PROPIEDAD

DE
CANO
RANDA
DARETH
PRESENTACION Para la persona que se encuentra leyendo
este diario, muy buenos días, tardes o noches, la vida de
un estudiante a esta llenas de misterios si te lo pones a
pensar, todo dependiendo de la persona de quien se hable o
del pensamiento de dicha persona, esto puede ser para
algunos una tortura la escuela, para otros algo aburrido y sin
sentido, para otros algo que es solo una etapa que deben
pasa, otros es algo que desearían pasar el resto de sus vidas
en esa mesa junto a sus compañeros y profesores, pero todos
estamos de acuerdo que la verdad es que la vida de un
estudiante está llena de emociones y sentimientos que no se
sabrá cuáles son hasta ser demostradas
Son muchos los
pensamientos de las
personas que a veces
concuerda con la mayoría
de los estudiantes, pero
haberes se encontraran
excepciones. Lo que
quiero decir es que toda
persona sea estudiante,
niño, profesora, abuelo
tienen una forma de pensar
el cual no se conoce al
100% se puede aproximar
maso menos lo que puede
Se que para
muchos dirán que
lo se escribe es
solo unos
pensamientos
ignorantes o que
son simples
escusas para gente
irresponsable o
malcriada, pero si
nos
ponemos a pensar un niño o bebe se conforma con lo
que tiene por no saber todo lo que se encuentra a su
alrededor mientras que si tuviera el acceso a toda la
información lo que lo detendría seria la comunicación
o su forma de expresarse, pero al tener hambre o pedir
lo que desea diría exactamente lo que quiere, como lo
quieres y como se siente respecto a eso, pero no se
puede saber hasta ahora, pero cuando uno comienza a
tener conciencia del bien y el mal son cuando
cumplimos 6 o 7.
Con esto nos podemos observar que una forma de
poder comprobar que es lo que en verdad puede llegar
a pensar una persona es cuando esa persona lo
comunica alguien que lo entienda y se pueda expresar
VOL. 3
 Primera evidencia del
curso
Querido diario en el tiempo que ha pasado hasta me ha ido
interesando más la clase de DPCC, la primera evidencia
que realizamos en grupo fue el tema “Entidades de
Prevención de riesgos (sinagerd, indeciso, etc), el cual se
encarga de establecer medidas de prevención, protección y
-/*/*
control de riesgos de la salud ocupacional. Prepara
programas de prevención y promoción de la salud y
bienestar del trabajador.
Bueno eso es lo que entendido en clase pero al pensar
cómo actúa en verdad nuestras entidades de riesgo del país,
me frustra o molesta, no solo porque no cumplen su labor o
compromiso, sino que esas personas eligen tomar y eso
pone en riesgo muchas vidas inocentes o victimas de esta
dura realidad, en las noticias se observa, niñas y niños,
adultos o ancianos por igual tomando ellos el control de la
situación para poder salvarse y proteger a sus familiares o
amistades. Estos accidentes no solo ocurren por el mal
funcionamiento de los Institutos a cargos, sino también del
ciudadano al elegir vivir en zonas peligrosas, pero una de
las funciones de las entidades de prevención de riesgo es,
encargarse de observar la ubicación e infraestructura de
dicha vivienda o edificio,
Para evidenciar lo aprendido o comprendido en clases
realizamos mis compañeros y yo un tríptico sobre la
organización de entidades de riesgo
 Segunda evidencia
del curso
Querido diario ya nos toca la segunda evidencia el
cual consistió en hacer un análisis. Esta evidencia
es una forma de convertir una pequeña
información en una más grande y directa para
obtener una mejor comprensión de él, El análisis
tenia que ser sobre un artículo según el título que
la profesora indique y el capitulo que mejor nos
parezca a nosotros, de igual manera debíamos
realizar uno del colegio y al final el del aula, de
esta manera nosotros elegimos de la constitución
los artículos 14 y 17, capitulo 2, titulo 1. De las
normas institucionales nos tocó la norma 7 y 8. Por
último nos tocó las normas 3 y 4 del aula.
A continuación, te presente la evidencia realizada
en mi grupo.
Constitución Política del Perú de 1993
TITULO I De la persona y de la sociedad
CAPITULO II: De los derechos sociales y
económicos.
Análisis: La educación promueve el conocimiento, el
aprendizaje y la práctica de las humanidades, la ciencia, la
técnica, las artes, la educación física y el deporte. Te prepara
para la vida dándote las oportunidades y las responsabilidades
que nos ofrece la vida, de igual manera para el trabajo
fomentando la solidaridad realizando el trabajo junto con otras
personas con un mismo objetivo en común. Es deber del Estado
promover el desarrollo científico y tecnológico del país. La
formación ética y cívica y la enseñanza de la Constitución y de
los derechos humanos son obligatorias en todo el proceso
educativo civil o militar. La educación religiosa se imparte con
respeto a la libertad de las conciencias de no elegir ningún, o de
no creer o validar la existencia de un Dios y ejercer dicha
creencia públicamente, no debe ser víctima de ningún maltrato.
La enseñanza se imparte, en todos sus niveles, con sujeción a los
principios constitucionales que son los principios generales del
Derecho los cuales refieren el origen de las normas, y a los fines
de la correspondiente institución educativa que son los que
forman integralmente al educando en los aspectos físico,
afectivo y cognitivo. Los medios de comunicación social deben
colaborar con el Estado en la educación y en la formación moral
y cultural por ejemplos publicidad educativa por app sociales de
la actualidad.
ANÁLISIS:
ANÁLISIS DE LAS NORMAS
INSTITUCIONALES
7) Traemos responsablemente a la institución educativa
nuestros materiales de trabajo respetando las
pertenencias y el espacio de los demás no tomar ni dañar
objetos ajenos.
ANÁLISIS DE LA NORMA 7
Somos responsables al presentar en la fecha indicada los
materiales pedidos para la elaboración de trabajo
grupales y/o individuales, así mismo evitamos tomar
pertenencias ajenas sin autorización del dueño de esto
evitamos de la misma manera dañar el material de
evidencia que perjudica a su desempeño académico.
ANÁLISIS DE LAS NORMAS
INSTITUCIONALES
7) Traemos responsablemente a la institución educativa
nuestros materiales de trabajo respetando las
pertenencias y el espacio de los demás no tomar ni dañar
objetos ajenos.
ANÁLISIS DE LA NORMA 7
Somos responsables al presentar en la fecha indicada los
materiales pedidos para la elaboración de trabajo
grupales y/o individuales, así mismo evitamos tomar
pertenencias ajenas sin autorización del dueño de esto
evitamos de la misma manera dañar el material de
evidencia que perjudica a su desempeño académico.
8) Fomentamos la expansión de las áreas verdes y su
conservación
ANÁLISIS DE LA NORMA 8
Fomentamos la expansión de las áreas verdes
promoviendo así una tranquilidad por los efectos
positivos que se manifiestan en la conciencia ambiental
o ecológica, y promovemos la conservación de las áreas
verdes tales como los jardines,
las azoteas verdes, los árboles y la vegetación, mediante
técnicas de riego, carteles, cercas, etc. Sin que estorben
el tiempo ni el espacio al trasladarse en un espacio a
otro, en general son varios los elementos clave para
mantener bien los espacios de las áreas verdes en la
escuela.
ANÁLISIS DE LAS NORMAS DEL SALON
3) Venimos uniformados y limpios

