Master de Profesorado en Educación Secundaria.

Curso 2018-2019

Módulo III Contenidos a tratar en el módulo:

El profesorado • El profesorado en Educación Secundaria: la gestión del aula;
• La tutoría;
de Educación
• Competencia comunicativa;
Secundaria
• Competencia en trabajo cooperativo;
como promotor • Competencia en educación emocional y ciudadana;
del aprendizaje • Desarrollo profesional
e integrante de
un equipo
docente Resultados de aprendizaje a conseguir:

Analizar la propia práctica docente en relación con las características del contexto
de aula.

Describir los procesos de interacción y comunicación en el aula y en el centro

realizando propuestas de mejora de la calidad de los mismos.

Enumerar posibles problemas de aprendizaje y/o convivencia en el aula o en el

centro y los recursos pertinentes para abordarlos y resolverlos.

Diseñar y aplicar proyectos educativos sobre educación emocional y en valores y

formación para una ciudadanía democrática.

Conocer y aplicar recursos y estrategias de información a los estudiantes y a sus

familias, sobre el progreso de los alumnos tanto a nivel de desarrollo personal como
a la adquisición de las competencias propias de la educación secundaria.

Planificar y desarrollar acciones tutoriales y orientadoras, tanto en la dimensión

personal como académica y profesional.

Evaluación continua: En este módulo, se realizará una prueba válida para la

evaluación continua de naturaleza grupal.

Para saber más sobre los contenidos del módulo:

Diamant, A (2016) Enseñar en tiempos de cambio: la “construcción” del buen

enseñante y de la buena enseñanza. Más preguntas que respuestas. En Mateos,
A y Manzanares, A. Mejores maestros, mejores educadores. Innovación y
propuestas en Educación. Málaga: Aljibe.

Mateos, A y Manzanares, A. ((2016) Mejores maestros, mejores educadores.

Innovación y propuestas en Educación. Málaga: Aljibe.

Pérez Gómez A.I. (2010) Aprender a educar. Nuevos desafíos para la formación
de dicentes. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 68 (24,2),
37-60.

Torrego, J.C. (2008) El profesor como gestor del aula. En De la Herrán A. y

Paredes, J. Didáctica General. La práctica de la enseñanza en Educación Infantil,
Primaria y Secundaria. Madrid: Mc Graw Hill.

Documental entre maestros: https://www.youtube.com/watch?v=jCrB3-Xr2PI.