PLANIFICACIÓN ANUAL PARA EL TRABAJO EN LA SALA DE 3 AÑOS.

Fundamentación: A partir de la creación de dicho esquema de trabajo anual, se pretende esbozar las bases para el trabajo con los nenes a partir de temas cotidianos para ellos. La misma está pensada a partir del conocimiento de las capacidades que cada niño pueda desarrollar, según la edad e interés; Así cómo el desarrollar actividades que le resulten placenteras y permitan a través del goce… incorporar conceptos, hábitos, rutinas y por supuesto favorecer su integración al ámbito escolar y social. Al conversar con los chicos, muchas veces escuchamos la frase “Ahora… ya soy grande porque puedo hacer esto…”, muy común al festejar logros obtenidos, o bien es una frase muchas veces dicha por los adultos al explicar la necesidad de incorporar ciertos aprendizajes, por ejemplo: “Ahora que sos grande, debes ir al baño solo, etc. A partir de esta premisa, se piensan diferentes temas acordes a la edad y a los intereses observados a partir del período diagnostico, que resultan atractivos para los nenes por pertenecer a su mundo cotidiano, como lo son: Hacer amigos, los animales, su cuerpo, etc.

favorece el desarrollo de la confianza básica. el ingreso al ambiente escolar. será vital en su exploración y apropiación del mundo. tan necesaria para el desarrollo de una personalidad sana y bien estructurada. el cual implica la separación de su madre y / o familia. que le posibilita con el tiempo elaborar nuevas estrategias propias de resolución de conflictos. debe continuar esta tarea.Esta cotidianidad que acerca al niño a la realidad social. de sus experiencias y aprendizajes. Muchas veces. a través de juegos. Brindándole contención afectiva a él y su familia. Según Erickson. la separación de su familia. su entorno familiar. a confiar en sí mismo. y en la capacidad para resolver las urgencias que se le presentan. y la escuela. De a poco. El niño llega así. continúe desarrollando la “confianza básica” en sus posibilidades y seguridad en el medio que lo rodea. la madre. . y emitir una respuesta ajustada. deben colaborar favoreciendo el desarrollo de esta certeza interior. paulatinamente y respetando los recursos propios del niño para adaptarse a este nuevo medio. la autoconfianza que el niño pueda lograr en sus primeros años. El jardín o el ámbito escolar. favoreciendo. puede provocar una grieta en la confianza o seguridad del niño. También debe proporcionar los medios necesarios para que el niño.

puesto el acento en el conocimiento de sí mismo. es el desarrollo de dicha confianza. unos de los principales objetivos para este año.Es por eso que en esta primera etapa de ingreso escolar. del ambiente escolar. . y del mundo que lo rodea. esta construcción del conocimiento le brindará seguridad y confianza en sí mismo.

musical y corporal. con docentes y al ambiente escolar. gestual. orden e higiene. • Desarrollar hábitos de cortesía. gráfico. • Explorar y tomar conciencia de las posibilidades de su cuerpo. • Lograr una mayor integración al grupo de pares. De sus sentimientos y distintas capacidades.Expectativas de Logro Anuales– Sala de 3 años: Que el alumno sea capaz de: • Lograr progresivamente confianza en el ambiente escolar. • Logre la estructuración des espacio a partir de objetos y del propio cuerpo. • Disfrute de las actividades grafo plásticas y de exploración. • Conocer su identidad y los roles de las personas que lo rodean. experimentar e investigar. • Lograr mayor expresión a través de distintos lenguajes: Oral. • Desarrollar la habilidad de observar. • Comprender necesidades y cuidados de los seres vivos animales. seguridad y autonomía. en sí mismo. experimentando y manipulando diferentes materiales. .

• Reconocer fenómenos naturales simples. expresar y experimentar con mi cuerpo” Talleres: “Ser cocinero s” “Escucha “Ahora que tengo 3 años. PLAN TENTATIVO DE UNIDADES Y TEMAS A TRABAJAR DURANTE EL PERÍODO LECTIVO 2013 Periodo de adaptaci ón: “Conocer el jardín “Conocer y jugar con los animales” ” Crear. yo puedo…” Proyecto Anual: “Las olimpíadas” Aproximación al “Convertirnos en artistas” “Disfrutar de los entretenimie ntos que . • Reconocer algunos festejos y conmemoraciones referidos a personajes y hechos históricos de nuestro país y el mundo.

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