implementan sobre escuelas acogedoras. JOB Noviembre Diciembre Directiva en el portal web

Gobierno Regional del Callao.

Enero

Febrero

Informes de IIEE Oficios Cartas

Coordinar con los docentes para el inicio del ao escolar de manera acogedora.

DREC

Enero

Febrero

Registro de asistencia Actas de compromis o de IIEE Videos de escuelas acogedoras