MANUAL DE LABORATORIO DE BIOLOGÌA CELULAR DE EUCARIOTES

PRÁCTICA No. 5

FORMACIÓN DE COACERVADOS

FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
La composición química de la atmósfera de la Tierra fue de gran importancia para el origen
y evolución de los seres vivos, de acuerdo a la hipótesis heterotrófica del origen de la vida.

Según la teoría endógena del origen de la vida se supone que la atmósfera estaba constituida
por gases como el hidrógeno, vapor de agua, dióxido de carbono, monóxido de carbono,
nitrógeno, metano, amoníaco, principalmente y no contenía oxígeno gaseoso.

La acción de la energía eléctrica, de altas temperaturas y de las radiaciones ultravioleta

estimulaban diferentes reacciones químicas entre los gases para dar lugar a la formación
de moléculas orgánicas sencillas que al ser llevadas a los medios acuáticos se acumularon y
así facilitaron la secuencia de reacciones químicas orgánicas hasta alcanzar el nivel de
macromoléculas y éstas a su vez en constituir micelas y formar soluciones de diferentes
coloides.

La condición coloidal es característica del citoplasma de las células actuales. La propuesta

de Oparin - Haldane se basó en la secuencia evolutiva química orgánica, en la cual se
propone que la mezcla de moléculas complejas de mayor estabilidad que fueron quedando
en los medios acuáticos, dieron origen a conglomerados que designaron con el nombre de
coacervados.

Fueron los experimentos de Stanley Miller y de Sydney Fox los que comprobaron que
siguiendo las propuestas de Oparin - Haldane se podría obtener soluciones de alta
complejidad química con apariencia de algunas características de la materia viviente, pero
no ha sido posible equipararla a la composición de los seres más sencillos actuales.

COMPETENCIA
Observa coacervados formados a partir de la mezcla de soluciones coloidales cuando se
modifica la concentración de hidrogeniones.

EQUIPO Y MATERIALES
Solución de Grenetina Solución de Goma Arábiga
Papel reactivo para pH Portaobjetos y Cubreobjetos
Solución diluida de violeta de Genciana Pipetas Pasteur
Pipetas graduadas de 5 mL Microscopio Compuesto
Solución de ácido clorhídrico 0.1 M Solución diluida de rojo Congo

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DESARROLLO EXPERIMENTAL

1.- Numere cinco tubos de ensayo del 1 al 5

2.- Agrégueles los siguientes contenidos a cada tubo:

Tubo 1- 2 mL de solución de goma arábiga más 6 mL de solución de grenetina

Tubo 2- 3 mL de solución de goma arábiga más 5 mL de solución de grenetina
Tubo 3- 4 mL de solución de goma arábiga más 4 mL de solución de grenetina
Tubo 4- 5 mL de solución de goma arábiga más 3 mL de solución de grenetina
Tubo 5- 6 mL de solución de goma arábiga más 2 mL de solución de grenetina

3.- Mida el pH de cada mezcla y anote en el siguiente cuadro:

TUBO HCl 0.1 M TURBIDEZ pH HCl 0.1 M TURBIDEZ pH

Número de Número de
gotas gotas
1
2
3
4
5

4.- Adicione al primer tubo, gota a gota de una solución de ácido clorhídrico 0.1 M
agitando fuertemente. En el momento que aparezca una turbidez vuelva a medir el pH y
obtenga con una pipeta Pasteur unas gotas de la solución; póngalas entre porta y
cubreobjetos y observe al microscopio.

5.- Haga esquema de las esferas observadas según sus tamaños.

6.- Agregue una gota de colorante de rojo Congo o de Violeta de Genciana a la orilla
del cubreobjetos; esto hará más visibles las esferas de coacervados.

7.- Al mismo tubo vuelva a agregarle gotas de la solución de HCl agitando en cada gota
hasta la desaparición de la turbidez. Mida el pH final.

8.- El procedimiento anterior se debe repetir con los cuatro tubos restantes y registrar los
resultados en el cuadro correspondiente.

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CUESTIONARIO Y ACTIVIDADES DE LA PRÁCTICA

1.- ¿Qué es un coloide?

2.- ¿Cómo se llaman las unidades o los componentes estructurales de los coloides?

3.- ¿Cuál es el tamaño promedio de las partículas coloidales?

4.- ¿Qué tipo de compuestos orgánicos tienden a formar soluciones coloidales?

5.- ¿Cuál es el efecto de HCl 0.1 M sobre las mezclas de goma arábiga y grenetina en
solución?

6.- ¿Qué es un coacervado y cómo se forman?

7.- ¿Qué indica la turbidez que se presenta en los diferentes tubos de reacción?

8.- Si un exceso de HCl 0.1 M hace desaparecer la turbidez y a los coacervados ¿qué haría
para poder recuperarlos?

9.- ¿Existen semejanzas entre lo expuesto por Oparin - Haldane en su hipótesis del caldo o
sopa de los mares primitivos y las características del citoplasma de las células actuales?

10.- ¿Qué gases utilizó Stanley Miller en su experimento poner a prueba la hipótesis de
Oparin-Haldane?

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