PLANIFICACIÓN ANUAL PARA EL TRABAJO EN LA SALA DE 3 AÑOS.

Fundamentación: A partir de la creación de dicho esquema de trabajo anual, se pretende esbozar las bases para el trabajo con los nenes a partir de temas cotidianos para ellos. La misma está pensada a partir del conocimiento de las capacidades que cada niño pueda desarrollar, según la edad e interés; Así cómo el desarrollar actividades que le resulten placenteras y permitan a través del goce… incorporar conceptos, hábitos, rutinas y por supuesto favorecer su integración al ámbito escolar y social. Al conversar con los chicos, muchas veces escuchamos la frase “Ahora… ya soy grande porque puedo hacer esto…”, muy común al festejar logros obtenidos, o bien es una frase muchas veces dicha por los adultos al explicar la necesidad de incorporar ciertos aprendizajes, por ejemplo: “Ahora que sos grande, debes ir al baño solo, etc. A partir de esta premisa, se piensan diferentes temas acordes a la edad y a los intereses observados a partir del período diagnostico, que resultan atractivos para los nenes por pertenecer a su mundo cotidiano, como lo son: Hacer amigos, los animales, su cuerpo, etc.

puede provocar una grieta en la confianza o seguridad del niño. También debe proporcionar los medios necesarios para que el niño. . a través de juegos. De a poco. la madre. favoreciendo. la autoconfianza que el niño pueda lograr en sus primeros años. Brindándole contención afectiva a él y su familia. de sus experiencias y aprendizajes. paulatinamente y respetando los recursos propios del niño para adaptarse a este nuevo medio. Muchas veces. Según Erickson. el ingreso al ambiente escolar. continúe desarrollando la “confianza básica” en sus posibilidades y seguridad en el medio que lo rodea. deben colaborar favoreciendo el desarrollo de esta certeza interior. a confiar en sí mismo. su entorno familiar. tan necesaria para el desarrollo de una personalidad sana y bien estructurada. y emitir una respuesta ajustada.Esta cotidianidad que acerca al niño a la realidad social. el cual implica la separación de su madre y / o familia. y en la capacidad para resolver las urgencias que se le presentan. será vital en su exploración y apropiación del mundo. la separación de su familia. favorece el desarrollo de la confianza básica. y la escuela. El niño llega así. debe continuar esta tarea. que le posibilita con el tiempo elaborar nuevas estrategias propias de resolución de conflictos. El jardín o el ámbito escolar.

es el desarrollo de dicha confianza. esta construcción del conocimiento le brindará seguridad y confianza en sí mismo. y del mundo que lo rodea. puesto el acento en el conocimiento de sí mismo. unos de los principales objetivos para este año. del ambiente escolar.Es por eso que en esta primera etapa de ingreso escolar. .

• Disfrute de las actividades grafo plásticas y de exploración. De sus sentimientos y distintas capacidades. gráfico. musical y corporal. • Lograr mayor expresión a través de distintos lenguajes: Oral. experimentando y manipulando diferentes materiales. orden e higiene. • Desarrollar la habilidad de observar. seguridad y autonomía. . • Comprender necesidades y cuidados de los seres vivos animales.Expectativas de Logro Anuales– Sala de 3 años: Que el alumno sea capaz de: • Lograr progresivamente confianza en el ambiente escolar. • Lograr una mayor integración al grupo de pares. • Desarrollar hábitos de cortesía. experimentar e investigar. • Logre la estructuración des espacio a partir de objetos y del propio cuerpo. con docentes y al ambiente escolar. en sí mismo. • Conocer su identidad y los roles de las personas que lo rodean. gestual. • Explorar y tomar conciencia de las posibilidades de su cuerpo.

• Reconocer algunos festejos y conmemoraciones referidos a personajes y hechos históricos de nuestro país y el mundo. expresar y experimentar con mi cuerpo” Talleres: “Ser cocinero s” “Escucha “Ahora que tengo 3 años. PLAN TENTATIVO DE UNIDADES Y TEMAS A TRABAJAR DURANTE EL PERÍODO LECTIVO 2013 Periodo de adaptaci ón: “Conocer el jardín “Conocer y jugar con los animales” ” Crear. yo puedo…” Proyecto Anual: “Las olimpíadas” Aproximación al “Convertirnos en artistas” “Disfrutar de los entretenimie ntos que .• Reconocer fenómenos naturales simples.