“Año de la Universalización de la Salud”

MODELO DE SESIÓN DE CLASE 5

TEMA : DIBUJO ARQUITECTONICO FECHA: 23/03/2020

EXPOSITOR : CAMPOS CALIZAYA ERNESTO BERLINGER TIEMPO: 300 MINUTOS
MOMENTOS RECURSOS
ACTIVIDADES TIEMPO

Mención de la sesión anterior, consulta de los saberes previos. PC 10 minutos

Presentación Proyector
Recoger saberes previos con preguntas a los alumnos sobre el tema de hoy (escaleras Pizarra
Motivación circulares) Plumones
INICIO

Mota
Exploración Revisión de imágenes de escaleras ornamentales circulares.
Problematización
Recoger opiniones y dudas con respecto al dibujo de escaleras circulares.

Exposición del desarrollo de escaleras circulares, detalles y grado de dificultad al

Conceptos y definiciones
DESARROLLO

realizarlos PC
Proyector
Desarrollo de lamina Desarrollo en planta, corte y elevación, de escalera en dos tramos. Pizarra
Plumones 270 minutos
Se atenderán consultas en paralelo al desarrollo de la lamina Mota

Conclusiones Consulta con los alumnos de los alcances logrados en clase con sus laminas.
Revisión de planos, calificación con rubrica
Evaluación
SALIDA

Pizarra
20 minutos
Plumones
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FICHA DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE

DOCENTE: …………………………………………………………………………………………………..
CURSO: ………………………………………………………………………………………………………
CARRERA: …………………………………………………………………………………………………..
TEMA TRATADO: ………………………………………………………………………………………..
HORA: ………………………….

INDICACIONES:
Escala valorativa:
4 3 2 1

MUY BUENO BUENO REGULAR, ACEPTABLE REQUIERE MEJORAR

Criterios de evaluación de la labor docente considerados:

CRITERIOS INDICADORES Calificación

1 PRESENTACIÓN Adecuadamente vestido. Pulcritud y aseo. Buen trato

PERSONAL

CONTROL Y MANEJO Personalidad centrada y sólida. Buen manejo de la disciplina.

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DEL AULA Actitud democrática pero con autoridad.

Sabe despertar el interés. Buen timbre de voz. Sabe captar la

3 MOTIVACIÓN
atención de su auditorio.

RECOJO DE SABERES Sabe vincular la nueva información con la que el alumno ya

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PREVIOS tiene. Conecta conocimientos nuevos con ya aprendidos.

TRANSMISIÓN DE Buen conocimiento de los contenidos, de los temas y

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CONTENIDOS procedimientos.

Excelente dominio del arte de enseñar. Explica y expone con

6 DIDÁCTICA
claridad atendiendo diferencias individuales.

FOMENTA Promueve la participación activa en la clase. Forma grupos

PARTICIPACIÓN para las tareas o exposiciones. Siempre está dispuesto a
7 DE ESTUDIANTES. responder y aclarar las dudas de los estudiantes.
ACLARA DUDAS

Al final de clase extrae conclusiones con juntamente con los

SINTESIS Y
8 estudiantes y hace una síntesis de lo aprendido,
CONCLUSIONES
preparando las condiciones del siguiente tema.

Evalúa de acuerdo al contexto de la clase (cualitativa o

9 EVALUACIÓN
cuantitativa)

PROGRAMACIÓN Y Presenta su programación y registros de manera adecuada

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REGISTROS

PUNTAJE TOTAL

EVALUADOR

Dirección: Av. De La Poesía 351 – San Borja

Teléfono: 01 211 6300
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PONDERACIÓN FINAL DE LOS RESULTADOS

RANGO EVALUACIÓN CUALITATIVA

(35-40) EXCELENTE DESEMPEÑO

(26-34) BUEN DESEMPEÑO

(18-25) DESEMPEÑO ACEPTABLE

<18 REQUIERE MEJORAR

Dirección: Av. De La Poesía 351 – San Borja

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