ANÁLISIS DE LA NORMA 3
Venimos bien uniformados con el uniforme
determinado, para promover de esta manera la identidad
visual de la institución, garantizar la igualdad de
condiciones o evitar cualquier tipo de accidentes con
collares pulseras, anillos, etc. De igual manera venimos
con una apariencia limpia y ordenada para mantener un
entorno saludable y agradable
4) Respetamos a nuestros maestros y compañeros

ANÁLISIS DE LA NORMA 4
Respetamos y tratamos cordialmente a los maestros,
escuchándolos atentamente, siguiendo las indicaciones
que nos brindan, tratando bien a los maestros expresando
gratitud por su guía y conocimientos que nos brindan,
fomentado de esta manera un ambiente de aprendizaje
productivo y positivo evitando cualquier tipo de
problemas. Así como también tratando bien a nuestros
compañeros con cortesía, empatía y consideración,
valorando y escuchando sus ideas y opiniones, demás,
evitar el bullying o cualquier forma de acoso
promoviendo la inclusión y el compañerismo, forjando
así el respeto entre compañeros, contribuyendo a crear
un ambiente de colaboración, confianza y respeto mutuo.
 Tercera evidencia
del curso
Querido diario como ultima evidencia de la
semana hablamos sobre el estado y el gobierno, el
cual es muy importante ya que el Estado organiza
la política de la sociedad, mientras que el
gobierno tiene como objetivo lograr el
cumplimiento de los fines del Estado, en esta
evidencia debíamos mencionar el funcionamiento
del estado: estructura y competencias del
gobierno mediante organizadores visuales.
 GRACIAS
POR TODO
QUERIDO
DARIO
NOS
VEMOS EN
LA
PROXIMA