UNIDAD EDUCATIVA FEDERICO FROEBEL

Hoja de trabajo 6

Tema: APERTURA A LA EXPERIENCIA

Curso: 10MO EGB
Fecha: Semana del 10 al 14 de agosto

Objetivo: Asume responsablemente la relación que tiene consigo mismo, con los otros y
con el entorno natural y sociocultural, mostrando una actitud de respeto y tolerancia.
Materiales: Cuaderno reciclado, boligrafo, internet, computadora.
Profesor: Lcdo. Cristhian Suarez
Instrucciones: Realice las actividades que se detallan a continuación

1. Investiga en diversas fuentes de información sobre la apertura a la

experiencia

El factor O: “Apertura a la experiencia” se refiere aquel rasgo de la personalidad que vincula

al sujeto con una búsqueda de nuevas experiencias en su vida cotidiana, al hecho de mirar el
futuro de manera creativa, son aquellas personas que tiene una relación muy fluida con su
imaginación, aquellas personas que son capaces de adaptarse al medio y salir de lo
convencional de natural, es decir sin la necesidad de verse obligado a realizarlo, si no que más
bien lo hacen, por el disfrute de la propia experiencia, estas personas también guardan una
relación cercana con sus emociones, suelen ser congruentes entre lo que piensan, sienten y
hacen.

Estas personas suelen romper la rutina de manera natural y al mismo tiempo ser ampliamente
curiosas en diferentes aspectos, incluso en temas intelectuales, suelen conocer de diferentes
temas, y por lo general tienen un conocimiento amplio del mundo.

2. Argumenta su punto de vista, en una extensión de 130 a 150 palabras, sobre:

⮚ ¿Qué relación existe entre la historia personal y la apertura a la experiencia?

⮚ Qué relación hay entre la apertura a la experiencia y la decisión de algunos

estudiantes de bachillerato de no continuar con estudios superiores, su temor a
la presentación de exámenes de admisión en determinadas instituciones y

⮚ Qué acciones pudieran plantearse para enfrentar esa situación o en caso

necesario,
⮚ Qué tipo de apoyo pudieran recibir por parte de sus compañeros, el docente o
la escuela, para modificar su decisión
Las personas que tienen un bajo grado de apertura son consideradas cerradas a la
experiencia. Tienden a ser convencionales y tradicionales en sus puntos de vista
y comportamientos. Prefieren las rutinas familiares a las experiencias nuevas, y
generalmente tienen una gama más estrecha de intereses. Personas que tienen
una alta Apertura a la experiencia tienden a poseer puntos de vista más liberales
en la política, mientras que quienes tienen una baja Apertura tienden a ser más
conservadores, y son más propensos a aprobar puntos de vista autoritarios,
etnocéntricos y prejuiciosos.

La Apertura se encuentra asociada con la creatividad, la inteligencia y el

conocimiento.

Algunos estudiantes pueden basar su decisión de no seguir estudiando dado por

una falta en la economía dando una decisión difícil de tomar, con tal de ayudar a
sus familias una persona que deja los estudios para trabajar pierde experiencia
estudiantil, pero comienza a dar inicio a su experiencia laboral lo cual dificulta
el poder tomar una carrera universitaria y el estudio para la realización de un
examen de ingreso. El apoyo que un estudiante puede recibir podría ser una beca
contra el abandono escolar, o tener un trabajo de mediano tiempo haciendo un
esfuerzo por mantener sus estudios. Nuestra experiencia se limita a nuestros
actos y nuestras vivencias lo que nos ayuda a tomar mejores decisiones.

3. Escribe las citas de al menos dos fuentes de información consultadas

https://massobrepsicologia.com/blog/psicologia-articulos/apertura-a-la-experiencia-podcast-
20/

https://es.wikipedia.org/wiki/Apertura_a_la_experiencia#Relaci
%C3%B3n_con_otros_rasgos_de_la_personalidad

http://bachblatomdh.blogspot.com/2016/11/apertura-la-experiencia.html
 Realizar las actividades y subirlas hasta el dia miércoles 19 de
agosto a través de la plataforma Google Classroom

UNIDAD EDUCATIVA FEDERICO FROEBEL

Hoja de trabajo 6

Tema: APERTURA A LA EXPERIENCIA

Curso: 10MO EGB
Fecha: Semana del 10 al 14 de agosto

Objetivo: Asume responsablemente la relación que tiene consigo mismo, con los otros y
con el entorno natural y sociocultural, mostrando una actitud de respeto y tolerancia.
Materiales: Cuaderno reciclado, bolígrafo, internet, computadora.
Profesor: Lcdo. Cristhian Suarez
Instrucciones: Realice las actividades que se detallan a continuación

1. Investiga en diversas fuentes de información sobre la apertura a la

experiencia.

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

2. Argumenta su punto de vista, en una extensión de 130 a 150 palabras, sobre:

⮚ ¿Qué relación existe entre la historia personal y la apertura a la experiencia

⮚ Qué relación hay entre la apertura a la experiencia y la decisión de algunos
estudiantes de bachillerato de no continuar con estudios superiores, su temor a
la presentación de exámenes de admisión en determinadas instituciones y
⮚ Qué acciones pudieran plantearse para enfrentar esa situación o en caso
necesario,
⮚ Qué tipo de apoyo pudieran recibir por parte de sus compañeros, el docente o
la escuela, para modificar su decisión?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

3. Escribe las citas de al menos dos fuentes de información consultadas

https://massobrepsicologia.com/blog/psicologia-articulos/apertura-a-la-experiencia-podcast-
20/

https://es.wikipedia.org/wiki/Apertura_a_la_experiencia#Relaci
%C3%B3n_con_otros_rasgos_de_la_personalidad

http://bachblatomdh.blogspot.com/2016/11/apertura-la-experiencia.html