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Planificacion Anual para sala de 3 años Nivel Inicial

Planificacion Anual para sala de 3 años Nivel Inicial

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Publicado porMaria Luz Barboza
Presento un esquema basico para el trabajo anual en la sala de 3 años, basada en sus intereses y caracteristicas educactivas...
Presento un esquema basico para el trabajo anual en la sala de 3 años, basada en sus intereses y caracteristicas educactivas...

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Published by: Maria Luz Barboza on Aug 23, 2012
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PLANIFICACIÓN ANUAL PARA EL TRABAJO EN LA SALA DE 3 AÑOS.

Fundamentación: A partir de la creación de dicho esquema de trabajo anual, se pretende esbozar las bases para el trabajo con los nenes a partir de temas cotidianos para ellos. La misma está pensada a partir del conocimiento de las capacidades que cada niño pueda desarrollar, según la edad e interés; Así cómo el desarrollar actividades que le resulten placenteras y permitan a través del goce… incorporar conceptos, hábitos, rutinas y por supuesto favorecer su integración al ámbito escolar y social. Al conversar con los chicos, muchas veces escuchamos la frase “Ahora… ya soy grande porque puedo hacer esto…”, muy común al festejar logros obtenidos, o bien es una frase muchas veces dicha por los adultos al explicar la necesidad de incorporar ciertos aprendizajes, por ejemplo: “Ahora que sos grande, debes ir al baño solo, etc. A partir de esta premisa, se piensan diferentes temas acordes a la edad y a los intereses observados a partir del período diagnostico, que resultan atractivos para los nenes por pertenecer a su mundo cotidiano, como lo son: Hacer amigos, los animales, su cuerpo, etc.

El niño llega así. debe continuar esta tarea. . su entorno familiar. El jardín o el ámbito escolar. paulatinamente y respetando los recursos propios del niño para adaptarse a este nuevo medio.Esta cotidianidad que acerca al niño a la realidad social. y la escuela. de sus experiencias y aprendizajes. a confiar en sí mismo. Brindándole contención afectiva a él y su familia. favorece el desarrollo de la confianza básica. la separación de su familia. el cual implica la separación de su madre y / o familia. deben colaborar favoreciendo el desarrollo de esta certeza interior. la madre. tan necesaria para el desarrollo de una personalidad sana y bien estructurada. De a poco. Según Erickson. continúe desarrollando la “confianza básica” en sus posibilidades y seguridad en el medio que lo rodea. favoreciendo. la autoconfianza que el niño pueda lograr en sus primeros años. a través de juegos. será vital en su exploración y apropiación del mundo. que le posibilita con el tiempo elaborar nuevas estrategias propias de resolución de conflictos. También debe proporcionar los medios necesarios para que el niño. y en la capacidad para resolver las urgencias que se le presentan. el ingreso al ambiente escolar. puede provocar una grieta en la confianza o seguridad del niño. Muchas veces. y emitir una respuesta ajustada.

puesto el acento en el conocimiento de sí mismo. unos de los principales objetivos para este año. del ambiente escolar.Es por eso que en esta primera etapa de ingreso escolar. y del mundo que lo rodea. esta construcción del conocimiento le brindará seguridad y confianza en sí mismo. . es el desarrollo de dicha confianza.

• Desarrollar hábitos de cortesía. • Lograr mayor expresión a través de distintos lenguajes: Oral. en sí mismo. . • Lograr una mayor integración al grupo de pares. seguridad y autonomía.Expectativas de Logro Anuales– Sala de 3 años: Que el alumno sea capaz de: • Lograr progresivamente confianza en el ambiente escolar. • Logre la estructuración des espacio a partir de objetos y del propio cuerpo. experimentando y manipulando diferentes materiales. musical y corporal. orden e higiene. • Conocer su identidad y los roles de las personas que lo rodean. con docentes y al ambiente escolar. • Desarrollar la habilidad de observar. experimentar e investigar. gestual. • Comprender necesidades y cuidados de los seres vivos animales. De sus sentimientos y distintas capacidades. • Disfrute de las actividades grafo plásticas y de exploración. • Explorar y tomar conciencia de las posibilidades de su cuerpo. gráfico.

PLAN TENTATIVO DE UNIDADES Y TEMAS A TRABAJAR DURANTE EL PERÍODO LECTIVO 2013 Periodo de adaptaci ón: “Conocer el jardín “Conocer y jugar con los animales” ” Crear. expresar y experimentar con mi cuerpo” Talleres: “Ser cocinero s” “Escucha “Ahora que tengo 3 años.• Reconocer fenómenos naturales simples. • Reconocer algunos festejos y conmemoraciones referidos a personajes y hechos históricos de nuestro país y el mundo. yo puedo…” Proyecto Anual: “Las olimpíadas” Aproximación al “Convertirnos en artistas” “Disfrutar de los entretenimie ntos que .

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