PLANIFICADOR PEDAGÓGICO SEMANAL DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE APRENDO EN CASA

AREA: COMUNICACIÓN IE: ALFONSO RODRIGUEZ NAJARRO

DOCENTE: ARTURO CASTILLO RIVAS SEMANA : 23
MEDIO: Tv. DÍA: 09 – 09 – 2020
NIVEL : ……………SECUNDARIA ……………………………………………………………………..
I. ACTIVIDADES REALIZADAS

Situación significativa
GRADOS Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto (radio)
TÍTULO DE LA SESIÓN
Escribimos la versión
Revisamos y final, revisamos y
difundimos nuestro
publicamos en un
listado de acuerdos para
periódico mural la
autorregular nuestras
versión final de nuestra
emociones y
infografía con
comunicarnos mejor en
recomendaciones para
nuestra convivencia en el
regular nuestras
hogar
emociones y lograr una
mejor convivencia
en el hogar
Competencias Escribe diversos tipos de
textos en su lengua
Capacidades materna
. • Adecúa el texto a la
situación comunicativa. •
Organiza y desarrolla las
ideas de forma coherente
y cohesionada. • Utiliza
convenciones del lenguaje
escrito de forma
pertinente. • Reflexiona y
evalúa la forma, el
contenido y el contexto
del texto escrito
ENFOQUE Orientación al Bien Común
TRANSVERSAL
PROPOSITO DE LA El propósito de esta sesión
SESIÓN es que los estudiantes,
escriban, revisen y
(Lo que debe lograr el publiquen la versión final
estudiante) de una infografía con
recomendaciones para
regular las emociones y
fomentar una mejor
convivencia en el hogar.
EVIDENCIA Elaborar una infografía
con recomendaciones
para regular nuestras
emociones y fomentar una
mejor convivencia en el
hogar, familia
Reconstruye el proceso
Realizado
Escribe diversos tipos de 
textos en su lengua
materna.
 Adecúa el texto a la
situación comunicativa.
 Organiza y desarrolla las
ideas de forma coherente
y cohesionada.
 Utiliza convenciones del
lenguaje escrito de forma
pertinente.
 Reflexiona y evalúa la
forma, el contenido y
contexto del texto
escrito.
Orientación al Bien Común
La sesión de hoy tiene como
propósito escribir la versión
final de un listado de
acuerdos que permiten la
convivencia en miembro de
familia.
Escribe la versión final de su
texto con los acuerdos
generados en su familia
para regular las emociones
y mejorar la convivencia en
el hogar. Para ello, respeta
las propiedades textuales
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN Adecúa el texto a la
situación comunicativa
considerando el propósito
comunicativo de ofrecer
recomendaciones a través
de una infografía.
Ordena las ideas en torno
al tema propuesto y las
desarrolla para precisar la
información sin digresiones
o vacíos.
Estructura
estratégicamente una
secuencia textual de una
infografía
Utiliza de forma precisa, la
coma y las mayúsculas que
contribuyen al sentido de
su texto.
Evalúa de manera
permanente la carta
determinando si se ajusta a
la situación comunicativa;
si existen contradicciones,
digresiones
RETROALIMENTACIÓN ¿Porque es importante
mantener una sana
convivencia en el hogar’
¿Como podemos ayudar a
lograr esto?
¿Para que sirve una
infografía?
¿Porque incluimos
imágenes y datos?
Adecúa el texto a la
situación comunicativa
considerando el propósito
comunicativo des tu listado
de acuerdos para
autorregular nuestras
emociones y comunicarnos
mejor
Ordena las ideas en torno al
al tema propuesto y las
desarrolla para precisar la
información sin digresiones
o vacíos.
Estructura estratégicamente
una secuencia textual de un
texto instructivo
Utiliza de forma precisa, la
coma y las mayúsculas que
contribuyen al sentido de su
texto.
Evalúa de manera
permanente la carta
determinando si se ajusta a
la situación comunicativa; si
existen contradicciones,
digresiones.
¿Porque es importante
regular controlar nuestras
emociones ?, ¿lo lograste?,
¿cómo lo sabes?
¿Podrías decirme qué
hiciste para lograrlo?
Hay algunas acciones para
controlar nuestras
emociones en este
contexto de pandemia ,
¿podrías explicarlas
 mucho mejor dando
ejemplos reales? Como…
empezar a organizar tus
actividades en la casa en el
estudio

Principales actividades Elabora una infografía con Elaboran un listado de

recomendaciones acuerdos para regular sus
emociones y convivir
ACTIVIDADES DE Reflexionar expresar Escribir un listado de
APRENDIZAJES nuestras ideas y llegar a acuerdos y difundirlo -
COMPLEMENTARIAS consensos para evitar
(Según el caso y la situaciones conflictiva
necesidad:
CONTEXTUALIZAR,
ADECUAR, ANALIZAR
MÁS INFORMACIÓN
Y/O ARTICULAR CON
OTROS SABERES).
USO DEL CUADERNO DE
TRABAJO.

LOGROS DIFICULTADES